幼兒園中班語(yǔ)言故事教案大全：小螞蟻
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言故事教案大全：小螞蟻，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《小螞蟻》是一首朗朗上口、極富童趣的詩(shī)歌。詩(shī)歌通過(guò)簡(jiǎn)單生動(dòng)的描寫(xiě)和幾個(gè)象聲詞的運(yùn)用就把小螞蟻搬運(yùn)食物時(shí)的形象準(zhǔn)確地勾畫(huà)出來(lái)。并巧妙地通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)的一個(gè)道理：螞蟻能背起比本身重好幾倍的東西，小螞蟻是一種很勤勞的小動(dòng)物。詩(shī)歌中的象聲詞也運(yùn)用地非常好。‘嗨嗬，嗨嗬’說(shuō)的`是螞蟻搬運(yùn)東西時(shí)發(fā)出的聲音，‘喔哦’是對(duì)小螞蟻的力氣大發(fā)出的贊嘆。針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)幼兒由于家庭寵愛(ài)養(yǎng)成不愿吃苦，不愿勞動(dòng)的情況，很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育。這首就非常適合當(dāng)前的教育狀況。
�。ǘ┙虒W(xué)目的：
�。薄⑹煜ぴ�(shī)歌內(nèi)容，會(huì)用動(dòng)作和象聲詞表現(xiàn)小螞蟻的勞動(dòng)場(chǎng)面。
�。病⒂^察小螞蟻很小的身體特征并學(xué)習(xí)它勤勞能干的精神。
�。ㄈ┙虒W(xué)準(zhǔn)備：
１、多媒體課件《小螞蟻》
２、多媒體教室。
�。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)觀察課件中的小螞蟻，根據(jù)小螞蟻很小的明顯特征，大膽想象，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
�。薄⒔處煟骸白蛱焱砩希姨貏e高興，因?yàn)槲以谖壹疫吷�，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新鄰居。我的新鄰居身體小小的，要是你不注意的話根本看不見(jiàn)。可你別看它小，力氣可大了，可以搬動(dòng)比自己大好幾倍的食物呢？你能猜出來(lái)它是誰(shuí)嗎？”（幼兒做答）
�。�、出示小螞蟻（點(diǎn)擊電腦課件）
（１）它是誰(shuí)？
�。ǎ玻┬∥浵佭@么小，它有什么本領(lǐng)呢？
�。�、現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)里的小螞蟻有什么本領(lǐng)？（播放課件《小螞蟻》）
４、小螞蟻會(huì)什么本領(lǐng)？背的是什么？
�。�、小螞蟻是怎么背的？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿）
�。�、那小螞蟻背的時(shí)候還發(fā)出什么聲音？（請(qǐng)幼兒動(dòng)作加上聲音表演）
�。�、小螞蟻背的米比自己的身體要大好幾倍，你們說(shuō)小螞蟻怎么樣�。浚ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)有力氣，了不起。）
�。�、重點(diǎn)理解‘了不起’。（可以用豎起大拇指來(lái)表示）
二、學(xué)習(xí)朗誦和表演詩(shī)歌
１、幼兒跟念兩次。
�。病槭裁醋詈笠靡痪溧概丁ɡ斫怏@訝，稱贊的意思）
３、幼兒再次朗誦詩(shī)歌并加上肢體語(yǔ)言。
三、學(xué)習(xí)小螞蟻勤勞能干的精神。
１、小朋友，你們喜不喜歡小螞蟻啊？為什么？
�。�、引出勤勞的主題。
四、：〈小螞蟻運(yùn)米〉
師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)小螞蟻運(yùn)米好嗎？
準(zhǔn)備：沙包若干，相應(yīng)的籮筐若干。
規(guī)則：聽(tīng)口哨聲響幼兒把沙包放在肩上爬行，誰(shuí)最先把沙包運(yùn)到對(duì)面的
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