小班科學(xué)認(rèn)識眼耳口鼻教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)認(rèn)識眼耳口鼻教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)

　　1.喜歡參加嘗試活動，知道五官的重要性，懂得要愛護(hù)五官。

　　2.能正確地說出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名稱，知道它們的數(shù)目與作用，了解它們在頭部的位置。

　　3.學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)五官的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.鏡子、操作材料若干;課件;五官保護(hù)操音樂。

　　2.自編一套五官保護(hù)操。

　　活動過程

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察五官并說一說、指一指。

　　(1)幼兒拿鏡子自由觀察，找五官。

　　(2)提問：你的臉上有什么?它們在哪里?

　　(3)引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：我們都有兩只眼睛、一個鼻子、兩只耳朵和一張嘴巴(請幼兒自己拿鏡子觀察臉上的器官，正確說出他們的位置及數(shù)目)。

　　(4)游戲：指五官。請幼兒說一說、指一指。

　　2.通過操作活動,幫助幼兒初步了解"眼、耳、口、鼻"的功能。

　　(1)提出操作要求：老師在桌上準(zhǔn)備了一些東西，請小朋友去玩一玩，等會兒告訴老師，桌上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　(2)幼兒進(jìn)行桌面操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒集中交流，了解五官的功能：你發(fā)現(xiàn)桌上都有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　(4)引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本領(lǐng)真大。眼睛能看到桌上很多的東西，鼻子能聞出香水、花露水是香的，耳朵能聽到鈴鼓發(fā)出的聲音，嘴巴可以吃東西、講話。

　　3.通過討論、觀看課件，使幼兒知道要保護(hù)自己的五官，并學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。

　　(1)引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴對我們很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?

　　(2)逐一討論：怎樣保護(hù)眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)?教師根據(jù)幼兒的.回答逐一展示課件圖片。

　　(3)觀看課件《"五官小姐"自述保護(hù)方法》：今天來了幾位"五官小姐"，想跟我們一起分享怎樣保護(hù)五官，我們一起來聽聽，它們有什么更好的方法。

　　(4)教師小結(jié)：這些保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法，你們都能做到嗎?要好好學(xué)習(xí)，好好保護(hù)五官。

　　4.結(jié)束活動：在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂一起做五官保護(hù)操。

　　教學(xué)反思

　　小班幼兒，因為脫離了親人的關(guān)心與照料，對幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無所適從，一些不良的習(xí)慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。

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