幼兒小班語言領(lǐng)域教案大全：中一班早期閱讀

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的`幼兒小班語言領(lǐng)域教案大全：中一班早期閱讀，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、以形式復習部分字詞句，激發(fā)幼兒認識字寶寶的興趣。

　　2、在識字中體會其中的樂趣.

　　重點：在識字中體會其中的樂趣.

　　難點：以形式復習部分字詞句，激發(fā)幼兒認識字寶寶的興趣。

　　教學準備：

　　字卡、書本等

　　教學過程：

　　一、引出主題

　　今天老師帶你們到一個漂亮的地方去玩，這是什么地方呢？（出示字條—“字寶寶樂園”）。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什么呢？（出示字條——“小朋友好！”）

　　二、學習單字

　　1）、出示“女、玉、頭、各、元等”字寶寶。（師：這些字寶寶特別愛漂亮，所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）

　　2）、出示偏旁“”（師：這些字寶寶變成了一個新字，是什么？）

　　3）、請幼兒為這些字寶寶組詞。

　　4）現(xiàn)在字寶寶要和我們玩了，請小朋友猜猜看，什么字寶寶不見了？

　　二、復習偏旁

　　小朋友們剛才認識了許多“”的字寶寶，那么請你想一想，你們還知道有哪些偏旁呢？（幼兒發(fā)言）

　　1）、老師出示“”等偏旁，請小朋友說說，有哪些字屬于這些偏旁。

　　2）、大家一起把這些字寶寶念一遍

　　三、復習詞組和

　　這個學期我們小朋友認識了許多的字寶寶，現(xiàn)在，字寶寶們要來考考大家，看看哪位小朋友的記性最好，把它們都記住了。

　　1）、集體一起復習學過的詞組，并請個別小朋友進行組詞或造句。

　　2）、分男女生朗誦已學過的，要求念準字音，有感情。

　　四、老師小結(jié)

　　小朋友們喜歡朱老師教大家認字嗎？那下學期你們想不想繼續(xù)

　　跟我學認字啊？相信我們進入大班以后一定會認識更多的字寶寶，對嗎？

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