《化學(xué)與電能》教學(xué)反思

　　《化學(xué)與電能》這節(jié)課，整體感覺比較流暢，課堂氣氛比較活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大，反思整個過程的設(shè)計及實施，本人認為有以下幾處亮點：

　　1．學(xué)生活動多，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使每一個學(xué)生都能參與學(xué)習(xí)與探究。

　　2．選擇了核心內(nèi)容進行探究，突出了教學(xué)重點——原電池的概念及構(gòu)成條件。

　　3．設(shè)計了四組很好的對比實驗，圍繞著“原電池的構(gòu)成條件——兩極一液一連線”，讓學(xué)生自己動手實驗，去探究原電池的構(gòu)成條件。

　　4．讓學(xué)生初步掌握了一種重要的研究方法——對比實驗，強化了學(xué)生的實驗操作、觀察、分析等多方面的能力，體現(xiàn)了“實驗既是教學(xué)手段，又是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容”的新課程理念。

　　也有兩點不足：

　　1．準備的'對比實驗還可以再多幾組。

　　2．時間比較緊，給學(xué)生討論的時間不夠。

　　總之，經(jīng)過這次對外公開教學(xué)活動的洗禮，我學(xué)到了很多，收獲挺大。在以后的教學(xué)中我將進一步嘗試這種教學(xué)方法，為新課程的教學(xué)及探究式學(xué)習(xí)的研究提供更多、更有力的支持。