- 相關(guān)推薦
國慶中秋長假收心會講話稿（精選20篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編收集整理的國慶中秋長假收心會講話稿（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國慶中秋長假收心會講話稿1
各位同仁：
大家上午好！
國慶假期已畫上圓滿句號，我們和學(xué)生一同回到了校園。這個假期，家長們陪伴孩子度過了溫馨時光，也見證了孩子的成長；而節(jié)后，要幫助孩子盡快從假期狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)狀態(tài)，僅靠學(xué)校的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要家長的積極配合，通過家校協(xié)同，形成教育合力。
家校協(xié)同是教育工作的重要支撐，尤其是在節(jié)后這個特殊時期，家長對孩子的引導(dǎo)與學(xué)校的教學(xué)工作相輔相成。只有家校攜手，才能更有效地幫助孩子調(diào)整作息、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們快速適應(yīng)校園生活。
首先，要“主動溝通”，傳遞節(jié)后調(diào)整重點。節(jié)后第一時間，我們要通過家長群、電話等方式，與家長溝通孩子節(jié)后需要調(diào)整的重點：比如提醒家長幫助孩子恢復(fù)規(guī)律作息，督促孩子早睡早起，避免因熬夜導(dǎo)致白天上課走神；建議家長減少孩子節(jié)后使用電子產(chǎn)品的'時間，引導(dǎo)孩子多閱讀、預(yù)習(xí)功課，逐步找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，要向家長反饋孩子返校后的初步表現(xiàn)，比如哪些孩子狀態(tài)較好，哪些孩子還需調(diào)整，讓家長對孩子的情況有清晰認(rèn)知，以便更好地配合學(xué)校工作。
其次，要“明確分工”，發(fā)揮家校各自優(yōu)勢。學(xué)校和家庭在孩子的節(jié)后調(diào)整中，扮演著不同的角色，需要明確分工、各司其職。學(xué)校方面，我們要通過有趣的課堂、豐富的活動，幫助孩子集中注意力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；家庭方面，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如固定孩子的學(xué)習(xí)時間和地點，避免在家中過度娛樂影響孩子學(xué)習(xí)；同時，家長要關(guān)注孩子的情緒變化，當(dāng)孩子出現(xiàn)抵觸學(xué)習(xí)的情況時，要耐心疏導(dǎo)，而不是簡單批評。只有家校各自發(fā)揮優(yōu)勢，才能形成“1+1>2”的教育效果。
最后，要“建立反饋機(jī)制”，及時調(diào)整協(xié)同策略。家校協(xié)同不是“一次性溝通”，而是一個持續(xù)的過程。我們要建立定期反饋機(jī)制，比如每周通過家長群分享孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況；每月組織一次線上家長會，集中解答家長的疑問，聽取家長的建議。當(dāng)發(fā)現(xiàn)家校協(xié)同效果不佳時，比如孩子作息仍未調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度沒有改善，要及時與家長溝通，分析問題原因，調(diào)整協(xié)同策略。比如若家長難以約束孩子使用電子產(chǎn)品，學(xué)�？商峁┚唧w的時間管理方法，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子。
各位同仁，教育是一場學(xué)校與家庭的“雙向奔赴”。節(jié)后幫助孩子收心，需要我們與家長緊密配合、攜手同行。讓我們主動溝通、明確分工、及時反饋，通過家校協(xié)同，為孩子的成長搭建堅實橋梁，讓他們在新學(xué)期穩(wěn)步前行！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿2
同志們：
大家上午好！
國慶華誕與中秋佳節(jié)雙節(jié)同慶的喜慶氣氛依然縈繞，今天我們在這里召開節(jié)后“收心會”，這既是一個團(tuán)結(jié)鼓勁、調(diào)整狀態(tài)的調(diào)整會，也是一個明確目標(biāo)、啟動各項工作的動員部署會。目的就是希望大家盡快從假期的氛圍中走出來，重整行裝再出發(fā)，以更加飽滿的熱情、更加扎實的作風(fēng)、更加有力的舉措，全力以赴投入到第四季度的工作中，奮力沖刺全年目標(biāo)任務(wù)。首先，我代表領(lǐng)導(dǎo)班子，向在節(jié)日期間放棄休息、堅守崗位、盡職盡責(zé)的同志們，表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志的發(fā)言都很好，表達(dá)了收心歸位的決心和完成任務(wù)的信心，展現(xiàn)了我們隊伍良好的精氣神。下面，我講三個方面的意見。
一、肯定成績，認(rèn)清形勢，切實增強(qiáng)抓好第四季度工作的責(zé)任感和緊迫感
回首前三季度，在全體干部職工的共同努力下，我們緊緊圍繞中心工作，攻堅克難，銳意進(jìn)取，各項工作取得了階段性成效。這些成績的取得，凝聚了大家的心血和汗水，值得充分肯定。
然而，我們也要清醒地認(rèn)識到，“行百里者半九十”。第四季度是定全年、保全局的收官階段，也是明年工作起好步、開好頭的關(guān)鍵節(jié)點。擺在我們面前的任務(wù)依然十分繁重艱巨，年度目標(biāo)考核的`壓力、重點項目的攻堅難度、改革發(fā)展中的深層次矛盾，都容不得我們有絲毫懈怠、半點放松。我們必須迅速收心聚神，立即進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，把過節(jié)時的興奮感和松弛感，轉(zhuǎn)化為做好工作的熱情和動力，以“開局即沖刺”的勁頭，搶抓時間，開拓進(jìn)取，確�！笆奈濉币�(guī)劃收官之年各項目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
二、聚焦重點，精準(zhǔn)發(fā)力，奮力奪取全年工作的全面勝利
面對繁重的工作任務(wù)，我們必須突出重點，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實。
一要聚焦核心指標(biāo)，全力沖刺。各部門要對照年初確定的各項目標(biāo)任務(wù)，特別是上級考核的核心指標(biāo)、關(guān)鍵任務(wù)，進(jìn)行一次全面的“回頭看”。要找準(zhǔn)差距、分析原因、細(xì)化措施、倒排工期、責(zé)任到人，確保優(yōu)勢指標(biāo)鞏固領(lǐng)先，薄弱環(huán)節(jié)迎頭趕上。
二要聚焦重點項目，攻堅克難。對于仍在推進(jìn)中的重大工程、重點項目，要拿出啃“硬骨頭”的決心和勇氣，加強(qiáng)協(xié)調(diào)調(diào)度，破解瓶頸難題，在保證質(zhì)量和安全的前提下，能快則快，確保早日建成、早出成效。
三要聚焦主責(zé)主業(yè)，提質(zhì)增效。要牢牢把握XX高質(zhì)量發(fā)展的要求，持續(xù)優(yōu)化工作流程，創(chuàng)新工作方法，提升服務(wù)效能和管理水平，把各項工作往深里做、往實里做、往細(xì)里做，創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗的一流業(yè)績。
四要聚焦安全穩(wěn)定，筑牢防線。要時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，毫不放松地抓好安全生產(chǎn)、風(fēng)險防范、信訪維穩(wěn)等各項工作，深入排查化解各類風(fēng)險隱患，為完成全年目標(biāo)任務(wù)營造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng)，為圓滿完成各項任務(wù)提供堅強(qiáng)保障
事業(yè)的成敗，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在作風(fēng)。面對收官之戰(zhàn)的嚴(yán)峻考驗，全體干部職工必須進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律、錘煉作風(fēng)。
一要迅速收心歸位，嚴(yán)守工作紀(jì)律。要堅決克服“節(jié)后綜合癥”，自覺把心思和精力轉(zhuǎn)移到工作上來。嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律、請銷假制度等各項規(guī)章制度，做到人員在崗、心思在崗、狀態(tài)在崗，營造秩序井然、風(fēng)清氣正的工作環(huán)境。
二要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，勇于攻堅克難。要發(fā)揚斗爭精神，增強(qiáng)履職能力。對于職責(zé)范圍內(nèi)的工作，要敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于擔(dān)責(zé)。對于遇到的困難和挑戰(zhàn)，要主動上前、積極應(yīng)對、想方設(shè)法予以解決，決不能推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。
三要提升協(xié)作效能，凝聚工作合力。各部門要牢固樹立“一盤棋”思想，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，相互支持，心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大的工作合力，共同推動整體工作邁上新臺階。
四要堅持廉潔自律，筑牢思想防線。要始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格遵守廉潔從政各項規(guī)定，知敬畏、存戒懼、守底線，清清白白做人，干干凈凈做事，共同維護(hù)好單位風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
同志們，新征程的號角已經(jīng)吹響，全年工作已進(jìn)入最后的沖刺階段。時間不等人，任務(wù)更催人。讓我們立即行動起來，以只爭朝夕的精神、奮發(fā)有為的狀態(tài)、真抓實干的作風(fēng)，凝心聚力，銳意進(jìn)取，為全面完成2025年各項目標(biāo)任務(wù)，推動XX事業(yè)發(fā)展再上新水平而努力奮斗！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿3
各位同仁：
大家上午好！
國慶假期結(jié)束，我們回到了校園，重新站在了熟悉的課堂上。這個假期，我們或許放松了身心，或許充實了自我，但此刻，我們需要迅速將注意力集中到教學(xué)工作上。節(jié)后，學(xué)生容易出現(xiàn)“上課走神、思維遲緩”的情況，若課堂效率不高，不僅會影響教學(xué)進(jìn)度，還會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，提升節(jié)后課堂效率，成為我們當(dāng)前教學(xué)工作的關(guān)鍵。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效率直接決定著教學(xué)質(zhì)量。節(jié)后學(xué)生的注意力難以快速集中，這就需要我們在課堂設(shè)計、教學(xué)方法上多下功夫，用更高效的課堂，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)效果。
首先，要“優(yōu)化課堂導(dǎo)入”，快速吸引學(xué)生注意力。好的`課堂導(dǎo)入能瞬間抓住學(xué)生的目光，幫助他們從“假期思緒”中抽離出來。節(jié)后的第一節(jié)課，我們可以結(jié)合國慶元素設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：比如語文老師可讓學(xué)生分享國慶期間的見聞，再自然過渡到與課文相關(guān)的主題；地理老師可展示國慶期間熱門旅游城市的地理風(fēng)貌，引出對應(yīng)的地理知識點；道德與法治老師可結(jié)合國慶期間的愛國活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。通過貼近學(xué)生生活的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生快速聚焦課堂，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。
其次，要“精簡教學(xué)環(huán)節(jié)”，突出課堂核心內(nèi)容。節(jié)后學(xué)生的注意力持續(xù)時間較短，若課堂環(huán)節(jié)過于繁瑣，很容易讓他們產(chǎn)生疲勞感。我們要對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精簡，去掉不必要的流程，將重點放在核心知識點的講解上。比如數(shù)學(xué)老師在講解例題時，可直接點明解題思路和關(guān)鍵步驟，避免過多無關(guān)拓展；生物老師在講解知識點時，可采用“知識點+案例”的簡潔模式，讓學(xué)生快速理解核心內(nèi)容。同時，要控制好各環(huán)節(jié)的時間分配，避免某一環(huán)節(jié)耗時過長，導(dǎo)致后續(xù)內(nèi)容講解倉促。
最后，要“加強(qiáng)課堂互動”，調(diào)動學(xué)生參與熱情�；邮翘嵘n堂效率的重要手段，能讓學(xué)生從“被動聽課”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃铀伎肌�。�?jié)后課堂上，我們可以多設(shè)計互動環(huán)節(jié)：比如開展小組討論，讓學(xué)生圍繞知識點發(fā)表看法；進(jìn)行課堂提問，采用“隨機(jī)點名+自愿回答”的方式，確保每個學(xué)生都有參與機(jī)會；組織簡單的課堂小游戲，比如英語單詞接龍、歷史知識搶答等，讓學(xué)生在互動中集中精力、活躍思維。同時，要及時對學(xué)生的互動表現(xiàn)給予反饋，鼓勵學(xué)生積極參與，營造活躍的課堂氛圍。
各位同仁，提升節(jié)后課堂效率，需要我們用心設(shè)計、靈活調(diào)整。讓我們以更精準(zhǔn)的導(dǎo)入、更精簡的環(huán)節(jié)、更豐富的互動，打造高效課堂，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓每一堂課都充滿價值！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿4
同學(xué)們：
早上好呀！請大家先坐好，咱們今天要開一個特別重要的班會——國慶節(jié)節(jié)后收心會。大家還記得嗎？七天前，我們還在期待國慶假期，現(xiàn)在假期已經(jīng)結(jié)束啦，咱們又回到了校園里。今天這節(jié)課，老師會和大家一起聊聊假期、解決“不想上學(xué)”的小煩惱，最后一起為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，好不好？
首先呀，老師特別想知道，國慶這七天，大家都做了些什么？有沒有什么好玩的、開心的事想跟大家分享？
我看到XX同學(xué)舉手了，來，你說說看，假期里你去了哪里？
哇，原來你去了北京天安門，還看了升國旗，太讓人羨慕了！能感受到你當(dāng)時特別激動，對不對？還有沒有同學(xué)想分享？
XX同學(xué)說假期里和好朋友一起吃了火鍋，還去看了電影，聽起來就很開心！還有XX同學(xué)，利用假期預(yù)習(xí)了新課文，真是太自律了，值得大家學(xué)習(xí)！
聽了大家的分享，老師發(fā)現(xiàn)每個人的假期都很精彩，有的同學(xué)去看了外面的世界，有的同學(xué)和朋友享受快樂時光，還有的同學(xué)在悄悄努力。這些都是特別棒的經(jīng)歷，不過假期結(jié)束了，我們也要慢慢把心收回來啦。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，今天早上有些同學(xué)上課的時候打哈欠，還有同學(xué)跟老師說“不想上學(xué)”“覺得沒精神”。其實呀，這不是大家的錯，而是“節(jié)后綜合征”在搗亂。
什么是節(jié)后綜合征呢？就是咱們在長假之后，身體和心理還沒適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，出現(xiàn)的一些小反應(yīng)。比如早上不想起床，要設(shè)好幾個鬧鐘；上課的時候頭暈、眼花，聽不進(jìn)去老師講課；有時候還會覺得肚子不舒服，不想吃飯；甚至?xí)X得煩躁、不開心，記憶力也變差了，剛說的事轉(zhuǎn)眼就忘了。
大家可以悄悄問問自己，有沒有出現(xiàn)過這些情況？如果有的話，不用著急，很多同學(xué)都會這樣，接下來老師就教大家怎么趕走這些“小麻煩”。
第一個要解決的是“起床困難癥”。有多少同學(xué)早上要媽媽叫好幾次才起得來？好，老師教大家一個方法：從今天開始，晚上11點前一定要睡覺，不能再像假期那樣熬夜啦。中午吃完午飯，睡半小時午覺，這樣下午上課就有精神了。堅持幾天，早上就不用靠鬧鐘也能按時起啦。
第二個是“腸胃紊亂癥”。假期里大家是不是吃了很多好吃的？比如炸雞、火鍋、蛋糕？這些食物雖然好吃，但吃多了會讓腸胃不舒服。所以現(xiàn)在要多吃蔬菜、少吃肉，每頓飯吃到七分飽就可以了。吃飯的'時候別著急，慢慢嚼，至少吃20分鐘。如果覺得胃脹，用手在肚子上輕輕按摩，從上到下揉一揉，很快就會舒服啦。
第三個是“疲勞焦慮癥”。有些同學(xué)上課的時候總走神，心里還特別煩躁，這是因為身體還沒從假期的放松狀態(tài)調(diào)整過來。大家可以這樣做：每天早上打開窗戶，讓新鮮空氣進(jìn)來；上課的時候如果覺得累了，課間就站起來走一走，伸個懶腰；放學(xué)回家后，別馬上玩手機(jī)，先休息10分鐘，讓大腦放松一下。
第四個是“上學(xué)恐懼癥”。有同學(xué)說“一想到要上學(xué)，就覺得頭昏腦漲”，對不對？其實呀，我們可以給自己列一個“小任務(wù)清單”，比如“今天要背10個生字”“要把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完”，把任務(wù)寫下來，完成一個就打個勾，這樣就會覺得學(xué)習(xí)很有成就感。另外，每過2小時，做一次深呼吸——吸氣5秒，憋氣3秒，呼氣7秒，這樣能讓緊張的心情平靜下來。晚上睡覺前，洗個熱水澡，喝一杯溫牛奶，睡眠好了，第二天上學(xué)就有精神啦。
第五個是“拖延熬夜癥”。假期里是不是有同學(xué)晚上睡不著，抱著手機(jī)玩到很晚？從今天開始，睡前1小時就把手機(jī)關(guān)掉，放在爸爸媽媽的房間里，這樣就不會忍不住想玩了。每天晚上用熱水泡腳5-10分鐘，泡腳的時候可以聽聽輕柔的音樂。晚餐別吃太多，多吃青菜和水果，比如蘋果、橙子，這些水果里的維生素能幫助我們睡眠。
第六個是“網(wǎng)絡(luò)沉溺癥”�，F(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡玩手機(jī)，刷視頻、玩游戲，一不小心就玩了很久。老師教大家一個“擺脫手機(jī)”的小訓(xùn)練：每天找一個時間，比如下午放學(xué)后，把手機(jī)里的消息看完，然后把手機(jī)正面朝下放在桌子上，堅持15分鐘不碰它。下周的時候，就延長到20分鐘，慢慢的，大家就不會總想著玩手機(jī)了。另外，用電腦或手機(jī)學(xué)習(xí)超過1小時，就站起來活動10分鐘，看看遠(yuǎn)處的樹，保護(hù)眼睛也能放松身體。
第七個是“腦空白癥”。有時候大家是不是會突然忘記“我的筆放哪里了”“老師剛才布置了什么作業(yè)”？這是因為大腦還沒“醒過來”。大家可以每天花10分鐘，找找家里的鑰匙、眼鏡、書包，記住它們放在哪里；也可以玩一些小游戲，比如拼圖、數(shù)獨，這些游戲能鍛煉大腦，提高注意力。上學(xué)的時候，試著走一條新的路線，或者用左手刷牙，這樣能讓大腦變得更靈活。
這些方法大家都記住了嗎？可以把重要的方法記在筆記本上，每天照著做，過不了幾天，節(jié)后綜合征就會消失啦。
解決了節(jié)后綜合征，咱們就要正式投入到學(xué)習(xí)中啦。怎么才能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？老師給大家兩個小建議。
第一個建議是制定學(xué)習(xí)計劃。大家可以拿一張紙，寫下每天要做的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如“早上7點背英語單詞”“下午4點做數(shù)學(xué)練習(xí)題”“晚上7點預(yù)習(xí)明天的語文課”。把任務(wù)寫清楚，做完一項就打個勾，這樣不僅能知道自己該做什么，還能感受到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)就不會覺得累了。
第二個建議是提前預(yù)習(xí)。尤其是數(shù)學(xué)、語文這些科目，大家可以利用晚上的時間，預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容。比如數(shù)學(xué)，看看新的知識點是什么，有哪些題目自己能看懂；語文呢，把新課文讀幾遍，圈出不認(rèn)識的字，查字典注上拼音。預(yù)習(xí)之后，第二天上課的時候，就能更容易聽懂老師講的內(nèi)容，學(xué)習(xí)起來也會更輕松。
除了學(xué)習(xí)方法，心態(tài)也很重要。大家要給自己定一個合理的目標(biāo)，比如“這次語文默寫要及格”“數(shù)學(xué)作業(yè)要全對”，不要一下子定太高的目標(biāo)，比如“我要考全班第一”。如果目標(biāo)太高，沒達(dá)到的話，很容易灰心。其實只要每天認(rèn)真聽課、按時完成作業(yè)，一步一步來，成績自然會慢慢提高。
還有呀，心情不好的時候，別憋著，可以跟老師說，也可以跟爸爸媽媽、好朋友說。多想想開心的事，比如假期里去游樂園玩的經(jīng)歷，或者下次周末可以去做什么好玩的事，這樣心情就會變好啦。
同學(xué)們，國慶假期的美好時光已經(jīng)過去，但新的學(xué)習(xí)旅程還有很多精彩在等著我們。老師相信，只要大家把今天學(xué)到的方法用起來，盡快調(diào)整好狀態(tài)，一定能擺脫節(jié)后綜合征的影響，在接下來的學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力、積極向上。
最后，老師想跟大家說：每一次努力，都會有收獲；每一次堅持，都會有進(jìn)步。讓我們一起以全新的面貌，迎接接下來的學(xué)習(xí)生活，好不好？
今天的班會就到這里，謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿5
各位同事：
大家上午好！
國慶假期里，相信大家都感受到了祖國的“創(chuàng)新活力”：或許是高鐵站里便捷的人臉識別系統(tǒng)，或許是景區(qū)里智能的導(dǎo)覽設(shè)備，或許是手機(jī)上高效的政務(wù)服務(wù)APP——這些創(chuàng)新成果，讓我們的生活更便捷，也讓我們看到“創(chuàng)新”對發(fā)展的重要性。而在工作中，同樣需要這份“創(chuàng)新思維”，尤其是在節(jié)后沖刺期，更需要用創(chuàng)新突破瓶頸、提升效率。
今天這場收心會，核心是“談創(chuàng)新、謀突破”：從假期的放松中找回“創(chuàng)新靈感”，用新方法、新思路解決工作難題，推動工作再上新臺階。這里我想和大家分享三點：
第一，打破慣性，用“新視角”看工作。節(jié)后回歸，很多人習(xí)慣按“老方法”做事，但面對復(fù)雜的工作任務(wù)，慣性思維往往會限制效率。比如行政部門安排會議，除了傳統(tǒng)的線下模式，是否可以嘗試“線上+線下”結(jié)合，節(jié)省跨部門同事的時間；市場部門推廣產(chǎn)品，除了常規(guī)的廣告投放，是否可以結(jié)合當(dāng)下熱門的短視頻平臺，設(shè)計更有吸引力的內(nèi)容。多換一個視角，或許就能找到更高效的解決方案。
第二，主動探索，用“新方法”解難題。節(jié)前未解決的工作難題，節(jié)后不妨嘗試用新方法突破。比如技術(shù)部門優(yōu)化系統(tǒng)，一直卡在某個環(huán)節(jié)，不妨調(diào)研行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)案例，借鑒他人經(jīng)驗；銷售部門拓展客戶，傳統(tǒng)方式效果不佳，不妨嘗試社群運營、客戶轉(zhuǎn)介紹等新模式。創(chuàng)新不是“憑空創(chuàng)造”，而是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上主動探索、優(yōu)化改進(jìn)。遇到難題時，多問一句“有沒有更好的辦法”，或許就能找到突破口。
第三，鼓勵嘗試，用“新氛圍”促成長。創(chuàng)新需要包容的氛圍，公司鼓勵大家大膽嘗試——即使嘗試過程中出現(xiàn)小失誤，只要能總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)提升，就是有價值的.。各部門可以定期組織“創(chuàng)新分享會”，讓同事們交流工作中的新想法、好方法；對提出有效創(chuàng)新建議的同事，公司也會給予相應(yīng)的鼓勵。讓每個人都敢創(chuàng)新、愿創(chuàng)新，才能形成“人人談創(chuàng)新、處處有突破”的良好氛圍。
同事們，祖國的發(fā)展靠創(chuàng)新驅(qū)動，公司的進(jìn)步也離不開創(chuàng)新支撐。這個節(jié)后，讓我們帶著假期中感受到的創(chuàng)新活力，快速調(diào)整狀態(tài)，用創(chuàng)新思維破解工作難題，用突破行動推進(jìn)年度目標(biāo)。相信只要我們敢于創(chuàng)新、勇于嘗試，一定能為公司發(fā)展注入新動力，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)新力量！
最后，祝愿大家在創(chuàng)新中突破，在突破中成長！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿6
各位同事：
大家上午好！
國慶假期里，或許大家都有這樣的感受：一次愉快的旅行，離不開提前規(guī)劃路線、預(yù)訂住宿等細(xì)節(jié)；一頓溫馨的家庭聚餐，離不開精心挑選食材、用心烹飪等環(huán)節(jié)。其實工作和生活一樣，“細(xì)節(jié)”決定成敗，尤其是在節(jié)后狀態(tài)調(diào)整期，更需要我們從細(xì)節(jié)入手，快速找回工作節(jié)奏。
今天這場收心會，核心是“抓細(xì)節(jié)、防疏漏”：從細(xì)微處調(diào)整狀態(tài)，用嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對待每一項工作，避免因“節(jié)后疏忽”影響整體進(jìn)度。這里我想強(qiáng)調(diào)三點：
第一，梳理細(xì)節(jié)，做好“工作銜接”。假期中，很多工作可能處于“暫停”或“半暫�！睜顟B(tài)：比如未歸檔的文件、未回復(fù)的郵件、未跟進(jìn)的客戶需求。大家今天要花時間逐一梳理：打開工作郵箱，按優(yōu)先級回復(fù)重要郵件；查看工作臺賬，確認(rèn)節(jié)前未完成任務(wù)的進(jìn)展；對接同事，明確節(jié)后需要配合的具體事項。把這些“小細(xì)節(jié)”理順，后續(xù)工作才能有條不紊地推進(jìn)。
第二，把控細(xì)節(jié)，降低“失誤風(fēng)險”。節(jié)后注意力不集中，很容易在細(xì)節(jié)上出問題：比如文件中的錯別字、數(shù)據(jù)統(tǒng)計的偏差、客戶信息的遺漏。大家在工作中要多一份“較真”：撰寫文件后，至少通讀兩遍檢查錯誤；統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，交叉核對確保準(zhǔn)確；與客戶溝通時，做好記錄并及時確認(rèn)。別小看這些細(xì)節(jié)，一次小小的失誤，可能會讓前期的努力付諸東流，甚至影響公司的口碑。
第三，關(guān)注細(xì)節(jié)，提升“工作質(zhì)量”。細(xì)節(jié)不僅能“防錯”，還能“提質(zhì)”。比如技術(shù)部門在推進(jìn)項目時，多考慮用戶的使用習(xí)慣，優(yōu)化操作細(xì)節(jié)；客服部門在回復(fù)客戶時，多一句耐心的解釋，提升服務(wù)溫度；行政部門在安排會議時，提前檢查設(shè)備、準(zhǔn)備資料，確保會議順利。把每一個細(xì)節(jié)做到位，工作質(zhì)量自然會提升，客戶滿意度也會隨之提高。
同事們，祖國的.發(fā)展之所以能穩(wěn)步向前，正是因為無數(shù)人在各自崗位上精益求精、關(guān)注細(xì)節(jié)；公司的成長，也需要我們從每一個工作細(xì)節(jié)做起，腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。這個節(jié)后，讓我們以“細(xì)致入微”的態(tài)度，快速進(jìn)入工作狀態(tài)，用高質(zhì)量的工作成果，為公司發(fā)展添磚加瓦！
最后，祝大家在接下來的工作中，事事順心、處處細(xì)致！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿7
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
當(dāng)國旗護(hù)衛(wèi)隊的身影還在腦海里回蕩，當(dāng)假期里的歡聲笑語還在耳邊縈繞，我們已經(jīng)回到了明亮的教室，迎來了節(jié)后的第一縷晨光。國慶假期讓我們感受到了祖國的強(qiáng)大與生活的美好，而現(xiàn)在，我們需要把這份感動轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的專注，盡快調(diào)整課堂狀態(tài)，讓每一堂課都變得有意義。
不知道大家有沒有這樣的感受：假期里習(xí)慣了晚睡晚起，開學(xué)后早上總是睜不開眼；上課的時候，思緒還會不自覺飄到假期的游玩場景，老師講的知識點根本聽不進(jìn)去。這就是“節(jié)后課堂綜合征”，而今天，我們就要一起找到“解藥”，讓自己重新成為課堂上的“專注小達(dá)人”。
想要調(diào)整課堂狀態(tài)，首先要“調(diào)整作息”，給身體“定好鬧鐘”。假期里我們可能凌晨才睡，中午才起床，但上學(xué)后，早上七點要出門，上午四節(jié)課需要充足的精力。從今天起，我們可以每天晚上提前半小時睡覺，比如原來11點睡，現(xiàn)在10點半就上床，早上定好鬧鐘，聽到鈴聲就起床，不貪睡、不拖延。只有保證了充足的睡眠，上午上課的時候才不會昏昏欲睡，才能跟上老師的思路。就像我們班的小明同學(xué)，假期里每天早睡早起，開學(xué)后第一節(jié)課就坐姿端正，回答問題又快又準(zhǔn)，這就是好作息帶來的好狀態(tài)。
其次要“提前準(zhǔn)備”，給課堂“做好預(yù)熱”。每節(jié)課前，我們可以花三分鐘時間預(yù)習(xí)：語文課前看看課文標(biāo)題，猜猜講的是什么內(nèi)容；數(shù)學(xué)課前翻一翻課本，回憶一下上節(jié)課學(xué)的公式；英語課前讀幾遍單詞，讓嘴巴先“動起來”。這樣等到老師上課的時候，我們就不會覺得陌生，更容易跟上老師的節(jié)奏。比如上數(shù)學(xué)課的時候，如果提前預(yù)習(xí)了新知識點，老師講例題時，我們就能更快理解，甚至還能主動舉手提出自己的疑問，讓課堂變成“互動的樂園”，而不是“被動的聽講”。
最后要“主動參與”，給思維“裝上馬達(dá)”。課堂上最忌諱的就是“身在教室，心在別處”。老師提問時，不管會不會，都可以先在心里思考答案；小組討論時，積極發(fā)表自己的想法，哪怕只是一個小小的觀點，也可能給同學(xué)帶來啟發(fā)；遇到?jīng)]聽懂的地方，不要害羞，舉手問老師，或者課后找同學(xué)請教。就像我們學(xué)習(xí)歷史時，老師講國慶相關(guān)的.歷史事件，我們可以結(jié)合假期的見聞主動分享，這樣不僅能加深對知識點的理解，還能讓課堂變得更生動。當(dāng)我們主動參與到課堂中，就會發(fā)現(xiàn)，原來上課也可以這么有趣，根本不會有時間想假期的事情。
老師們、同學(xué)們，課堂是我們學(xué)習(xí)知識的主陣地，好的課堂狀態(tài)是學(xué)好知識的第一步。讓我們從今天開始，調(diào)整作息、提前準(zhǔn)備、主動參與，把每一堂課都當(dāng)成一次成長的機(jī)會，用專注和認(rèn)真，書寫屬于我們的青春答卷！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我國旗下講話的題目是“牢記歷史，珍惜今天幸福生活”。10天的“十一”長假已經(jīng)結(jié)束，今天我校全體師生又重返校園，繼續(xù)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。站在在這鮮艷的五星紅旗下，不知道大家是否有這樣的想法：時間過得可真快呀！本學(xué)期40多天的時光已經(jīng)一往不復(fù)返了！
翻開歷史的史冊，從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到1937年后的八年抗戰(zhàn)，從1949年新中國的成立到我們現(xiàn)在生活的社會主義溫暖大家庭，這個過程歷經(jīng)無數(shù)艱辛和困苦。軍閥的.混戰(zhàn)，讓中國看不到一點光明，還有九一八的槍聲至今仍在我們的耳邊縈繞，無數(shù)中華兒女的冤魂仿佛依舊在在控訴著日本帝國主義的罪行……在那黑暗的年代里，無數(shù)仁人志士和革命英烈拋頭顱、灑熱血，用生命和熱血鋪就了一條偉大的復(fù)興之路。是他們的鮮血染紅了鮮艷的五星紅旗，染紅了飄在我們胸前的紅領(lǐng)巾，是他們用生命換來了今天和和平幸福的生活！列寧說過：忘記過去，就意味著背叛。牢記歷史，是為了更好地捍衛(wèi)今天的和平，是為了更好地歌頌為祖國而獻(xiàn)身的中華兒女，是為了更好地譜寫過去勝利的輝煌，譜寫明天成功的未來。成千上萬的烈士英靈們在我們的頭頂上空默默地注視著我們，他們流過的血，出過的力，都不應(yīng)該被遺忘，被歪曲。
同學(xué)們，我們是幸運的！因為我們正生活在這樣一個美好的和平時代，我們的祖國也正日益變得富強(qiáng)！所以，我們能夠住在高樓里，幸�？鞓返某砷L，盡情地享受著現(xiàn)代的物質(zhì)文明；我們能夠穿著整潔的校服，坐在明亮的教室里安心地學(xué)習(xí)，不會象三毛一樣流浪在街頭，更不會象小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，天天倚在牢房的鐵窗前，夢想著能夠得到一張干凈的紙和一個鉛筆頭，夢想能夠上學(xué)、讀書！同學(xué)們，我們今天的幸福生活來之不易。我們要牢記歷史，不是“以怨報怨”，也不是以仇恨對抗仇恨。牢記歷史，是讓我們每一位炎黃子孫，都要有民族憂患意識和自強(qiáng)精神，保持一顆清醒的頭腦，走好今天的路。
梁啟超說過：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。親愛的同學(xué)們，我們是國家的未來，我們的肩膀上擔(dān)負(fù)著振興中華的神圣使命。作為一名學(xué)生，我們要把我們的使命牢牢地與祖國命運相連，拒絕享受和慵懶，告別頹廢與荒。唐；要牢記自身的使命，振奮民族精神，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，像大樹一樣成長，成為祖國的棟梁之才，為祖國增光，為國旗添彩！
國慶中秋長假收心會講話稿9
各位同仁：
大家上午好！
國慶長假的余溫尚未完全褪去，我們已重返三尺講臺，回到熟悉的教學(xué)崗位。這個假期，或許我們陪伴家人飽覽了祖國的壯麗山河，在山川湖海間感受時代發(fā)展的脈搏；或許我們靜心研讀教育專著，為提升教學(xué)能力積蓄能量；又或許我們簡單休整，為接下來的工作養(yǎng)精蓄銳。無論假期如何度過，此刻我們都需迅速切換角色，將全部精力投入教學(xué)，做好節(jié)后教學(xué)銜接，助力學(xué)生快速回歸學(xué)習(xí)正軌。
作為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“引路人”，節(jié)后教學(xué)銜接的質(zhì)量，直接影響整個學(xué)期的`教學(xué)進(jìn)度與效果。當(dāng)前，新學(xué)期已過去近三分之一，后續(xù)教學(xué)任務(wù)逐漸加重，做好節(jié)前與節(jié)后的教學(xué)銜接，避免學(xué)生出現(xiàn)知識“斷檔”，是我們當(dāng)下的重要工作。
首先，要精準(zhǔn)復(fù)盤節(jié)前教學(xué)，找準(zhǔn)銜接“斷點”。我們需利用課余時間，系統(tǒng)梳理節(jié)前的教學(xué)內(nèi)容：哪些知識點學(xué)生掌握扎實，哪些內(nèi)容存在普遍困惑；課程進(jìn)度是否符合學(xué)期計劃，是否存在滯后情況。比如數(shù)學(xué)教師可回顧函數(shù)章節(jié)的教學(xué)效果，統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)中的高頻錯誤題型；語文教師可梳理文言文閱讀的知識點，明確學(xué)生在翻譯、理解方面的薄弱環(huán)節(jié)。唯有摸清節(jié)前教學(xué)“底數(shù)”，才能在節(jié)后教學(xué)中有針對性地查漏補缺，讓銜接更順暢。
其次，要科學(xué)設(shè)計過渡內(nèi)容，降低銜接“難度”。長假后，學(xué)生容易出現(xiàn)注意力不集中、思維反應(yīng)變慢等“節(jié)后綜合征”。若我們一返校就加快教學(xué)進(jìn)度、增加知識難度，很容易讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。建議在節(jié)后第一周，適當(dāng)放緩教學(xué)節(jié)奏，設(shè)計過渡性教學(xué)內(nèi)容：比如通過課堂提問、小組討論等形式，回顧節(jié)前重點知識；布置基礎(chǔ)性、趣味性的作業(yè)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐步找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。待學(xué)生適應(yīng)校園學(xué)習(xí)節(jié)奏后，再逐步恢復(fù)正常教學(xué)進(jìn)度，確保銜接“平穩(wěn)過渡”。
最后，要動態(tài)調(diào)整教學(xué)計劃，保障銜接“質(zhì)量”。結(jié)合節(jié)前教學(xué)情況與節(jié)后學(xué)生狀態(tài)，我們還需對本學(xué)期剩余時間的教學(xué)計劃進(jìn)行微調(diào)。比如原本計劃在十月底完成的單元教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生對部分知識點接受較慢，可適當(dāng)拆分教學(xué)內(nèi)容，增加1-2課時的鞏固練習(xí)；對于需要實踐操作的教學(xué)任務(wù)，可提前規(guī)劃時間，避免因后續(xù)任務(wù)密集導(dǎo)致學(xué)生倉促應(yīng)付。同時，要預(yù)留彈性時間，應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，確保學(xué)期教學(xué)計劃穩(wěn)步推進(jìn)，為后續(xù)的期中復(fù)習(xí)、期末沖刺打下堅實基礎(chǔ)。
各位同仁，教育是一場“慢功夫”，節(jié)后教學(xué)銜接更需我們用心打磨。讓我們以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度，做好教學(xué)銜接工作，帶領(lǐng)學(xué)生盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，共同推動本學(xué)期教學(xué)工作再上新臺階！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿10
各位同事：
大家上午好！
國慶七天假期已圓滿結(jié)束，今天我們重新集結(jié)在工作崗位，首先想跟大家說一句“節(jié)后安好”。相信這個假期，大家或是與家人團(tuán)圓，享受溫馨時光；或是走進(jìn)山川湖海，感受祖國的壯麗與發(fā)展；或是居家休整，為身心充能。這份假期的美好，不僅是生活的調(diào)劑，更該成為我們回歸工作、接續(xù)奮斗的動力——畢竟祖國的`安定繁榮，離不開每個崗位的堅守與付出。
今天開這場收心會，核心只有一個：快速從“假期模式”切換到“工作模式”，把松弛的狀態(tài)收回來，把專注的精力提上去。這里我重點強(qiáng)調(diào)三點：
第一，“收心”要快，迅速歸位。假期里的慢節(jié)奏容易讓人產(chǎn)生惰性，現(xiàn)在需要我們主動“清零”松弛感。大家要盡快梳理假期未銜接的工作，列好本周任務(wù)清單，避免“節(jié)后拖延”“心不在焉”。業(yè)務(wù)崗要第一時間對接客戶需求，行政崗做好后勤保障銜接，技術(shù)崗?fù)七M(jìn)節(jié)前項目——只有每個人及時歸位，團(tuán)隊工作才能高效運轉(zhuǎn)。
第二，“謀事”要實，錨定目標(biāo)。國慶是休息節(jié)點，更是下半年沖刺的“加油站”。距離年底只剩兩個多月，年度目標(biāo)的完成，就看這關(guān)鍵一程。各部門要在本周內(nèi)做好復(fù)盤：一方面查前三季度進(jìn)度，找短板、定對策；另一方面細(xì)化四季度任務(wù)，明確時間節(jié)點和責(zé)任人。比如市場部要加快推進(jìn)營銷方案，財務(wù)部做好預(yù)算收尾，人事部落實年底培訓(xùn)——目標(biāo)清晰、計劃具體，才能穩(wěn)穩(wěn)邁向年度終點。
第三，“紀(jì)律”要嚴(yán)，守住底線。節(jié)后往往是紀(jì)律松懈的“高發(fā)期”，越這時越要繃緊弦。大家要嚴(yán)格遵守考勤、工作規(guī)范，杜絕遲到早退、工作分心；延續(xù)節(jié)前的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不管是文件處理還是客戶溝通，都要高標(biāo)準(zhǔn)、零失誤。部門負(fù)責(zé)人更要做好表率，帶動團(tuán)隊快速進(jìn)入最佳狀態(tài)。
同事們，假期的美好已成回憶，眼前的工作才是實現(xiàn)價值的賽場。祖國的發(fā)展需要我們接力奮斗，公司的成長離不開每個人的實干。從今天起，讓我們帶著飽滿熱情、務(wù)實作風(fēng)，投入到工作中，用行動為公司添力，為祖國發(fā)展盡責(zé)！
最后，祝大家接下來工作順利，再創(chuàng)佳績！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿11
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國慶假期的歡聲笑語還在耳畔回響，我們已踏上新學(xué)期的新征程。這個假期，相信大家在感受祖國繁榮發(fā)展的同時，也對“成長”有了更深的思考。我校一直致力于推進(jìn)特色教育，培養(yǎng)具有個性、全面發(fā)展的學(xué)生，國慶過后，正是我們加快特色教育推進(jìn)步伐的好時機(jī)。
特色教育是學(xué)校的辦學(xué)亮點，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。節(jié)后師生狀態(tài)逐步恢復(fù)，我們要以此為契機(jī)，整合資源、優(yōu)化舉措，讓特色教育在校園落地生根、開花結(jié)果。
首先，教師要發(fā)揮“主導(dǎo)作用”，豐富特色教育內(nèi)容。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點，挖掘特色教育資源，將特色元素融入日常教學(xué)。比如語文教師可以開展經(jīng)典誦讀、文學(xué)創(chuàng)作等特色活動，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)；美術(shù)教師可以組織校園書畫展、手工制作比賽，提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力；體育教師可以開展特色體育項目，如跳繩、籃球、武術(shù)等，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。同時，要加強(qiáng)特色教育教研，各教研組定期研討特色教育的教學(xué)方法和活動方案，不斷提升特色教育的質(zhì)量和水平。
其次，學(xué)生要積極“主動參與”，展現(xiàn)個性風(fēng)采。同學(xué)們，特色教育為大家提供了展現(xiàn)自我、發(fā)展特長的平臺。希望大家根據(jù)自己的興趣愛好，主動參與學(xué)校開展的特色教育活動，如社團(tuán)活動、興趣小組、學(xué)科競賽等。在活動中，要勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，不斷挖掘自己的潛力，提升自己的綜合素質(zhì)。比如喜歡音樂的`同學(xué)可以加入合唱團(tuán)、樂器社；喜歡科技的同學(xué)可以參與科技發(fā)明、機(jī)器人制作等活動。通過參與特色教育活動，讓自己的校園生活更加豐富多彩，讓自己的個性特長得到充分發(fā)揮。
最后，學(xué)校要做好“統(tǒng)籌規(guī)劃”，完善特色教育保障。學(xué)校會進(jìn)一步整合校內(nèi)外資源，邀請校外專家、學(xué)者來校開展特色教育講座和指導(dǎo)，為特色教育注入新的活力；加大對特色教育的投入，完善特色教育所需的設(shè)施設(shè)備，如實驗室、活動室、器材室等，為特色教育的開展提供物質(zhì)保障。同時，要建立特色教育評價機(jī)制，對特色教育活動的開展情況和學(xué)生的參與成果進(jìn)行評價，激勵師生積極參與特色教育，推動特色教育持續(xù)健康發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，特色教育是我校發(fā)展的重要方向，需要我們共同努力。讓我們以節(jié)后收心為新起點，教師精心耕耘，學(xué)生積極參與，學(xué)校全力保障，攜手推進(jìn)我校特色教育邁上新臺階，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來成長奠定堅實基礎(chǔ)！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿12
各位同事：
大家上午好！
國慶假期過后，我們回到熟悉的工作崗位。這個假期，我們或許感受了祖國的宏大發(fā)展，或許品味了生活的溫馨細(xì)節(jié)，而工作中，“細(xì)節(jié)”同樣是決定成敗的關(guān)鍵——節(jié)后工作千頭萬緒，稍有疏忽就可能出紕漏。
今天的收心會，核心是“抓細(xì)節(jié)、防疏漏”。
第一，要“查銜接”。假期前后的.工作容易有“斷層”，比如未交接的客戶需求、未收尾的項目環(huán)節(jié)。大家要逐一梳理，確認(rèn)每一項工作都有人跟進(jìn)、無遺漏，避免因銜接不暢影響進(jìn)度。
第二，要“摳環(huán)節(jié)”。無論是業(yè)務(wù)溝通、文件處理，還是項目執(zhí)行，都要關(guān)注細(xì)節(jié)。比如給客戶發(fā)方案前，要核對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性；推進(jìn)項目時，要確認(rèn)每個環(huán)節(jié)的時間節(jié)點，別讓“小細(xì)節(jié)”拖了“大任務(wù)”的后腿。
第三，要“重反饋”。遇到細(xì)節(jié)問題別隱瞞，及時和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，比如發(fā)現(xiàn)流程中的小漏洞，主動提出優(yōu)化建議；收到客戶的小意見，第一時間反饋并改進(jìn)，讓細(xì)節(jié)問題及時解決。
同事們，細(xì)節(jié)決定成敗，小事成就大事。讓我們從細(xì)節(jié)入手，快速收心歸位，把每一項工作做細(xì)、做實，為年度目標(biāo)的完成保駕護(hù)航！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿13
各位同事：
大家上午好！
國慶假期的余溫尚未完全褪去，但我們已站在了下半年工作沖刺的關(guān)鍵節(jié)點。首先，愿大家都帶著假期的愉悅與能量回歸——無論是見證了祖國各地的發(fā)展變遷，還是與家人共度了溫馨時光，這份美好都該轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的`動力。畢竟，祖國的繁榮圖景，正是由無數(shù)像我們這樣的奮斗者在崗位上一筆一劃勾勒而成。
今天這場收心會，本質(zhì)是一次“沖刺動員會”：告別松弛，聚焦目標(biāo)，全力向年度任務(wù)發(fā)起沖擊。這里我想和大家明確三點方向：
第一，錨定目標(biāo)，算好“時間賬”。距離年底僅剩兩個多月，年度KPI的完成進(jìn)度已不允許我們有絲毫懈怠。各部門要立刻梳理前三季度工作：哪些任務(wù)已達(dá)標(biāo)？哪些還存在差距？差距原因是什么？比如銷售部門要核算剩余業(yè)績?nèi)笨�，制定每月、每周的沖刺計劃；生產(chǎn)部門要對照產(chǎn)能目標(biāo)，優(yōu)化生產(chǎn)流程。把“大目標(biāo)”拆成“小任務(wù)”，才能清楚每一步該往哪走、要花多少力。
第二，補位短板，打好“攻堅仗”。假期前未解決的問題、推進(jìn)緩慢的項目，如今已到了“啃硬骨頭”的時刻。技術(shù)部門要針對項目瓶頸集中攻關(guān)，主動對接需求方明確改進(jìn)方向；客服部門要復(fù)盤假期積累的客戶反饋，制定專項優(yōu)化方案。遇到跨部門協(xié)作的難題，要主動溝通、相互補位，不能讓短板拖了整體進(jìn)度的后腿。
第三，保持狀態(tài)，繃緊“實干弦”。從“假期模式”切換到“沖刺模式”，需要我們快速調(diào)整心態(tài)。杜絕“等一等”“緩一緩”的想法，每天上班先明確核心任務(wù)，下班前復(fù)盤完成情況；利用碎片時間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升解決問題的效率。部門負(fù)責(zé)人要做好帶頭作用，定期跟進(jìn)下屬工作進(jìn)度，及時解決大家遇到的困難，讓整個團(tuán)隊都保持昂揚的斗志。
同事們，年度目標(biāo)的實現(xiàn)，不是靠“空想”，而是靠“實干”；祖國的持續(xù)發(fā)展，不是靠“口號”，而是靠每個崗位的“堅守”。讓我們從今天起，以“時不我待”的緊迫感、“事事落實”的執(zhí)行力，向年度目標(biāo)全力沖刺，用實實在在的成績，為公司發(fā)展、為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
最后，祝愿大家在沖刺路上收獲滿滿，順利完成年度任務(wù)！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿14
各位同事：
大家上午好！
國慶假期結(jié)束，我們回到了熟悉的工作崗位。這個假期，有人在景區(qū)感受“中國服務(wù)”的細(xì)致，有人在生活中體會“民生保障”的周全——這些美好體驗，都源于對“細(xì)節(jié)”的重視。而我們的工作，同樣離不開“細(xì)節(jié)把控”，尤其是節(jié)后，更要警惕“粗心大意”拖慢進(jìn)度。
今天的收心會，核心是提醒大家：快速收心，從把控細(xì)節(jié)開始，讓工作回歸精準(zhǔn)高效。
第一，梳理工作“細(xì)節(jié)清單”，杜絕“節(jié)后遺漏”。長假后，很多人容易忘記節(jié)前未完成的小事，比如一份待確認(rèn)的`文件、一個待回復(fù)的客戶消息。大家今天要花半小時，梳理手頭工作細(xì)節(jié)：哪些任務(wù)有時間節(jié)點？哪些環(huán)節(jié)需要核對？把“小事”列成清單，逐一落實，避免因遺漏細(xì)節(jié)影響整體工作。
第二，專注當(dāng)下“細(xì)節(jié)執(zhí)行”，避免“分心失誤”。節(jié)后初期，注意力容易不集中，比如寫報告時錯填數(shù)據(jù)、發(fā)通知時漏寫信息。工作中，我們要養(yǎng)成“一次做對”的習(xí)慣：核對數(shù)據(jù)時多算一遍，撰寫材料時多檢查一次，對接工作時多確認(rèn)一句�？此撇黄鹧鄣募�(xì)節(jié)，恰恰是保證工作質(zhì)量的關(guān)鍵。
第三，關(guān)注協(xié)作“細(xì)節(jié)銜接”，減少“流程卡頓”。部門間的工作銜接，往往藏著容易被忽視的細(xì)節(jié)。比如，生產(chǎn)部門傳遞給質(zhì)檢部門的報表，若少填一項參數(shù)，就會導(dǎo)致質(zhì)檢返工；行政部門發(fā)給各部門的通知，若漏寫截止時間，就會影響反饋效率。大家在協(xié)作中，要多站在對方角度想：“我提供的信息是否完整？”“我的銜接是否順暢？”
同事們，細(xì)節(jié)決定成敗，節(jié)后的工作狀態(tài)，從把控每一個細(xì)節(jié)開始。讓我們以“細(xì)致入微”的態(tài)度，快速調(diào)整狀態(tài)，把每一件小事做扎實、做精準(zhǔn)，用細(xì)節(jié)的積累，推動工作高效推進(jìn)，為年度目標(biāo)的實現(xiàn)筑牢基礎(chǔ)！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿15
各位同事：
大家上午好！
國慶期間，相信大家都看到了這樣的畫面：景區(qū)里，工作人員堅守崗位維護(hù)秩序；馬路上，交警叔叔冒雨疏導(dǎo)交通；醫(yī)院里，醫(yī)護(hù)人員24小時守護(hù)健康——正是這些人的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，才讓我們的假期更安心、更美好。而這份“擔(dān)當(dāng)”，同樣是我們工作中不可或缺的品質(zhì)。
今天這場收心會，重點想和大家談?wù)劇柏?zé)任”：從假期的松弛中找回“擔(dān)當(dāng)意識”，把每一項工作都當(dāng)成責(zé)任，用行動詮釋“崗位無小事，責(zé)任大于天”。具體有三點希望：
第一，明確責(zé)任，不做“甩手掌柜”。每個崗位都有對應(yīng)的職責(zé)，節(jié)后回歸工作，首先要明確“自己該做什么、要做到什么標(biāo)準(zhǔn)”。銷售崗要對自己的客戶負(fù)責(zé)，主動跟進(jìn)需求、解決問題，不把困難推給同事；技術(shù)崗要對自己開發(fā)的項目負(fù)責(zé)，做好測試、優(yōu)化，不留下隱患；管理崗要對自己的團(tuán)隊負(fù)責(zé)，及時跟進(jìn)工作、幫助下屬，不做“只指揮不行動”的管理者。把責(zé)任扛在肩上，才是對工作、對自己的負(fù)責(zé)。
第二，承擔(dān)責(zé)任，不找“借口理由”。工作中難免會遇到問題，節(jié)后可能會有“假期沒狀態(tài)”“銜接有困難”等情況，但不能把這些當(dāng)成“敷衍工作”的借口。比如項目推進(jìn)遇到瓶頸，要主動分析原因、尋找解決方案，而不是說“假期后沒思路”；客戶提出不滿，要主動道歉、彌補過失，而不是說“這不是我的錯”。真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，會直面問題、承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避或推諉。
第三，落實責(zé)任，不搞“形式主義”。責(zé)任不是掛在嘴邊的口號，而是落實在行動中的細(xì)節(jié)。比如接到工作任務(wù)，要立刻行動，不拖延；完成工作后，要自查自糾，確保質(zhì)量；遇到超出自己能力范圍的事，要及時匯報、尋求支持。行政崗落實后勤保障，要確保辦公用品充足、辦公環(huán)境整潔；財務(wù)崗處理報銷，要確保流程規(guī)范、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。把責(zé)任落到實處，工作才能有成效。
同事們，祖國的強(qiáng)大，是無數(shù)人用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)鑄就的；公司的.發(fā)展，也需要我們每個人扛起自己的崗位責(zé)任。這個節(jié)后，讓我們以“勇于擔(dān)當(dāng)”的精神，快速調(diào)整狀態(tài)，把每一項工作都做到位，用責(zé)任托起公司的未來，用行動為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
最后，愿大家都能在責(zé)任中成長，在擔(dān)當(dāng)中成才！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿16
各位同事：
大家上午好！
國慶假期結(jié)束，我們重返工作崗位。相信這七天里，有人領(lǐng)略了祖國的大好河山，有人陪伴家人享受了團(tuán)圓時光——這些美好經(jīng)歷，不僅放松了身心，更該讓我們明白：無論是祖國的發(fā)展，還是團(tuán)隊的進(jìn)步，都離不開“攜手同行”的力量。
今天的收心會，重點想和大家聊聊“團(tuán)隊協(xié)作”這一關(guān)鍵詞。節(jié)后工作千頭萬緒，單靠個人力量難以高效推進(jìn)，唯有攥緊“團(tuán)隊拳頭”，才能快速回歸工作節(jié)奏，攻克任務(wù)難關(guān)。
首先，要主動“補位”，打破協(xié)作壁壘。假期后，部分工作可能存在銜接空檔，比如業(yè)務(wù)同事對接客戶時缺數(shù)據(jù)支持，行政同事整理材料時需部門配合。這時，大家要主動靠前，別等“別人找”，多問“我能幫”。技術(shù)部同事可提前梳理項目數(shù)據(jù)，市場部同事可主動分享行業(yè)動態(tài)，用“補位不越位”的.意識，讓團(tuán)隊協(xié)作更順暢。
其次，要及時“溝通”，化解協(xié)作堵點。長假后，大家對工作的認(rèn)知可能有偏差，若不及時溝通，容易出現(xiàn)“各干各的”情況。各部門可在本周內(nèi)召開短會，明確近期協(xié)作重點；同事間遇到問題別藏著掖著，用簡潔的語言說明需求、反饋問題，避免因溝通滯后拖慢整體進(jìn)度。
最后，要凝聚“合力”，沖刺共同目標(biāo)。我們團(tuán)隊的年度目標(biāo)，就像一場需要共同完成的“接力賽”，每個人都是關(guān)鍵一棒。銷售部沖刺業(yè)績時，后勤部門要做好保障；研發(fā)部推進(jìn)項目時，測試部門要同步跟進(jìn)。唯有每個人都把“個人工作”融入“團(tuán)隊目標(biāo)”，才能讓我們在年底交出滿意答卷。
同事們，假期的美好已成過往，眼前的協(xié)作奮斗才是當(dāng)下重點。讓我們以“心往一處想、勁往一處使”的團(tuán)隊精神，快速收心、攜手前行，用協(xié)作的力量攻克難關(guān)，為公司發(fā)展、為祖國建設(shè)添磚加瓦！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿17
各位老師、親愛的同學(xué)們，尊敬的家長朋友們：
大家上午好！
國慶假期在溫馨與歡樂中結(jié)束，我們再次相聚在校園，開啟新的成長旅程。在這個假期里，家長們陪伴孩子度過了美好的時光，老師們也在休整后積蓄了新的能量。教育不是學(xué)校單方面的事，而是需要學(xué)校和家庭攜手合作、共同努力，節(jié)后正是我們加強(qiáng)家校協(xié)同共育，助力學(xué)生成長的關(guān)鍵時期。
家校協(xié)同共育是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。節(jié)后學(xué)生從家庭生活回歸校園生活，需要學(xué)校和家庭做好銜接，共同引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
首先，學(xué)校要搭建“溝通橋梁”，暢通家校聯(lián)系渠道。教務(wù)處、德育處和各班主任要主動與家長溝通，及時反饋學(xué)生節(jié)后的校園表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律、人際交往等方面的情況；同時，也要傾聽家長的意見和建議，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，如作息是否規(guī)律、是否按時完成作業(yè)等。我們會通過家長會、家訪、電話、微信群等多種方式，加強(qiáng)與家長的溝通交流，讓家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)安排和學(xué)生的在校情況，形成家校教育合力。
其次，教師要做好“引導(dǎo)者”，指導(dǎo)家長科學(xué)教育。各位老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，為家長提供科學(xué)的教育方法指導(dǎo)。比如，指導(dǎo)家長如何幫助孩子調(diào)整節(jié)后作息，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如何與孩子進(jìn)行有效溝通，關(guān)注孩子的心理健康；如何配合學(xué)校開展安全教育、品德教育等。通過教師的專業(yè)指導(dǎo)，讓家長更好地發(fā)揮家庭教育的'作用，與學(xué)校教育形成互補。
最后，家長要承擔(dān)“教育責(zé)任”，積極配合學(xué)校工作。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。希望家長們在節(jié)后，幫助孩子快速調(diào)整狀態(tài)，督促孩子按時完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；多關(guān)注孩子的心理變化，給予孩子足夠的關(guān)愛和鼓勵，幫助孩子克服節(jié)后的懈怠情緒；積極參加學(xué)校組織的家�；顒樱鲃优c老師溝通交流，配合學(xué)校做好孩子的教育工作。
老師們、家長們、同學(xué)們，家校協(xié)同共育是一項長期的工作，需要我們共同堅持和努力。讓我們以節(jié)后收心為契機(jī)，加強(qiáng)溝通、密切配合，攜手為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，助力孩子們在新學(xué)期健康快樂成長，實現(xiàn)更大的進(jìn)步！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿18
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！金風(fēng)送爽，天高云淡，為期七天的國慶長假已經(jīng)悄然結(jié)束。今天，我們再次相聚在熟悉的校園，召開這場節(jié)后收心班會，目的是幫大家快速調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的精神迎接接下來的學(xué)習(xí)生活。
首先，想和大家聊聊國慶假期。這七天里，想必每個人都有屬于自己的精彩——有的同學(xué)和家人一起出行旅游，見識了不同城市的風(fēng)土人情，遇到了很多有趣的人和事；有的同學(xué)約上好朋友聚餐，嘗遍了各種美食，留下了滿滿的歡樂回憶；還有的同學(xué)選擇宅家放松，追了喜歡的劇集，但可能不小心熬了幾個通宵；也有不少同學(xué)特別自律，提前規(guī)劃時間，利用假期查漏補缺、充電學(xué)習(xí)。接下來，我想邀請幾位同學(xué)分享一下你的國慶故事，誰愿意先來？
聽了大家的分享，能感受到每個人的假期都過得很充實。但與此同時，老師也發(fā)現(xiàn)，今天早上有些同學(xué)上課打哈欠、注意力不集中，甚至有同學(xué)說“不想上學(xué)”。其實，這都是“節(jié)后綜合征”的常見表現(xiàn)。節(jié)后綜合征不是真正的疾病，而是長假后身體和心理一時無法適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏出現(xiàn)的反應(yīng)，比如不想起床、頭暈乏力、情緒煩躁、記憶力變差，甚至消化不良、惡心腹瀉等。大家可以對照看看，自己有沒有出現(xiàn)這些癥狀？
沒關(guān)系，不管有沒有出現(xiàn)這些癥狀，接下來老師會給大家分享幾個實用的方法，幫大家趕走節(jié)后綜合征。
針對“起床困難癥”，比如需要設(shè)3個鬧鐘才能起床的同學(xué)，要盡快恢復(fù)上學(xué)時的作息，晚上11點前睡覺，中午記得睡半小時午覺，保證充足睡眠，慢慢調(diào)整生物鐘。
如果假期吃多了油膩食物，現(xiàn)在覺得腸胃不舒服，那就要做到“多菜少肉七分飽”，三餐按時吃，吃飯時細(xì)嚼慢咽，至少花20分鐘。要是胃脹，還可以輕輕按摩腹部，緩解不適。
對于“疲勞焦慮癥”，比如上課注意力不集中、心煩氣躁的同學(xué)，除了調(diào)整作息和飲食，還要記得每天開窗通風(fēng)，不要一直坐著，課間多站起來活動活動，放松身體。
有些同學(xué)一想到上學(xué)就頭昏腦漲，這是“上學(xué)恐懼癥”的表現(xiàn)。大家可以試著列一個清單，寫下開學(xué)后要完成的小任務(wù)，比如預(yù)習(xí)某篇課文、整理書包等，讓自己慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每過2小時，做一次深呼吸，緩解緊張感；晚上睡前洗個熱水澡、喝杯牛奶，也能幫助睡眠。
還有“拖延熬夜癥”的同學(xué)，晚上精神抖擻、不想睡覺可不行。睡前別刷手機(jī)、別玩游戲，讓大腦慢慢放松，可以聽聽輕音樂；每天堅持用熱水泡腳5-10分鐘，晚餐別吃太飽，多吃富含維生素的蔬菜和水果。如果腸胃或睡眠不好，還可以喝杯枸杞茶或菊花茶。
現(xiàn)在很多同學(xué)離不開手機(jī)，假期里可能經(jīng)常玩游戲、刷視頻，這就是“網(wǎng)絡(luò)沉溺癥”。大家可以試試睡覺前把手機(jī)提醒關(guān)掉，放在自己夠不到的地方；用電腦或手機(jī)超過1小時，就休息10幾分鐘；還可以做“擺脫手機(jī)”訓(xùn)練，比如看完消息后，把手機(jī)正面朝下放15分鐘，每周再延長5分鐘，慢慢減少對手機(jī)的依賴。
最后是“腦空白癥”，有時候大家可能會突然忘記“我要做什么”“東西放在哪里”。每天花10分鐘找找家里的`鑰匙、眼鏡、錢包，熟悉它們的位置；也可以玩一些需要動腦筋的小游戲，提高注意力；上學(xué)時試著走一條新路線，或者用非慣用手刷牙，鍛煉大腦反應(yīng)能力。
掌握了這些方法，接下來我們還要學(xué)會調(diào)整狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。首先要制定學(xué)習(xí)計劃，把每天要做的事列出來，比如背多少個單詞、做幾道數(shù)學(xué)題，明確任務(wù)后，學(xué)習(xí)就不會迷茫。其次要提前預(yù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)、語文這些科目，預(yù)習(xí)到開學(xué)后兩三天的內(nèi)容，上課的時候就能更容易跟上老師的節(jié)奏，減少學(xué)習(xí)壓力。
心態(tài)調(diào)整也很重要。大家要給自己定一個合理的目標(biāo)，不要定得太高，比如“下次考試一定要考第一名”，如果沒達(dá)到，很容易沮喪。其實只要每天認(rèn)真聽課、按時完成作業(yè)，一步一個腳印，成績自然會慢慢提高。心情不好的時候，多想想開心的事，比如假期里有趣的經(jīng)歷、和朋友的約定，把積極的情緒調(diào)動起來。
同學(xué)們，假期的美好已經(jīng)成為回憶，新的學(xué)習(xí)旅程正在等待我們。希望大家能把今天學(xué)到的方法用起來，盡快調(diào)整好狀態(tài)，擺脫節(jié)后綜合征的影響。相信只要我們?nèi)σ愿�，一定能以全新的面貌，在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿19
各位同仁：
大家上午好！
國慶假期結(jié)束，我們與學(xué)生一同重返校園。節(jié)后學(xué)生的收心工作，不僅需要我們在學(xué)校的引導(dǎo)，更離不開家長的配合與支持。家校協(xié)同，才能形成教育合力，幫助學(xué)生更快從“假期模式”切換到“學(xué)習(xí)模式”，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。如何做好節(jié)后的家校協(xié)同工作，是我們當(dāng)前需要重點推進(jìn)的任務(wù)。
家校協(xié)同不是“單向通知”，而是“雙向溝通、共同發(fā)力”。節(jié)后，我們要主動與家長對接，讓家長了解學(xué)生在校狀態(tài)，同時也讓家長的教育方式與學(xué)校保持一致，形成“家校同頻”的良好氛圍。
首先，要及時開展家校溝通，傳遞“收心重點”。節(jié)后第一周，我們可以通過家長會、電話、微信等方式，與家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)：比如哪些學(xué)生上課注意力不集中、哪些學(xué)生作業(yè)拖沓、哪些學(xué)生情緒波動較大。同時，向家長傳遞節(jié)后收心的`重點：比如提醒家長幫助孩子調(diào)整作息，避免晚上熬夜、早上賴床；建議家長減少孩子假期后的娛樂時間，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)；鼓勵家長多與孩子交流學(xué)習(xí)計劃，幫孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓家長明確“該做什么”，才能更好地配合學(xué)校工作。
其次，要指導(dǎo)家長科學(xué)引導(dǎo)，避免“教育誤區(qū)”。部分家長節(jié)后急于讓孩子收心，可能會采用批評、催促等方式，反而讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。我們要為家長提供科學(xué)的引導(dǎo)方法：比如建議家長用“鼓勵代替批評”，當(dāng)孩子主動完成作業(yè)時，及時給予肯定；指導(dǎo)家長“陪伴代替監(jiān)督”，可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，陪孩子閱讀、做題，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；提醒家長“循序漸進(jìn)代替突然施壓”，不要一下子給孩子安排過多學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏�？茖W(xué)的引導(dǎo)方法，能幫助家長更好地助力孩子收心，減少親子矛盾。
最后，要建立家校反饋機(jī)制，鞏固“協(xié)同效果”。家校協(xié)同不是“一次性溝通”，而是需要長期堅持。我們可以建立定期反饋機(jī)制：比如每周通過班級群分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與表現(xiàn)，讓家長及時了解孩子在校情況；每月組織一次“家校溝通日”，邀請家長到校交流，共同探討孩子的成長問題；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，建立“一對一”家校溝通小組，定期反饋孩子的進(jìn)步與不足，共同調(diào)整教育策略。持續(xù)的家校反饋，能讓雙方及時調(diào)整方法，確保協(xié)同效果，幫助學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)狀態(tài)，穩(wěn)步提升成績。
各位同仁，教育是一項系統(tǒng)工程，家校協(xié)同是提升教育效果的關(guān)鍵。節(jié)后讓我們主動搭建家校溝通的橋梁，與家長攜手合作，共同引導(dǎo)學(xué)生收心歸位，為學(xué)生的成長與發(fā)展保駕護(hù)航！
謝謝大家！
國慶中秋長假收心會講話稿20
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
國慶假期的美好時光已悄然落幕，今天我們齊聚校園，既是為告別假期的松弛，更是為開啟新學(xué)期后半程的奮斗。這個假期，相信大家都在不同的體驗中收獲滿滿——或許是在紅色場館感悟家國情懷，或許是在自然風(fēng)光里拓寬視野，或許是在書香陪伴中沉淀自我。而這些收獲，都應(yīng)成為我們回歸校園后，推動教學(xué)質(zhì)量提升、實現(xiàn)自我成長的強(qiáng)大動力。
作為學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者，我深知國慶過后的這段時間，是決定本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵期。當(dāng)前，新學(xué)期已推進(jìn)近三分之一，課程進(jìn)度逐步加快，后續(xù)還將面臨期中檢測、教學(xué)評估等重要節(jié)點，如何以節(jié)后收心為契機(jī)，抓實抓細(xì)教學(xué)工作，提升整體教學(xué)質(zhì)量，是我們必須聚焦的核心任務(wù)。
首先，教師團(tuán)隊要錨定“精準(zhǔn)教學(xué)”，筑牢質(zhì)量根基。各位老師需迅速從假期狀態(tài)切換到教學(xué)模式，第一時間復(fù)盤節(jié)前教學(xué)工作：梳理各學(xué)科知識點的講授情況，分析學(xué)生作業(yè)、測驗中暴露的問題，明確教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。比如理科教師要重點關(guān)注學(xué)生對公式定理的`運用能力，文科教師要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀理解、寫作表達(dá)的指導(dǎo)。同時，各教研組要加快推進(jìn)教研活動，圍繞“如何提升課堂效率”“怎樣破解教學(xué)難點”展開研討，分享實用教學(xué)方法，讓每一堂課都更具針對性、實效性，從源頭提升教學(xué)質(zhì)量。
其次，學(xué)生群體要樹立“主動學(xué)習(xí)”意識，夯實知識基礎(chǔ)。同學(xué)們要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，告別假期的慵懶狀態(tài)。課堂上集中注意力，緊跟老師思路，積極參與互動；課后主動梳理當(dāng)天所學(xué)知識，及時解決疑惑，避免問題積累。針對節(jié)前未掌握扎實的知識點，要利用課余時間查漏補缺，可通過請教老師、與同學(xué)討論、自主刷題等方式鞏固提升。此外，要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，平衡各學(xué)科學(xué)習(xí)精力，避免偏科，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
最后，學(xué)校層面要完善“保障機(jī)制”，助力質(zhì)量提升。教務(wù)處要加強(qiáng)對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)常規(guī)的督查，及時了解各年級、各學(xué)科的教學(xué)情況，對存在的問題及時指導(dǎo)整改；要優(yōu)化資源配置，為教師提供更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)素材和培訓(xùn)機(jī)會，為學(xué)生搭建多樣化的學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)科競賽、興趣社團(tuán)等。同時，要暢通師生溝通渠道，傾聽大家在教學(xué)、學(xué)習(xí)中遇到的困難，及時調(diào)整工作思路，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供全方位保障。
老師們、同學(xué)們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量需要我們共同努力。讓我們以節(jié)后收心為新起點，教師潛心教學(xué)，學(xué)生勤奮好學(xué)，學(xué)校全力保障，攜手推動我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而不懈奮斗！
謝謝大家！
【國慶中秋長假收心會講話稿】相關(guān)文章：
中秋國慶節(jié)節(jié)后收心會議總結(jié)09-26
國慶長假后收心講話稿（精選25篇）10-08
（精選）國慶小長假作文01-26
小學(xué)國慶長假告家長書09-23