好玩的蠟燭精品教案

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　蠟燭是過年過節(jié)和生日慶賀不可或缺的物品，它不斷給人們

　　帶來了光明和快樂，而且還蘊(yùn)含著許多奧秘，為了滿足幼兒的好奇心，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)探索活動，幼兒通過看一看、摸一摸、做一做等多種方式，探索蠟燭燃燒后的有趣現(xiàn)象�；顒又薪處煿膭�(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，從而體驗(yàn)探究的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用多種感官探究蠟燭燃燒、凝結(jié)、滲透等有趣現(xiàn)象；并體驗(yàn)探究的樂趣。

　　2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人粗細(xì)不同的蠟燭各一支、玻璃杯一個(gè)、泡沫板一塊、實(shí)驗(yàn)用紙一份。每組一盆水、一支大蠟燭、抹布等。

　　活動過程：

　　一、討論交流，知道蠟燭的用途。

　　教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，注重其傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　二、設(shè)置疑問，了解蠟燭的燃燒

　　1、已有經(jīng)驗(yàn)回顧

　　2、觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)火焰有焰心、內(nèi)焰和外焰。

　　3、小組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：進(jìn)一步觀察火焰的特點(diǎn)及蠟油的形成，感受蠟燭燃燒后產(chǎn)生的熱量。

　　小結(jié)：蠟燭的火焰分焰心、內(nèi)焰和外焰；蠟燭燃燒會產(chǎn)生熱量；蠟燭遇熱融化形成蠟油。

　　三、實(shí)驗(yàn)操作，探究蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系

　　1、猜想杯子罩在燃燒的'蠟燭上會發(fā)生什么現(xiàn)象？

　　2、觀察實(shí)驗(yàn)：了解蠟燭燃燒離不開空氣。

　　3、小組實(shí)驗(yàn)：進(jìn)一步驗(yàn)證蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系。

　　幼兒觀察蠟燭在大杯子和小杯子里燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象；摸一摸感受蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量；聞一聞蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣味。

　　小結(jié)：蠟燭燃燒離不開空氣，空氣越多，燃燒的時(shí)間越長；蠟燭燃燒會產(chǎn)生熱量和二氧化碳。

　　四、調(diào)動各種感官，探究蠟燭的凝結(jié)、滲透。

　　1、觀察蠟燭花形成的有趣過程，激發(fā)探究興趣。

　　2、動手自制蠟燭花，交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、實(shí)驗(yàn)討論：蠟油滴在水、紙、布上后會有什么不同的結(jié)果，了解蠟油的滲透現(xiàn)象。

　　小結(jié)：蠟燭油遇冷凝結(jié)變成不同的蠟燭花，蠟燭燃燒后能產(chǎn)生熱量，蠟燭油有滲透性，留下的痕跡很難去掉，提醒小朋友注意安全和衛(wèi)生。

　　五、活動延伸：

　　通過活動小朋友發(fā)現(xiàn)了蠟燭的很多秘密，繼續(xù)圍繞蠟燭的主題開展，如“美術(shù)欣賞――蠟燭的雕刻”、“音樂活動――蠟燭的燃燒”、“體育活動――火炬手”、區(qū)角活動：“科學(xué)區(qū)――制作蠟燭”等。

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