幼兒園小班數(shù)學教案：乘車

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學教案：乘車，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1．認識數(shù)字1、2、3，感知3以內(nèi)的數(shù)量，理解3以內(nèi)數(shù)字所代表的實際意義。

　　2．在游戲中激發(fā)學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。

　　3．懂得乘車的簡單禮儀。

　　環(huán)境與材料

　　1．分別貼有1—3數(shù)字標志的`頭飾及柱子各一個(照片1、2)。

　　2．用瓦楞紙、包裝盒做的公共汽車3輛(照片3)，車票若干，分別是數(shù)量為1、2、3的食物卡片。

　　活動過程

　　一、創(chuàng)設乘坐公共汽車的情景，吸引幼兒參與游戲的興趣。

　　1．老師邀請幼兒乘坐“公共汽車”去游玩，詢問幼兒該怎樣乘坐。(引導幼兒說出從前門投幣上車，從后門下車；上車時一個跟著一個，不推也不擠；上車后坐好扶穩(wěn)，等等。)

　　2．介紹乘車的要求：正確點數(shù)車票上的物品后，根據(jù)物品的數(shù)量乘坐相對應的“公共汽車”。如車票上物品數(shù)量為1個時，應該乘坐1號車。

　　二、邀請幼兒參與游戲

　　1．請三名幼兒當司機，并戴上有數(shù)字標志的頭飾，根據(jù)頭飾的數(shù)字開相應的“公共汽車”。

　　2．其余幼兒當乘客，根據(jù)車票上的物品數(shù)量，乘坐相應的“公共汽車”。

　　3．“公共汽車”從起點開到終點，老師引導幼兒把車開得穩(wěn)當、安全。

　　三、創(chuàng)設中途上車的情景，吸引幼兒在中途候車亭候車。

　　1．老師帶領幼兒到草地上游玩后，詢問幼兒應在哪里乘車回家。(引導幼兒說出到候車亭等車。)

　　2．幼兒根據(jù)車票上物品的數(shù)量，在相對應的候車亭候車，并乘坐相對應的“公共汽車”。如車票上物品數(shù)量為1時，在1號候車亭候車，并乘坐1號汽車。

　　3．提醒幼兒要等汽車靠站停穩(wěn)后方可上車。

　　四、請幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們來乘坐公共汽車，并對活動做評價、小結。