北師大版二年級上冊語文教案模板

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的北師大版二年級上冊語文教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：理解“飄”等字詞在文中的意思。

　　技能目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　情感目標(biāo)：感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　指導(dǎo)朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體驗(yàn)水鄉(xiāng)的美，感受水鄉(xiāng)人們生活的幸福。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境。

　　1、舊知回顧

　　2、談話導(dǎo)入，進(jìn)入情境，引入學(xué)習(xí)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：切入主題，激發(fā)興趣�！�

　　二、品讀課文，內(nèi)化積累。

　　(一)第一節(jié)：水多

　　1、同學(xué)自讀課文

　　2、交流讀懂了什么?

　　3、圖文對照，讀一讀、想一想，說一說

　　相機(jī)理解“蕩”字

　　4、指導(dǎo)背誦

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過自讀自悟，看看同學(xué)理解到什么程度;通過讀等形式，理解“蕩”字，從而感受水鄉(xiāng)的美;尊重同學(xué)的差別，滲透背書方法的指導(dǎo)�！�

　　(二)第二節(jié)：船多

　　1、生自讀這一小節(jié)。

　　2、交流

　　3、通過理解“船多”“飄”來理解水鄉(xiāng)人民的勤勞。

　　4、指導(dǎo)朗讀

　　【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)低年級兒童的心理特征，營造有活力的課堂，為同學(xué)的.理解服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。】

　　(三)第三節(jié)：歌多

　　1、質(zhì)疑

　　2、引導(dǎo)解疑

　　3、體會朗讀，讀中體會

　　(四)全文回顧，感情升華

　　1、小結(jié)

　　2、朗讀或者背誦全文

　　【設(shè)計(jì)意圖：加深對水鄉(xiāng)風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活的感受。同時(shí)，師生輪讀，氣氛融洽，增加了快樂讀書的體驗(yàn)，在愉快中完成了“水鄉(xiāng)之旅”�！�

　　三、搭建平臺，能力遷移。

　　1、激發(fā)寫詩歌的興趣

　　2、編寫《柳州歌》(可靈活處置，假如同學(xué)一下子說不好，可以作為作業(yè)，鼓勵(lì)同學(xué)通過閱讀課外書、上網(wǎng)、去圖書館、訪問等途徑調(diào)查了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。)

　　【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)留意自身的生活，認(rèn)真的觀察，通過仿照所學(xué)詩歌的形式，激發(fā)同學(xué)熱愛自身家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)根據(jù)同學(xué)的現(xiàn)有認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)調(diào)控教學(xué)，體現(xiàn)教師為同學(xué)服務(wù)的教學(xué)思想�！�

　　四、課后延伸，自主作業(yè)。

　　你還想用什么形式把對家鄉(xiāng)的熱愛表達(dá)出來?今天小朋友自身給自身留作業(yè)，用自身喜歡的方式完成作業(yè)。(詩歌、畫畫、收集資料、寫日記……)

　　【設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)自身給自身留作業(yè)，用自身喜歡的方式完成作業(yè)。突顯同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人這一理念。】

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