人教版一年級(jí)上冊(cè)的畫的課文教案
教學(xué)要求：
�。�、鞏固７個(gè)生字，掌握有無遠(yuǎn)近等反義詞。
�。病⒛苡米约旱脑捳f出詩的意思，并猜出謎底。
�。�、會(huì)正確朗讀、背誦課文。
教（學(xué)）具：山水畫一幅，小鳥。
教學(xué)過程：
一、談話揭題。
�。�、以前我們學(xué)過謎語嗎？背背看，對(duì)，背的是謎面，那謎底是什么？
�。�、今天我們?cè)賮韺W(xué)一首謎語詩，詩的名字叫畫（板書）。
�。�、出示畫。
二、導(dǎo)入新課。
�。�、師：老師這兒也有一張畫，是一張我們中國傳統(tǒng)的山水畫。
�。病⒅笇�(dǎo)觀察畫、理解詩的前兩句。
�。ǎ保┥绞鞘裁搭伾�？（先請(qǐng)前排一位學(xué)生說，再請(qǐng)后排一位學(xué)生說。）遠(yuǎn)看也看得清楚，我們戶外活動(dòng)時(shí)，很遠(yuǎn)的大山的.顏色是不是也看得很清楚呢？
（２）為什么這兒山的顏色站得很遠(yuǎn)都看得清呢？（因?yàn)檫@是畫）
（３）聽山上流水的聲音，仔細(xì)聽。
（４）如果到九溪去玩，水的聲音聽得到嗎？水聲音是怎么樣的，學(xué)學(xué)看。
�。ǎ担┛矗@兒的水從那么高的山上流下來，聲音是很大的，可我們都聽不見，為什么呢？（因?yàn)槟鞘钱嫞。?/p>
三、朗讀指導(dǎo)。
�。�、這兩句詩里，有兩對(duì)意思相反的詞，請(qǐng)每一個(gè)小朋友都找一找，用筆把它們?nèi)Τ鰜�，指名回答�?/p>
�。�、看，聽，都是可以做出動(dòng)作來的。
山和水，都在大自然中找得到。
�。�、古代的詩人很講究用詞的，看上下句，有一對(duì)反義詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞，多整齊。
４、看手勢(shì)，朗讀。
�。ㄊ謩�(shì)打高，語調(diào)升高，手勢(shì)打低，語調(diào)放輕，把詩的美念出來。）遠(yuǎn)看/山有色，近聽/水無聲。
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