工作計(jì)劃（精選22篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計(jì)劃 1
音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為了在音樂教學(xué)中充分提高每個(gè)孩子的音樂素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)的愉快，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差計(jì)劃作為一名音樂老師，因?yàn)橐恢苤挥袃晒?jié)課，因此對(duì)于學(xué)生都不是很了解，所以我更應(yīng)該多跟學(xué)生相處，來了解他們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，特別是作為音樂課，不是用成績(jī)來衡量學(xué)生的好壞，要采用適當(dāng)?shù)姆绞阶屆總�(gè)學(xué)生都參與到音樂實(shí)踐中去，要以音樂的美感感染學(xué)生，豐富的情感陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)技能，從“一拍”到各種音符時(shí)值，從單拍子到復(fù)拍子，等等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，開發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng)造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)他們的自信心，增強(qiáng)自身的表現(xiàn)能力，特別是對(duì)于差生來說，更應(yīng)該給予鼓勵(lì)，讓優(yōu)秀生幫助他們，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作能力，組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開展活動(dòng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材，掌握樂理、聽音、練唱之間的聯(lián)系，使之相互密切配合。采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱，音樂游戲，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。分析學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。分析教材，突出重點(diǎn)，通過音樂表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情。營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，或者通過一些小游戲讓他們?cè)谟螒蛑姓莆找獙W(xué)習(xí)的知識(shí)技能，讓學(xué)生能夠以他們自己的方式去學(xué)習(xí)感受音樂，爭(zhēng)取做到全體學(xué)生一起發(fā)展，個(gè)別重點(diǎn)培養(yǎng)，差生也要努力跟上，另外在每節(jié)課上都留出一定的`時(shí)間來讓學(xué)生展示自己，既能夠檢測(cè)本節(jié)課的教學(xué)成果，又可以培養(yǎng)學(xué)生展示自我的能力
要尊重每一個(gè)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，不能夠因?yàn)樗撤矫娴牟缓镁推缫曀�，做好每一個(gè)學(xué)生的工作，給他們施展才華的機(jī)會(huì)，但是要讓他們明白怎樣是正確的展示自己，像用其他同學(xué)來講笑話的就是不應(yīng)該的，要教育他們尊重他人，只有你尊重別人才能得到別人的尊重，樹立起他們的自信心
總之，在這個(gè)學(xué)期，我要盡我所能，幫助后進(jìn)生，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們都能夠得到更好的發(fā)展,更加的喜歡上音樂課。
工作計(jì)劃 2
根據(jù)公司在下一年度的戰(zhàn)略目標(biāo)及工作布署，xx區(qū)在20xx年下半年工作計(jì)劃將緊緊圍繞"服務(wù)質(zhì)量提升年"來開展工作，主要工作計(jì)劃有：
一、全面實(shí)施規(guī)范化管理。
在原有基礎(chǔ)上修定各部門工作手冊(cè)，規(guī)范工作流程，按工作制度嚴(yán)格執(zhí)行，加大制度的執(zhí)行力度，讓管理工作有據(jù)可依。并規(guī)范管理，健全各式檔案，將以規(guī)范表格記錄為工作重點(diǎn)，做到全面、詳實(shí)有據(jù)可查。
二、執(zhí)行績(jī)效考核工作，提高服務(wù)工作質(zhì)量
以績(jī)效考核指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，明確各級(jí)工作職責(zé)，責(zé)任到人，通過檢查、考核，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，提高員工的工作熱情，促進(jìn)工作有效完成。
三、強(qiáng)化培訓(xùn)考核制度
根據(jù)公司培訓(xùn)方針，制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高服務(wù)意識(shí)、業(yè)務(wù)水平。有針對(duì)性的開展崗位素質(zhì)教育，促進(jìn)員工愛崗敬業(yè)，服務(wù)意識(shí)等綜合素質(zhì)的提高。對(duì)員工從服務(wù)意識(shí)、禮儀禮貌、業(yè)務(wù)知識(shí)、應(yīng)對(duì)能力、溝通能力、自律性等方面反復(fù)加強(qiáng)培訓(xùn)，并在實(shí)際工作中檢查落實(shí)，提高管理服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，提高員工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展儲(chǔ)備人力資源。
四、結(jié)合小區(qū)實(shí)際建立嚴(yán)整的安防體系
從制度規(guī)范入手，責(zé)任到人，并規(guī)范監(jiān)督執(zhí)行，結(jié)合績(jī)效考核加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)小區(qū)住戶安防知識(shí)的宣傳力度，打開聯(lián)防共治的局面。
五、完善日常管理，開展便民工作，提高住戶滿意度
以制度規(guī)范日常工作管理，完善小區(qū)樓宇、消防、公共設(shè)施設(shè)備的維保，讓住戶滿意，大力開展家政清潔、花園養(yǎng)護(hù)、水電維修等有償服務(wù)，在給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、根據(jù)公司年度統(tǒng)籌計(jì)劃，開展社區(qū)文化活動(dòng)，創(chuàng)建和諧社區(qū)。
根據(jù)下半年度工作計(jì)劃，近階段的工作重點(diǎn)是：
1、根據(jù)營(yíng)運(yùn)中心下發(fā)的《設(shè)備/設(shè)施規(guī)范管理制度》、《電梯安全管理程序》、《工作計(jì)劃管理制度》等制度規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行，逐項(xiàng)整改完善，按實(shí)施日期落實(shí)到位。
2、根據(jù)《績(jī)效考核制度》中日常工作考核標(biāo)準(zhǔn)組織各部門員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確崗位工作要求。
3、擬定車輛臨停收費(fèi)可行性方案。
4、配合運(yùn)營(yíng)中心"溫馨社區(qū)生活剪影"等社區(qū)文化活動(dòng)的開展，組織相關(guān)部門做好準(zhǔn)備工作。
5、按部門計(jì)劃完成當(dāng)月培訓(xùn)工作。
20xx年下半年xx區(qū)將以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以公司的整體工作方針為方向，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)及考核指標(biāo)，在服務(wù)質(zhì)量提升年中創(chuàng)出佳績(jī)。
隨著20xx年下半年的到來，客服部的工作計(jì)劃將繼續(xù)秉承公司“顧客至上，禮貌待客”服務(wù)理念，開展好客服工作。
我通過一年多以來的的費(fèi)用催收工作，本人對(duì)催費(fèi)工作的方法和技巧均得到提高，在20xx年下半年的客服工作中，費(fèi)用的追收仍將是我的主要工作重點(diǎn)之重。并通過以下具體措施，落實(shí)費(fèi)用的催繳工作：
1、細(xì)化和完善催繳工作
�、� 建立、實(shí)施催費(fèi)新措施
第一階段，制定新的催費(fèi)制度。讓租戶在心理上有個(gè)適應(yīng)。所以放寬到對(duì)欠費(fèi)兩個(gè)月及兩個(gè)月以上的租戶經(jīng)公司批準(zhǔn)并根據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重給予停電或停電封鋪處理。使經(jīng)常拖欠費(fèi)用的商戶不再養(yǎng)成拖欠費(fèi)用的惡習(xí)。
第二階段;適應(yīng)期后部門開始實(shí)施欠費(fèi)大戶(欠費(fèi)為當(dāng)月的租戶)當(dāng)月費(fèi)用當(dāng)月清的原則，不讓商戶有可趁之機(jī)。
第三階段：我部對(duì)商戶嚴(yán)格實(shí)施上述措施，計(jì)劃明年每月收費(fèi)率保持在93%以上。
�、� 按照規(guī)程，落實(shí)進(jìn)度
新的催費(fèi)制度出臺(tái)后重點(diǎn)抓落實(shí)，力求做到當(dāng)月費(fèi)用當(dāng)月收齊。實(shí)行每月5日進(jìn)行第一次催費(fèi) ;每月10日進(jìn)行第二次溝通和催費(fèi);每月15日進(jìn)行第三次溝通和催費(fèi)，并在15日派發(fā)停電函和違約函，到20日如欠費(fèi)的租戶經(jīng)公司批準(zhǔn)并根據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重給予停電或停電封鋪處理。
�、� 責(zé)任到人，發(fā)揮主觀能動(dòng)性
繼續(xù)采取責(zé)任到人的工作指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，多與租戶溝通，及時(shí)解決租戶在經(jīng)營(yíng)上遇到的困難和問題。
�、� 分門別類、重點(diǎn)解決
對(duì)根據(jù)不同租戶的欠費(fèi)情況，對(duì)主力店、功能店及態(tài)度惡劣的商家，由部門經(jīng)理牽頭負(fù)責(zé)逐一談判解決，確保收費(fèi)工作的順利完成。
預(yù)計(jì)20xx年當(dāng)月收費(fèi)率如下：
2、加強(qiáng)與商戶溝通，充分發(fā)揮部門功能
加強(qiáng)與商戶溝通，充分發(fā)揮部門的窗口職能仍將是客服部20xx年的工作重點(diǎn)之一。在20xx年的工作中，客服部將繼續(xù)“顧客至上，禮貌待客”服務(wù)理念，將商戶的`需求及時(shí)反饋給各職能部門，以及時(shí)解決商戶的不時(shí)之需。為此，客服部繼續(xù)加強(qiáng)每季度的物業(yè)服務(wù)調(diào)查和與現(xiàn)場(chǎng)的客戶服務(wù)工作。
3、完善部門內(nèi)部工作
�、倮^續(xù)加強(qiáng)員工培訓(xùn)，為公司培養(yǎng)儲(chǔ)備干部
20xx年繼續(xù)加強(qiáng)部門的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。對(duì)員工加強(qiáng)三個(gè)方面的培訓(xùn)。
一是商戶進(jìn)場(chǎng)收鋪程序的實(shí)際操作流程的培訓(xùn);二是現(xiàn)場(chǎng)管理的突發(fā)事件應(yīng)急處理的培訓(xùn);三是裝修商鋪現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的培訓(xùn)。培訓(xùn)目的是使員工在培訓(xùn)中能夠盡快成長(zhǎng)，能夠獨(dú)擋一面，為公司培養(yǎng)儲(chǔ)備干部奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
②加強(qiáng)部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)部門的凝聚力。
現(xiàn)代企業(yè)中的大多數(shù)工作都是由各種團(tuán)隊(duì)去完成的。為此，團(tuán)隊(duì)的工作氣氛以及凝聚力對(duì)工作績(jī)效有著深刻的影響。調(diào)動(dòng)部門員工的工作積極性，在當(dāng)代的管理中上要求領(lǐng)導(dǎo)以身作則，身先士卒，在團(tuán)隊(duì)中能夠起到模范帶頭的工作。
在員工的管理上本著以人為本，多表揚(yáng)，多發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)員工自身的優(yōu)點(diǎn)來安排工作，充分發(fā)揮員工身上的潛能，從而提升團(tuán)隊(duì)的工作效率。使客服部的工作開展的更加順利，從而增強(qiáng)部門的凝聚力。
下半年，我將秉承公司的方針和政策!向著美好的明天前進(jìn)!
工作計(jì)劃 3
一、教研室自身建設(shè)
1、教研室復(fù)查驗(yàn)收
20xx年教研室將省教育督導(dǎo)室的復(fù)查驗(yàn)收。包括三個(gè)內(nèi)容：性復(fù)查驗(yàn)收，整改性復(fù)查驗(yàn)收，承諾性復(fù)查驗(yàn)收。10月份之前，到位。
2、強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè)
教研員隊(duì)伍包括專職教研員和兼職教研員。強(qiáng)化教研員隊(duì)伍建設(shè)，主要三條渠道：創(chuàng)新教研文化建設(shè)，教研制度建設(shè)，開拓教研建設(shè)。20xx年要在原基礎(chǔ)上，新的。
3、教研員考核機(jī)制
省市工作要求，教研室應(yīng)專職教研員考評(píng)機(jī)制。20xx年教研室將并嘗試考核機(jī)制：以記實(shí)考勤為依據(jù)的出勤考核，以任務(wù)為標(biāo)志的過程考核，以方評(píng)價(jià)為的績(jī)效考核。
二、“六大工程”建設(shè)
1、骨干教師培訓(xùn)工程
課程改革的新理念和新要求，從教育教學(xué)質(zhì)量的需要，教師培訓(xùn)制度，科學(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)骨干，造就一批教學(xué)名師，中小學(xué)教師領(lǐng)軍人才庫。
2、課程教材建設(shè)工程
榆次區(qū)課程實(shí)施意見，課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，按課程標(biāo)準(zhǔn)開足開好課程，按省市教育行政要求地方課程，學(xué)校情況開發(fā)校本課程。校本課程應(yīng)由區(qū)教研室組織專家審核后在教育局備案，審核的主要內(nèi)容包括《校本課程實(shí)施綱要》《教材》和資源。學(xué)校在實(shí)施課程教材建設(shè)工程中，一要制定合乎規(guī)范的課程實(shí)施計(jì)劃，二要課程實(shí)施的和管理，三要總結(jié)提煉課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)。
3、優(yōu)秀學(xué)科建設(shè)工程
學(xué)科建設(shè)應(yīng)教研室的總體安排，在各學(xué)段主任的下，由各學(xué)科教研員帶領(lǐng)學(xué)科中心組。要求主要有：制定學(xué)期計(jì)劃和周教學(xué)進(jìn)度意見，制作學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容提要，組織、學(xué)科教師培訓(xùn)和學(xué)科研討活動(dòng)，、培養(yǎng)、使用學(xué)科拔尖人才，科學(xué)制作各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工具，提交專題調(diào)研報(bào)告，整理和檔案資料，學(xué)科中心組學(xué)期工作總結(jié)。
4、“課堂”工程
以“三步導(dǎo)學(xué)”為主推模式，課堂教學(xué)改革。推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式，要教師學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”次修改稿，要按教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求備好每一節(jié)課，要好聽課筆記本對(duì)課堂教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)和，要組織一系列課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。實(shí)施“課堂”工程，學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，在教師培訓(xùn)上狠下功夫，在專題研討中效益，出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，出優(yōu)秀人才，出科研。
5、課題實(shí)驗(yàn)工程
課題實(shí)驗(yàn)，是課程改革的客觀需要，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最佳舉措。實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)過程，的是調(diào)動(dòng)教師實(shí)驗(yàn)的性，和規(guī)范教師的教育科研，教師教育科研的效益。努力讓教育科研的教師，有的項(xiàng)目、有的過程體驗(yàn)、有的科研，從而地提升中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)。
6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工程
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控效益。主要三個(gè)的工作：實(shí)施課堂檢測(cè)，強(qiáng)化了教師和學(xué)生的課堂意識(shí)。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革，把平時(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作能力和學(xué)科知識(shí)融為一體。平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的評(píng)價(jià)要學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，提前向?qū)W生公布考核和測(cè)評(píng)的項(xiàng)目。學(xué)科知識(shí)應(yīng)期中、期末考試，要在科學(xué)制作檢測(cè)工具的基礎(chǔ)上，試題和試卷分析。創(chuàng)新質(zhì)量管理機(jī)制，把質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、教師和學(xué)生的追求。
三、務(wù)實(shí)打造“教研”平臺(tái)
1、夯實(shí)“集體備課”
集體備課是意義的`備課。集體備課的科學(xué)策劃和實(shí)施，可以為教師最有借鑒價(jià)值的資源。集體備課的應(yīng)當(dāng)是能夠教師集體智慧的；集體備課的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)教師備課意義的核心內(nèi)容，包括課堂教學(xué)體系的確立、課堂教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)檢測(cè)工具的制作；集體備課的應(yīng)當(dāng)是教師可以共享的。學(xué)校對(duì)集體備課要、管理和考核。
2、優(yōu)化“聯(lián)片教研”
優(yōu)化“聯(lián)片教研”主要在三個(gè)：一要可以職責(zé)的“聯(lián)片教研”組織機(jī)構(gòu)，和管理“聯(lián)片教研”活動(dòng)的�！奥�(lián)片教研”的組織機(jī)構(gòu)，由區(qū)教研室、牽頭學(xué)校和校決定。二要“聯(lián)片教研”活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，確實(shí)把“每月一活動(dòng)”落到實(shí)處，每次活動(dòng)都要提前計(jì)劃安排，定、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料。三要“聯(lián)片教研”的意識(shí)，把“半年一展示”落到實(shí)處，讓展示者鍛煉，者受到啟發(fā)，經(jīng)驗(yàn)和受到檢閱。
3、推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”
“網(wǎng)絡(luò)教研”是信息技術(shù)發(fā)展下的教研平臺(tái)，教師面廣、活動(dòng)開放性高、推廣的快等許多優(yōu)勢(shì)。搞好“網(wǎng)絡(luò)教研”，各學(xué)校所有教師都要博客的工作室；學(xué)校要有計(jì)劃地多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，如專題評(píng)論、網(wǎng)上評(píng)課、教學(xué)反思、博客大賽等；學(xué)校要教師學(xué)會(huì)上傳資源、發(fā)表文章、評(píng)論、分享，努力網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)。
工作計(jì)劃 4
一、教材分析
本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。
本冊(cè)共有３２篇課文。 教材最后是兩個(gè)生字表。生字表（一）是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有４００個(gè)。生字表（二）是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有３００個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在“語文樂園”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
�。�、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。
２、認(rèn)識(shí)４００個(gè)字，會(huì)寫３００個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
３、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
�。�、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
�。怠⒛苈�(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
６、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
�。�、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。
８、積累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
�。�、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
�。保�、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。
�。保�、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。
三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問題
�。�、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系：
本冊(cè)教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
�。病⒆R(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問題：
教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過語文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)字量。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂趣。
在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開任何語言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的.字的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。
３、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題：
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。
�。础⒖谡Z交際教學(xué)應(yīng)注意的問題：
有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。
５、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)：
教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系。活動(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱，沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
四、教學(xué)課時(shí)安排
第一單元１５～１７課時(shí) 第五單元１５～１８課時(shí)
第二單元１３～１５課時(shí) 第六單元１４～１６課時(shí)
第三單元１５～１８課時(shí) 第七單元１2～１5課時(shí)
第四單元１3～１5課時(shí) 第八單元１５～１８課時(shí)
工作計(jì)劃 5
今年以來，××街道團(tuán)工委在街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在團(tuán)區(qū)委的直接關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞街道的中心工作和廣大團(tuán)員青年的需求，進(jìn)一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路，狠抓工作的具體落實(shí)，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和組織建設(shè)取得了新的進(jìn)展，在創(chuàng)建“平安××”活動(dòng)中，全面配合綜治、維穩(wěn)工作，最大限度增加和諧因素，為街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和公正、高效、權(quán)威的法治環(huán)境。結(jié)合團(tuán)工委工作實(shí)際，特作如下計(jì)劃
(一)認(rèn)真落實(shí)未成年人“零犯罪社區(qū)”創(chuàng)建工作。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立了以街道黨工委副書記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作實(shí)施方案和預(yù)防青少年違法犯罪、創(chuàng)建未成年人零犯罪社區(qū)工作計(jì)劃，切實(shí)將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
(二)積極開展普法教育活動(dòng)。
開展送法進(jìn)學(xué)校，法制校園建設(shè)活動(dòng)主要：
1、懸掛名人名言。在教室外墻上，我們懸掛中外法學(xué)名家如馬克思、商鞅等人頭像及生平事跡簡(jiǎn)介，一方面紀(jì)念這些偉人為人類在法律方面作出的貢獻(xiàn)，一方面有助于推崇“法治”文明價(jià)值，讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)法治精神的象征。
2、建立青少年法制長(zhǎng)廊。我們?cè)趯W(xué)校里設(shè)立法制長(zhǎng)廊，通過開展張貼法律格言、法制謎語猜謎等活動(dòng)，吸引青少年進(jìn)入學(xué)法、懂法、守法的良性循環(huán)中來，從小就能具備一定的法律素養(yǎng)，建立正確的社會(huì)觀、價(jià)值觀、人生觀，降低未成年人犯罪率。
3、法治典故文化墻展覽。街道團(tuán)工委組織青年志愿者精心制作了法治典故宣傳版畫，搭建法制宣傳墻，將歷史上與法律相關(guān)的'經(jīng)典案例采用漫畫加故事性文字的方式，向未成年人灌輸法律意識(shí)，使他們能夠?qū)φ瞻咐e極運(yùn)用法律“武器”維護(hù)自身的合法權(quán)益。
4、打造法制宣傳苗圃。團(tuán)工委特別訂做了各種形狀的法制宣傳標(biāo)牌，既利用學(xué)校苗圃空隙資源，又起到了法制宣傳教育的直觀作用，使得未成年人在課余活動(dòng)時(shí)間也能感受到法治文化氛圍，有助于未成年人法治素質(zhì)的提高。
(三)以開展志愿者服務(wù)為紐帶，積極推動(dòng)和諧××建設(shè)
1、開展三五學(xué)雷鋒便民服務(wù)日活動(dòng)，內(nèi)容涉及政策宣傳、法律咨詢、計(jì)生服務(wù)、保健推拿、就業(yè)咨詢、健康咨詢等，為500余名群眾送去了服務(wù)。
2、組織團(tuán)干到敬老院看望孤寡老人，為老人送去了水果等慰問品。
3、是組織團(tuán)員、團(tuán)干到社區(qū)廣場(chǎng)、綠化帶里清理垃圾，清理平時(shí)保潔容易忽視的衛(wèi)生死角。并帶著掃帚等工具把社區(qū)路道清掃干凈，動(dòng)手清除了電線桿上和樓道里的“牛皮癬”。
工作計(jì)劃 6
杭州市發(fā)改委20xx年法制工作打算
1、加強(qiáng)對(duì)立法工作的研究。結(jié)合發(fā)改委的職能，發(fā)揮業(yè)務(wù)處室的作用，力爭(zhēng)在政府投資項(xiàng)目管理、重點(diǎn)工程管理、創(chuàng)投工作、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合規(guī)劃等領(lǐng)域有所建樹。做好立法的溝通銜接工作，加強(qiáng)立法課題的`調(diào)研。
2、認(rèn)真做好依法行政工作。進(jìn)一步規(guī)范我市行政審批的辦文程序、文書格式和考核辦法，按照依據(jù)明確、程序到位，職權(quán)相當(dāng)、文字嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊�，進(jìn)一步加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目審批行為。
3、進(jìn)一步做好信息公開。把政府信息公開作為建設(shè)透明政府的一項(xiàng)重要舉措，進(jìn)一步擴(kuò)大政府信息主動(dòng)公開的范圍，增強(qiáng)政府的公信力，提升群眾對(duì)政府的滿意度。認(rèn)真做好每一起依申請(qǐng)政府信息的公開，做到依法依規(guī)，程序到位。
4、積極應(yīng)對(duì)行政爭(zhēng)議。加強(qiáng)對(duì)《政府信息公開條例》的研讀，提高依法行政的能力和水平。積極應(yīng)對(duì)各類行政糾紛，依法依規(guī)，化解矛盾，力爭(zhēng)做到案結(jié)事了。
5、加強(qiáng)普法宣傳工作。以“六五”普法規(guī)劃為指導(dǎo)，加大與發(fā)展改革部門有關(guān)的法律法規(guī)和政策的宣傳和學(xué)習(xí)，提高發(fā)改委系統(tǒng)廣大干部職工的學(xué)法自覺性，為依法行政打牢基礎(chǔ)。
6、積極參加招投標(biāo)管理。由于歷史原因和部門職能劃分，我委一直未真正參與到我市招投標(biāo)方面的管理中去。下一步我委將根據(jù)國(guó)家省市的統(tǒng)一布署，從參與招投標(biāo)制度建設(shè)入手，積極參與到招投標(biāo)建設(shè)過程中去.
工作計(jì)劃 7
運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情，我們暢想運(yùn)動(dòng)的激情，舞動(dòng)我們的活力！體育部如同一支永遠(yuǎn)跳動(dòng)的音符，豐富我們的大學(xué)生活！為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、體育部將通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)、娛樂活動(dòng)來陶冶同學(xué)們的高尚情操，展示同學(xué)們的體育才華，分享個(gè)人的技能特長(zhǎng)，讓廣大的同學(xué)們熱愛體育、熱愛生活、融入一個(gè)大集體！
目的：
是為了我系的'學(xué)生得到更好的服務(wù)，為他們提供更好的展示自我的平臺(tái)。同時(shí)也是為體育部今后工作的開展積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
具體工作計(jì)劃：
十二月初：工藝系“新杯籃球賽”在開賽前我們積極備戰(zhàn)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，安排好各場(chǎng)賽事順序，其他部門也積極協(xié)助工作，把每場(chǎng)籃球賽順利開展，我們遵循著“公平、公開、公正”的制度進(jìn)行比賽，同學(xué)門也能夠積極的參加此項(xiàng)活動(dòng)。在本周五“新生杯籃球賽”將會(huì)取得圓滿成功。
十二月中旬：把“元旦晚會(huì)”工作做好充分準(zhǔn)備，積極為這種大型活動(dòng)做出一份力量，并且積極配合各個(gè)部門把工作做好，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)，老師感到滿意！
十二月下旬：我們將計(jì)劃舉辦一場(chǎng)“學(xué)干籃球塞”。目的是為了讓我系的學(xué)生會(huì)干部得到更好的體育鍛煉，增進(jìn)各個(gè)部門之間的交流與合作。這也是一項(xiàng)很值得舉行的活動(dòng)。
具體措施：
在進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)或工作前做都好書面計(jì)劃，工作事后書面總結(jié)，使體育部工作資料化。
工作計(jì)劃 8
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開始了，為了更好地開展工作，特制訂此工作計(jì)劃。高一階段，我確立的管理主題是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)形成了行為習(xí)慣，班級(jí)已經(jīng)形成集體和良好的班級(jí)風(fēng)貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學(xué)期我主要從以下三個(gè)方面做好工作：
一、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生干部，實(shí)現(xiàn)自主管理。
1、對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生干部明確職責(zé)，學(xué)會(huì)做工作，既有個(gè)人分工，更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成良好的'班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。
2、通過“值日班長(zhǎng)2日值班”活動(dòng)，使每位同學(xué)都參與到班級(jí)管理中，使每位同學(xué)都有責(zé)任意識(shí)，更加注重管好自己，讓同學(xué)們成為班級(jí)的主人。
二、輔導(dǎo)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我曾給學(xué)生明確、詮釋過學(xué)習(xí)的目標(biāo)：為考試、升學(xué)；為了人生的幸福、快樂，讓生活更加有質(zhì)量。因此，當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使之成為習(xí)慣，這當(dāng)然包括閱讀的能力和習(xí)慣，人生總要有些好習(xí)慣陪著自己，希望學(xué)習(xí)就是其中一個(gè)。
實(shí)現(xiàn)途徑：
（1）主題班會(huì)；
（2）個(gè)別輔導(dǎo)。
三、后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
針對(duì)學(xué)生實(shí)情，部分學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試是一道關(guān)；成績(jī)較好的學(xué)生自學(xué)能力較強(qiáng)，因此，后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn)，只有后進(jìn)生進(jìn)步了，班級(jí)才會(huì)更好。
另外，常規(guī)工作，首先應(yīng)完善制度，其次應(yīng)監(jiān)督、指導(dǎo)好班干部，使班級(jí)能平穩(wěn)、正常運(yùn)行。
工作計(jì)劃 9
在20xx年，影像科承諾堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念，以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，積極開展新技術(shù)和新項(xiàng)目，從而不斷提高科室整體技術(shù)水平及滿足患者和臨床的需求。以下是具體計(jì)劃：
一、定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓醫(yī)生了解國(guó)內(nèi)外本專業(yè)的新技術(shù)、新發(fā)展，從而提高基礎(chǔ)理論和專業(yè)診斷水平。
二、以患者為中心并規(guī)范服務(wù)行為，努力提高患者和社會(huì)對(duì)保健所服務(wù)的滿意度。
三、加強(qiáng)科室間的合作與溝通，從單位整體出發(fā)，例如了及時(shí)出具診斷結(jié)果，為臨床提供診斷參考。
四、全面開展乳腺檢查、陰式超聲檢查和四維超聲檢查，希望能夠配備電視屏幕以方便患者同時(shí)動(dòng)態(tài)觀看自己腹中的胎兒，并增加經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
五、全力配合單位完成大批量體檢任務(wù)及兩癌篩查，逐步開展肝膽脾胰腺超聲體檢，雙腎以及甲狀腺超聲體檢等。
六、擴(kuò)大對(duì)超聲骨密度的宣傳力度，鼓勵(lì)更多人去了解它并認(rèn)可它。骨密度可作為一項(xiàng)常規(guī)體檢項(xiàng)目，優(yōu)勢(shì)在于其簡(jiǎn)便、無創(chuàng)、無輻射、及時(shí)報(bào)告。此外，骨密度也是我們擁有的.一項(xiàng)特有檢查項(xiàng)目。
七、影像專業(yè)知識(shí)更新迅速，要求醫(yī)生不斷擴(kuò)展眼界和更新知識(shí)，隨時(shí)掌握新動(dòng)態(tài)，因此希望領(lǐng)導(dǎo)還能給予醫(yī)生短期學(xué)習(xí)班等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
總之，20xx年影像科將堅(jiān)持總體發(fā)展思路和與各科室團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則，從保健所大局出發(fā)，為單位的全新發(fā)展和進(jìn)步不斷努力。
工作計(jì)劃 10
一、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)春秋兩防工作，全力做好春秋兩季重大動(dòng)物疫病防疫工作。提高各種畜禽重大動(dòng)物疫病的防疫密度，同時(shí)充分發(fā)揮村防疫員報(bào)檢制度作用，為確保我鎮(zhèn)不發(fā)生各種重大動(dòng)物疫病，實(shí)現(xiàn)春秋兩防保質(zhì)保量圓滿完成。
2、全面搞好全鎮(zhèn)養(yǎng)殖戶技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，明年將進(jìn)行進(jìn)村服務(wù)x人次，做好養(yǎng)殖戶法律法規(guī)和養(yǎng)殖基礎(chǔ)知識(shí)宣傳。
3、繼續(xù)實(shí)行產(chǎn)地檢疫和市場(chǎng)檢疫。力爭(zhēng)做到不漏檢，不錯(cuò)檢，嚴(yán)把檢疫關(guān)，雙管齊下確保群眾吃上放心肉。
4、加快畜牧業(yè)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化建設(shè)步伐，力爭(zhēng)明年發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖戶達(dá)x戶以上。
5、做好鎮(zhèn)黨委、政府以及市畜牧獸醫(yī)局交辦的其他工作。
二、保障措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畜牧業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)完善萬潮畜牧獸醫(yī)站人員配備及配套設(shè)施建設(shè)，明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保全鎮(zhèn)畜牧業(yè)各項(xiàng)工作順利開展。
2、大力推進(jìn)規(guī)模健康養(yǎng)殖，加強(qiáng)對(duì)畜牧業(yè)從業(yè)人員技能培訓(xùn)服務(wù)指導(dǎo)，推廣應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)；著力改善服務(wù)理念，宣傳科學(xué)養(yǎng)殖，做到強(qiáng)制免疫，應(yīng)免盡免，督促補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)免疫率x%，加快畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
3、落實(shí)政策扶持、資金保障繼續(xù)落實(shí)好現(xiàn)有的`畜牧業(yè)扶持政策，進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)畜牧業(yè)發(fā)展規(guī)劃。積極申請(qǐng)黨委、政府及市畜牧獸醫(yī)局的經(jīng)費(fèi)支持，以促進(jìn)萬潮鎮(zhèn)畜牧業(yè)健康發(fā)展。
工作計(jì)劃 11
1、 招生計(jì)劃
紀(jì)檢部肩負(fù)著對(duì)學(xué)生晨練和衛(wèi)生進(jìn)行檢查的任務(wù)。因此，為了有更充足的實(shí)力完成紀(jì)檢部各項(xiàng)工作任務(wù)，紀(jì)檢部將以招聘的形式公開招聘一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的新生補(bǔ)充實(shí)力。紀(jì)檢部門。并在前期，自覺組織新生培訓(xùn)，讓他們盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入紀(jì)檢部隊(duì)伍。
新兵人數(shù)定義為8—10人，其中男生人數(shù)定義為5—7人，女生人數(shù)定義為2—3人。
2、做好本職工作，配合其他部門
作為紀(jì)檢部門，我們應(yīng)該負(fù)責(zé)維護(hù)場(chǎng)館紀(jì)律，千方百計(jì)維護(hù)場(chǎng)館安靜，保持活動(dòng)有條不紊的情況下完成，防止會(huì)場(chǎng)混亂。同時(shí)，紀(jì)檢部門將努力配合體育部門，保持晨練紀(jì)律嚴(yán)明。紀(jì)檢部還將努力配合生活部，對(duì)新生內(nèi)部事務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，進(jìn)一步規(guī)范新生行為。讓紀(jì)檢部成員在教務(wù)處、教師和團(tuán)學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，履行職責(zé)，公平公正，盡最大努力為我校學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院的工作是一個(gè)大整體。紀(jì)檢部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在做好本職工作的'同時(shí)，加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)院學(xué)生會(huì)等部門的溝通。和工作，共同組織各種大型活動(dòng)，共同營(yíng)造學(xué)校的教學(xué)秩序和氛圍，服務(wù)同一個(gè)學(xué)生，為學(xué)院貢獻(xiàn)力量。
3、紀(jì)檢部的未來目標(biāo)
紀(jì)檢部作為我系學(xué)生會(huì)的重要部門，將更好地服務(wù)廣大學(xué)生，創(chuàng)建一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的氣氛。同時(shí)，紀(jì)檢部將努力做好本職工作，在新的一年里為工程技術(shù)系發(fā)揮更好的作用。與其他部門攜手共創(chuàng)“長(zhǎng)城永存，工程無敵”。
工作計(jì)劃 12
一、先做好店鋪內(nèi)在的完善，有了好的內(nèi)在美才能吸引顧客，成就購買欲望。
1、寶貝名需要優(yōu)化，多用熱門的慣用搜索詞，調(diào)整寶貝上架時(shí)間使之購物高峰時(shí)間段分布，利用好櫥窗推薦，評(píng)價(jià)管理做下小廣告。
2、比如說打的.旗號(hào)全場(chǎng)包郵就不應(yīng)該出現(xiàn)不包郵產(chǎn)品。
3、寶貝描述不夠詳盡，且圖片多重復(fù)，沒有美感，店內(nèi)寶貝也沒有互相推廣
4、既然新開店鋪就應(yīng)該規(guī)劃好，主旺旺我覺得有必要和店名一致，客服旺旺名也弄的專業(yè)點(diǎn)，且店名簡(jiǎn)潔易記。
5、周末不應(yīng)該只接單不發(fā)貨，這樣會(huì)有買家反感，更會(huì)有買家流失，找遍淘寶恐怕沒有幾家這樣的，就是在現(xiàn)實(shí)中也沒有周末關(guān)門的。
6、店主寄語的圖片怎么看著有斷層，影響美觀。
7、為顧客開通VIP購物。默認(rèn)購物有禮品贈(zèng)送，貼上禮品標(biāo)簽。
簡(jiǎn)單觀察自我感覺，店內(nèi)這些問題，新店也屬正常。
二、推廣方面有免費(fèi)和收費(fèi)兩塊。
1、收費(fèi)推廣剛開始做，淘寶客和直通車就夠了，有些官方活動(dòng)可以適當(dāng)參加，畢竟開始沒有人氣先以人氣為主。
2、加商盟，泡人氣互相推廣。搶淘金幣，發(fā)紅包，抵金券等。裝扮好店鋪的同時(shí)也要裝扮好個(gè)人空間，及時(shí)更新店鋪動(dòng)態(tài)，有活動(dòng)要讓關(guān)注的老顧客第一時(shí)間知道。等到一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常了加入閃電發(fā)貨等！
工作計(jì)劃 13
一、抓好兩查一見面工作:
認(rèn)真開展一年三次查環(huán)查孕工作和未婚青年見面工作，從嚴(yán)把關(guān)，確實(shí)解決普遍查重點(diǎn)漏的問題，同時(shí)要注意分別對(duì)待，分類指導(dǎo)。
二、措施
突破二女扎難點(diǎn)，做到一孩上環(huán)清，二孩結(jié)扎清，把需要落實(shí)節(jié)育時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng)告訴育齡群眾，確保節(jié)育措施及時(shí)率、到位率和有效率達(dá)100℅。
三、“三結(jié)合”工作。
我村要把幫扶重點(diǎn)放在男到女方家落戶的計(jì)生戶和二女扎戶上，同時(shí)要進(jìn)一步明確完善各有關(guān)部門職責(zé)和任務(wù)，做到“五定三落實(shí)”:定項(xiàng)目，定目標(biāo)，定期限，定措施，定懲獎(jiǎng);落實(shí)幫扶責(zé)任單位，落實(shí)幫扶責(zé)任人，落實(shí)項(xiàng)目獎(jiǎng)金。
四、鞏固協(xié)會(huì)工作。
組織健全，活動(dòng)經(jīng)常，搞好服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)村計(jì)生協(xié)會(huì)健全，大力開展創(chuàng)建計(jì)生協(xié)會(huì)先進(jìn)村活動(dòng)。
五、深化宣傳教育
營(yíng)造濃厚氛圍，利用各種不同的形式，深化計(jì)生政策宣傳，在農(nóng)村大力宣傳晚婚晚育，少生優(yōu)生，生男生女一樣好，男女平等新型的婚育觀念，普及計(jì)劃生育和生殖保健知識(shí)，村干部要通過計(jì)生知識(shí)入戶宣傳政策法規(guī)，避孕節(jié)育，晚婚晚育各種知識(shí)進(jìn)戶，為計(jì)生工作營(yíng)造良好的.社會(huì)環(huán)境。
六、通過責(zé)任制建立
嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，村下達(dá)各包片干部責(zé)任制，把本片的計(jì)劃生育工作落實(shí)到位。如有出意外問題，各包片干部承擔(dān)一切責(zé)任，以經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)執(zhí)行。
工作計(jì)劃 14
20xx年的婦幼保健工作以科學(xué)發(fā)展觀為動(dòng)力，全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生保健工作要求，切實(shí)履行婦幼衛(wèi)生的公共職能，保障母嬰健康，降低孕產(chǎn)婦和嬰兒的死亡率，控制和減少出生缺陷，全面提高出生人口素質(zhì)。
結(jié)合本院工作實(shí)際，特制訂如下計(jì)劃：
一、具體工作指標(biāo)：
1、早孕建冊(cè)率達(dá)90%、孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)85%、高危孕產(chǎn)婦管理率達(dá)90%、產(chǎn)后訪視率90%。
2、0-6歲兒童管理率達(dá)90%、高危兒童專案管理率達(dá)100%、新生兒訪視率達(dá)90%。
二、加強(qiáng)高危孕產(chǎn)婦和高危兒童的管理：
在孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理過程中，凡是篩查出的高危孕產(chǎn)婦要及時(shí)跟蹤、轉(zhuǎn)診、隨訪。在兒童系統(tǒng)管理過程中，凡是篩查出的'高危兒童，要及時(shí)建立高危兒童專案管理，增加隨訪次數(shù)。并及時(shí)給予兒童家長(zhǎng)健康指導(dǎo)。
三、加大對(duì)健康教育的宣傳力度
通過微信、面對(duì)面、兒童早教課堂，對(duì)孕產(chǎn)婦、新婚夫婦、兒童家長(zhǎng)，多做宣傳、指導(dǎo)，提高他們對(duì)健康知識(shí)的知曉率。
工作中存在的難點(diǎn)：
孕產(chǎn)婦管理率和兒童管理率達(dá)標(biāo)有難度，由于外出打工者多、從農(nóng)村遷到城里居住著之多，造成在本鎮(zhèn)居住著少之又少，給早孕建冊(cè)率、新生兒訪視率、兒童管理率達(dá)標(biāo)造成了極大困難，很難面對(duì)面完成這些工作。建議上級(jí)允許我們電話建檔，電話隨訪。
工作計(jì)劃 15
為幫助大班幼兒順利過渡到小學(xué)階段，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成這一核心銜接要點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，制定本學(xué)年幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃以“培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、建立良好學(xué)習(xí)常規(guī)”為目標(biāo)，通過系統(tǒng)性活動(dòng)引導(dǎo)幼兒形成適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。
核心工作內(nèi)容：一是課堂常規(guī)訓(xùn)練，模擬小學(xué)課堂模式，開展“舉手發(fā)言、安靜傾聽、有序操作”等專項(xiàng)練習(xí)，每日安排15-20分鐘的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步提升幼兒注意力持續(xù)時(shí)間；二是任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)，布置每日小任務(wù)（如整理書包、完成簡(jiǎn)單手工），引導(dǎo)幼兒自主規(guī)劃、按時(shí)完成，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；三是學(xué)習(xí)方法滲透，通過繪本閱讀、趣味數(shù)學(xué)游戲等活動(dòng)，教幼兒掌握簡(jiǎn)單的`閱讀技巧、數(shù)字書寫規(guī)范，培養(yǎng)主動(dòng)思考的習(xí)慣。
實(shí)施方式采用“游戲化教學(xué)+日常滲透+家園協(xié)同”模式，將學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)融入一日生活各環(huán)節(jié)；定期組織“小學(xué)課堂體驗(yàn)”活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)教師進(jìn)班指導(dǎo)；通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)普及習(xí)慣培養(yǎng)要點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展家庭訓(xùn)練。
保障措施：建立幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)展檔案，跟蹤記錄幼兒成長(zhǎng)變化；配備適合大班幼兒的學(xué)習(xí)工具與繪本資源；成立銜接工作小組，定期研討調(diào)整工作方案，確保銜接實(shí)效。
工作計(jì)劃 16
為緩解大班幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感與焦慮情緒，助力幼兒建立積極的'入學(xué)心理，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，制定本學(xué)年以心理適應(yīng)引導(dǎo)為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在幫助幼兒了解小學(xué)環(huán)境、消除入學(xué)恐懼，樹立對(duì)小學(xué)生活的向往。
核心工作內(nèi)容：一是小學(xué)認(rèn)知活動(dòng)，組織幼兒參觀小學(xué)，觀察校園環(huán)境、課堂教學(xué)、課間活動(dòng)等場(chǎng)景，邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班分享學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)；二是情緒疏導(dǎo)課程，通過繪本故事、情景模擬、角色扮演等形式，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)小學(xué)的擔(dān)憂，學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)方法；三是歸屬感培養(yǎng)，開展“我是小學(xué)生”主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)小學(xué)入學(xué)儀式模擬、佩戴紅領(lǐng)巾體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的身份認(rèn)同感。
實(shí)施方式采用“實(shí)地體驗(yàn)+主題教學(xué)+個(gè)別疏導(dǎo)”相結(jié)合，針對(duì)性格內(nèi)向、情緒敏感的幼兒開展一對(duì)一談心；通過班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（如布置“小學(xué)暢想墻”）營(yíng)造積極的銜接氛圍；引導(dǎo)家長(zhǎng)多給予鼓勵(lì)，避免用“上小學(xué)就沒人慣著你”等話語施壓。
保障措施：聯(lián)動(dòng)周邊小學(xué)建立幼小銜接實(shí)踐基地，保障參觀體驗(yàn)活動(dòng)順利開展；配備專業(yè)的幼兒心理輔導(dǎo)書籍與教具；定期組織教師參與幼小銜接心理指導(dǎo)培訓(xùn)，提升專業(yè)引導(dǎo)能力。
工作計(jì)劃 17
為幫助大班幼兒掌握獨(dú)立生活技能，適應(yīng)小學(xué)自主管理的生活模式，結(jié)合小學(xué)低年級(jí)生活管理要求，制定本學(xué)年以生活能力提升為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃聚焦幼兒自主生活能力培養(yǎng)，減少對(duì)成人的依賴。
核心工作內(nèi)容：一是自主管理訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒整理書包、擺放文具、系鞋帶、整理衣物等技能，每日開展“生活小能手”實(shí)操活動(dòng)；二是時(shí)間觀念培養(yǎng)，制定固定的`作息時(shí)間表，引導(dǎo)幼兒按時(shí)入園、完成活動(dòng)任務(wù)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，理解“整點(diǎn)”“半點(diǎn)”概念；三是規(guī)則意識(shí)強(qiáng)化，通過情景游戲講解小學(xué)課間活動(dòng)規(guī)則、食堂就餐規(guī)則、上下學(xué)安全規(guī)則等，引導(dǎo)幼兒自覺遵守集體規(guī)則。
實(shí)施方式采用“日常實(shí)操+技能競(jìng)賽+家園共育”模式，將生活技能訓(xùn)練融入一日生活各環(huán)節(jié)；開展“生活技能大比拼”活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與積極性；向家長(zhǎng)發(fā)放《家庭生活能力培養(yǎng)指南》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)放手讓幼兒承擔(dān)力所能及的家務(wù)。
保障措施：在班級(jí)設(shè)置“生活技能實(shí)踐區(qū)”，配備書包、文具、衣物等實(shí)操材料；建立幼兒生活能力發(fā)展評(píng)估表，定期跟蹤提升情況；組織教師研討小學(xué)低年級(jí)生活管理要求，精準(zhǔn)對(duì)接銜接內(nèi)容。
工作計(jì)劃 18
為幫助大班幼兒提升人際交往能力，適應(yīng)小學(xué)集體生活中的同伴互動(dòng)與師生溝通模式，結(jié)合幼兒社交發(fā)展現(xiàn)狀，制定本學(xué)年以社交能力培養(yǎng)為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在培養(yǎng)幼兒合作、分享、溝通的能力，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的人際矛盾。
核心工作內(nèi)容：一是合作能力訓(xùn)練，開展小組拼圖、集體游戲、共同完成手工等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工協(xié)作、互幫互助；二是溝通技巧培養(yǎng)，通過情景模擬活動(dòng)（如“主動(dòng)認(rèn)識(shí)新朋友”“向老師請(qǐng)教問題”“表達(dá)自己的想法”），教幼兒掌握基本的'社交語言與溝通方法；三是矛盾處理引導(dǎo)，針對(duì)幼兒間常見的矛盾場(chǎng)景，組織討論分析，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌協(xié)商、主動(dòng)道歉等解決方式。
實(shí)施方式采用“游戲活動(dòng)+情景模擬+案例分析”相結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)中自主交往；設(shè)立“問題解決小課堂”，定期分析社交中的典型問題；邀請(qǐng)小學(xué)教師進(jìn)班開展互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與小學(xué)老師的溝通技巧。
保障措施：在班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松的社交氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)；收集幼兒社交發(fā)展案例，組織教師開展專題研討；聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多帶幼兒參與集體活動(dòng)，積累社交經(jīng)驗(yàn)。
工作計(jì)劃 19
為幫助大班幼兒建立基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備，平穩(wěn)銜接小學(xué)低年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合小學(xué)一年級(jí)教學(xué)大綱要求，制定本學(xué)年以知識(shí)儲(chǔ)備銜接為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃注重知識(shí)學(xué)習(xí)的趣味性，避免小學(xué)化傾向，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
核心工作內(nèi)容：一是語言能力提升，開展繪本閱讀、故事講述、兒歌朗誦等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的'語言表達(dá)能力與閱讀理解能力，認(rèn)識(shí)常見的簡(jiǎn)單漢字（如自己的名字、常用物品名稱）；二是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)啟蒙，通過趣味游戲?qū)W習(xí)10以內(nèi)的加減法、數(shù)的分解與組合，認(rèn)識(shí)圖形、方位、時(shí)間等基本數(shù)學(xué)概念；三是前書寫準(zhǔn)備，開展握筆姿勢(shì)訓(xùn)練、線條描畫、簡(jiǎn)單筆畫練習(xí)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，為漢字書寫打基礎(chǔ)。
實(shí)施方式采用“游戲化教學(xué)+趣味活動(dòng)+個(gè)性化指導(dǎo)”模式，將知識(shí)學(xué)習(xí)融入繪本、游戲、手工等活動(dòng)中；針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒開展分層指導(dǎo)，避免一刀切；向家長(zhǎng)明確知識(shí)儲(chǔ)備的重點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過親子游戲開展家庭啟蒙，避免機(jī)械訓(xùn)練。
保障措施：配備適合大班幼兒的啟蒙繪本、數(shù)學(xué)游戲教具、前書寫練習(xí)材料；組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)大綱，精準(zhǔn)把握知識(shí)銜接要點(diǎn)；定期開展知識(shí)儲(chǔ)備發(fā)展評(píng)估，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法。
工作計(jì)劃 20
為構(gòu)建家園協(xié)同的.幼小銜接育人體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的銜接理念，配合幼兒園開展銜接工作，結(jié)合本班家長(zhǎng)需求與幼兒發(fā)展實(shí)際，制定本學(xué)年以家園協(xié)同銜接為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在凝聚家園合力，為幼兒順利入學(xué)提供全方位支持。
核心工作內(nèi)容：一是家長(zhǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，定期召開幼小銜接專題家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)小學(xué)教師、教育專家講解銜接要點(diǎn)、解答家長(zhǎng)疑問；二是家園溝通機(jī)制，通過班級(jí)群、家園聯(lián)系冊(cè)、一對(duì)一溝通等方式，及時(shí)反饋幼兒銜接發(fā)展情況，收集家長(zhǎng)需求與建議；三是親子銜接活動(dòng)，組織“親子小學(xué)體驗(yàn)日”“家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)打卡”“親子閱讀分享會(huì)”等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒銜接準(zhǔn)備。
實(shí)施方式采用“專家指導(dǎo)+經(jīng)驗(yàn)分享+親子實(shí)踐”相結(jié)合，收集優(yōu)秀家長(zhǎng)的銜接經(jīng)驗(yàn)，開展家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；發(fā)放《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》，為家長(zhǎng)提供具體的指導(dǎo)方法；建立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，協(xié)助開展銜接實(shí)踐活動(dòng)。
保障措施：建立家園銜接工作檔案，記錄家長(zhǎng)參與情況與幼兒發(fā)展變化；聯(lián)動(dòng)周邊小學(xué)為家長(zhǎng)提供參觀、咨詢渠道；定期組織教師開展家園溝通技巧培訓(xùn)，提升溝通效率與質(zhì)量。
工作計(jì)劃 21
為幫助大班幼兒樹立基本的安全意識(shí)，掌握小學(xué)階段必備的安全知識(shí)與自我保護(hù)技能，結(jié)合小學(xué)環(huán)境與幼兒生活實(shí)際，制定本學(xué)年以安全意識(shí)培養(yǎng)為核心的'幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在保障幼兒入學(xué)后的人身安全，培養(yǎng)幼兒的安全防范能力。
核心工作內(nèi)容：一是校園安全教育，講解小學(xué)上下學(xué)路線安全、課間活動(dòng)安全、課堂活動(dòng)安全等知識(shí)，通過情景模擬演練（如“上下樓梯不推擠”“不跟陌生人走”）強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)；二是生活安全指導(dǎo)，開展交通安全、食品安全、消防安全等主題活動(dòng)，教幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、掌握基本的自救方法（如火災(zāi)逃生、求助他人）；三是心理安全引導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)情境，敢于向老師、家長(zhǎng)求助，避免校園欺凌等問題。
實(shí)施方式采用“主題教學(xué)+情景演練+實(shí)地講解”相結(jié)合，邀請(qǐng)交警、消防員等專業(yè)人士進(jìn)班開展安全講座；組織幼兒參觀小學(xué)安全設(shè)施，由小學(xué)老師講解校園安全規(guī)則；引導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展家庭安全教育，強(qiáng)化幼兒安全認(rèn)知。
保障措施：配備安全教育繪本、情景模擬道具等教學(xué)資源；建立安全演練長(zhǎng)效機(jī)制，定期開展不同類型的安全演練；聯(lián)動(dòng)小學(xué)、社區(qū)資源，為幼兒提供專業(yè)的安全指導(dǎo)。
工作計(jì)劃 22
為關(guān)注大班幼兒的個(gè)體差異，滿足不同幼兒的銜接需求，避免“一刀切”的'銜接模式，結(jié)合本班幼兒的性格特點(diǎn)、發(fā)展水平，制定本學(xué)年以個(gè)性化銜接指導(dǎo)為核心的幼小銜接工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在為每個(gè)幼兒提供精準(zhǔn)的銜接支持，助力幼兒個(gè)性化發(fā)展。
核心工作內(nèi)容：一是幼兒發(fā)展評(píng)估，通過觀察、測(cè)試、家長(zhǎng)訪談等方式，全面了解幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、心理狀態(tài)、知識(shí)儲(chǔ)備等方面的發(fā)展情況，建立個(gè)性化銜接檔案；二是分層指導(dǎo)實(shí)施，針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒制定差異化銜接目標(biāo)，如為學(xué)習(xí)習(xí)慣較弱的幼兒增加專項(xiàng)訓(xùn)練，為心理焦慮的幼兒開展一對(duì)一疏導(dǎo)，為知識(shí)儲(chǔ)備不足的幼兒提供趣味啟蒙；三是特殊需求關(guān)注，重點(diǎn)關(guān)注性格內(nèi)向、能力較弱、特殊家庭的幼兒，制定專項(xiàng)銜接方案，給予更多的關(guān)注與指導(dǎo)。
實(shí)施方式采用“個(gè)體評(píng)估+分層活動(dòng)+一對(duì)一指導(dǎo)”相結(jié)合，在集體銜接活動(dòng)中設(shè)置不同難度的任務(wù)，滿足不同幼兒需求；定期與家長(zhǎng)溝通幼兒個(gè)性化發(fā)展情況，共同調(diào)整銜接方案；鼓勵(lì)幼兒自主制定個(gè)人銜接小目標(biāo)，增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)。
保障措施：建立完善的幼兒個(gè)性化銜接檔案，跟蹤記錄幼兒發(fā)展變化；組織教師開展個(gè)體差異教育專題培訓(xùn)，提升個(gè)性化指導(dǎo)能力；聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)、小學(xué)教師形成個(gè)性化銜接指導(dǎo)合力，為幼兒順利入學(xué)提供精準(zhǔn)支持。
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