（推薦）幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
陽(yáng)光溫?zé)�，歲月靜好。在最青春無(wú)畏的年紀(jì)，她踏出青澀的校園，步入孩子們童真的世界。此后的每一天，她用愛和智慧，帶著孩子把平凡的每一天過(guò)成彼此生命中獨(dú)一無(wú)二的24小時(shí)。
她在xx幼兒園這個(gè)大家庭里吟頌著她熱愛的幼教事業(yè)，她就是xx幼兒園王xx老師。
1、信守師德，筑起教育夢(mèng)想
20xx年，當(dāng)她踏出校門到幼兒園去報(bào)道的時(shí)候，一進(jìn)入大門，看到那么多的小孩子，心中充滿著好奇、忐忑、激動(dòng)與憧憬，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的詞可以概括她現(xiàn)在所有的情緒，她抱著一份認(rèn)真做事、自我成長(zhǎng)的態(tài)度投身到這個(gè)平凡的崗位上。慢慢的，她感覺自己長(zhǎng)大了，從一個(gè)簡(jiǎn)單、魯莽的小女孩變成了一群孩子的老師，職業(yè)的歸屬感和幸福感慢慢涌現(xiàn)�！白鲆幻麑I(yè)的幼兒園教師�！睂I(yè)，成為她入職之后對(duì)自己的一份規(guī)劃與承諾。
2、和風(fēng)細(xì)雨，共育智慧碩果
教育有多種藝術(shù)，教師有萬(wàn)千風(fēng)格。而王老師有一雙對(duì)事物充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富。每一個(gè)孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認(rèn)同，不是放任，而是充滿愛的尊重與欣賞。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強(qiáng)，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋�？墒撬龔牟话逯樣�(xùn)斥他，而是在孩子控制不住自己的時(shí)候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，一遍一遍的引導(dǎo)他，堅(jiān)持帶他參加各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，優(yōu)優(yōu)進(jìn)步了，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。
每一個(gè)孩子的童言童語(yǔ)、繪畫涂鴉，在她的眼中都充滿了意義。每天的活動(dòng)她都注意記錄孩子的生活點(diǎn)滴。讓孩子們用語(yǔ)言描述自己的作品，再把這些作品拍成照片，分享到班級(jí)群里，加以解析，讓家長(zhǎng)們欣賞，一起走進(jìn)孩子的世界，改變自己的育兒觀。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子的情況她都能如數(shù)家珍，她溫柔的眼睛似乎能看透小朋友的心底。逐漸的，她的教育筆記愈積愈厚，她對(duì)幼兒教育的理解越來(lái)越深入，她的教學(xué)充滿了獨(dú)具個(gè)性的親和力。勤耕不輟的積累給她帶來(lái)了意想不到的驚喜。她先后獲得高新區(qū)教師技能大賽二等獎(jiǎng)、濰坊市原創(chuàng)課例一等獎(jiǎng)、高新區(qū)立德樹人標(biāo)兵、山東省省級(jí)優(yōu)課等榮譽(yù)稱號(hào)，支撐這些榮譽(yù)的背后，是她對(duì)孩子滿滿的愛。
3、走進(jìn)團(tuán)隊(duì)，成就幸福教育
一個(gè)人可以走的.很快，但一群人可以走的更快。她常說(shuō)“我很慶幸加入到志遠(yuǎn)幼教這個(gè)大集體，這是個(gè)在做幸福教育的地方�！�
她向班級(jí)常規(guī)優(yōu)秀的老師學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向幼兒游戲水平高的班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)支撐策略；在音樂(lè)項(xiàng)目的推廣中，與音樂(lè)組教師研討課例、挖掘亮點(diǎn)，不遺余力的發(fā)揮著骨干作用；在保教工作中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索游戲的魅力，生成有效支持幼兒學(xué)習(xí)與生活的課程。在充實(shí)的生活中，她與團(tuán)隊(duì)緊密連接在一起，洞見最美的課程，遇見更好的自己。
付出就有收獲，她本人獲市、區(qū)兩級(jí)教師技能大賽一等獎(jiǎng)；執(zhí)教的音樂(lè)活動(dòng)《小木偶奇遇記》獲濰坊市中期展示優(yōu)質(zhì)課例；她與團(tuán)隊(duì)合作研究的《幼兒園音樂(lè)游戲化教學(xué)的組織與實(shí)施》獲高新區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；《幼兒園音樂(lè)教學(xué)中幼兒想象力的培養(yǎng)》被收納為“十三五”課題。
每一段成長(zhǎng)都因認(rèn)真參與而難忘，生命中的驚喜都因我們的努力而如約而至。這就是王xx老師，用真誠(chéng)和努力、專業(yè)和熱忱，為自己贏得了屬于自己的一片天地。她相信，只要心中有愛，這份愛會(huì)指引我們?cè)谛腋５挠捉搪飞献叩酶h(yuǎn)。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
有一種成功來(lái)自平凡，有一種贊許來(lái)自始終如一，腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長(zhǎng)和幼兒，是她的工作追求；有求必應(yīng)，關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié)，是她的工作態(tài)度。在基層教育工作的七個(gè)年里，始終把工作的責(zé)任感放在第一位，工作中注重師德、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、辦事果斷、干凈利落，從不拖泥帶水，她就是新廟幼兒園的一線教師XXX。
她把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓每個(gè)幼兒都成為學(xué)習(xí)的主人，她喜歡和孩子們一起做游戲，認(rèn)為孩子就應(yīng)該是飛奔在草原上的小野馬，不能把孩子限制在一定的空間內(nèi)，在戶外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)幼兒飛奔在操場(chǎng)上，讓幼兒充分展現(xiàn)自我。為了在幼教工作能跟的上新的幼教理念，她不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)常和其他教師進(jìn)行探討研究，并做好記錄，事后認(rèn)真總結(jié)，為更好的開展幼教工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，2020年一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役打響了，任何崗位的工作人員都行動(dòng)了起來(lái)，教育行業(yè)的人員同樣進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)，疫情防控工作中她站在了第一線，負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園的疫情防控工作和流調(diào)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，只要有緊急任務(wù)，她總是義不容辭的沖在最前面，作為兩個(gè)孩子的媽媽，疫情占據(jù)了她更多陪孩子的時(shí)間，但她從不埋怨，白天時(shí)間不夠，她就等晚上孩子睡著后加班加點(diǎn)的完成工作，加班到凌晨二、三點(diǎn)鐘已經(jīng)成為常態(tài)，有時(shí)為了工作方便，她就把辦公室當(dāng)成了家，以確保一些文件、資料、信息能及時(shí)上報(bào)。2022年疫情期間，她又主動(dòng)承擔(dān)政府網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員工作，每日認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，反復(fù)核查，及時(shí)上報(bào)。在工作中不怕苦、不怕累、積極主動(dòng)發(fā)揮帶頭作用，受到大家的'一致好評(píng)。
疫情已穩(wěn)定，開學(xué)了，她的工作更忙了，對(duì)教師進(jìn)行疫情防控線上培訓(xùn)、組織教師開展疫情防控演練和消毒工作、設(shè)置幼兒園隔離室、完善各項(xiàng)工作制度、預(yù)案及各種宣傳等。她就像春天的一束桃花笑的那么燦爛，那么自如，她仿佛有無(wú)限的精力，她經(jīng)常和老師談到“有的人說(shuō)基層的教師如何，基層的孩子如何，可是基層的教師也是優(yōu)秀的教師，基層的孩子也是優(yōu)秀的孩子”。
疫情尚未結(jié)束她將繼續(xù)前行，以積極的工作態(tài)度、飽滿的鞏固工作熱情堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
我叫xx，是xx學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師。大家都知道，xx學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高，又有人說(shuō)是“貴族學(xué)�！�。因?yàn)橐?guī)格高，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格，因?yàn)槭召M(fèi)高，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻，所以，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力，更多的酸甜苦辣。今天能有機(jī)會(huì)在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流一下，我感到非常榮幸。
1990年，我從淄博師范幼師班畢業(yè)，分到山機(jī)幼兒園，從此正式跨入教師的行列，成為一名普通的幼兒教師，我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛，我漸漸地感覺到，作為幼兒教師，不僅要做蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。
工作數(shù)年后，也就是在20xx年，我應(yīng)聘到xx學(xué)校幼教部，這一年，可以說(shuō)是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園，無(wú)論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練。真的！說(shuō)脫胎換骨一點(diǎn)都不過(guò)分，在企業(yè)幼兒園，工作要求相對(duì)較低，時(shí)間也比較寬松，一下子來(lái)到，感覺在這里一個(gè)月比原來(lái)幾年付出的還要多，壓力之大，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種轉(zhuǎn)型的人所無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)就是扔掉了鐵飯碗，一下子變成了打工者，每學(xué)期還要進(jìn)行考核，第一次感受末位淘汰的危機(jī)，如果干不好，就會(huì)被淘汰，就會(huì)變成無(wú)業(yè)游民。另一方面，我還覺得如果干不好，無(wú)顏面對(duì)原單位的同事和朋友。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到時(shí)，是多么的羨慕。所以，只有拼命地干！其實(shí)是自己給自己施加壓力，不斷的努力努力再努力！當(dāng)然我也曾彷徨過(guò)、斗爭(zhēng)過(guò)，那是剛到工作不久，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了，據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他，招生的老師不知做了多少工作，才招來(lái)的，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事，并且因此而退了學(xué)，我在以前的工作中從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這么嚴(yán)重的安全事故，這次意外，我是多么的自責(zé)與后悔啊，加之我這人性格內(nèi)向，心事重，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了，心理承受能力卻極差，當(dāng)時(shí)就不想干了，但是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問(wèn)自己，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎？難道你要放棄你的專業(yè)嗎？難道你要離開你所愛的孩子們嗎？痛定思痛，我只能更認(rèn)真的檢省自己，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)微不至，因?yàn)樨?zé)任重于山，安全大于天啊！
在民辦幼兒園的七年來(lái)，面對(duì)先進(jìn)的、新的管理制度；面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液，不斷努力，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí)。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘，不斷地在奔走，壓力非常大，但也正因?yàn)槿绱�，我感覺工作和生活更加充實(shí)了。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀！
xx學(xué)校幼兒園，初創(chuàng)于20xx年，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生，像我這年齡的只有三四個(gè)，三十來(lái)歲，就屬于最老的了，所以不光要教孩子，還要帶老師，在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，我處處嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備、家長(zhǎng)工作、幼兒能力的培養(yǎng)等，我都盡力走在前列，20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收，在此期間，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案，其中，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片、美術(shù)作品、觀察記錄等；
每天的溫馨提示、所學(xué)內(nèi)容、家園聯(lián)系內(nèi)容、晨檢記錄、一日活動(dòng)記錄、交接班記錄；每周的'教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教育筆記、學(xué)習(xí)筆記；班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾；作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語(yǔ)及寄語(yǔ)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上備課等，這些工作是正常上班時(shí)間無(wú)暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加點(diǎn)來(lái)完成。晚上回到宿舍，倒頭便睡，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說(shuō)：“咱們睡覺都不用拍啊”！還多次自己花錢為班里購(gòu)買物品美化班級(jí)環(huán)境，每一次都帶領(lǐng)班組的老師，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步、不斷提高。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng)、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友，受到他們的尊重與愛戴，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)，努力把自己全部的愛心、耐心、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來(lái)園，我就耐心地給他講故事、唱兒歌。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
XXX——XXX幼兒園園長(zhǎng)。她自擔(dān)任園長(zhǎng)以來(lái)，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實(shí)工作，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
16年前，XXX老師擔(dān)任了XXX幼兒園園長(zhǎng)。十幾年來(lái)，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使XXX幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。多年來(lái)，幼兒園的生源情況形勢(shì)喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。
作為一名管理者，她對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。她花了大量時(shí)間和精力深入班級(jí)，細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平。并依據(jù)他們的特點(diǎn)，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法這些方法使教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速，教學(xué)水平提高顯著。
近年來(lái)，隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)。所以她在做好日常教學(xué)管理工作的.同時(shí)，還參加園長(zhǎng)培訓(xùn)、主動(dòng)閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍。她還經(jīng)常帶領(lǐng)教師們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)校，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，不但提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，也帶動(dòng)了更多的教師們積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
她憑著自己對(duì)工作的投入和實(shí)干，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認(rèn)可。這幾年來(lái)雖然取得了驕人的成績(jī)，但她沒(méi)有在成績(jī)面前陶醉，而表示將繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗！
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
李xx老師于20xx年跨入幼師的行列，她為自己能從事這份光榮、陽(yáng)光的職業(yè)而自豪，她為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。畢業(yè)至今她已在教育第一線奮斗了18個(gè)春秋，她是區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀家教教師，所帶的班級(jí)曾被評(píng)為東勝區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體�；仡櫵墓ぷ鳉v程，有艱辛更有收獲。
思想與行動(dòng)同步
她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。她深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)，工作中，努力把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓，真學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。虛心求教，為人師表，不忘初心，教書育人。
以愛育愛與孩子共成長(zhǎng)
在工作中她秉承著：“以孩子為主體，因孩子改變而改變”的教育理念，以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗(yàn)著工作的快樂(lè)，與孩子一起成長(zhǎng)的喜悅。
她說(shuō)：“微笑是溫暖、微笑是悅納、微笑是力量，微笑讓生活處處充滿陽(yáng)光�！蔽⑿κ撬蠲赖拿�，她用愛心、智慧、執(zhí)著傳遞著一名幼兒教師最美職業(yè)情操。
作為一名班主任，她所肩負(fù)的使命與責(zé)任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點(diǎn)綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯有從心里發(fā)出來(lái)的，才能打動(dòng)心的深處�！睂�(duì)于幼兒園教師而言，師愛是做好工作的基礎(chǔ)，更是育人的起點(diǎn)。她曾帶過(guò)的班里有個(gè)特殊的男孩，小班入園時(shí)就不會(huì)說(shuō)話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因?yàn)樘厥�，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。不吃飯就給喂，從一口到一碗；不喝水，她就和孩子一起玩喝水碰杯游戲，從一口到一杯；不睡午覺，她就抱著孩子像媽媽一樣輕拍安撫，從開始的睡一分鐘到后期睡一小時(shí)至二小時(shí)，就這樣這個(gè)孩子整整在她的懷里睡了一個(gè)學(xué)期；從不會(huì)說(shuō)話到能說(shuō)一個(gè)字、一個(gè)詞，直到有一天，男孩子開口了：“姐姐老師！姐姐老師！”清晰的聲音讓李老師激動(dòng)的大哭起來(lái)。十多年過(guò)去了，這個(gè)孩子每年教師節(jié)都會(huì)如約而至的回來(lái)看望她的姐姐老師。李老師就是這樣用愛詮釋著教育的內(nèi)涵，也收獲了來(lái)自孩子最真誠(chéng)的愛。
李老師是一名學(xué)習(xí)型的教師。善于思考、善于學(xué)習(xí)、善于實(shí)踐，她將工作之余閱讀的大量書籍轉(zhuǎn)化到實(shí)踐工作中，積累了大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文《淺談如何在幼兒園開展藝術(shù)活動(dòng)》《淺談?dòng)變航處煹恼Z(yǔ)言藝術(shù)》《如何培養(yǎng)小班幼兒一日常規(guī)意識(shí)》等，獲得國(guó)家及自治區(qū)級(jí)論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，撰寫的論文《如何構(gòu)建新型幼兒園的管理模式》已被《魅力中國(guó)》雜志社20xx年第24期刊用。20xx年11月參加市級(jí)崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說(shuō)課一等獎(jiǎng)。
她是一位潛心教學(xué)硏究的老師，在教學(xué)工作中已形成自己的.特色，教學(xué)實(shí)踐中，她遵循幼兒年齡成長(zhǎng)特點(diǎn)，注重多方位培養(yǎng)幼兒的能力和各種良好的習(xí)慣�；顒�(dòng)中，注重幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件，不僅關(guān)注幼兒的興趣，需要和能力，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。她充分發(fā)揮著骨干教師的帶頭作用，積極承擔(dān)園內(nèi)家教教師講座、課題硏究、骨干教師示范課和手拉手幼兒園送教活動(dòng)，她從不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極研究、參與課題《十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題
家教合一詮釋教育內(nèi)涵
家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，李教師能以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，用微笑與每一位家長(zhǎng)溝通，及時(shí)給予家長(zhǎng)科學(xué)育兒方法與指導(dǎo)。借助校信通、班級(jí)QQ群、微信、電話等平臺(tái)努力做好家園同步教育工作，通過(guò)孩子的表現(xiàn)和教育行為來(lái)吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力，以孩子實(shí)實(shí)在在的發(fā)展贏得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解、支持和配合，受到家長(zhǎng)和幼兒的一致好評(píng)。
一路走來(lái)，我們時(shí)常能看到李老師盈盈的笑臉，綻露著對(duì)孩子們點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅。雖然平凡如山中的一朵野花，卻堅(jiān)強(qiáng)如一顆小草，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都堅(jiān)守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無(wú)悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細(xì)心呵護(hù)每一株幼苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)、燦爛開放！
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
作為一名大班的班主任的她，關(guān)愛孩子，熱愛教育事業(yè)，躬下身走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心，去洞悉更多的個(gè)性問(wèn)題，做到了以愛育愛，以愛促愛。在工作中以集體榮譽(yù)感為前提，做好每一項(xiàng)工作。在陽(yáng)光下，微笑迎接每位孩子入園，有能夠散發(fā)出光和熱的能力。眼睛里面能夠看得到孩子，能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子獨(dú)有的亮點(diǎn)，跟孩子進(jìn)行心與心的交流，與孩子共享生活、共同成長(zhǎng)。她用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)同事和家長(zhǎng)，贏得同事和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可！
在教學(xué)中她不斷精進(jìn)，并始終相信：路雖遠(yuǎn)行可至，事雖難做則可成。十年樹木，百年樹人。教育的`使命艱巨而漫長(zhǎng)。師者為師亦為范，教師良好的思想品行是教書育人的重要前提。她始終相信“撒播愛心，就會(huì)收獲幸福”。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
堅(jiān)守平凡恪盡職守
在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中平凡。一個(gè)平凡的稱謂，一生不平凡的使命。她關(guān)愛幼兒，以愛心、耐心、細(xì)心真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，與他們一同成長(zhǎng)。她積極奮進(jìn)，把每一次活動(dòng)都當(dāng)做是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以青春之姿書寫理想。她始終以愛崗、敬業(yè)、好學(xué)、善思作為行動(dòng)準(zhǔn)繩，為自己成為一名合格的幼兒教師而努力。一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，一副清脆悅耳的嗓子，一腔熱血，一份真心，一片愛心是她的'真實(shí)寫照。
傾心凝愛育桃李，堅(jiān)守使命鑄師魂。她將始終不忘初心，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升，用熱愛與孩子們共同書寫美好的明天。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
20xx年9月正式參加工作，參加工作以來(lái)作為一名入黨積極分子，一直愛崗敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼師崗位上，以一份積極的工作責(zé)任心和政治使命感，鉆研幼教工作，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立了“給孩子一個(gè)有故事的童年”為宗旨，每天以飽滿的`熱情關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，與此同時(shí)，作為一名小班組教研組長(zhǎng)，認(rèn)真鉆研領(lǐng)悟《綱要》和《指南》的教育內(nèi)容，堅(jiān)持科學(xué)育兒，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，明確社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取X神。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
孔xx，xx市xx幼兒園的一名幼兒教師。工作上，她愛園如家，敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位；業(yè)務(wù)上，和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，孔xx都象媽媽一樣，對(duì)所有的孩子傾注同樣的愛，孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”；對(duì)待家長(zhǎng)工作，她以真心換真心，解決家長(zhǎng)在家教中的困惑，共同擔(dān)起教育的重任，是家長(zhǎng)們的知心“姐姐”；教學(xué)中，她善于鉆研，經(jīng)常采用新穎、獨(dú)特的方式，培養(yǎng)孩子們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的好奇心和求知欲，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，健康中成長(zhǎng)。
她從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作教具、成功策劃畢業(yè)季系列活動(dòng)，得到孩子們的喜歡和家長(zhǎng)的認(rèn)可；她堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，注重日常積累，帶領(lǐng)教師教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能毫無(wú)保留地教給同事們，在她的帶動(dòng)和努力下，幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作，她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，得到專家的肯定和同行們的好評(píng)。她總是說(shuō)：自己的'進(jìn)步并不代表成功，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步才是真正的成功。
20xx年12月的一天早上，孔xx正在接孩子們?nèi)雸@，突然左膝關(guān)節(jié)劇痛不能行走，可是她仍是堅(jiān)持穩(wěn)定住孩子們才讓其他老師送她去醫(yī)院。醫(yī)生當(dāng)時(shí)要求她住院，否則“很可能落下殘疾”，可為了陪伴大班的孩子畢業(yè)，她不顧自己的健康，毅然選擇拄著雙拐上班。在她拄拐的220天里，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感染了孩子們，感動(dòng)了家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)們。家長(zhǎng)們說(shuō)，遇見孔老師是他們的幸運(yùn)；孩子們說(shuō)，有孔媽媽在的每一天我們都很幸福。就這樣，孔老師拄著雙拐送走了畢業(yè)班。休養(yǎng)了一個(gè)暑假，暫時(shí)脫離了拐杖，在還沒(méi)有完全康復(fù)的情況下，就迎來(lái)了25名新小班的孩子，她又一次全身心地投入到新生、家長(zhǎng)的工作中……
付出一份汗水，總會(huì)收獲一份成功，孔xx老師經(jīng)過(guò)努力，曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；遼寧省幼兒園一日活動(dòng)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；xx市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎(jiǎng)；xx市xx幼兒園優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進(jìn)個(gè)人、多媒體公開教學(xué)活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
她以幼兒園為家，把幼兒當(dāng)成自己的孩子，她所在的幼兒園有很多留守兒童，父母出外打工，孩子由年邁的爺爺奶奶照顧，她就組織了關(guān)愛留守兒童志愿隊(duì)，把各班級(jí)的留守兒童登記造冊(cè)，帶領(lǐng)志愿隊(duì)進(jìn)行家庭走訪活動(dòng)，并且自己掏錢給孩子們買玩具，買書包買日用品，把溫暖送到每個(gè)孩子的`家中，這一堅(jiān)持就是六年，不管刮風(fēng)下雨從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。
她剛到幼兒園時(shí)，條件非常艱苦，每天早上老師們掃院子要把頭包起來(lái)，灰塵到處都是，拖地拖把全都是沙子和泥，孩子們只有一些破舊的玩具，為了改變幼兒園的環(huán)境，她上下協(xié)調(diào)，多方籌措資金，終于在20xx年對(duì)幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了裝修，改造了衛(wèi)生間，更換了桌椅，擴(kuò)展了幼兒的活動(dòng)區(qū)域，對(duì)幼兒園全面進(jìn)行了綠化，購(gòu)買了大型玩具和桌面玩具，營(yíng)造了適合幼兒健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境。在對(duì)幼兒園進(jìn)行改造時(shí)，她一直堅(jiān)守在第一線，進(jìn)行整體規(guī)劃，墻面設(shè)計(jì)，園標(biāo)設(shè)計(jì)她都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查，在她父親病重的日子里，她還一直為改善幼兒園的環(huán)境東奔西跑，腦子里想的全部是幼兒園。她堅(jiān)持做到干一行，愛一行，為了自己所追求的幼教事業(yè)，辛勤耕耘。
先后被評(píng)為XXX省優(yōu)秀教師，XXX市優(yōu)秀教師、XXX市首屆文明家庭、關(guān)教工作帶頭人，XXX縣教學(xué)標(biāo)兵、“雙高雙普”先進(jìn)個(gè)人、第四屆道德模范先進(jìn)個(gè)人，20xx年被推薦為XXX縣政協(xié)委。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
小草是幸福的，它把綠色獻(xiàn)給了春天；
小鳥是幸福的，它把幸福獻(xiàn)給了森林；
鮮花是幸福的，它把圣潔獻(xiàn)給了大地；
她也是幸福的，因?yàn)樗褠郢I(xiàn)給了一群天真爛漫的孩子；
時(shí)光在平凡和安靜中悄然逝去，她從事幼教已十年，沒(méi)有驕人的壯舉，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)。然而今天的她依然充滿活力，因?yàn)樗裏釔圻@份陽(yáng)光般的`職業(yè)，熱愛這群活潑可愛的孩子，熱愛這個(gè)充滿溫情的大家庭。
生活中，她是孩子們的鄭媽媽，為他們及時(shí)增減衣物；留意孩子們的小嘴唇，提醒他們多喝水；午餐時(shí)，鼓勵(lì)孩子不挑食、講衛(wèi)生。睡醒后，給小女生扎上最喜歡的辮子，送去母親般的慈愛。除了照顧孩子們的生活起居，最重要的是在情感上給與孩子們足夠的安全感與信任，讓他們有依靠。讓每位孩子更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。
游戲中，她是孩子們的小伙伴，像孩子一樣和他們快樂(lè)玩耍。游戲中，她也是一個(gè)表演家、魔術(shù)師，用夸張的表演吸引他們。游戲中，她更是一個(gè)引導(dǎo)者，帶著孩子去探索去嘗試。無(wú)論扮演什么角色，主要目的是讓孩子們快樂(lè)。
她是幼兒教師，也有自己的家庭。但是她把愛留在了幼兒園，成為孩子們擋風(fēng)遮雨的綠蔭。只要走進(jìn)幼兒園，微笑就是她永遠(yuǎn)的表情。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
女，漢族，中共黨員，1993年7月25日出生，全日制本科學(xué)歷，20xx年7月畢業(yè)于赤峰學(xué)院，學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)任XXX幼兒園工會(huì)主席一職，并分管安全工作。熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民教育事業(yè)、熱愛幼兒教師職業(yè)。以十九大精神為指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。自20xx年9月參加工作以來(lái)，始終秉承著“砥礪前行，不忘初心”的教育理念。以一種強(qiáng)烈的'教師職業(yè)責(zé)任心和使命感，為人師表、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平，在不斷的開拓創(chuàng)新中，體驗(yàn)著工作的快樂(lè)，與孩子一起成長(zhǎng)的喜悅。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
1993年至今，XXX已從事幼教30年。她不忘初心，愛崗敬業(yè)，不斷精進(jìn)自身專業(yè)知識(shí)。不僅積極參與幼教課題研究，撰寫的教育論文屢次獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被收錄于市、區(qū)兩級(jí)匯編。同時(shí)堅(jiān)持“授人以漁”的理念，在工作中多次指導(dǎo)青年教師參賽并獲獎(jiǎng)。工作閑暇，她熱愛運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)帶動(dòng)身邊干部職工參與運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
作為一名黨員，XXX主動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)黨員和青年志愿者積極參與“我為社會(huì)做好事”“抗擊疫情·巾幗先行”等巾幗志愿服務(wù)系列活動(dòng)。去年9月疫情期間，她主動(dòng)報(bào)名，以實(shí)際行動(dòng)加入新峰社區(qū)志愿者隊(duì)伍，從下午四點(diǎn)到凌晨協(xié)助測(cè)量體溫、秩序維護(hù)等工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行了黨員的初心使命和巾幗志愿服務(wù)精神。她積極響應(yīng)區(qū)婦聯(lián)號(hào)召，組織教師、家長(zhǎng)和小朋友們開展母親健康1+1公益募捐活動(dòng)，為困難婦女籌集善款合計(jì)5359.7元。
30年來(lái)，XXX從當(dāng)年那個(gè)孩子們眼里“畫畫書法最厲害的林老師”，成長(zhǎng)為如今的鯉中中心幼兒園黨支部書記。雖然角色轉(zhuǎn)換，但教書育人的'初心始終不變，她秉持著“沒(méi)有最好，只有更好”的工作理念，在教育崗位上一路綻放芳華。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
默默耕耘傾心育人
蔣老師常說(shuō)：“師者，澆花澆根，育人育心，有人把老師當(dāng)成工作，我卻把老師當(dāng)成生活。生活需要享受，生活離不開快樂(lè)，只有快樂(lè)，才能觸及到生活的深處；只有快樂(lè)，才能讓教育更加從容；也只有快樂(lè)，能讓我們的孩子們有一份完美的人生回憶�！�
在教育的.道路上，蔣老師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。三愛兩人一終身，內(nèi)化于心，外化于行，平時(shí)工作中她不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用心關(guān)愛每一位幼兒，用自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯了對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)。
花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的，當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，是綠葉最快樂(lè)的日子。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，她都會(huì)一如既往的向前行走。
幼兒教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
XXX縣XXX幼兒園園長(zhǎng)，本科學(xué)歷，中共黨員，一級(jí)教師。先后榮獲縣優(yōu)秀園長(zhǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣級(jí)教學(xué)能手，先進(jìn)教育工作者，XXX市“三八紅旗手”，省“三八紅旗手”。
主要先進(jìn)事跡
初識(shí)XXX的人，被她一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話深深折服；了解她的人，被她熱愛幼教事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)深深感動(dòng)。從事幼教27年來(lái)，XXX從一名普普通通的幼兒教師一步步走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，以其豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螆@理念而著稱。20xx年任XXX幼兒園園長(zhǎng)后，XXX克服園舍條件落后的困難，創(chuàng)造性的以“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)，特色辦園”為理念，使該園在20xx年順利通過(guò)“省級(jí)示范幼兒園”復(fù)驗(yàn)。20xx年，XXX新園建成后，XXX又帶領(lǐng)職工利用一個(gè)多月的假期休息時(shí)間，完成環(huán)境設(shè)計(jì)、美化裝潢、物資搬遷、衛(wèi)生打掃等工作，使1000多名幼兒秋季順利入住新園。新的XXX幼兒園以“蘋果文化”為引領(lǐng)，突出特色辦園，成為XXX學(xué)前教育的標(biāo)桿。
XXX對(duì)XXX學(xué)前教育的人才隊(duì)伍建設(shè)，做出重要貢獻(xiàn)：XXX幼兒園先后培養(yǎng)出一大批省、市、縣級(jí)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、骨干教師；多名教師通過(guò)在該園的教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉，陸續(xù)成為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園的.園長(zhǎng)和中層管理人員；XXX幼兒園發(fā)揮示范園的引領(lǐng)作用，幫扶安善社區(qū)中心幼兒園跨入省級(jí)示范園的行列。工作中，XXX堅(jiān)持身先士卒作表率，要求老師做到的，自己先帶頭做到。堅(jiān)持每周輪流參加教研，每月進(jìn)班聽取每一位老師的檢測(cè)課，了解教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；堅(jiān)持每天親自晨午檢，排查安全隱患。XXX幼兒園保教工作贏得了家長(zhǎng)的好口碑！
大愛無(wú)言，花開有聲。正是由于XXX園長(zhǎng)，像愛家人一樣愛著她的員工，她的員工也像愛自己的孩子一樣愛著每一個(gè)幼兒。愛的種子已在XXX幼兒園的土壤里生根、發(fā)芽！
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