小班顏色分類—豆乖乖要回家教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班顏色分類—豆乖乖要回家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)顏色(紅、黃、藍)給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。

　　2、學說“X豆豆你回X色的家”，培養(yǎng)幼兒良好的講述習慣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、教具：(圖片)大房子一間、各顏色大豆豆;哭和笑的豆豆各一。

　　2、幼兒操作材料：(圖片)小房子、各顏色小豆豆(若干)人手一份。

　　3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆乖乖。

　　活動過程：

　　1、出示(哭的)豆乖乖，引起幼兒探索的興趣

　　“咦?豆乖乖它為什么哭得這么傷心呀?”(引導幼兒說出豆乖乖迷路了，激發(fā)幼兒送豆乖乖回家的愿望)

　　2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色

　　先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢?(幼兒思考)后教師小結并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“X豆豆你回X色的家”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢?(請幼兒上前嘗試)

　　3、幼兒操作，教師指導

　　講述幼兒操作時情況

　　4、結束部分：

　　出示(笑的)豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢!”(幼兒有序離開教室)

　　活動反思：

　　通過活動，幼兒從原有的基礎上練習顏色分類，并得以鞏固。大部分幼兒都能專注于活動，并大膽回答問題。操作常規(guī)較好，能按教師提出的要求進行。但操作時幼兒開口講述較少，今后需加強培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的良好操作習慣。

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