中班語(yǔ)言活動(dòng)《小樹(shù)的朋友》教案及反思

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)《小樹(shù)的朋友》教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１．理解故事主題，懂得要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　�。玻�知道朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心，并要尊重對(duì)方。

　�。常�初步了解樹(shù)木的用處。

　�。矗�引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　�。担�發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１．活動(dòng)教具：圖片（小羊．小牛．小猴．小鳥(niǎo)．娃娃），小樹(shù)背景圖．

　�。玻畬�(shí)物：筷子．椅子．木鋼琴．筆筒．積木．

　�。常異�(ài)護(hù)樹(shù)木標(biāo)記卡若干．

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得朋友之間要互相幫助，互相關(guān)心，并要尊重別人．

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．引題．（引起幼兒興趣并導(dǎo)入主題）

　�。保畮煟航裉煳覀儼鄟�(lái)了好多客人，你們看是誰(shuí)呀？

　　幼兒辨認(rèn)一一回答．

　�。玻畮煟耗沁@么多的.東西到底用什么做的呢？

　　幼：小樹(shù)／木頭

　�。常畮煟盒∨笥涯銈冋姘�！今天我就給大家一個(gè)有關(guān)小樹(shù)的故事．

　　有一棵小樹(shù)她想找朋友，它會(huì)找誰(shuí)呢？讓我們一起去看看

　　二．出示背景圖，邊操作邊講述故事，并提問(wèn)．

　�。保�先講第一段和第二段，提問(wèn)：

　　師：誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？ 小樹(shù)喜歡它嗎？

　�。玻�再講第三段，提問(wèn)：

　　師：誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？小樹(shù)喜歡小牛這樣嗎？為什么？

　�。常�然后講第四段，提問(wèn)：

　　師：小猴是怎么做的？小樹(shù)喜歡和小猴做朋友嗎？

　�。矗�最后講第五段，提問(wèn)：

　　師：誰(shuí)來(lái)了？她是怎么做的？

　�。担�小結(jié)：

　　師：他們做的對(duì)嗎？為什么？

　　師：那小樹(shù)到底有沒(méi)有找到朋友呢？

　�。叮�請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)我把故事講完，提問(wèn)：

　　師：你喜歡故事里的誰(shuí)，為什么？

　　三．完整講述故事．

　�。保畮熡滓黄鹬v述故事一遍．

　　２．師：大家是怎么向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的？

　　３．師：那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小樹(shù)？

　�。矗畾w納故事題目．

　　師：請(qǐng)小朋友為故事想個(gè)好聽(tīng)的題目

　　四．總結(jié)．

　　師：樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，它不但能做好多東西，而且還能保護(hù)我們，如果樹(shù)排成一排，能擋住風(fēng)沙，樹(shù)還能吸塵 吸噪音 美化環(huán)境的作用，所以我們一定要好好愛(ài)護(hù)樹(shù)木！

　　五．活動(dòng)延伸

　　師：為了防止別人去傷害樹(shù)木，我們一起為小樹(shù)掛上標(biāo)記吧！

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

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