圣誕禮物幼兒園教學(xué)活動教案
設(shè)計思路：
“圣誕禮物”是選自德國漫畫大師卜勞恩的《父與子》漫畫集，漫畫中人物的動態(tài)表情滑稽可笑，黑白單線條的畫面便于孩子們觀察理解，而且故事中的結(jié)局又是人們意想不到的，更能引起人們的遐想�！笆フQ禮物”故事中的父親和藹可親，和孩子之間有著深厚友情�？吹疆嬅姹隳苁俏覀兿氲缴钪械淖约汉透改�，故事中的事件貼近我們的生活，有利于孩子們閱讀理解。通過閱讀漫畫，讓孩子們感受到父親的愛是不求回報，從中萌發(fā)幼兒自己關(guān)心父母的情感，在此基礎(chǔ)上能用行動在生活中體現(xiàn)。
幼兒已有的經(jīng)驗：孩子們熟悉漫畫，有一些漫畫的小知識。對圣誕節(jié)有一定的了解，知道圣誕節(jié)里有圣誕樹和圣誕禮物。
活動目標：
1. 通過分段閱讀，理解故事的主要情節(jié)，感受父子間互換禮物所帶來的快樂之情。
2. 觀察畫面初步嘗試將前后圖片聯(lián)系起來，能大膽地用語言表達自己的想法。
活動準備：多媒體、大圖書
活動過程：
一、談話交流
1.生活中你收到過禮物嗎？什么時候收到禮物？
2.收到禮物后，你的心情是怎樣的？
二、閱讀理解
今天我們來看看畫面中的父親和兒子間發(fā)生了一件什么有趣的事？
1. 你看到了什么？這是在什么時候?你從哪里看出圣誕節(jié)到了？
圣誕節(jié)到了，爸爸和兒子手里拿著禮物，他們想干什么呢？你怎么知道他們交換禮物？（學(xué)習(xí)前后換面聯(lián)系起來觀察）為什么要交換禮物？
2. 發(fā)生什么事了？爸爸為什么哭了？兒子會怎樣安慰爸爸？（幼兒模仿）
師生間互相表演1-2畫面。
3. 觀察3-4畫面
父子倆在干什么？他們的心情是怎樣的.？你從哪里看出？
鼓勵幼兒能用對話、動作、表情進行演示
4. 爸爸收到兒子的禮物是怎么做的？兒子又是怎樣的？
為什么他們會這么做？
三、完整欣賞
故事中的父親和兒子相親相愛真讓人羨慕，你在生活中送給爸爸、媽媽禮物嗎？
看了這個故事，你想怎么做呢？
�。ㄐ履陙砹四阆胨徒o爸爸、媽媽什么禮物？新年的禮物可以從哪里來？幼兒互相討論，鼓勵幼兒自己制作。）
延伸活動：
教師提供各種材料的紙、筆，幼兒自己動手創(chuàng)作。
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