陽(yáng)光抱抱我幼兒園教案
設(shè)計(jì)思路：
天氣越來越冷了，午睡時(shí)，孩子們會(huì)說：“老師，今天媽媽又給我多穿了一件毛衣”有些孩子發(fā)現(xiàn)嘴巴里呼出的熱氣也能看見了。還有的孩子伸出小手，對(duì)我說：“老師，我的手很冷�！� 雪花飄飄，冬天雖冷，但它提供給我們的是豐富的教育資源，孩子們喜歡在曬臺(tái)上曬太陽(yáng)自由的玩玩，暖暖的太陽(yáng)，照在身上，真是舒服。讓我們和孩子一起擁抱冬天吧！結(jié)合《不怕冷》的主題，在主題中要求讓孩子感受冬季的明顯季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng)。其中有一個(gè)站點(diǎn)就是曬太陽(yáng)，能根據(jù)自己曬太陽(yáng)的感受，打扮太陽(yáng)寶寶。我根據(jù)姚老師和張老師的一、二研的活動(dòng)和組內(nèi)老師的意見，結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。我班的孩子很喜歡太陽(yáng)，我常常在他們的畫中看到紅紅的太陽(yáng)，可有的孩子畫的不夠圓、有的不夠大，我想通過這次活動(dòng)，體會(huì)到太陽(yáng)能給大家?guī)頊嘏�。嘗試畫又大又圓的太陽(yáng)。增添一份對(duì)太陽(yáng)的喜愛，同時(shí)，讓孩子們通過愉快的活動(dòng)，激發(fā)孩子們作畫的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
初步嘗試畫又大又圓的.太陽(yáng)，體會(huì)太陽(yáng)給大家?guī)頊嘏?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幻燈（陽(yáng)光抱抱我）
2．蠟筆、水彩筆和畫圖紙；小動(dòng)物、植物貼紙數(shù)份。
活動(dòng)過程：
一．幻燈導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
米奇：雪花飄飄，冬天到了。天氣真冷呀。你們有什么方法讓自己暖和起來呢？
二：示范
米奇：我最喜歡讓陽(yáng)光來抱抱我了，陽(yáng)光照在身上真暖和，把我身上曬得暖洋洋的，真舒服！
1：你們知道還有誰也喜歡讓陽(yáng)光來抱抱它？
師總結(jié)：原來除了老師、我們的寶寶，還有樹、草、花、小動(dòng)物……那么多的那么多的好朋友都喜歡讓陽(yáng)光來抱抱我們。
2：怎么讓太陽(yáng)抱到每一個(gè)好朋友呢？
畫又大又圓的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)伸出手抱抱好朋友（光芒）。
三．幼兒作畫。
1．我們也來請(qǐng)“好朋友”一起來讓陽(yáng)光來抱一抱，好不好？
�。ń淮梢杂孟灩P來畫太陽(yáng)，小動(dòng)物可以畫，也可以貼）
2．交流分享。
師：我們的寶寶來和旁邊的小朋友說說你畫了哪些“好朋友”，他們?yōu)槭裁聪矚g讓陽(yáng)光抱抱。
反饋：冬天來了，孩子們會(huì)自然而然的感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)入手，在平時(shí)有目的地讓孩子去擁抱陽(yáng)光的溫暖，聞聞陽(yáng)光的香味，參與戶外活動(dòng)，和孩子們共同體驗(yàn)冬天的季節(jié)特征，共同去觀察季節(jié)與人們的關(guān)系。所以在本次活動(dòng)中，孩子對(duì)與如何讓自己暖和起來能很自然地講到了太陽(yáng)以及運(yùn)動(dòng)、保暖等方法。在活動(dòng)中還讓米奇好聽地語言來引導(dǎo)孩子。指導(dǎo)孩子如何來表達(dá)冬天的寒冷，使他們的語言、認(rèn)知得到發(fā)展，積極的情感逐步形成。誰也喜歡讓陽(yáng)光來抱抱它？孩子說出了許多他們知道的動(dòng)物，以及在老師的啟發(fā)下說出了花、樹等，后來孩子的思維很活躍說到了被子、電熱毯、月亮、星星等等，及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)。我覺得在孩子說出后老師及時(shí)把它畫出，然后引出畫又大又圓的太陽(yáng)的方法很好，從孩子的畫畫上就可以看到每個(gè)孩子都畫出了又大又圓的太陽(yáng)，有了一個(gè)很好的布局，有2個(gè)孩子是畫的綠色的太陽(yáng)，事后問他們?yōu)槭裁�？孩子知道太�?yáng)事紅的，可他們說綠色的好看�？偟膩碚f，孩子在表達(dá)時(shí)的情緒很好，非常愿意來畫。
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