大班健康教案：營養(yǎng)早餐

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的大班健康教案：營養(yǎng)早餐，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、喜歡參與討論、分享、展示活動

　　2、能在了解營養(yǎng)餐的基礎(chǔ)上自己用圖譜法制定營養(yǎng)早餐食譜

　　3、知道什么是營養(yǎng)早餐

　　活動重點：了解什么是營養(yǎng)餐

　　活動難點：嘗試用圖譜法自己制定營養(yǎng)早餐食譜

　　活動準備：中式、西式營養(yǎng)餐圖片，筆、白紙

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1、請幼兒說說自己吃過的早餐有哪些品種？是什么材料做成的？對我們的`身體有什么好處？

　　2、教師小結(jié)：春天是長身體的時節(jié)，人們只要及時吸收各種養(yǎng)分，會像植物一樣成長；米、面、蛋等食材制作的早餐對身體的成長的好處。

　　二、看各式營養(yǎng)早餐的圖片，討論并分享

　　1、教師播放PPT圖片，要求幼兒帶著問題仔細看，圖片中的早餐有哪些品種？是用什么材料做的？

　　2、幼兒先跟周圍的同伴交流自己看見的營養(yǎng)早餐種類，再請幼兒個別反饋，并說說自己知道的各種食材可以身體補充哪些能量，其與幼兒傾聽、補充。

　　3、說說還有哪些有營養(yǎng)的食物可以做成營養(yǎng)早餐？

　　三、請幼兒結(jié)合身體需要的養(yǎng)分，給自己和家人制訂一份營養(yǎng)早餐食譜

　　1、教師提供操作材料，提出操作要求：用筆畫出一份營養(yǎng)早餐食譜，通過看圖能讓別人知道你的營養(yǎng)餐里有哪些食物。

　　2、教師通過觀察了解幼兒繪畫制作的效果，對個別幼兒適當點撥。

　　四、區(qū)域活動延伸：在相互欣賞和交流中了解同伴制定的營養(yǎng)早餐食譜內(nèi)容，需要完善的幼兒可以自行完善自己的食譜。

　　課后反思：

　　1、幼兒知道蔬菜、水果等食材里含有維生素、水分等人體需要的營養(yǎng)元素，但是對蛋、牛奶、肉等食材里含有鈣元素不清楚，教師做了介紹和補充。

　　2、幼兒說出的早餐種類比較多，沒有提到不健康的食物，因此，我沒有刻意補充說哪些食物不能作為早餐吃。

　　3、幼兒積極思考，積極分享自己的認知，課堂氛圍好。

　　4、幼兒全都能制定營養(yǎng)早餐食譜。達到預設(shè)活動目標。

【大班健康教案：營養(yǎng)早餐】相關(guān)文章：

營養(yǎng)早餐搭配（圖片）04-12

大班幼兒健康領(lǐng)域教案01-15

大班健康教案8篇01-26

大班健康教案4篇01-16

大班健康教案3篇01-07

有關(guān)大班健康教案4篇01-31

大班健康教案匯總四篇01-30

關(guān)于大班健康教案4篇01-25

【必備】大班健康教案三篇01-22

【熱門】大班健康教案3篇01-09