教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編為大家收集的教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 1
xxx，女，xx人，20xx年加入教育行業(yè)，一直從事小學(xué)語文教學(xué)兼班主任工作。熱愛教育，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
筑夢(mèng)成長
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，積極熱情，在學(xué)校各項(xiàng)工作中取得了一些成績(jī)，表現(xiàn)在：
一、熱愛教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來，學(xué)生語文成績(jī)穩(wěn)步提升，深受家長的.信任。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
擔(dān)任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的班級(jí)一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地教育下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫王升陽的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現(xiàn)有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細(xì)心的給家長講解了扶貧政策和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)了解到的情況對(duì)學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑，為了培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時(shí)候總會(huì)找他聊天，多用正面肯定的話，增強(qiáng)他的自信心，也會(huì)利用課間時(shí)間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班上數(shù)一數(shù)二，我收獲了學(xué)生的喜愛。
三、工作積極，熱情主動(dòng)
平日里，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，學(xué)校開展的教研活動(dòng)中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠(yuǎn)，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動(dòng)，我身先士卒，利有周末休息時(shí)間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長們宣講家庭教育促進(jìn)法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊(duì)工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，每天做好各項(xiàng)政教常規(guī)工作，做到不懂就問，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2
XXX老師
事跡介紹
作為學(xué)校的衛(wèi)生老師，XXX老師始終堅(jiān)持以“以人為本、服務(wù)教育”的工作理念，牢固樹立健康第一的服務(wù)意識(shí)。疫情期間，她加強(qiáng)預(yù)防控制工作，建立缺勤記錄、報(bào)告與管理制度。此外，她對(duì)其他師生常規(guī)衛(wèi)生工作也不懈怠，如建立完善每位學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生體檢工作；檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，完成全校學(xué)生預(yù)防接種卡管理工作，對(duì)漏少種的'學(xué)生下發(fā)補(bǔ)種通知單，指定時(shí)間完成率達(dá)到xx0%；通過全校廣播對(duì)師生培訓(xùn)傳染病防控知識(shí)等。
X老師關(guān)愛學(xué)生、友愛同事，把師生的健康放在首要位置，始終葆有著一名醫(yī)務(wù)工作者的奉獻(xiàn)精神。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3
XXX老師
事跡介紹
XXX老師始終在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了學(xué)生的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)。
在工作上，她嚴(yán)格遵守教師工作守則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)，成績(jī)顯著。她備課認(rèn)真詳細(xì)，課件制作貼合教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生有耐心，取得了良好的教學(xué)效果。她不僅注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在生活中，她是位熱情、開朗、積極向上的`同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，熱心幫助他人，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠、與人為善。
作為一名青年教師，湯老師不滿足于“傳道授業(yè)解惑”，而是不斷尋求發(fā)展、有所創(chuàng)新，始終為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)而不懈努力著。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，她以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗⒆觽兊某砷L變化，看著孩子們們變得懂事成熟，對(duì)她而言一種特有的人生享受。自參加工作以來，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
默默耕耘、無私奉獻(xiàn)
入職以來，她一直擔(dān)任九年級(jí)英語教學(xué)及班主任工作。每天早出晚歸，無論有沒有值班任務(wù)，她都堅(jiān)持在學(xué)校陪伴孩子們學(xué)習(xí)。為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，她嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。為此，她除了保證上好每一節(jié)課外，細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作她也力求做到最好，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。
細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
自工作以來，她始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育�！睈凼窃慈�，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在她的'班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。在班級(jí)教學(xué)管理中，她扮演了多重角色，傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相�。贿`犯紀(jì)律時(shí)是醫(yī)生——對(duì)癥下藥。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛孩子。
恪盡職守銳意進(jìn)取
從事教育教學(xué)工作以來，她恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。她多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，并多次榮獲“肥鄉(xiāng)區(qū)中考先進(jìn)個(gè)人”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“肥鄉(xiāng)區(qū)優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。
日復(fù)一日的平凡歲月里，她默默耕耘著無悔人生。她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。她用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把教師這一普通的職業(yè)書寫的更絢麗多彩。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 5
她不負(fù)青春，不負(fù)大山。xxx用自己五年的堅(jiān)守，在大山深處，用充滿陽光的愛心譜寫了一曲感人的青春之歌。
xxx是文縣橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)的一名女教師。初為人師的激情，讓xxx想到的是美麗的校園，朗朗的書聲，天真爛漫的小臉，一幅幅的美妙生動(dòng)的畫面。
可到了橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)，眼前的景象讓xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是簡(jiǎn)易活動(dòng)板房，村級(jí)組織活動(dòng)室是宿舍，采購生活必需品得走又陡又遠(yuǎn)的山路……在xxx到學(xué)校兩周后，另一名老師被調(diào)走了，工作忙的不可開交，再加上學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，電話信號(hào)也不好，無形的壓力和孤獨(dú)感噬咬著內(nèi)心，晚上經(jīng)常一個(gè)人藏在被子里偷偷地哭�？蛇@個(gè)剛走上工作崗位的'小女孩清楚地知道，自己是xxx小學(xué)唯一的老師，是鄉(xiāng)親們的的希望，是孩子們的未來，更是一名光榮的人民教師。
在這樣艱苦的工作環(huán)境下，自己就要吃不少的苦。但xxx說，這苦吃的有意義，孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牽著自己的心，在記憶中都無比珍貴和美好，也最讓人難忘。5歲小女孩侯李沈，身體很瘦弱，教拼音她不讀，教兒歌也不念，總是一個(gè)人蹲在路邊的樹底下發(fā)呆。xxx就給孩子布置不同的作業(yè)，教喜歡的內(nèi)容，經(jīng)常帶她和同學(xué)們一起玩。每次做完作業(yè)，都夸“侯李沈，你今天寫的真好�！毙∨r(shí)常露出兩顆小虎牙沖她笑，漸漸地性格開朗了，也變得越來越自信聰明了。
冬天的xxx村特別冷，孩子們的小手小臉常常被凍得通紅，xxx心里很不是滋味兒。早上天剛亮，xxx就早早起床，生著了教室里的爐子，孩子們到教室時(shí)，里面已經(jīng)暖烘烘的了。中午，她還時(shí)常給不回家的學(xué)生做飯，給留守的孩子洗頭；平時(shí)，她用自己的錢給孩子們買文具、飾品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，xxx都要走很遠(yuǎn)的山路，到鎮(zhèn)上拷貝孩子們用的學(xué)習(xí)資料，拿回來用自己筆記本電腦放給孩子們看，讓她們接觸“外面的世界”。在工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xx，總是細(xì)心體貼得關(guān)心孩子們的生活，經(jīng)常跟村里的學(xué)生家長們交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育孩子的好方法。
幾分耕耘，幾分收獲。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足，個(gè)個(gè)成績(jī)都十分優(yōu)異，每年教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比中，xxx的名字總是排在學(xué)區(qū)其他老師的最前面。鄉(xiāng)親們看在眼里，銘記在心上，對(duì)她贊譽(yù)有加，都說“我們村的張老師，人長得漂亮，負(fù)責(zé)任，教得好，是村里有史以來最好的老師�！�
如今，xxx小學(xué)在xxx的堅(jiān)守中發(fā)生了巨大變化。20xx年，學(xué)校被列入“全面改薄”項(xiàng)目，新修了3間教室，圍墻、廁所都建好了，還配齊了教育教學(xué)裝備和課桌椅。xxx臉上露出了開心的笑容，她欣喜地說：“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)就要開通了，還能使用班班通呢，孩子們都充滿了期待�！�
xxx用五年的堅(jiān)守和付出，換來了豐碩的成績(jī)，也換來了對(duì)無悔青春最華麗的詮釋。20xx年，在經(jīng)過幾輪評(píng)選后，她最終被評(píng)為“20xx屆馬云最美鄉(xiāng)村教師”，縣婦聯(lián)也授予她“三八紅旗手”的榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)各種榮譽(yù)，xxx臉上是從容而淡定的微笑，坦然的說：“榮譽(yù)和成績(jī)只是前進(jìn)的動(dòng)力。不忘初心，繼續(xù)前行，我任將做一名學(xué)生喜歡，家長放心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的好老師�！�
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 6
所獲榮譽(yù)情況：
優(yōu)秀教研組長，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，期末統(tǒng)考成績(jī)突出獎(jiǎng)勵(lì)。
主要先進(jìn)事跡：
20xx年9月，因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的重視與培養(yǎng)，我擔(dān)任20xx班的班主任，一直以來，班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)比、學(xué)生期末考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面取得了一定的成績(jī)，先后三次我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；三個(gè)學(xué)期，在XXX縣組織的期末統(tǒng)考中，所教班級(jí)成績(jī)?cè)谄咚r(nóng)村高中以班插校排名名列前茅；我被學(xué)校評(píng)為“期末統(tǒng)考成績(jī)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。多次評(píng)為“優(yōu)秀教師”，另外，在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)兩輪來我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)中，學(xué)校均讓我承擔(dān)高二數(shù)學(xué)教研公開課，我所上公開課被教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為“優(yōu)秀”等第。
20xx年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我擔(dān)任XXX七中數(shù)學(xué)組教研組組長，一年來，在數(shù)學(xué)組所有成員的支持下，我們組各項(xiàng)活動(dòng)舉辦都很成功，在XXX縣組織的'考試中，三個(gè)年級(jí)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因而數(shù)學(xué)組被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”，我榮獲“優(yōu)秀教研組長”稱號(hào)。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 7
自參加工作以來，我始終都用陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句名言激勵(lì)我，熱愛我的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果，用愛心澆灌學(xué)生心靈這片綠洲。
堅(jiān)守，最為溫暖的關(guān)愛
堅(jiān)守是對(duì)學(xué)生最好的.陪伴，特別是對(duì)初三學(xué)生來說，初三是他們?nèi)松铌P(guān)鍵的一年，明年的中考又是他們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三生活可以說既緊張又有些枯燥，除了學(xué)習(xí)外，其它的課余活動(dòng)內(nèi)容減少了。時(shí)間一長，難免有些學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁的心理。她認(rèn)為有老師的陪伴是最好的關(guān)心幫助，她經(jīng)常告訴學(xué)生：“你不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，老師時(shí)時(shí)刻刻在陪著你，與你一起努力，共同加油”，這樣會(huì)減輕學(xué)生這種心理。學(xué)生回到教室，看到老師已經(jīng)在堅(jiān)守了，孩子們就會(huì)馬上安靜下來，以最快的速度投入到學(xué)習(xí)中。她始終堅(jiān)守班級(jí)，既給熱愛學(xué)習(xí)的孩子提供了一個(gè)安靜的環(huán)境，也督促那些后進(jìn)生。她經(jīng)常對(duì)班級(jí)的學(xué)生說一句話：我一個(gè)都不會(huì)放棄，無論你成績(jī)?cè)鯓樱?/p>
她用行動(dòng)深深感動(dòng)了學(xué)生。
表率，最有意義的教育
她用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立良好的行為榜樣。跟著學(xué)生一起跑操，一起上早讀，每周返�？偸莵碓趯W(xué)生之前，形成無形的動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
團(tuán)結(jié)，最具力量的象征
處理好與科任老師的關(guān)系，她主動(dòng)協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題。經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)宣傳科任老師的長處、優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)成果，樹立他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。她經(jīng)常同任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，有力促進(jìn)班級(jí)管理。
關(guān)注，最動(dòng)人的關(guān)愛
對(duì)于初三學(xué)生來說，回家過周末也很重要，特別是家庭作業(yè)的問題。每次返校都會(huì)有一些學(xué)生不能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)這種情況，她在微信群里@作業(yè)完成不好和作業(yè)沒有完成的學(xué)生家長，提醒家長督促孩子完成作業(yè)，并且自己會(huì)在日記本上做好記錄。同時(shí)做好與家訪的準(zhǔn)備，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)家長開展好周末教育，讓5+2有機(jī)銜接。特別是隨著“雙減”落地，對(duì)家庭實(shí)踐和親情教育更注質(zhì)量，因此，她始終做到了關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，用心盡責(zé)呵護(hù)與幫助孩子們健康快樂成長。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 8
XXX是上海開放大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理系的一名普通教師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生教書育人，對(duì)待同事熱心幫助。注重知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)規(guī)范。
她關(guān)注教育改革和發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類教改活動(dòng)，如和電子商務(wù)專業(yè)的教師一起進(jìn)行了電子商務(wù)專業(yè)直通車式雙證融通教改，與同事一起寫作的有關(guān)該項(xiàng)目的論文《中高職銜接實(shí)踐探索與反思》獲得20xx年度國家開放大學(xué)學(xué)分銀行論文征文二等獎(jiǎng)。
她積極參加學(xué)校自行組織的各類教改活動(dòng)，如在線課程的建設(shè)，終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程的在線課程已基本完成，并且獲得了學(xué)校評(píng)比二等獎(jiǎng)。目前正在建設(shè)主持課程企業(yè)分析。同時(shí)還參加了學(xué)院網(wǎng)絡(luò)營銷管理新專業(yè)的建設(shè)。
她關(guān)心和維護(hù)教職工利益。作為教工代表積極參加各項(xiàng)教代會(huì)議，尤其涉及到教職工切身利益的事項(xiàng)，如教師的績(jī)效工資改革等，在多次會(huì)議上發(fā)表了建議和意見，維護(hù)教師利益。
她作為學(xué)校兼職的女工委員，多次代表女工委探望了學(xué)校的孕產(chǎn)婦，熱情投入女工委的工作，如講座的組織工作，親子活動(dòng)的'組織工作等等。
她兼任了學(xué)院的工會(huì)副主席及校女工委的工作，關(guān)心職工、女教師職業(yè)成長，積極推動(dòng)所在部門的創(chuàng)建巾幗文明崗，創(chuàng)建婦女小家，在學(xué)院里還因地制宜建設(shè)了媽咪小屋，為哺乳期女教師提供了方便。
她還兼職了民盟上海開放大學(xué)支部委員，熱心民盟工作，加強(qiáng)支部盟員間聯(lián)系，促進(jìn)了對(duì)民盟組織了解。積極關(guān)心退休盟員的生活。有些退休盟員生病，也與其它支部委員一起去家中探望，使盟員感到組織的溫暖。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 9
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
作為一名年輕教師，劉珉希老師以極高的.熱情投入工作。她敬業(yè)愛崗，愛校愛生，以自己無私的言行來影響、感化學(xué)生。不僅對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學(xué)生，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，嚴(yán)于律己，以身作則，教人先正己，作為教師必須具備無私奉獻(xiàn)的精神和高尚的職業(yè)道德。特別是作為一名班主任，教書育人首先要率先垂范，言傳身教。她堅(jiān)持一個(gè)原則，不論大事小事，只要是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。
一分耕耘，一分收獲，她所帶的班級(jí)語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名良好，并獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱號(hào)。在班級(jí)管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生善良、正直、進(jìn)取的品格，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。班級(jí)里有部分家庭困難的孩子，她主動(dòng)資助一些學(xué)習(xí)用品，多為這些家庭申請(qǐng)一些社會(huì)上愛心幫助，關(guān)心學(xué)生的健康。用自身行為去感染學(xué)生，潛移默化，以身作則。家長反映說：“孩子們特別聽劉老師的話，愛和劉老師做游戲、讀書�！彼f我要像于永正老師一樣堅(jiān)持做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，對(duì)學(xué)生多一份尊重、理解和寬容。
干一行，愛一行，她認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步。她堅(jiān)持：勤勤懇懇，用心教育。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 10
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛上了英語；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。
與英語相遇，是幸運(yùn)
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運(yùn)。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會(huì)認(rèn)真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi)，她會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用準(zhǔn)確又幽默的語言傳授化學(xué)知識(shí)，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語，把英語課變成每個(gè)學(xué)生有事做、每個(gè)學(xué)生有收獲、每個(gè)學(xué)生都喜歡的課。正因?yàn)檎J(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，所以她所帶班級(jí)成績(jī)進(jìn)步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時(shí)光，母校老師對(duì)她的表揚(yáng)和批評(píng)、激勵(lì)和鞭策、愛護(hù)和關(guān)心，都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動(dòng)力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學(xué)生和講臺(tái)，就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
與學(xué)生相遇，是價(jià)值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會(huì)噓寒問暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會(huì)及時(shí)問清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動(dòng)了，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。她對(duì)學(xué)生的愛隨時(shí)隨地，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話、一次鼓勵(lì)、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的動(dòng)力。
她認(rèn)為作為一名班主任，培養(yǎng)學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的.思想教育放在首位。讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標(biāo)。她會(huì)針對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會(huì)課，組織豐富多彩的活動(dòng)：班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)…在她的精心教育下，她所帶的班級(jí)發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級(jí)變成了一個(gè)積極向上的團(tuán)體，甚至還被評(píng)為了文明班級(jí)。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動(dòng)。班主任的生命因?yàn)閷W(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實(shí)，里面既有學(xué)生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽(yù)，更有學(xué)校、社會(huì)的鼓勵(lì)與肯定。
她曾說：“一個(gè)人要有追求，有愛心，那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實(shí)�！彼褪沁@樣一個(gè)對(duì)教育有著誠摯愛心的人。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 11
三尺講臺(tái)鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，是XXX，女，1993年12月出生，入黨積極分子，本科學(xué)歷。從教6年，一直擔(dān)任萬佳小學(xué)語文教學(xué)工作，長期兼任班主任工作。2019年起擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，她恪守“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)工作”的信念，一心一意教書，千方百計(jì)育人。“把簡(jiǎn)單的事情做到不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做到不平凡。”這正是她的工作寫照。從教以來，她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭教師”“青年教師基本功一等獎(jiǎng)”“中華誦比賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)”優(yōu)秀中隊(duì)”“溫馨教室”，撰寫論文《小學(xué)語文課上如何培養(yǎng)低段朗讀能力》。
勤學(xué)善思日進(jìn)日新
教育路上，需要不斷探索與攀登。日常工作中，經(jīng)�？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼�(qǐng)教，從專業(yè)書籍汲取力量，不斷突破提升自身專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。教學(xué)上，細(xì)致認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上好每節(jié)課。每次課前，為了給學(xué)生呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會(huì)事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……因?yàn)樗钪�，這不是簡(jiǎn)單地“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”，而是“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”。也正是這樣細(xì)致深入的備課，課上積極有效地互動(dòng)，讓她和學(xué)生們更加喜歡語文，喜歡語文課。課堂上，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的課堂氛圍，深受學(xué)生的喜愛。她常說。她與學(xué)生是學(xué)習(xí)的伙伴，也是彼此的老師。
以愛育愛靜待花開
用心教育學(xué)生，用愛呵護(hù)成長。對(duì)于一直從事語文教學(xué)和班主任工作的白老師來說，堅(jiān)守溫暖有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語文老師，工作中她始終保有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，堅(jiān)持用愛溫暖和陪伴每一個(gè)孩子，給予孩子慷慨而充滿激情的愛，并盡可能多地讓每位學(xué)生親身感受到。在和學(xué)生交流中她善于轉(zhuǎn)換角色，換位思考，平等交流。她堅(jiān)信每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)值得去發(fā)現(xiàn)，都有自己獨(dú)特的魅力值得去贊美。
教育需要愛，也需要智慧。在班級(jí)管理中，她將學(xué)生德育工作放在首位，引導(dǎo)學(xué)生德才兼?zhèn)�，注重學(xué)生品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并積極為學(xué)生搭建自我展示的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。學(xué)校的各類體育比賽中，她經(jīng)常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者給予最大的鼓勵(lì)和支持，讓孩子們感受到班級(jí)的溫暖。
班級(jí)管理和學(xué)生的成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都會(huì)用手機(jī)記錄下來，制作成短視頻或照片集與家長們一同分享。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生，她總是及時(shí)予以心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自我，并學(xué)會(huì)在班級(jí)生活中不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于成績(jī)相對(duì)落后且行為習(xí)慣不好的學(xué)生，她總是會(huì)給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與學(xué)生推心置腹地交談。在她的耐心培養(yǎng)下，其所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，得到學(xué)校和家長的好評(píng)。
家校共育共建美好
家校共育中，白老師經(jīng)常與家長及科任老師溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也會(huì)幫助家長解決一些教育問題。班里有個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)很好，突然有段時(shí)間十分慌張和怯懦，學(xué)習(xí)力測(cè)查也不大理想。經(jīng)過與孩子交流后得知，孩子?jì)寢屢驗(yàn)檫^于著急學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)�？诓粨裱缘嘏u(píng)和刺激她。她深知作為班主任不但要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注家長的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長“排憂”和出謀劃策。于是，她趕緊和家長進(jìn)行溝通并保持長期聯(lián)系，及時(shí)疏導(dǎo)了家長的心理困惑，同時(shí)給家長傳授一些教育孩子的方法。通過這樣推心置腹的交流，現(xiàn)在孩子心理越來越放松，面對(duì)學(xué)習(xí)也不再緊張，家長也不再制造緊張空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。
傾注真情培育幼苗
自擔(dān)任萬佳小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，白老師堅(jiān)持貫徹落實(shí)上級(jí)少工委各類文件要求，聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，盡自己所能培養(yǎng)黨的“紅”孩子，先后開展“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“全國百城禁毒活動(dòng)”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題隊(duì)日活動(dòng)，收獲了少先隊(duì)員們的支持和喜歡。
通過參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng)，建立健全了萬佳小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任程序，通過舉行莊嚴(yán)的輔導(dǎo)員聘任儀式、對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行隊(duì)的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培養(yǎng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感；疫情期間，積極配合德育辦的工作，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們參加“線上防疫”，獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工作者”的榮譽(yù)稱號(hào)；積極推行“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)隊(duì)員的責(zé)任感和光榮感；三年來，學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)利用節(jié)日紀(jì)念日，先后組織開展主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。2019年萬佳小學(xué)獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
用心守護(hù)用愛澆灌
“每一位孩子都是一朵花�！卑桌蠋熢诮酉聛淼慕逃猛局�，她將永葆初心，用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，讓每一位學(xué)生都成為絢麗多彩的花朵。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 12
姜xx老師從教二十五年來一直從事美術(shù)教學(xué)工作，業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、潛心育人、默默奉獻(xiàn)！
一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，姜老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，她還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓她樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了、豐富、知識(shí)和見識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。她努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、善教樂教，全身心投入教科研工作在教育教學(xué)工作中
姜老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，她不但對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，姜老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，她不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
姜老師立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯?美術(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李
在姜老師的美術(shù)教學(xué)生涯中，她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇，姜老師則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展，畫展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。如今學(xué)校文化長廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角。
四、默默耕耘，譜寫美好人生
姜老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在同仁的配合下，學(xué)校的安全工作一直獲得上級(jí)部門的好評(píng)。
多年來她一直在教學(xué)工作上，經(jīng)常為教學(xué)進(jìn)行范創(chuàng)作，盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象，營造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂，她也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩，生活的鮮亮，以她對(duì)教育事業(yè)的熱忱譜寫著美好人生。
一份耕耘一份收獲，“深山藏璞玉，黃河不埋金”，二十五年來，姜老師辛勤地耕耘著，默默地付出著。她品正為師、學(xué)高為范；她業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生；她好學(xué)上進(jìn)、活力四射……她是學(xué)生心目中最有魅力的“女神”，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領(lǐng)導(dǎo)眼里最優(yōu)秀能干的職工！她，是當(dāng)之無愧的“最美教師”！
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 13
石xx，中學(xué)二級(jí)教師，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)音樂學(xué)院，現(xiàn)在是xx初級(jí)中學(xué)的一名音樂教師。從教七年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
教育故事
20xx年，剛畢業(yè)的她就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間，她發(fā)揮音樂教學(xué)特有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到戶外，體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn)，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對(duì)學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)于條件好的學(xué)生，進(jìn)行指導(dǎo)。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂。
追求永無止境，幾年來，潛心耕耘，無怨無悔，為進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，訂購各種教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的`新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓(xùn)，收獲頗豐。堅(jiān)定了她的奮斗目標(biāo)：打破音樂課陳舊的教學(xué)模式，真正讓藝術(shù)之花在校園處處綻放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長，還組建了舞蹈社團(tuán)，除了正常的上課外，充分利用課余時(shí)間手把手教孩子們舞蹈，一年四季寒來暑往從未間斷。每年學(xué)校有演出都會(huì)有她忙碌的身影。功夫不負(fù)有心人，由于她的不懈努力，換來了豐碩的成果。在xx縣慶祝建xx周年暨“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年青少年文藝大賽中以原創(chuàng)節(jié)目題材新穎的優(yōu)勢(shì)榮獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)音樂教師的風(fēng)采。
有人說她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走。相信，一份耕耘就有一份收獲。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 14
丁xx，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)�，F(xiàn)在xx初級(jí)中學(xué)任教，擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作。
教育故事
站穩(wěn)講臺(tái)，潛心教學(xué)
講臺(tái)是教師的主陣地，站穩(wěn)講臺(tái)，是一個(gè)教師的必備素養(yǎng)，更是一個(gè)青年教師的追求。從教以來，在教學(xué)工作上，她絲毫不敢松懈。備課、上課、課后反思、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、成績(jī)分析，這些教學(xué)環(huán)節(jié)看似普通、重復(fù)，但她深知只有日復(fù)一日的堅(jiān)持，才能幫助學(xué)生構(gòu)她堅(jiān)持聽課、向前輩同仁請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的不足，積極參與各類教研活動(dòng)，更新教學(xué)思路。利用學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，抓緊學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法；利用每一個(gè)公開課的機(jī)會(huì)磨煉自己的教學(xué)技能，提升業(yè)務(wù)能力。“使每一個(gè)孩子在課堂上都有收獲”是她的教學(xué)追求，“平等對(duì)待每個(gè)孩子，靜待花開”是她的的使命。
以身作則，言傳身教
作為一名教師，不當(dāng)班主任，是有遺憾的，也不能更深刻地了解教育的真諦。在20xx年她主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任了7年級(jí)1班的班主任。第一次當(dāng)班主任，她既緊張又忐忑，深感責(zé)任的重大。在教育學(xué)生時(shí)，她想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的.每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這些年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣，團(tuán)結(jié)、和睦、奮進(jìn)，形成了優(yōu)秀的班集體。
勇于進(jìn)取，不斷鉆研
作為一名教師，她不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，注重多方位的培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了把自己的教學(xué)水平提高，她堅(jiān)持經(jīng)常閱讀《語文教學(xué)》、《愛心與教育》、《陶行知教育文集》等書籍。備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生多關(guān)注，多輔導(dǎo)，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。
作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，她堅(jiān)信“追風(fēng)趕月莫停留，平羌盡處是春山”，只要辛勤耕耘，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 15
xx，中學(xué)高級(jí)教師，國家級(jí)培訓(xùn)的新課改省級(jí)培訓(xùn)員，現(xiàn)任xx省xx市高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾先后榮獲xx省特級(jí)教師、 xx省優(yōu)秀教師、 xx省建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人、 xx市優(yōu)秀青年教師、 xx市骨干教師、xx市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、 xx地區(qū)兼職研訓(xùn)員等榮譽(yù)稱號(hào)。
人們常說，名校出名師，名師塑名校，她用自己的教育智慧和務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神譜寫了一篇篇教育新篇章，引導(dǎo)了一群群優(yōu)秀教師，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)學(xué)子，為創(chuàng)辦社會(huì)滿意的學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和才智。
參加工作二十年來，她刻苦鉆研教學(xué)理論和教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中逐步形成了她自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：語言精練，知識(shí)準(zhǔn)確，方法靈活，邏輯性強(qiáng)，推理透徹。熟練地把握教材和教學(xué)大綱，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵確定準(zhǔn)確，準(zhǔn)確地預(yù)見課堂上能出現(xiàn)的問題，并確定較好的解決方法。由于能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性，她的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果顯著，她成為每屆新生入校后首選的數(shù)學(xué)教師、班主任之一。
她有堅(jiān)實(shí)的教育理論理論基礎(chǔ)，教育思想先進(jìn)，銳意改革創(chuàng)新。從95年起連續(xù)14年擔(dān)任五屆學(xué)生的班主任。 xx屆9班被評(píng)為省三好班級(jí)。 xx屆xx班是入學(xué)兩個(gè)月分文理班后接手的，這個(gè)班在高一上學(xué)期期末考試中名列10個(gè)理科班中的第10名。通過她的努力，這個(gè)班在高三時(shí)總分已躍居年級(jí)第一名。 xx年8月高中分校成立，將中考前112名學(xué)生編入兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，廣大家長極力推薦她去帶班，在這三年中，xx所帶的班級(jí)雖然歷經(jīng)了文、理分班、小尖子班成立、擇校班學(xué)生調(diào)入等諸多因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)氣氛、
學(xué)習(xí)勁頭有所下降，她堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，使班級(jí)形成積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏的氛圍，經(jīng)過努力，班級(jí)上升很快，在高考中很好地完成各項(xiàng)指標(biāo)。面對(duì)新課改的改革浪潮、面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，她又開始了新的探索，花了大量的時(shí)間和精力深入學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系融洽，能及時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，并采取有效的措施開展工作。很快地適應(yīng)了新形勢(shì)下的教育、教學(xué)工作。 14的年的班主任生涯中，她始終堅(jiān)持育人為先的原則，重視培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，先后介紹7名同學(xué)加入中國共產(chǎn)黨，為名牌大學(xué)輸送了全面發(fā)展的合格人才。
在教育教學(xué)科研方面，她在不斷鉆研教育教學(xué)方法的同時(shí)，注重積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，取得豐碩成果。多篇論文獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)，多篇教育教學(xué)論文發(fā)表在省級(jí)教育刊物上。主編的《數(shù)學(xué)活頁精編》、《創(chuàng)新課堂》等習(xí)題集在全省發(fā)行。先后參加了xx省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例細(xì)化分析》及省級(jí)科研課題小組《小班化教育教學(xué)模式探討》的研討。通過xx師范大學(xué)研究生課程班的學(xué)習(xí)，她的教科研理論水平和能力有了很大提高。
她特別熱心地指導(dǎo)青年教師，主動(dòng)傳授各種大賽經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)工作的體會(huì)、教育工作的科學(xué)方法。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的不斷增多，一些青年教師放慢了鉆研業(yè)務(wù)的腳步，她經(jīng)常利用教師會(huì)談?wù)莆战虒W(xué)基本功的重要性和緊迫性，隨時(shí)找機(jī)會(huì)與青年教師個(gè)別談心并督促他們聽課。經(jīng)她指導(dǎo)的幾名青年教師陸續(xù)脫穎而出，成為教育教學(xué)的骨干力量。
xx年8月，她被任命為高三年級(jí)主任兼黨支部書記，在全面負(fù)責(zé)的同時(shí)，主抓教學(xué)工作。她積極組織各學(xué)科教研研究高考復(fù)習(xí)策略，通過關(guān)系尋找名校試題。為了提高學(xué)生大綜合的應(yīng)試能力，多次組織六位教研組長組題進(jìn)行模擬測(cè)試。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和高三全體老師的共同努力下，04屆高考取得了喜人成績(jī)。
xx年8月，xx高中成立分校，她出任教務(wù)主任。分校的學(xué)生素質(zhì)不高，一部分教師主、分�？缯n教學(xué)，教學(xué)工作及教學(xué)管理難度都很大。由于客觀原因，教務(wù)處沒有配備職員，做為班主任又兼教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，白天又忙于行政瑣事，為了不影響教學(xué)工作，她經(jīng)常將試卷帶回家批閱。新的工作崗位也帶來了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她運(yùn)用電腦管理教育教學(xué)的能力大大提高了，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、命題組卷、計(jì)算課時(shí)費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作她都做得心應(yīng)手。針對(duì)分校擇校班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的特殊情況，他們?cè)谝荒昙?jí)各教研組的基礎(chǔ)上成立了小備課組，結(jié)合大集備再進(jìn)行探討，降低授課難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，考試中換掉一些難度較大的試題，想方設(shè)法調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這一年為了補(bǔ)習(xí)學(xué)校的招生，她作為高二的班主任，又兼教高三的數(shù)學(xué)課的同時(shí)，負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)的`教學(xué)工作，跨年級(jí)教學(xué)、跨主、分校兩個(gè)教學(xué)區(qū)授課，勞動(dòng)強(qiáng)度之大可想而知，面對(duì)如此巨大的工作壓力和強(qiáng)度，她采取科學(xué)的工作方法，常規(guī)工作事先安排好，例如月考、期中考試、期末考試的考務(wù)工作，每月課時(shí)費(fèi)德計(jì)算，教學(xué)常規(guī)的檢查，教學(xué)考核的數(shù)據(jù)積累的工作，都做在前頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的工作也給與了極高的評(píng)價(jià)：xx年她獲得校“十佳園丁”的光榮稱號(hào)，xx年獲得�！澳７栋嘀魅巍钡墓鈽s稱號(hào)。 xx年獲得�！褕@丁”的光榮稱號(hào)。
不論做數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長還是年級(jí)主任、教務(wù)主任，她時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中不但做出表率還能主動(dòng)幫助其他同志完成任務(wù)，特別是對(duì)于生活上有困難的同志給與無私的幫助，盡最大可能影響帶動(dòng)周圍的同志共同進(jìn)步。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 16
田xx，xx中學(xué)中學(xué)部教師。19xx年參加工作，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，xx中學(xué)理綜組教研組長，九年級(jí)年級(jí)組長。
田xx老師自19xx年參加工作以來，一直工作在教學(xué)第一線，扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)。對(duì)待工作她總是恪盡職守，去年春天，田老師女兒崴腳，兒子肺炎，所有的事情趕到了一起，她上午帶兒子去醫(yī)院輸液，下午來學(xué)校上課，晚上照顧女兒，但在這種情況下，沒有耽誤孩子們一節(jié)課，按時(shí)按量完成了教學(xué)任務(wù)。
她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究每一節(jié)課，對(duì)自我的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。她一向堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、感悟、拓展。在教學(xué)中有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的.講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
田xx老師始終堅(jiān)持用愛心感染學(xué)生，前年她帶畢業(yè)班，班里一名學(xué)生，上課或坐時(shí)間久就睡覺，有時(shí)正聽課時(shí)就睡著了，去醫(yī)院看過也不見起色。他很苦惱，有了輟學(xué)的想法，田老師看在眼里急在心上，反復(fù)做工作，和他談心，和家長聯(lián)系，共同做工作，終于說動(dòng)了他，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，順利考上了高中。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，但是孩子們很反感請(qǐng)家長。田老師便改變策略，她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長一起分享孩子們成功的快樂。
田xx老師任教二十二年來，始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”，恪盡職守、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，20xx年在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx，20xx，20xx年，在全縣中考中，所任教的物理獲學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)，20xx、20xx、20xx，20xx年榮獲了“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，20xx、20xx、20xx，20xx獲政府嘉獎(jiǎng)。20xx年榮獲“最美女性”光榮稱號(hào)。連續(xù)五年師德考評(píng)為優(yōu)秀。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 17
張xx，女，20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)為xx六中地理教研組長，xx市學(xué)科帶頭人（培養(yǎng)對(duì)象），xx市骨干教師，基礎(chǔ)教育信息化省級(jí)專家?guī)斐蓡T，xx市地理學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)成員和xx市初中地理名師工作室核心成員；主持xx市級(jí)課題《中考地理試題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略研究》，多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中師德故事《聽！這是最美的聲音》被《xx教育》擇優(yōu)錄用刊發(fā)。20xx年12月被評(píng)為“xx市初中教學(xué)標(biāo)兵”。
一、傾心育人，潤物無聲
一路櫛風(fēng)沐雨，幾載春華秋實(shí)，張老師已在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了十三個(gè)春秋。在平凡的工作崗位上，她不辭辛苦，潛心育人，不只用時(shí)間丈量生命的意義，更是用愛詮釋著一名教師的價(jià)值。
為了上好每一節(jié)課，她深入解讀教材，研究教法，虛心求教，查閱資料，撰寫反思，優(yōu)化教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，積淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名地理教師，她積極探索教學(xué)規(guī)律，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生由“要學(xué)”變成“樂學(xué)”。在接手的畢業(yè)班教學(xué)中，面對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她始終堅(jiān)持嚴(yán)慈相濟(jì)的.理念，循循善誘、鍥而不舍地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，守望學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。在日常教學(xué)中，她不僅善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，還善于診斷學(xué)生發(fā)展的薄弱點(diǎn)，努力通過課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等各種教育契機(jī)，積極采取因勢(shì)利導(dǎo)、因人而異的“精準(zhǔn)有效”方式去鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，做更好的自己！
她常常告誡孩子們，窗外有風(fēng)景，筆下有前途；低頭是題海，抬頭是未來�，F(xiàn)在有多努力，以后就有多幸運(yùn)！這每一句都暗含著柔軟而又堅(jiān)定的力量傳遞到了學(xué)生心中，宛如春風(fēng)十里，蕩滌心靈，給學(xué)生以無窮無盡的力量。在激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，她以身作則，引領(lǐng)更多的學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的孩子�！拔ㄓ性醋詢�(nèi)心的師愛，才能讓學(xué)生體會(huì)到被關(guān)愛的感覺，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)會(huì)去關(guān)愛別人�！睂W(xué)生在一次次的考試中重拾信心，成績(jī)進(jìn)步顯著。張老師所任教的班級(jí)地理成績(jī)多年穩(wěn)居年段之首，優(yōu)秀率更勝一籌。
二、躬耕教育，不斷求索
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。作為新時(shí)代的教師，張老師深知“終身學(xué)習(xí)”的重要性。在課改方面，她積極探索，勤于實(shí)踐，努力推廣“簡(jiǎn)約高效課堂”。在xx市學(xué)代班和骨干班培訓(xùn)中，她虛心求教，積極展示自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)彌補(bǔ)不足，得到進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專家中肯的評(píng)價(jià)；在xx市中考研討會(huì)中，開設(shè)講座《簡(jiǎn)約課堂，向美而行》及觀摩課《守護(hù)生態(tài)文明高地》等，對(duì)xx市初中地理教研起示范引領(lǐng)作用，均得到教研員及同仁們的一致好評(píng)；在片區(qū)教研活動(dòng)中，積極主動(dòng)承擔(dān)“送教下鄉(xiāng)”、教學(xué)視導(dǎo)等任務(wù)，為農(nóng)村薄弱校的教學(xué)教研貢獻(xiàn)綿薄之力。
星光不負(fù)趕路人。從教以來，張老師積極參加各類教學(xué)技能比賽，并在一次次的競(jìng)賽中不斷歷練和成長，取得累累碩果。先后獲得“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課；“全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)；省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”微課類一等獎(jiǎng)；xx市第五屆新媒體新技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課一等獎(jiǎng)；xx市優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)；xx市“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”信息技術(shù)創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)；論文在“第三屆xx省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)等。
擔(dān)任教研組長期間，她始終秉承“源頭活水、教學(xué)相長”的教風(fēng)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)形成了濃厚的“友好競(jìng)爭(zhēng)、勤學(xué)好問”的教研氛圍。她從不吝惜自己的教學(xué)教研資料，與組員分享，共同學(xué)習(xí)。不但要求組員“教”，還引領(lǐng)組員“研”。在“老帶新”的幫扶中，青年教師迅速成長，整個(gè)地理組朝著陽光向上的方向發(fā)展。
三、向陽而生，逐光而行
守教育之初心，盡師者之責(zé)任，十三年的春秋更迭仿佛就在眼前。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，她將立足實(shí)際，求真教學(xué)。以赤子之心，育陌上花開。桃李不言，下自成蹊。教師的工作是辛苦的、忙碌的，但也是幸福的、有價(jià)值的。她堅(jiān)信：只有不斷地拓展自身眼界的廣度、技能的深度和素養(yǎng)的厚度，才能不忘初心，砥礪前行！
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 18
楊xx老師19xx年7月大學(xué)畢業(yè)至今20余年先后從事初高中的語文教學(xué)工作�，F(xiàn)任教于xx中學(xué)。她既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人。楊xx老師熱愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，深受學(xué)生的愛戴、同事的好評(píng)和家長的信任。
她努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。20xx至20xx年假期參加全國“名師育名師”班，學(xué)習(xí)全國知名教育專家的教育教學(xué)理論。二十年來她始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，十幾年來她一直擔(dān)任學(xué)校重點(diǎn)班的語文教學(xué)工作。所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅。從20xx至20xx年四屆高考中的全旗語文狀元都出在她的班上。她所帶的班級(jí)在高考中語文成績(jī)優(yōu)異，贏得了學(xué)生和家長的滿意。二十年來她的學(xué)生有許多考入985、211等全國高等名校。她的學(xué)生在參加全國語文學(xué)科的各類競(jìng)賽中成績(jī)驕人，20xx年她指導(dǎo)的學(xué)生在第十九屆全國“語文報(bào)杯”中學(xué)生作文大賽決賽獲得全國特等獎(jiǎng)。
她本人也獲得了許多榮譽(yù)：曾獲得xx市教學(xué)能手稱號(hào)；曾在全市教師技能大比武中榮獲語文課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為xx拔尖教師。她多次參加各類教育教學(xué)的`研討、賽課活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異。她撰寫的多篇教育教學(xué)論文發(fā)表在不同的語文期刊中，并獲得好評(píng)。但榮譽(yù)并沒有讓她止步不前，她仍然不斷努力，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，編織著她的教師夢(mèng)。
楊xx老師是學(xué)校語文學(xué)科的備課組長，在語文學(xué)科教育改革中引領(lǐng)本組的教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行探索與改革，組織本組成員設(shè)計(jì)學(xué)案，編寫試題，研究寫作，讓每周的教研活動(dòng)真正成為老師們研討教學(xué)的陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的橋梁。所帶備課組參與了多項(xiàng)國家級(jí)教育教學(xué)課題的研究并圓滿結(jié)題。她們的備課組多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀備課組。
20xx年5月楊xx老師組織并參與指導(dǎo)學(xué)生參加xx市第五屆“漢字聽寫大會(huì)”高中組的比賽，榮獲全市一等獎(jiǎng)。20xx年12月世紀(jì)中學(xué)又代表xx市參加全區(qū)第五屆“漢字聽寫大會(huì)”，她參與指導(dǎo)的學(xué)生榮獲自治區(qū)季軍。她本人也獲得自治區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
每一次榮譽(yù)的背后是她默默的付出和無私的奉獻(xiàn)，她如春風(fēng)、似細(xì)雨，浸潤著學(xué)生探尋知識(shí)的心田，無聲地影響著學(xué)生向善向美，引導(dǎo)每一位學(xué)生向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。今年她又與她的學(xué)子們奔跑在高考的路上，她將成為孩子們高考的筑夢(mèng)人！
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 19
xx 同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
xx 同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。她于xx年畢業(yè)于xx師專，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請(qǐng)教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著。她深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了xx 民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ);近年來取得的主要成就：
1、扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績(jī)突出，工作成績(jī)顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾榮獲烏拉蓋“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任” ;所帶的班級(jí)104班、126班曾榮獲“ xx級(jí)先進(jìn)班集體” ;在省教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
2、擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著：
她所帶班級(jí)xx班、xx班多次被評(píng)為xx級(jí)先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績(jī)。
3、在教育科研方面：
xx 同志積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學(xué)方法》 、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的'空間概念》榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
4、生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 20
陳xx，xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校教師。20xx年8月參加工作，在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘了22個(gè)春秋。從教22年來，她一直堅(jiān)持工作在教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為人師表，愛崗敬業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的認(rèn)可和學(xué)生的擁戴。
陳xx老師積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平，也獲得了多項(xiàng)成績(jī)。多年來，她參加了多項(xiàng)課題研究，已結(jié)題的有市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的實(shí)踐與探究》、《農(nóng)村小學(xué)語文“以說助寫”習(xí)作教學(xué)策略》等。教學(xué)理念的'不斷更新，教學(xué)方式方法的改革，使她的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，也在各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)中取得了點(diǎn)滴成績(jī)：她輔導(dǎo)學(xué)生參加“暑假讀一本好書”活動(dòng)，多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。她的論文《用真情喚起寫話激情》、《互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下有效培養(yǎng)閱讀名著興趣》分別發(fā)表于雜志《小作家選刊》、《中小學(xué)教育》。教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例也多次在縣獲獎(jiǎng)。20xx年、20xx年，分別被評(píng)為縣第三批、第五批骨干教師。
語文是“百科之母”，更是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生的一生都有著至關(guān)重要的影響，可見作為語文教師責(zé)任之大。因此，陳xx老師從朗讀、演講、寫作等多方面去教育和影響學(xué)生，并取得了一定的成效。由于工作業(yè)績(jī)比較突出，學(xué)校也給了她至高的榮譽(yù)：20xx年6月，她榮獲了縣“思政星教師”的光榮稱號(hào)。20xx年2月榮獲縣“先進(jìn)教研個(gè)人”，20xx年3月被推薦為xx市“三八紅旗手”。相信陳xx老師在今后的教育教學(xué)工作中成績(jī)會(huì)更突出！
教育格言：教師最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 21
教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。用心傳遞的東西，是最極致淳樸，最打動(dòng)人的。在xx縣xx中學(xué)，有這樣一支講團(tuán)結(jié)、有朝氣，能吃苦、肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)、懂奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，朱xx老師便是這其中的一員。
20xx年正值青春的朱老師，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，走上三尺講臺(tái)，這一站便是20多年！22年里，朱老師一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，她不忘初心，用愛心，耐心，細(xì)心以及不服輸?shù)臎Q心，努力培養(yǎng)著臉上有笑、眼里有光、心中有夢(mèng)、腳下有路的莘莘學(xué)子！
學(xué)生學(xué)習(xí)的同行者
作為一名一線教育工作者，朱老師雖參加工作多年，但對(duì)工作依然保持極高的熱情，認(rèn)真的態(tài)度！每次上課前朱老師都會(huì)細(xì)心鉆研教材，精心備課，精選例題，爭(zhēng)取不浪費(fèi)課堂上的每一分鐘。上課時(shí)，她總能用她飽滿的熱情去感染每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都沉浸在英語的世界里。記不清多少次下課鈴響，孩子們不約而同地感嘆：“時(shí)間怎么過得這么快，才剛剛上課嘛！”她總是有一種吸引力，讓孩子們不由自主的跟著她的腳步走。孩子們喜歡她上課時(shí)那總是掛在臉上的微笑，喜歡她的幽默，她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神都緊緊抓著孩子們，就連某些聽過朱老師課的一些家長都說，朱老師別說孩子們喜歡聽你講課，我都愛聽，每當(dāng)這時(shí)才是她最開心的時(shí)候！
下課后，她緊抓培優(yōu)補(bǔ)差工作，毫不松懈。針對(duì)學(xué)困生，她積極鼓勵(lì)，分層教學(xué)，主抓基礎(chǔ)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于學(xué)優(yōu)生，她提出了更高的目標(biāo)，不僅要求他們完成當(dāng)天任務(wù)，還精心挑選更加有難度的題進(jìn)行訓(xùn)練和講解，拓寬他們的知識(shí)面，使不同程度的學(xué)生都能有所收獲。
學(xué)生習(xí)慣的監(jiān)督員
英國著名教育學(xué)家洛克曾經(jīng)說過，“事實(shí)上，一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。”朱老師深諳其中的道理，因此每當(dāng)她接手一個(gè)新的班集體時(shí)，就會(huì)狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，每一屆學(xué)生都傾注了她太多的心血！
英語作為一門語言學(xué)科，和其它科目是有著很大的差別的，因此朱老師通過幾年的摸索，有了一套屬于自己的教學(xué)方法——小組教學(xué)。新學(xué)期開始，她首先確定小組長人選，要知道一個(gè)好的小組長，可以讓自己的工作達(dá)到事半功倍的效果。在接下來將近一個(gè)月的時(shí)間里，通過提問，檢查，測(cè)驗(yàn)及反復(fù)觀察和深入了解，她會(huì)基本確定小組長。接下來就是對(duì)小組長的培訓(xùn)，通過一次次的實(shí)踐，告訴他們需要做什么，怎樣做以及遇到問題如何去處理，對(duì)于這些孩子們，她的要求是嚴(yán)格的，甚至有時(shí)是苛刻的，但是孩子們都知道老師是真心為了她們好，所以從無怨言，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的工作。他們每天負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并且做好記錄，朱老師會(huì)在第二天了解孩子們的完成情況，然后利用課下及中午休息的時(shí)間，督促未完成任務(wù)的同學(xué)，并幫助學(xué)困生找出問題所在，爭(zhēng)取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。小組工作要求“每天一小總，每周一大組”，因此久而久之孩子們也形成了習(xí)慣，只要一下課便會(huì)爭(zhēng)先恐后的去找組長背單詞讀課文。學(xué)風(fēng)好了，同學(xué)們干勁十足。對(duì)于有困難的同學(xué)，朱老師會(huì)適當(dāng)降低難度，難度降低了，孩子們的畏難情緒沒有了，學(xué)習(xí)任務(wù)自然而然也就完成了；如果到周五還不能完成的同學(xué)，朱老師便會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長，督促孩子在家爭(zhēng)取完成作業(yè)。
“每天半小時(shí)“是朱老師的另一法寶，她要求孩子們每天利用晚上晚自習(xí)之前的時(shí)間，以小組為單位讀英語半小時(shí)，由小組長帶領(lǐng)組員完成當(dāng)天的任務(wù)以及預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容，雷打不動(dòng)。每天她也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，查看孩子們的情況。朱老師還會(huì)努力的去培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)的能力，每個(gè)班級(jí)都會(huì)經(jīng)歷從開始的雜亂無章、鬧哄哄，到后期的有條不紊，每個(gè)孩子都知道什么時(shí)候該干什么，即使沒有老師，她們也能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子們?cè)诓恢挥X中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)自然而然也就上來了，這和朱老師的辛勤付出是分不開的。
“先學(xué)做人，再做學(xué)問”，是朱老師一直秉行的教學(xué)原則，因此她十分注重學(xué)生的思想教育工作，讓每一個(gè)孩子都知道如何做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她經(jīng)常利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想教育，幫助他們確立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，提高學(xué)生的思想境界，她還充分利用課余的時(shí)間和一些學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，充分激發(fā)她們的潛能。
學(xué)生生活的陪伴者
教育工作實(shí)際上是“愛”的教育。從教20多年來，朱老師始終把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣，既關(guān)心她們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心她們的健康和生活；對(duì)于“問題”學(xué)生，她會(huì)多方面去了解，找出問題的根源所在。臧一諾是她前幾屆的學(xué)生，初一軍訓(xùn)，由于暑假摔斷腿的原因都未能參加，正式開學(xué)時(shí)孩子返校，家長各種的'不放心，是朱老師打消了她們的擔(dān)心與疑慮。孩子回家后對(duì)老師贊不絕口，家長感激到不知道該說什么才好，這個(gè)學(xué)生也因此與朱老師結(jié)下了不解的師生緣，一聲“朱媽”喊出了她內(nèi)心的無盡感激。畢業(yè)時(shí)她哭得像個(gè)淚人一樣，遲遲不肯離校……同一屆的小新是個(gè)真正的“問題”學(xué)生，家庭的影響讓她遲遲不肯融入學(xué)校的大家庭，每周的哭鬧也是家常便飯，以至于到后來賭氣離家出走，還是朱老師想盡一切辦法把人找到，最后孩子乖乖回家。慢慢的她向朱老師敞開了心扉，她不再拒絕上學(xué)，也開始慢慢有了笑容，成績(jī)也是日漸提升，如今已經(jīng)上大學(xué)的她每次回去探望朱老師總是說：“沒有朱媽媽，就沒有今天的我�！敝炖蠋熅褪沁@樣用她的一顆真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子們也喜歡圍在她的周圍嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，每當(dāng)這時(shí)她便會(huì)覺得自己是世界上最幸福的人！
家校協(xié)作的溝通者
作為溝通家庭、學(xué)校與社會(huì)的紐帶，朱老師勤思考，善總結(jié)，巧溝通，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得了家長朋友們的一致認(rèn)可！她始終堅(jiān)信家長是教育教學(xué)工作最堅(jiān)實(shí)的后盾！因此她從不吝嗇和家長們的溝通和交流，從手機(jī)，到學(xué)校，再到家訪，充分發(fā)揮家長的優(yōu)勢(shì)為她所用，為教學(xué)所用！越來越多的家長會(huì)主動(dòng)和老師交流孩子的問題，他們不像老師與家長，更像親密的好朋友。對(duì)于有問題的孩子，她會(huì)耐心的和家長一起想辦法，怎樣才能更好的幫助孩子，她也經(jīng)常鼓勵(lì)家長不要放棄，有了老師的這些話，家長心里仿佛吃了一顆定心丸，所有這一切都是因?yàn)橹炖蠋煱衙恳粋�(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣，家長放心也更愿意配合老師的工作。家長了解孩子在學(xué)校情況，老師也能對(duì)孩子在家的情況有所了解，雙方商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教，總能達(dá)到事半功倍的效果。而真正俘獲家長的心的是朱老師對(duì)孩子們的付出。她的付出家長們都有目共睹，家長們經(jīng)常說：能遇到這么負(fù)責(zé)的老師，孩子真的是太幸運(yùn)啦！
別樣戰(zhàn)“疫”的逆行者
疫情三年，網(wǎng)課也陪伴了學(xué)生們相當(dāng)長的時(shí)間。網(wǎng)課開始后，每天上課前，她都會(huì)在群里提醒孩子們不要遲到，按時(shí)上課；課程結(jié)束后，她會(huì)對(duì)未能按時(shí)上線或者在線時(shí)長不夠的同學(xué)提醒督促，和家長溝通了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。
英語不同于其他學(xué)科，每天除了布置必寫的作業(yè)外，還要求孩于們上傳背單詞、背課文和讀課文的作業(yè)。對(duì)于每一份視頻作業(yè)，她都會(huì)逐一去聽，提出存在的問題，還經(jīng)常給孩子們送上鼓勵(lì)的話語和殷切的希望，希望在這個(gè)特殊時(shí)期能帶給孩子們溫暖和力量，讓孩子們知道老師雖然不在身邊，但卻一直在默默關(guān)注著每位同學(xué)！對(duì)于作業(yè)要求，她提出當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行反饋。針對(duì)作業(yè)未及時(shí)提交的學(xué)生，均要求主動(dòng)發(fā)送背書、講解視頻。除此之外，利用好班級(jí)微信群及時(shí)出示名單作進(jìn)一步提醒，并及時(shí)聯(lián)系家長，督促孩子及時(shí)完成作業(yè)。久而久之，她的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度越來越端正、作業(yè)質(zhì)量越來越好。
為了幫助孩子們解決疑難問題，朱老師每次下課后從不離開，總會(huì)等著解答孩子們提出的問題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)，不斷落實(shí)，爭(zhēng)取不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì)！個(gè)別同學(xué)提的問題，她也都會(huì)耐心地一一講解，有了老師的陪伴，同學(xué)們上課的勁頭也足了很多，問問題的同學(xué)也越來越多。
寄語
一份耕耘，一份收獲。朱老師憑借自己的一腔熱情，踏實(shí)肯干，取得了驕人的成績(jī)。她多次獲得學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)，多次被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”以及“市級(jí)優(yōu)秀班主任”，她帶的班級(jí)也多次被評(píng)為縣、市優(yōu)秀班集體，而她的學(xué)生也都走進(jìn)了更高的學(xué)府深造。俗話說，金杯銀杯不如老百姓的口碑。朱老師在教育這片沃土上默默耕耘，滿腔熱情，以德育人；授業(yè)解惑，以愛啟智，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，用行動(dòng)譜寫了一曲動(dòng)人的篇章。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的山區(qū)教師，xx以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
xx，出生于xx年，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，任教導(dǎo)主任及xx縣小學(xué)英語教研員。 xx年參加教育工作，從教已14年了，14年5000多個(gè)日日夜夜，她始終堅(jiān)守山區(qū)教育事業(yè)，癡心不改，無怨無悔。曾多次獲得縣、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，縣婦聯(lián)第九屆、第十屆婦女代表，鎮(zhèn)十三次黨代會(huì)代表，她家被評(píng)為“ xx年xx縣文明家庭”稱號(hào)。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線
xx老師在自己的崗位上，用平凡的行動(dòng)踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，把愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，真誠地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的成長充滿期待。她傾情付出，把愛心灑向?qū)W生。她關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)xx老師接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她都會(huì)努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。 xx老師所教畢業(yè)班的成績(jī)總是名列前茅，她所教過的每一屆學(xué)生，都和她成了好朋友。
二、關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)各種良好習(xí)慣
xx老師一貫重視學(xué)生心理健康教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。她在工作中特別重視對(duì)“學(xué)困生”“留守兒童”的心理輔導(dǎo)和教育，對(duì)他們付出更多的愛。近幾年來，外出務(wù)工家長在不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，她非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況。班上的`留守孩子心理都很健康，很樂觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿信心。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，習(xí)慣培養(yǎng)是打?qū)嵒A(chǔ)的關(guān)鍵。她深知，教育就是要培養(yǎng)學(xué)生各種良好的習(xí)慣。好習(xí)慣成就未來，壞習(xí)慣毀人一生，為此，她在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不斷完善學(xué)生人格，全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生擁有持續(xù)發(fā)展的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
三、引領(lǐng)教師成長，關(guān)注心理健康
教學(xué)相長，xx老師在成就學(xué)生的同時(shí)，也在不斷地提升自我。她從一個(gè)普通的語文老師，到學(xué)校的教導(dǎo)主任，并負(fù)責(zé)學(xué)校的婦女兒童工作。她一直在教學(xué)的第一線，在帶好班的同時(shí)，還要組織全校的教育教學(xué)活動(dòng)。她在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重教師的專業(yè)化成長，特別注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。給予她們及時(shí)有效的指導(dǎo)，使她們迅速成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),在平凡而偉大的崗位上做出了應(yīng)有的努力,為xx山區(qū)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 23
她不負(fù)青春，不負(fù)大山。xxx用自己五年的堅(jiān)守，在大山深處，用充滿陽光的愛心譜寫了一曲感人的青春之歌。
xxx是文縣橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)的一名女教師。初為人師的激情，讓xxx想到的是美麗的校園，朗朗的書聲，天真爛漫的小臉，一幅幅的美妙生動(dòng)的畫面。
可到了橋頭鎮(zhèn)xxx小學(xué)，眼前的景象讓xxx始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是簡(jiǎn)易活動(dòng)板房，村級(jí)組織活動(dòng)室是宿舍，采購生活必需品得走又陡又遠(yuǎn)的山路……在xxx到學(xué)校兩周后，另一名老師被調(diào)走了，工作忙的不可開交，再加上學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有電視，電話信號(hào)也不好，無形的壓力和孤獨(dú)感噬咬著內(nèi)心，晚上經(jīng)常一個(gè)人藏在被子里偷偷地哭�？蛇@個(gè)剛走上工作崗位的小女孩清楚地知道，自己是xxx小學(xué)唯一的老師，是鄉(xiāng)親們的的希望，是孩子們的未來，更是一名光榮的人民教師。
在這樣艱苦的工作環(huán)境下，自己就要吃不少的苦。但xxx說，這苦吃的有意義，孩子們的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牽著自己的心，在記憶中都無比珍貴和美好，也最讓人難忘。5歲小女孩侯李沈，身體很瘦弱，教拼音她不讀，教兒歌也不念，總是一個(gè)人蹲在路邊的樹底下發(fā)呆。xxx就給孩子布置不同的作業(yè)，教喜歡的內(nèi)容，經(jīng)常帶她和同學(xué)們一起玩。每次做完作業(yè)，都夸“侯李沈，你今天寫的真好�！毙∨r(shí)常露出兩顆小虎牙沖她笑，漸漸地性格開朗了，也變得越來越自信聰明了。
冬天的xxx村特別冷，孩子們的小手小臉常常被凍得通紅，xxx心里很不是滋味兒。早上天剛亮，xxx就早早起床，生著了教室里的爐子，孩子們到教室時(shí)，里面已經(jīng)暖烘烘的了。中午，她還時(shí)常給不回家的學(xué)生做飯，給留守的孩子洗頭；平時(shí)，她用自己的錢給孩子們買文具、飾品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，xxx都要走很遠(yuǎn)的山路，到鎮(zhèn)上拷貝孩子們用的學(xué)習(xí)資料，拿回來用自己筆記本電腦放給孩子們看，讓她們接觸“外面的世界”。在工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞xx，總是細(xì)心體貼得關(guān)心孩子們的生活，經(jīng)常跟村里的學(xué)生家長們交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育孩子的好方法。
幾分耕耘，幾分收獲。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭十足，個(gè)個(gè)成績(jī)都十分優(yōu)異，每年教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比中，xxx的名字總是排在學(xué)區(qū)其他老師的最前面。鄉(xiāng)親們看在眼里，銘記在心上，對(duì)她贊譽(yù)有加，都說“我們村的張老師，人長得漂亮，負(fù)責(zé)任，教得好，是村里有史以來最好的老師�！�
如今，xxx小學(xué)在xxx的堅(jiān)守中發(fā)生了巨大變化。20xx年，學(xué)校被列入“全面改薄”項(xiàng)目，新修了3間教室，圍墻、廁所都建好了，還配齊了教育教學(xué)裝備和課桌椅。xxx臉上露出了開心的笑容，她欣喜地說：“學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)就要開通了，還能使用班班通呢，孩子們都充滿了期待�！�
xxx用五年的堅(jiān)守和付出，換來了豐碩的成績(jī)，也換來了對(duì)無悔青春最華麗的詮釋。20xx年，在經(jīng)過幾輪評(píng)選后，她最終被評(píng)為“20xx屆馬云最美鄉(xiāng)村教師”，縣婦聯(lián)也授予她“三八紅旗手”的榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)各種榮譽(yù)，xxx臉上是從容而淡定的微笑，坦然的說：“榮譽(yù)和成績(jī)只是前進(jìn)的動(dòng)力。不忘初心，繼續(xù)前行，我任將做一名學(xué)生喜歡，家長放心，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的好老師。”
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 24
我叫xxx，是xxx小學(xué)一名青年教師，現(xiàn)擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任工作。進(jìn)入xxx小學(xué)以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，積極熱情，在學(xué)校各項(xiàng)工作中取得了一些成績(jī)，表現(xiàn)在：
一、熱愛教學(xué)，勇于探索
作為一名青年教師，我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提升。我注意研究新的教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂效率，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，我總結(jié)發(fā)明了“一遍清教學(xué)法”，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從盲目死學(xué)中解脫出來，學(xué)生語文成績(jī)穩(wěn)步提升，深受家長的信任。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
擔(dān)任班主任期間，我以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生，十分注意發(fā)揮班委干部的骨干帶頭作用，注重班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，所帶的.班級(jí)一直是全校的先進(jìn)班集體。為了讓學(xué)生身心健康成長，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致、耐心地教育下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫王升陽的學(xué)生，父親意外去世，從小跟母親一起生活，由于母親沒有固定工作，生活條件困難，現(xiàn)有家庭也是重組家庭，為此學(xué)校特別給予關(guān)心，作為孩子的班主任，我做好了家校的溝通，細(xì)心的給家長講解了扶貧政策和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)了解到的情況對(duì)學(xué)生給予最合適的幫助。由于從小缺少父愛導(dǎo)致該學(xué)生的性格內(nèi)向自卑，為了培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭的陰影，我在課間休息的時(shí)候總會(huì)找他聊天，多用正面肯定的話，增強(qiáng)他的自信心，也會(huì)利用課間時(shí)間帶著他和同學(xué)們一起玩游戲，打乒乓球，幫助他更好的融入班集體，如今他愛笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班上數(shù)一數(shù)二，我收獲了學(xué)生的喜愛。
三、工作積極，熱情主動(dòng)
平日里，我始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，學(xué)校開展的教研活動(dòng)中，幾乎都能看到我的身影。我的家在xxx五祖，離學(xué)校遠(yuǎn)，只有周末才得以回家，但我從不遲到早退，有困難自己克服，不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。一次學(xué)校布置周末大家訪活動(dòng)，我身先士卒，利有周末休息時(shí)間，專程從xxx開車過來，馬不停蹄地到學(xué)生家中，向家長們宣講家庭教育促進(jìn)法，一遍又一遍，直至和家長都交流完畢，取得了家長的理解和支持。這學(xué)期，我剛接手少先隊(duì)工作，每天我早早到校，組織學(xué)生搞好校園衛(wèi)生，每天做好各項(xiàng)政教常規(guī)工作，做到不懂就問，多學(xué)多看，為此新工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
教師三八紅旗個(gè)人先進(jìn)事跡材料 25
xxx，漢族，xxx人，本科，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)外國語學(xué)院。20xx年8月-20xx年9月于洋湖小學(xué)任教，20xx年9月被調(diào)入xxx中學(xué)，同年加入中國共產(chǎn)黨。中小學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任九（1）班和九（6）班英語老師兼九（6）班班主任。
她與xxx中學(xué)的感情很深：這是她的的母校，也是她熱愛的工作單位。與xxx中學(xué)相遇，她愛上了英語；從xxx中學(xué)畢業(yè)，她立志投身教育事業(yè)；回到xxx中學(xué)任教，她把全部的愛給了她遇到的學(xué)生。
與英語相遇，是幸運(yùn)
與英語遇、相知、相愛，直到不離不棄，這是她最想留住的幸運(yùn)。在如愿以償成為一名英語老師后，她始終在努力，不斷在完善。課前，她會(huì)認(rèn)真鉆研教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。課內(nèi)，她會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用準(zhǔn)確又幽默的語言傳授化學(xué)知識(shí)，用靈活多變的教學(xué)手段讓學(xué)生愛上英語，把英語課變成每個(gè)學(xué)生有事做、每個(gè)學(xué)生有收獲、每個(gè)學(xué)生都喜歡的課。正因?yàn)檎J(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，所以她所帶班級(jí)成績(jī)進(jìn)步明顯，由倒數(shù)到前三，到第二，到第一，她也獲得學(xué)生的認(rèn)可和喜歡。
與母校相遇，是緣分
她在xxx中學(xué)度過了美好學(xué)習(xí)時(shí)光，母校老師對(duì)她的表揚(yáng)和批評(píng)、激勵(lì)和鞭策、愛護(hù)和關(guān)心，都是促使她積極進(jìn)取、努力向上的不竭動(dòng)力和源泉。完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變后，她的學(xué)生和講臺(tái)，就成為了她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
與學(xué)生相遇，是價(jià)值
教育根植于愛。在6年的班主任生涯中，她遇到了很多的學(xué)生。她和每一屆學(xué)生共同成長，溫暖同行。如果有學(xué)生生病了，她總會(huì)噓寒問暖；看到學(xué)生垂頭喪氣，她會(huì)及時(shí)問清原因并幫助解決；學(xué)生的思想有波動(dòng)了，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。她對(duì)學(xué)生的愛隨時(shí)隨地，一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話、一次鼓勵(lì)、一次規(guī)勸這些都成為學(xué)生奮勇向上的.動(dòng)力。
她認(rèn)為作為一名班主任，培養(yǎng)學(xué)生智力很重要，但人格的教育更不可忽視。她總是把學(xué)生的思想教育放在首位。讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自信、向上的品質(zhì)，是她的育人目標(biāo)。她會(huì)針對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想變化開展形式多樣的班會(huì)課，組織豐富多彩的活動(dòng)：班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生吃他們喜歡的美食給學(xué)生中考鼓勁，安排學(xué)生在假期進(jìn)行勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)…在她的精心教育下，她所帶的班級(jí)發(fā)生了巨大的改變，由原來的問題班級(jí)變成了一個(gè)積極向上的團(tuán)體，甚至還被評(píng)為了文明班級(jí)。
班主任工作，多的是苦和累，更多的是快樂和感動(dòng)。班主任的生命因?yàn)閷W(xué)生而更年輕、更精彩。辛勤的汗水換來的是累累果實(shí)，里面既有學(xué)生感恩的問候，又有家長的感謝和贊譽(yù)，更有學(xué)校、社會(huì)的鼓勵(lì)與肯定。
她曾說：“一個(gè)人要有追求，有愛心，那她將永遠(yuǎn)是快樂和充實(shí)�！彼褪沁@樣一個(gè)對(duì)教育有著誠摯愛心的人。
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