轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念的教學(xué)反思范文

　　教學(xué)理念是教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新課程背景下，物理教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己或他人的教學(xué)行為，及時(shí)更新教學(xué)理念。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、民主、平等特色。那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢？即在教與學(xué)的'交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，歷史與社會(huì)教師應(yīng)加強(qiáng)對歷史與社會(huì)教學(xué)理論的研習(xí)，如《物理教學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》雜志開辟的一些欄目的討論文章對更新教學(xué)理念就有許多幫助。

【轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

物理教學(xué)與物理教學(xué)的反思_物理教學(xué)反思03-10

物理課程新理念的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思12-01

物理課程新理念的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思03-24

物理教學(xué)反思_物理教學(xué)反思04-27

物理教學(xué)反思筆記_物理教學(xué)反思03-13

物理教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)的反思_物理教學(xué)反思03-10

黃河是如何轉(zhuǎn)變的教學(xué)反思12-26

中學(xué)地理教學(xué)理念轉(zhuǎn)變分析論文07-21

物理教學(xué)教學(xué)反思08-21