語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)
田 忌 賽 馬
教學(xué)目標(biāo) ：
1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法；
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解課文的寫作順序。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程 ：
一、奇思妙想
1、宣布游戲規(guī)則。
2、一起來(lái)學(xué)《田忌賽馬》。
二、新課
1、初讀課文，了解課文大意。
2、賽馬過(guò)程
（1） 課文寫了田忌和齊威王幾次比賽？我們先看第一場(chǎng)（一學(xué)生貼賽馬圖，師演示動(dòng)畫。）
（2） 很明顯，齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。他們又進(jìn)行了第二場(chǎng)比賽（請(qǐng)兩名同學(xué)演示課件）。這次比賽田忌以二比一獲勝了。
�。�3） 還有其他方法能讓田忌取勝嗎？請(qǐng)大家在指上列出你的方法。（請(qǐng)學(xué)生演示課件）（相機(jī)出示句子：還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。）
�。�4） 這次比賽得歸功于誰(shuí)的幫助？孫臏怎么會(huì)想出這種方法呢？他是怎么想的？（出示句子：雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的.馬都比田忌的強(qiáng)。但是齊威王的馬比田忌的快不了多少。所以，還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。）
（5） 萬(wàn)一齊威王也換馬的出場(chǎng)順序呢？為什么不會(huì)？課文哪里可以看出齊威王非常得意？理解得意洋洋、譏諷、輕蔑等詞。（指導(dǎo)朗讀出得意洋洋的語(yǔ)氣）
�。�6） 看來(lái)，孫臏不僅觀察了馬，還揣摩了齊威王的心理，可以看出孫臏?zhǔn)且粋�(gè)什么樣的人？
（7） 齊威王的第一次勝利靠的是實(shí)力，那田忌的第二次勝利靠的是什么？
3、朗讀訓(xùn)練
�。�1） 小組讀。 （2）分角色讀。
三、小結(jié)
【語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文課程《習(xí)作》教學(xué)設(shè)計(jì)06-15
語(yǔ)文課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思06-21
畫風(fēng)語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)06-13
小學(xué)語(yǔ)文課程詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-13
《要下雨了》的語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)06-15
《秋天的雨》的語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)06-17
找駱駝的語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)06-16
語(yǔ)文《學(xué)與問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論教學(xué)設(shè)計(jì)07-28