幼兒園中班綜合活動教案：生日樹（通用6篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班綜合活動教案：生日樹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌并用手指動作表現(xiàn)兒歌中數(shù)學(xué)的變化。

　　2、初步獲得年月的概念。

　　3、嘗試用材料創(chuàng)作代表自己的圖案。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兒歌：《我?guī)讱q》（參見幼兒用書）2、紙張、畫筆、剪刀、固體膠水等、幼兒自備照片。

　　3、自制生日樹。

　　4、課前準(zhǔn)備：家長向幼兒講述自己的生日，知道自己是幾月生的，今年幾歲了。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、師：小朋友，你知道自己今年幾歲嗎？如果用我們的小手來表示自己的年齡該怎么做呢？（請幼兒用小手來表示自己的歲數(shù)）

　　2、師：有一位小朋友也想來告訴我們他今年幾歲了，想不想聽一聽。（放錄音）

　　3、師：這位小朋友他是怎么說的呢？誰來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒來學(xué)一學(xué)）

　　二、學(xué)兒歌

　　1、大家一起聽兒歌，把手舉高，讓幼兒根據(jù)自己的年齡伸出手指做"4"或"5"的手勢動作，并看看身邊的小朋友分別是幾歲。

　　2、聽第二遍，提問：你聽到了哪些句子?(幼兒講述，教師引導(dǎo)幼兒邊將邊做動作幫助記憶，同時也可出示相應(yīng)的`圖示幫助幼兒記憶)（參見幼兒用書）

　　3、嘗試著跟錄音學(xué)念兒歌。

　　三、生日樹

　　師：我們每個小朋友都有自己的生日，每過一年我們就大一歲。老師這里有一棵生日樹，我們來看看這棵樹是什么樣子的？（上面有數(shù)字）有幾個數(shù)字呢？（12個）這就代表者一年有十二個月。那你知道自己是幾月出生的嗎?

　　(幼兒講述自己的生日月份教師進(jìn)行核對)

　　師：待會兒老師會給我們的小朋友每人一張紙，請你在上面畫上只屬于自己的標(biāo)記，然后剪下掛在樹上。那畫好了我們掛在屬于自己月份的那條樹枝上。

　　四、幼兒操作

　　1、師：你想畫什么標(biāo)記呢？（引導(dǎo)幼兒思考自己的特別的生日標(biāo)記）

　　2、幼兒自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示講述自己的標(biāo)記，集體完成生日樹。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 2

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道自己的生日月份，初步感知春天的季節(jié)特征（如花開、草綠）。

　　能力目標(biāo)：能動手制作春天主題的生日卡片，粘貼到生日樹上。

　　情感目標(biāo)：體驗與同伴分享生日的`快樂，喜歡參與集體活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：KT 板制作的 “春天生日樹”（樹干 + 空白樹枝）、彩色卡紙（剪好花朵、樹葉形狀）、固體膠、馬克筆、幼兒生日月份統(tǒng)計表。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒提前了解自己的生日月份。

　　三、活動流程

　　導(dǎo)入：春天的小秘密（5 分鐘）

　　教師出示迎春花、柳樹條實物，引導(dǎo)幼兒討論：“春天到了，我們身邊有什么變化？” 引出 “春天里，我們的生日也會悄悄到來”，出示生日樹激發(fā)興趣。

　　認(rèn)識生日樹（8 分鐘）

　�。�1）教師介紹生日樹：“這是春天的生日樹，每根樹枝代表一個月份，我們要把自己的生日卡片掛到對應(yīng)的樹枝上。”

　�。�2）逐一提問幼兒生日月份，如 “誰的生日在 3 月？請舉手”，引導(dǎo)幼兒將自己的名字與月份對應(yīng)。

　　制作生日卡片（15 分鐘）

　�。�1）教師示范：在花朵卡紙上畫簡單圖案（如笑臉、小蛋糕），寫下生日月份，用固體膠粘到樹葉卡紙上。

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：幫助能力弱的幼兒寫月份，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提醒安全使用工具。

　　裝扮生日樹（7 分鐘）

　　幼兒依次將生日卡片粘貼到對應(yīng)月份的樹枝上，教師帶領(lǐng)集體檢查：“3 月的樹枝上有幾張卡片？都是誰的呀？”

　　結(jié)束：分享與祝福（5 分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒圍著生日樹唱歌《生日快樂》，對本月過生日的幼兒說一句祝福的話，如 “祝你生日快樂，天天開心”。

　　四、活動延伸

　　在美工區(qū)投放更多春天素材（如花瓣貼紙、綠色皺紋紙），讓幼兒繼續(xù)裝飾生日樹。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 3

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：理解 “愿望” 的含義，知道生日時可以許下美好愿望。

　　能力目標(biāo)：能用簡單的語言描述自己的生日愿望，并用繪畫形式表現(xiàn)。

　　情感目標(biāo)：愿意與同伴分享愿望，感受被傾聽的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：“愿望生日樹”（樹枝掛有空白許愿卡）、蠟筆、許愿卡（心形、星星形）、輕音樂《小星星》。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過許愿的初步經(jīng)驗（如吹蠟燭時）。

　　三、活動流程

　　導(dǎo)入：許愿的小魔法（5 分鐘）

　　教師播放輕音樂，手持許愿卡提問：“小朋友們過生日吹蠟燭時，會做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒說出 “許愿”，講解 “愿望就是我們心里想實現(xiàn)的美好事情”。

　　分享我的愿望（10 分鐘）

　�。�1）教師示范分享：“老師的生日愿望是希望小朋友們每天都開心，你們的愿望是什么呢？”

　　（2）幼兒輪流發(fā)言，教師幫助整理語言，如 “小明希望生日能收到繪本，這是個很棒的愿望！”

　　繪制愿望卡（15 分鐘）

　　（1）教師講解：“把我們的愿望畫在許愿卡上，掛到愿望樹上，愿望就會更有力量哦！”

　�。�2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：鼓勵幼兒用簡單圖形表達(dá)（如畫蛋糕代表 “想吃蛋糕”），對語言表達(dá)弱的幼兒，通過繪畫輔助理解。

　　懸掛愿望卡（5 分鐘）

　　幼兒排隊將愿望卡掛到生日樹上，教師帶領(lǐng)幼兒一起 “祝福愿望”：“愿我們的`愿望都能慢慢實現(xiàn)！”

　　結(jié)束：愿望樹的約定（5 分鐘）

　　約定 “等下次有小朋友過生日，我們再來看看愿望樹，分享新的愿望”，激發(fā)持續(xù)參與興趣。

　　四、活動延伸

　　在語言區(qū)投放愿望樹繪本，鼓勵幼兒講述自己的愿望故事。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 4

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解生日時家人會一起慶祝，感受親情的溫暖。

　　能力目標(biāo)：能與家長合作完成生日樹裝飾，提升動手與合作能力。

　　情感目標(biāo)：體驗親子合作的快樂，增進(jìn)親子感情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：大型 “親子生日樹”（布置在教室中央）、彩色毛線、紐扣、絲帶、照片打印紙（幼兒與家長的生日合影）、雙面膠。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：提前邀請家長參與，布置溫馨的活動場地。

　　三、活動流程

　　導(dǎo)入：我的'生日家人（5 分鐘）

　　教師出示幼兒與家長的生日合影，提問：“過生日時，誰會陪你一起過呀？他們會為你做什么？” 引導(dǎo)幼兒感受家人的關(guān)愛。

　　親子合作任務(wù)（10 分鐘）

　　教師講解任務(wù)：“今天請小朋友和爸爸媽媽一起，把你們的生日合影裝飾好，掛到親子生日樹上，做成最特別的生日樹！”

　　親子裝飾生日樹（20 分鐘）

　�。�1）家長與幼兒分工：幼兒粘貼紐扣、絲帶，家長協(xié)助固定照片、書寫生日日期。

　�。�2）教師巡回指導(dǎo)：鼓勵親子互動，如 “可以和爸爸媽媽一起商量，把絲帶系成蝴蝶結(jié)哦”。

　　分享親子故事（10 分鐘）

　　邀請 3-4 組親子分享：“和爸爸媽媽一起裝飾生日樹，開心嗎？你們的生日有什么特別的事情？”

　　結(jié)束：集體合影（5 分鐘）

　　全體親子與生日樹合影，教師送上 “親子祝�！保骸白Ｃ總�家庭都能度過很多快樂的生日時光！”

　　四、活動延伸

　　將親子生日樹展示在幼兒園大廳，供其他班級幼兒與家長參觀。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 5

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字 1-12，能將生日月份與數(shù)字對應(yīng)，初步學(xué)習(xí)分類。

　　能力目標(biāo)：能按月份將生日卡片分類粘貼，提升觀察與分類能力。

　　情感目標(biāo)：在數(shù)學(xué)游戲中感受生日樹的有趣，喜歡數(shù)學(xué)活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：“數(shù)字生日樹”（樹枝標(biāo)注數(shù)字 1-12）、生日卡片（印有幼兒頭像與生日月份）、數(shù)字卡片 1-12、小貼紙（星星、小花）。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識數(shù)字 1-10。

　　三、活動流程

　　導(dǎo)入：數(shù)字寶寶找家（5 分鐘）

　　教師出示數(shù)字卡片 1-12，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀，講解：“這些數(shù)字寶寶是月份的名字，1 代表 1 月，2 代表 2 月……”

　　生日卡片分類（12 分鐘）

　�。�1）教師示范：拿起一張生日卡片，“這是小紅的卡片，她的生日在 5 月，我們要把它貼到數(shù)字 5 的樹枝上”。

　�。�2）幼兒分組操作：每組發(fā)放 10 張生日卡片，合作將卡片貼到對應(yīng)數(shù)字樹枝上，教師巡回檢查指導(dǎo)。

　　數(shù)字生日樹游戲（15 分鐘）

　�。�1）“找朋友” 游戲：教師說數(shù)字 “3”，生日在 3 月的幼兒站起來，說 “我的生日在 3 月，找到我的朋友啦”。

　�。�2）“送貼紙” 獎勵：幼兒分類正確的'小組，為生日樹貼上小貼紙作為裝飾。

　　結(jié)束：數(shù)字生日樹總結(jié)（8 分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒點數(shù)每根樹枝的卡片數(shù)量：“數(shù)字 1 的樹枝上有 3 張卡片，數(shù)字 2 的樹枝上有 2 張……”，鞏固數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)。

　　四、活動延伸

　　在數(shù)學(xué)區(qū)投放數(shù)字生日樹拼圖，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)數(shù)字與月份的對應(yīng)。

　　幼兒園中班綜合活動教案：生日樹 6

　　一、活動目標(biāo)

　　認(rèn)知目標(biāo)：初步了解傳統(tǒng)生日習(xí)俗（如吃長壽面、點蠟燭），知道生日樹可以承載文化。

　　能力目標(biāo)：能制作傳統(tǒng)元素的生日裝飾（如小燈籠、長壽面圖案），裝扮生日樹。

　　情感目標(biāo)：感受傳統(tǒng)生日文化的有趣，萌發(fā)對傳統(tǒng)文化的喜愛。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：“傳統(tǒng)生日樹”（樹干繪制傳統(tǒng)花紋）、紅色卡紙（剪好燈籠、長壽面形狀）、金色馬克筆、傳統(tǒng)生日習(xí)俗圖片（吃長壽面、穿新衣）。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過家人過生日的`場景。

　　三、活動流程

　　導(dǎo)入：傳統(tǒng)生日的故事（8 分鐘）

　　教師出示傳統(tǒng)生日習(xí)俗圖片，講解：“很久以前，人們過生日會吃長長的面條，叫‘長壽面’，希望自己能健康長大；還會掛燈籠，慶祝生日的快樂。”

　　制作傳統(tǒng)生日裝飾（15 分鐘）

　�。�1）教師示范：在燈籠卡紙上用金色馬克筆畫花紋，在長壽面卡紙上畫波浪線代表面條。

　�。�2）幼兒操作，教師指導(dǎo)：鼓勵幼兒模仿傳統(tǒng)花紋，對能力弱的幼兒提供描紅模板。

　　裝扮傳統(tǒng)生日樹（10 分鐘）

　　幼兒將制作好的燈籠、長壽面裝飾掛到生日樹上，教師講解：“我們的傳統(tǒng)生日樹，有燈籠和長壽面，充滿了祝福的意思�！�

　　分享傳統(tǒng)生日體驗（7 分鐘）

　　引導(dǎo)幼兒分享：“你的家人過生日時，會做什么傳統(tǒng)的事情呀？” 如 “媽媽會給我煮長壽面”“奶奶會給我買新衣服”。

　　結(jié)束：傳統(tǒng)生日祝福（10 分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒唱傳統(tǒng)生日祝福歌（改編版《生日快樂》，加入 “長壽面，香又香，生日快樂身體棒” 歌詞），圍著傳統(tǒng)生日樹送上祝福。

　　四、活動延伸

　　在文化區(qū)投放傳統(tǒng)生日繪本，讓幼兒進(jìn)一步了解傳統(tǒng)生日習(xí)俗。

【幼兒園中班綜合活動教案：生日樹】相關(guān)文章：

中班綜合活動：神奇的樹07-11

中班綜合活動教案11-06

幼兒園中班綜合教案：小熊過生日07-21

中班綜合活動教案10-24

幼兒園中班綜合活動教案《胖國王》11-11

幼兒園中班綜合活動教案：《能干的小手》09-17

幼兒園中班綜合活動教案 美麗的蟹殼05-06

中班美術(shù)活動秋天的樹教案03-03

中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《生日樹》09-22

中班樹的教案07-27