工作計劃范文（通用26篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 1
為扎實做好鎮(zhèn)20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目各項工作，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)全民均等化發(fā)展不斷提高居民健康水平，現(xiàn)制訂鎮(zhèn)20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作計劃如下：
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以婦女、兒童、老年人、慢性病人等人群為重點，在自愿的基礎(chǔ)上，為轄區(qū)常住人口建立統(tǒng)一、規(guī)范的居民健康檔案，健康檔案主要信息包括居民基本信息、主要健康問題及衛(wèi)生服務(wù)記錄、體格檢查等內(nèi)容；健康檔案要及時更新，并實行計算機信息錄入管理。通過20xx年至今的努力已完成**人的建檔任務(wù)，20xx年還有**人左右的居民健康檔案需要完成，以達(dá)5%任務(wù)量。
（二）健康教育
1、設(shè)置健康教育宣傳欄，鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳欄共有2個并定期更新內(nèi)容6次以上，20xx年準(zhǔn)備23個村衛(wèi)生室宣傳欄，更新不少于4次。
2、發(fā)放不少于12種內(nèi)容的健康教育印刷資料。
3、播放健康教育音像資料不少于6種，在門診候診區(qū)和輸液察室內(nèi)循環(huán)播
放，宣傳各種季節(jié)性的傳染病的防治知識。
4、年內(nèi)開展公眾健康咨詢宣傳活動不少于6次。
5、每村舉辦健康教育講座不少于6次。
6、居民基本健康知識知曉率達(dá)70%以上。
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1、繼續(xù)為全鎮(zhèn)所有0—6歲常住和流動適齡兒童免費提供乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻風(fēng)疫苗（包括含麻疹疫苗成分的麻風(fēng)疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、麻腮疫苗）、A群和A+C群流腦疫苗、乙腦減毒活疫苗、甲肝減毒活疫苗預(yù)防接種服務(wù)。以上疫苗接種率達(dá)到90%以上。
2、發(fā)現(xiàn)、報告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并協(xié)助調(diào)查處理。
3、及時為轄區(qū)所有0-6歲適齡兒童建立《預(yù)防接種證》、《預(yù)防接種卡》和信息化錄入工作等兒童預(yù)防接種檔案，上卡率達(dá)到本縣的有關(guān)指標(biāo)要求。
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每月對轄區(qū)內(nèi)的村醫(yī)生培訓(xùn)時強調(diào)傳染病防治的重要性，及時發(fā)現(xiàn)、登記并報告轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的`傳染病病例和疑似病例，配合縣疾病預(yù)防控制中心參與現(xiàn)場疫點處理；開展結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治知識宣傳和咨詢服務(wù)；配合縣疾病預(yù)防控制中心，對非住院結(jié)核病人、艾滋病病人進(jìn)行治療管理。利用各種宣傳宣傳傳染病的危害性，提高廣大人民群眾的防病治病意識。
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為0—36個月嬰幼兒建立兒童保健手冊，開展新生兒訪視及兒童保健系統(tǒng)管理。新生兒訪視至少3次，兒童保健1歲以內(nèi)至少4次，第2年和第3年每年至少2次。進(jìn)行體格檢查和生長發(fā)育監(jiān)測及評價，開展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。項目目標(biāo)：
1、新生兒訪視率：90%。
2、兒童系統(tǒng)管理率：達(dá)到80%。
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為孕產(chǎn)婦建立保健手冊，開展至少5次孕期保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。進(jìn)行一般體格檢查及孕期營養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對產(chǎn)后常見問題進(jìn)行指導(dǎo)。
項目目標(biāo)：
1、孕產(chǎn)婦保健覆蓋率達(dá)到90%以上；
2、孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率90%以上；
3、孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到95%以上。
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按照衛(wèi)生部《老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》，免費對轄區(qū)65歲及以上老年人進(jìn)行登記管理，進(jìn)行健康危險因素調(diào)查和一般體格檢查，提供疾病預(yù)防、自我保健及傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。免費提供老年人保健服務(wù)。20xx年準(zhǔn)備對我鎮(zhèn)23個村的65歲老人進(jìn)行免費健康體檢和各種輔助檢查。
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對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進(jìn)行指導(dǎo)。對35歲以上人群實行門診首診測血壓、測血糖服務(wù)。對確診高血壓和糖尿病患者進(jìn)行登記管理，年內(nèi)對以上人群定期進(jìn)行隨訪4次以上，每次隨訪要詢問病情、進(jìn)行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導(dǎo)。具體工作由23個村的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)隨訪管理。醫(yī)院派專人對村醫(yī)進(jìn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并負(fù)責(zé)各種資料的收集和整理，及時上報各種表冊和報表。
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對轄區(qū)重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理；在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下對在家居住的重性精神疾病患者進(jìn)行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo)，年內(nèi)對每個重性精神疾病患者進(jìn)行隨訪和康復(fù)指導(dǎo)上。具體工作由23個村的防保員進(jìn)隨訪管理。醫(yī)院派專人對村醫(yī)進(jìn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)；并負(fù)責(zé)各種資料的收集和整理，及時上報各種表冊和報表。
工作計劃 2
本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；
⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)?"三級備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的'質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。
工作計劃 3
20xx年學(xué)府街團(tuán)工委工作要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在街黨工委和團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，勤奮爭先，干事創(chuàng)業(yè)，突出服務(wù)特色，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全街廣大團(tuán)員青年為建設(shè)美好學(xué)府貢獻(xiàn)力量。
一、踐行科學(xué)發(fā)展，努力提高青少年思想道德建設(shè)水平
1、不斷提高青少年思想道德素質(zhì)。把握青少年的思想實際和身心特點，以理想信念教育為核心，用社會主義核心價值體系教育、引導(dǎo)青少年。創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式，打牢思想基礎(chǔ)，嘗試運用青年喜愛的網(wǎng)絡(luò)交流方式和網(wǎng)絡(luò)手段對青少年進(jìn)行思想道德教育。大力開展各類社會實踐活動，提高青少年思想道德水平。
2、用愛國主義精神激勵青少年。深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育，大力弘揚民族精神和時代精神。抓住寒、暑假和“三五”、“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶，開展形式多樣的愛國主義教育活動。大力宣傳南開日新月異的發(fā)展變化和建設(shè)成就，增強青少年愛祖國、愛家鄉(xiāng)的炙熱情感。
二、增強主動意識，積極服務(wù)街域各項事業(yè)蓬勃發(fā)展
3、積極投身街域建設(shè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。引導(dǎo)和鼓勵廣大職業(yè)青年積極投身街域經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，充分展現(xiàn)先進(jìn)青年集體在推進(jìn)全街各項事業(yè)又好又快發(fā)展中的生力軍和突擊隊作用，大力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，樹立宣傳一批優(yōu)秀青年創(chuàng)新典型，激勵青年提高創(chuàng)新意識，增強創(chuàng)新能力。
4、繼續(xù)壯大志愿者隊伍。這項工作曾以““三把青春火炬照亮學(xué)府愛心家園”的稱號被團(tuán)區(qū)委命名為當(dāng)年的特色工作，20xx年繼續(xù)堅持這項利青年、利社區(qū)、利居民的.品牌項目，不斷豐富志愿服務(wù)的形式，更廣泛地發(fā)動青少年服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會，為青年社會實踐，認(rèn)識社會搭好平臺，同時也能促進(jìn)街域各項事業(yè)發(fā)展。
三、發(fā)揮職能作用，服務(wù)青年成長成才促和諧
5、服務(wù)好社區(qū)在校青少年。建立社區(qū)在校青少年底檔, 組織系列知識講座；開展中、高考后填報志愿輔導(dǎo)活動；及時掌握本年度考生成績及錄取院校，在全街范圍內(nèi)選樹典型，以社區(qū)為單位開展“光榮榜”活動；邀請本社區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生為低年級同學(xué)講授自己的學(xué)習(xí)方法和小竅門等；在社區(qū)開展學(xué)習(xí)“一幫一結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的學(xué)生幫助低年級同學(xué)輔導(dǎo)功課；開展“學(xué)府青春就業(yè)直通車”、愛心幫扶助貧困等活動。通過開展一系列幫學(xué)、助學(xué)、促就業(yè)和愛心幫扶等活動，真正做服務(wù)青年人的實事，做青年人歡迎的團(tuán)組織。
6、竭誠服務(wù)特殊青少年群體。深入開展愛心助學(xué)、助困活動，加大對困難家庭學(xué)生、殘病青少年、單親家庭子女等弱勢青少年的幫扶力度。
7、繼續(xù)加強青少年活動陣地建設(shè)。在我街原有青年中心亮點的基礎(chǔ)上，以學(xué)湖里社區(qū)活動陣地為基點輻射整個街域，形成覆蓋全街的態(tài)勢充分利用、發(fā)揮好各社區(qū)青少年活動陣地作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、喜聞樂見的青少年活動。
四、堅持與時俱進(jìn)，不斷增強我街共青團(tuán)組織自身建設(shè)
8、開展好社區(qū)團(tuán)建試點工作。按照團(tuán)區(qū)委的要求將學(xué)湖里、四季村、龍興里三個社區(qū)作為我街社區(qū)團(tuán)建試點單位，成立社區(qū)團(tuán)工委。堅持黨建帶團(tuán)建，吸收轄區(qū)單位人員擔(dān)任社區(qū)團(tuán)工委副書記或委員，廣泛協(xié)調(diào)社會資源，全面推進(jìn)組織建設(shè)，開展多樣活動，重點提高基層活力，基層團(tuán)組織建設(shè)更加規(guī)范、科學(xué)，團(tuán)組織服務(wù)青年的能力得到進(jìn)一步提高。
9、加強對團(tuán)干部的培訓(xùn)、教育。不定期組織學(xué)習(xí)、舉辦講座等，組織社區(qū)團(tuán)干部學(xué)習(xí)《中國共青團(tuán)》、《天津青年工作》等優(yōu)秀共青團(tuán)雜志，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流工作經(jīng)驗，增加團(tuán)干部們的知識儲備，提高團(tuán)干部素質(zhì)。
10、加強對機關(guān)青年的教育引導(dǎo)工作。為機關(guān)青年不定期舉辦一些心理課堂、人際關(guān)系課堂、緊急救護(hù)常識、分析社會熱點問題等講座。舉辦這些對他們實用又有教育意義的活動，增加青年們的知識，開闊他們的眼界，增強他們對團(tuán)組織的歸屬感。
工作計劃 4
哈巴河運輸中心20xx年度車隊（安全員）
安全生產(chǎn)工作計劃
一、總體要求
在服從單位整體安全目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門自身工作實際，堅持“安全第一、預(yù)防為主”，增強車隊駕駛員安全行車責(zé)任意識，確保單位車輛和人身財產(chǎn)安全，為保證安全工作的順利完成，特制訂特制訂20xx年工作計劃。
二、安全生產(chǎn)目標(biāo)
1.責(zé)任安全事故死亡不高于0／車。2. 年內(nèi)行車安全責(zé)任事故不高于0／車。3.責(zé)任安全輕傷事故不超過1起（按車輛總數(shù)計算）。4.財產(chǎn)損失的交通責(zé)任事故起數(shù)不超過車輛總數(shù)的2%起，財產(chǎn)損失不超過1萬元。5.隱患排查治理整改合格率100%。6.GPS定位系統(tǒng)完好率、應(yīng)用率100%。7.其他安全管理控制目標(biāo)：(1)安全設(shè)施完好率98%。(2)安全培訓(xùn)合格率為100%。(3)作業(yè)人員持證上崗率100%。(4)職工的各項工作環(huán)境指標(biāo)符合國家的工業(yè)衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)。
三、年度安全生產(chǎn)工作計劃
�。�1）貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針政策和法規(guī)，宣傳貫徹運輸中心各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況。 （2）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織本單位安全生產(chǎn)活動，宣傳安全生產(chǎn)法規(guī)，提高全體職工的安全生產(chǎn)意識。
�。�3）針對運輸中心安全工作的.薄弱環(huán)節(jié)，加強安全防范工作，繼續(xù)堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。安全生產(chǎn)檢查中，遇有發(fā)現(xiàn)重大事故隱患或違章指揮、違章作業(yè)時，有權(quán)制止違章，停止作業(yè)，并及時向上級報告。 （4）掌握安全生產(chǎn)信息，預(yù)防、預(yù)測事故發(fā)生的可能性，提出防范措施。
（5）及時為安全負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員改進(jìn)安全生產(chǎn)和操作方法提供資料信息，及時解決安全存在問題。
�。�6）參加傷亡事故的調(diào)查，進(jìn)行事故統(tǒng)計、分析，按規(guī)定及時上報，對傷亡事故和未遂事故的責(zé)任者提出處理意見。
�。�7）遇有特殊緊急的不安全情況時，有權(quán)指令先行停止生產(chǎn)并且立即報告領(lǐng)導(dǎo)研究處理。
（10）重點做好“春運”“五一”“十一”等重要時期安全工作，嚴(yán)格排查按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管。
(11) 結(jié)合季節(jié)特點開展各類安全演練。
車隊
20xx年1月12日
工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚我校版畫特色教學(xué)品牌,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
二、重點工作：
1、加強理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。
2、積極開展各項美術(shù)教研活動.提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術(shù)特色而努力。
3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探索的方向。
4、加強學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校的版畫為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。
5、繼續(xù)開展版畫特色教學(xué),完善各級興趣小組.切實抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識.
三、主要措施：
1、完善校本版畫教學(xué)，落實具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化集體備課活動，每次活動認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，討論教學(xué)疑點，談教學(xué)設(shè)想。
3、以“版畫特色為主的第二課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和地方特色課程。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。
5、加強版畫特長生的.培訓(xùn),多出版畫精品,組織參加局組織的各類競賽爭取獲得好成績。
6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和比賽工作。
7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大版畫藝術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個人博客。
四、具體工作
二月份
1周、制定教研組活動計劃;各年級美術(shù)教學(xué)計劃。
2周、布置全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜。
4、5周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查和美術(shù)教師素質(zhì)大賽的準(zhǔn)備
三月份
6周、進(jìn)行教師讀書演講,檢查教學(xué)反思和讀書筆記
8周、舉行”陽光下成長”少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、交流及修正。
9周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查:互聽課活動:于波浪郭錦珠兩節(jié)課
四月份
10周、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽
11周、參加市美術(shù)教研展示活動
12周、各位教師輔導(dǎo)學(xué)生版畫創(chuàng)作,準(zhǔn)備參加藝術(shù)展演。
13周、協(xié)助學(xué)校搞好市公開教學(xué)周
參加組內(nèi)聽課評課活動:高倩朱倍漫郭錦珠于波浪執(zhí)教
五月份
14周、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場。
15周、參加市美術(shù)教師素質(zhì)大賽培訓(xùn).
16周、檢查教學(xué)反思和讀書心得
17周、準(zhǔn)備校本教材和興趣小組活動的總結(jié)與成果展示
六月份
18周、布置校園櫥窗
19周、組織制定復(fù)習(xí)計劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。
20周、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。
21周、上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié)
工作計劃 6
一、工作理念
信息部是本屆學(xué)生會新建機構(gòu)。新生意味著朝氣，意味著充滿生命力。我們的宗旨是利用計算機技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息，服務(wù)于經(jīng)政學(xué)院。我們本將著務(wù)實創(chuàng)新的工作精神，力圖在工作路線上大膽創(chuàng)新，利用現(xiàn)有條件與知識加之以后汲取的新的知識技術(shù)，發(fā)動全部工作人員的熱情，打造一個有活力的系學(xué)生會信息部，我們將全力開拓一片信息部的新天地，讓大家認(rèn)可信息部。
二、全年工作計劃
1。第十一屆學(xué)生會信息部預(yù)計招十名干事，以會做PPT、會使用單反以及開學(xué)帶電腦的同學(xué)優(yōu)先。
2。新學(xué)期剛開始時，以整理新同學(xué)信息以及存檔為主要任務(wù)，同時在十一長假之前教會干事們怎樣熟練做好一份高質(zhì)量的PPT；十一長假之后分階段教會干事們拍大師、會聲會影、AE的用法，爭取在一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后干事們基本掌握做視頻的方法以及技巧。
3。干事們在部長及副部長的指導(dǎo)和監(jiān)督下共同完成以下工作：
�、儇�(fù)責(zé)收集、整理學(xué)院所有學(xué)生的信息并存檔；整理和收集學(xué)生會各部門成員信息并存檔；收集和整理學(xué)生會各部門所辦活動的策劃、總結(jié)及其他相關(guān)視頻、圖像并存檔；要求一事一檔案的原則。
�、诮M織學(xué)生會內(nèi)部的相關(guān)培訓(xùn)
�、圬�(fù)責(zé)學(xué)生會所辦活動的拍照和錄制視頻；負(fù)責(zé)制作活動所需要的視頻、PPT及對所需圖片的處理工作；
�、茇�(fù)責(zé)學(xué)生會官方微博、微信平臺的'操作與運營。
�。üぷ髦忻總�干事負(fù)責(zé)一個部門的信息采集整理以及存檔，另外兩個負(fù)責(zé)官方微博和微信的運營）
三、部門規(guī)章制度
1。按時參加學(xué)生會例會以及本部門例會；
2。按時完成學(xué)院及學(xué)生會下達(dá)的各項工作和任務(wù)；
3。及時把學(xué)生會各部門的活動以及重大事件公布到微博和微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上；
4。明確信息部職能，在自己的職位上一定要做好自己份內(nèi)的事情；
5。沒有處理完的任務(wù)要及時和部門成員聯(lián)系安排，并且進(jìn)行記錄，切實做好工作不斷層、不出錯；
6。本部成員應(yīng)互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，踏實做好本部門工作；
7。本部門成員在自己的工作完成的條件下，要積極配合其他部門的工作；
8。本部門不允許有成員中途退部，也不允許有成員不接受任務(wù)；
9。學(xué)期結(jié)束，信息部進(jìn)行評優(yōu)選拔，上報優(yōu)秀干事。
四、干事考核辦法
�。ū静块T考核制度實行積分量化，每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為100分，對沒有按要求完成工作的按相應(yīng)的規(guī)定扣分。本考核結(jié)果將作為對干事的任免、獎罰的重要依據(jù)。一學(xué)期考核成績得分最高可評選為優(yōu)秀干事，加10德育分，低于60分者由部長視具體情況予以解聘。）
考核積分量化標(biāo)準(zhǔn)
1、每學(xué)期初干事根據(jù)院學(xué)生會的工作重點，擬寫本部的工作計劃、個人計劃及大事記，期末寫出工作總結(jié)和個人總結(jié)。
未寫工作計劃、工作總結(jié)及大事記的每缺一份扣3分
工作計劃、工作總結(jié)及大事記不夠認(rèn)真的扣2分
工作計劃、工作總結(jié)及大事記遲交道的扣2分
2、參加院學(xué)生會召開、組織的會議或活動，也包括部門例會情況。
缺席一次扣3分
遲到、早退一次扣2分
請假一次扣1分（注：連續(xù)三次例會缺席的當(dāng)自動退會處理）
4、干事有損于學(xué)生會干部、干事形象的視情節(jié)輕重扣4—6分
5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從工作安排扣2—4分
6、受團(tuán)委老師團(tuán)、各部長批評、主席或投訴者扣2—4分
7、會議全勤（不遲到、不早退，因公事除外）加5分
8、學(xué)生會開展各項大小型活動，保質(zhì)保量完成的加5—10分
9、向上級提出合理意見和建議并且被采納的加5分
10。對部門作出特殊貢獻(xiàn)或為部門取得榮譽加10分
對干事的獎懲辦法
1、考核結(jié)果將作為評選優(yōu)秀干事的主要依據(jù)，并作為培養(yǎng)學(xué)生會后備干部的依據(jù)之一。
2、辦公室將優(yōu)秀學(xué)生會干事存檔，作為考核和評優(yōu)評獎依據(jù)。
3、對于考核不合格的干事，由所在部門視情況予以解聘。
4、對于受到學(xué)業(yè)警告的干事，由所在部門視情況予以解聘。
工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)主管校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)做好全校教師人事管理、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教師學(xué)科素養(yǎng)提升、教師發(fā)展性評價和各類課題管理及研究等工作，積極組織教師開展教育科研和學(xué)科教學(xué)研究，營造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，形成“確保每一個學(xué)生獲得成功”、“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的XX附校教師共同價值觀，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為使每位教師成為適合“一切學(xué)生”的高水平教師而努力。
二、工作目標(biāo)
教師發(fā)展中心將依據(jù)我校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作思路，應(yīng)用科學(xué)的管理方法，開展多種教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)，同時，以“5次”教師考評為載體，結(jié)合考評結(jié)果，設(shè)置以學(xué)科專業(yè)知識、教育教學(xué)知識、教育教學(xué)技能為基礎(chǔ)的、適合我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)課程，采取多種措施促進(jìn)滯后教師的"研修，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；
審核完善教師電子檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展過程，提供教師隊伍建設(shè)相應(yīng)的材料和數(shù)據(jù)，為學(xué)校教育教學(xué)、行政決策、教師發(fā)展服務(wù)。
三、教科室工作重點
�。ㄒ唬⿲⒔虒W(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例研究與課題研究相結(jié)合，盡快組建我校教師教研骨干隊伍
1、深入開展各級各類課題研究，以課題研究為突破口，切實解決學(xué)校管理及教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
2、收集、整理新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，定期為廣大課題研究者提供第一手資料，使我校教師始終站在教育教學(xué)改革的前沿創(chuàng)造條件。
3、宣傳并落實上級部門開展的各項教師征文活動，鼓勵教師積極參加，通過撰寫論文對教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的得失進(jìn)行整理反思，進(jìn)而促進(jìn)專業(yè)提升。
�。ǘ┴瀼貙W(xué)�！耙越處煱l(fā)展為本”的學(xué)校發(fā)展觀，通過開展“5次考評”，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1、進(jìn)一步完善我校各項教師評價制度，科學(xué)研制教師考評方案，建立校本化的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和具體實施辦法。認(rèn)真總結(jié)和思考上學(xué)期教師考評中出現(xiàn)的一些經(jīng)驗，如小學(xué)部教師清晰性評價采取“微信”投票方式，學(xué)生在家長的幫助下完成對任課教師的評價，避免了以前小學(xué)生理解有偏差，數(shù)據(jù)采集不真實的弊端，可以在中學(xué)部推廣；
小學(xué)部的清晰性評價分學(xué)科制定，教師認(rèn)可度更高，也可在中學(xué)部進(jìn)行；
另外，有些評價的操作流程還需進(jìn)一步規(guī)范，比如課堂教學(xué)能力考評，可以按照以下的程序：學(xué)部組織教研組長學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——教研組長給本組教師進(jìn)行培訓(xùn)——組織聽課—評課——撰寫并分享教學(xué)反思——教研組長給出評價等級，真正發(fā)揮以評促教的作用，使教師將“行動學(xué)習(xí)”貫穿于學(xué)習(xí)的始終。具體考核時間：開學(xué)初-13周教師課堂專業(yè)能力考評，開學(xué)第4-5周進(jìn)行教師課堂教學(xué)清晰性考評（一學(xué)年一次，一般情況下放在第二學(xué)期），第13周（期中考試后3周）進(jìn)行學(xué)生對教師的滿意度調(diào)查，第14周進(jìn)行教師自評，第18-19周教師互評及年級組評價。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)考核評價量化表制定的.原則，國家對教師專業(yè)發(fā)展的各項要求內(nèi)容，進(jìn)一步修改完善“XX附校教師教學(xué)清晰性調(diào)查表”，“XX附校學(xué)生對教師滿意度調(diào)查表”，“XX附校教師課堂教學(xué)能力評價量化表”，“XX附校學(xué)期中期教師自評量化表”及“XX附校學(xué)期末教師互評及年級組評價表”等評價指標(biāo)、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，盡量使各種量化考核表具備科學(xué)性、規(guī)范性及可操作性；
3、提高各項評價環(huán)節(jié)工作的規(guī)范性，加強對評價主體——學(xué)生、教研組長和全體教師的培訓(xùn)（學(xué)生培訓(xùn)由各學(xué)部組織，時間在填寫問卷調(diào)查表的前一周；
教研組長和全體教師培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織，一學(xué)期1-2次），提高各項評價的信度；
4、建立評價反饋制度，進(jìn)一步完善教師評價反饋跟蹤過程。每次考核后依據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計考核結(jié)果，協(xié)助各學(xué)部核實考核結(jié)果的信度，及時反饋給相關(guān)教師，對評價中問題比較突出的教師要求寫出文字反思及改進(jìn)措施，并進(jìn)行跟蹤評價，建立跟蹤評價檔案，督促教師主動進(jìn)行行為改進(jìn)；
�。ㄈ├^續(xù)和各學(xué)部密切配合實施“閱讀工程”，進(jìn)一步培養(yǎng)我校師生的閱讀熱情和良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的內(nèi)在修養(yǎng)，打造書香校園，初一年級的讀書角建立和管理經(jīng)驗進(jìn)行推廣；
�。ㄋ模┩ㄟ^科技社團(tuán)和選修課開展學(xué)生的科技活動，拓展學(xué)生興趣，彰顯學(xué)生個性，豐富課余生活。充分利用校電視臺、微型電影創(chuàng)作室、科技制作等平臺，將有教育意義的探究型“科技課程”和活動融入核心課程，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；
1、加強科技教師專業(yè)培訓(xùn)。落實區(qū)里的每一次科技教師培訓(xùn)安排，為我�？萍冀處煂I(yè)水平提高創(chuàng)造一切機會和條件。
2、根據(jù)各學(xué)部的特點，安排相應(yīng)科技專職、兼職教師輔導(dǎo)學(xué)生積極參加海淀區(qū)組織的各項學(xué)生科技競賽活動，競賽成績爭取在本學(xué)期的基礎(chǔ)上取得新的突破。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步科學(xué)管理實驗室，學(xué)生計算機教室和通用教室
1、加強對教師的培養(yǎng)和管理。理化生實驗室教師進(jìn)一步樹立服務(wù)教學(xué)意識，努力提高自己的專業(yè)水平，做好自己的職業(yè)規(guī)劃（如實驗員系列評職稱事宜），加強和教研組的聯(lián)系，參加教研組活動，開學(xué)初及根據(jù)教材大綱和教研組要求做好本學(xué)期需做實驗計劃，并公布張貼，按計劃落實；
完善實驗教師考評工作。
2、繼續(xù)加強實驗開出率管理，實行開學(xué)做計劃，教研組長審批監(jiān)管，期中實驗教師上報實際開課率的形式，確保本學(xué)期實驗的開課率；
鼓勵實驗教師創(chuàng)造性的進(jìn)行校本實驗開發(fā)，進(jìn)一步培養(yǎng)有興趣的、有特長的學(xué)生的動手能力。
3、會同信息技術(shù)服務(wù)中心管理好學(xué)生計算機房，并在全員教師中推廣信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和評價中的應(yīng)用。
4、鼓勵通用技術(shù)課教師開展校本課程開發(fā)，將通用技術(shù)課打造成學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計、動手操作的平臺。
總之，教師發(fā)展中心將按照學(xué)校要求，在新的學(xué)期中將在規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，逐步走向科學(xué)化管理的第二個層次——精細(xì)化管理，嚴(yán)格按照工作計劃，結(jié)合發(fā)展性教師評價的具體實施，為教師的發(fā)展助力。
工作計劃 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、充分利用教科書資源。教科書設(shè)計了許多插圖，生動、直觀，適合教科書內(nèi)容，可以幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，充分利用教學(xué)。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中，合理設(shè)計和安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上找到信息，幫助學(xué)生理解文本，豐富知識，拓展視野。
3.積極調(diào)動社會資源。提示和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，有助于理解知識。在家長的指導(dǎo)和幫助下，加強與家長的聯(lián)系，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識。
二、教學(xué)重點
1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變，體驗色彩的表現(xiàn)力，有目的地運用。
2.能以日記畫的形式表達(dá)生活中有趣的情境、有意義的事情和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子等塑料材料，大膽想象和設(shè)計簡單的立體或半立體造型。
三、教學(xué)難點
1.利用蛋殼、廢包裝、稻草等各種媒體制作作品。
2.欣賞劇情較強的中外作品，了解藝術(shù)作品的藝術(shù)特點。
3.用水粉和水彩來表達(dá)你周圍的事物，表達(dá)你的興趣和愿望。
4.通過植物籽粒、纖維線材、織物等材料的平面拼貼，運用對比與和諧、對稱與平衡的組合原理進(jìn)行造型設(shè)計。
5.紫砂泥等材料可用于立體造型，水粉顏料可用于加工和裝飾。
四、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生的藝術(shù)生活中的作用，使學(xué)生能夠理解藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的獨特價值。
2、組織學(xué)生了解人類情感、態(tài)度和價值觀的差異、人類社會的豐富了解藝術(shù)的特點、藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及藝術(shù)對社會生活的.獨特奉獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種方法發(fā)展學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛力，注重實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有能力將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果。通過綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)具體情況，找到不同知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
教師的評價應(yīng)體現(xiàn)多維性和多層次性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)。
工作計劃 9
一、日�；顒臃矫�
1、班級三位老師同心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、小班幼兒在環(huán)境中簡潔新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的'安全意識和自我愛護(hù)能力。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
1、晨檢：主次班支協(xié)作理，交接班交代清楚，連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯�，管理好班級物資。
三、家長聯(lián)系方面
1、對家長進(jìn)行學(xué)問的宣揚，請家長主動協(xié)作幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。
2、提示家長留意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。
四、藥物安全管理
幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長與老師準(zhǔn)時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。
工作計劃 10
一、宗旨理念
奠基礎(chǔ)知識，煉實際能力；依據(jù)大綱拓寬；抓核心，找關(guān)聯(lián)。
二、學(xué)情剖析
本學(xué)期我負(fù)責(zé)初三年級1、2、3班的地理教育，但對學(xué)生的具體狀況并不清楚。通常情況下，1班和3班為普通班，而2班綜合素質(zhì)較好；對于個體學(xué)生理解水平應(yīng)逐漸推進(jìn)，直至教學(xué)工作的開端。
三、教材學(xué)期分析
上學(xué)期課本為七年級第一冊。
第1章：地球形狀、尺寸、地球儀、地球運動和地圖的`基本知識是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。
第2章：主要涉及陸地與海洋的分布、變動、板塊運動、地震以及地球上火山等。
第3章：主要探討天氣變化、天氣預(yù)測、天氣標(biāo)志、氣溫及氣溫分布、影響氣溫傳播的因素、降水及降水分布、影響降水分布的因素、全球氣候類型、分布及影響因素等。
第2章與第3章為本教材的重點和難點所在。第4章和第5章的內(nèi)容相對簡單，主要是靠熟記為主的。
四、教學(xué)方式
積極探索并采用國外先進(jìn)教育模式；強調(diào)知識點的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)狀圖；關(guān)注學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，總結(jié)問題解決辦法；借助案例講解，啟發(fā)創(chuàng)新型思維。
五、復(fù)習(xí)流程
1、明確各章節(jié)需要記憶的知識點，并要求學(xué)生牢記。
2、解析各章節(jié)的重要地圖，學(xué)會比較分析地圖，通過對地圖比較分析來總結(jié)更全面的知識，擴(kuò)展認(rèn)知。
3、搜集歷年期終考試中涉及到這一章的題目，對學(xué)生進(jìn)行考核，使學(xué)生在考核中理清各章節(jié)重點難點，尋得每個重點難點的突破方向。
4、依據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)分析，本教材的重點集中在第1、2、3章，第4、5章作為記憶內(nèi)容也不容小覷。
工作計劃 11
下學(xué)期，我決心透過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量。以下是我的個人計劃
一、思想政治方面
用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計報酬，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻(xiàn)。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學(xué)語文網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
四、教學(xué)工作方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實際，改善自我的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備的'仗，課堂注重精講，不單教會學(xué)生知識，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項作業(yè)和練習(xí)，多做面批，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
六、考勤方面
嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。
工作計劃 12
一、班級狀況分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們留意每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛?參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜愛?參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、機敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動喜歡不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別狀況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，說話能力進(jìn)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)溝通。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動鼓舞他們自己動手，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
4、家長狀況分析
(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通
平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
(2)家長教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。
二、本學(xué)期培育目標(biāo)
1、動作技能：
(1)鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較機敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探究多種運動器材的方法。
(5)學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。
(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。
(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我愛護(hù)：
(1)主動協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼喊求救。
(4)熟識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何留意安全，懂得簡潔交通規(guī)則，留意安全。
認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。
(2)有目的、有順序地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(4)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。
(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動回答問題。
(6)喜愛?讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟識頁碼。
(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受快樂。
2、藝術(shù)
(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的神奇事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟識使用簡潔的工具，逐步會控制手的動作，使手眼全都。
社會性進(jìn)展：
1、社會性認(rèn)知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，熟識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(3)熟識四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。
2、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持主動開心情緒，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有很多喜歡和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
(1)能依據(jù)正確的.要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施
(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)喜愛?和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)家長老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
四、家長工作
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。
工作計劃 13
作為一名教育工作者，八年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我體會到了當(dāng)老師的榮耀和艱辛。尤其是剛開始從事教育工作時，當(dāng)新老師的情景，我記憶猶新。當(dāng)時我既興奮又擔(dān)心。多年的愿望終于實現(xiàn)了，我很激動，但又擔(dān)心自己做不到。帶著這種狐臭，我對每一個新老師都有一種特別的感覺。我下定決心要為他們做些實事，幫助他們早日成為合格的教師。張桐之剛來我們學(xué)校的時候，和我當(dāng)初一樣，在教學(xué)上感到無助和迷茫。正好我和她在一個班，我是班主任，教語文，她教數(shù)學(xué)，她在一個辦公室，所以配對輔助的責(zé)任就落在我肩上了。為了更好地幫助她，我不僅要學(xué)習(xí)我教的語文課本，還要和她一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本。為此，我制定了專項指導(dǎo)計劃。
一、指導(dǎo)思想
年輕教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識面廣，水平高，思路新穎，充滿活力。但由于缺乏工作經(jīng)驗，在教學(xué)中往往很難順利完成教學(xué)任務(wù)，在普通教室遇到意想不到的事情往往會措手不及，尤其是遇到一些調(diào)皮的孩子，更是不知所措，經(jīng)常被逗得哭笑不得。為了讓她盡快勝任，提高專業(yè)能力，輕松愉快地工作，特制定本計劃。
二、目標(biāo)
為了使她能夠在兩到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高她的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，我們學(xué)校的教育教學(xué)水平將提高到一個新的水平。而且能在教育教學(xué)理論研究上做出一定成績，寫一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的'骨干教師。
三、實施步驟
首先要放下包袱，輕松上崗。年輕教師工作積極性很高，但由于缺乏工作經(jīng)驗，在課堂上往往顯得膽小、害羞、語無倫次。學(xué)生紀(jì)律差，難以應(yīng)付。如果長期找不到解決辦法，他們會失去信心，對教學(xué)感到厭倦。所以首先要讓她意識到這是新老師在工作中普遍存在的問題。一旦這個問題解決了，其他問題也就解決了。
其次，要鉆研教材，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。平時經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，在課堂上討論可能出現(xiàn)的問題，找到最好的解決辦法；她經(jīng)常深入自己的課堂，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，課后交流，從而及時解決問題，效果明顯。張同志勤奮好學(xué)，成為我校的教學(xué)骨干，20xx年獲得市頒發(fā)的骨干教師證書。
第三，在業(yè)余時間，我還幫她讀了一些教育教學(xué)方面的著作，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些經(jīng)驗，寫了很多論文。近年來，張同志取得了豐碩的成果。許多論文在縣內(nèi)獲獎，兩次被縣評為“先進(jìn)個人”。尤其難得的是她在全縣精品課程評選中獲得“一等獎”。用她的話說，沒有侯老師，她也不會為這個成就而驕傲。
工作計劃 14
前段時間發(fā)生了一件事，讓我久久不能平靜。
憑著多年的教育教學(xué)經(jīng)驗；一貫的認(rèn)真負(fù)責(zé)；全身心地投入；體貼入微、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)；張弛有度的管理特點；加上平等、公正的處事態(tài)度，贏得了學(xué)生和家長的信任和尊敬，樹立了既有威信又不乏親和力的班主任形象，師生關(guān)系融洽和諧。這個班級是從高一帶上來的，兩年多時間的朝夕相處，讓我對每一個學(xué)生都有了比較深的了解，彼此也建立起了感情，所以各項班級工作的開展都很順利，班級在各方面表現(xiàn)良好，呈顯出穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢，一切都在正常的軌道上朝預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)順利行進(jìn)。一切都顯得令人放心。
初三的主題永遠(yuǎn)只有一個：學(xué)習(xí)。這一點學(xué)生心里也明白。放眼看過去，多是伏案疾書的身影，或苦思冥想，或激烈爭論。每當(dāng)目光掃過小沈和他的同桌身上，我會不由自主露出欣慰的笑容：這是班中兩個很安靜的學(xué)生，卻是其他同學(xué)羨慕的一桌。兩個人的成績都位于班級前十名左右，都學(xué)習(xí)勤奮，都愛鉆研，經(jīng)常會為一個學(xué)習(xí)上的問題各抒己見，各不相讓，都專心一致，都有較強的自控力：電腦，電視，雜書幾乎與他們無關(guān)，自修課松松垮垮，不遵守紀(jì)律也幾乎與他們無關(guān)。進(jìn)初三后，兩個人學(xué)習(xí)勁頭更足了，你追我趕，考試一次比一次進(jìn)步，是任課老師們公認(rèn)的有潛力、又"乖"的好學(xué)生，讓我感到特別有希望也特別放心。而當(dāng)目光落到小李那里時，心底總會升起一陣擔(dān)憂：小李是個留級生，基礎(chǔ)不扎實，最主要的是行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很多毛�。荷⒙�，好動，容易受外界影響，自制力差。在學(xué)習(xí)上注意力不集中，缺乏恒心和毅力，雖多次發(fā)誓要"懸梁刺股"，總堅持不了幾天，所以成績總在原地徘徊，是班級后幾名之一。臨近高考了，小李自己也很著急，但又管不住自己，所以希望能跟一個學(xué)習(xí)好的同學(xué)坐，一方面方便問問題，一方面也有個榜樣，可以帶動自己。到初三了，班里很多學(xué)生都有這樣的愿望。能擔(dān)當(dāng)這種任務(wù)的學(xué)生不多：要幫助別人，多少會犧牲自己的學(xué)習(xí)時間，而對每個初三學(xué)生來說時間是永遠(yuǎn)不夠用的，所以必須是樂意助人的；學(xué)習(xí)要好；而且要有定力，否則很容易被反影響的，弄不好是陪了夫人又折兵。反復(fù)考慮權(quán)衡之后，我鎖定了小沈。我把我的安排通知了小沈，給予了他充分的肯定，同時希望他能夠幫助同學(xué)一起進(jìn)步。告訴他：對他我很放心，相信他一定不會辜負(fù)我的期望的！小沈默默聽完了我的話，問"一定得換嗎？""那當(dāng)然！我考慮再三，這樣安排應(yīng)該是最合適的！"我對自己的安排很滿意。當(dāng)天中午，小沈和小李成了同桌。小李臉色發(fā)亮，小沈也沒什么不高興的樣子，一切都很正常。
幾天下來，小沈和小李熟絡(luò)起來。經(jīng)�？吹叫±钤谙蛐∩蛘埥虇栴}，而小沈總是耐心地向他講解著。小李的學(xué)習(xí)勁頭明顯足了許多，上課專心多了，下課也抓得緊了，自修課上跟小沈一樣，不是討論問題就是埋頭作業(yè)，整天情緒很高�？吹贸�，小李在向小沈?qū)W習(xí)，小李有點崇拜小沈。這正是我所希望的結(jié)果，一切都如我所愿，我很滿意。 幾周過去了。我忽然有了不安：我發(fā)覺小沈好像變了，變"活"了：自修課上小沈和小李討論問題的時候多起來了，兩個人都說說笑笑，雖然攤著書本，但明顯不全是討論學(xué)習(xí)問題的樣子，氣氛活躍得很，松散得很；課間兩人談天說地，小李眉飛色舞，頭頭是道，小沈興味盎然地看著他，不時插上一嘴；小李喜歡球，《足球報》一期不拉，好幾次課間我看到小沈在看《足球報》，甚至有一次我發(fā)現(xiàn)小沈在翻一本漫畫書，這可是小李的最愛！與此同時，幾次測驗小沈成績有點波動。種種跡象表明"小沈被帶壞了"！我又意外又失望又著急：小沈可是班級的希望，可不能任其發(fā)展下去，得趕緊拉回來！我當(dāng)即決定：換位子，把小沈小李拆開！事不宜遲，馬上行動。第3節(jié)下課有眼保健操，有15分鐘時間，正好換位子。我通知了小沈，明顯看到了小李失望的神色。有學(xué)生過來問問題，我就講解起來。上課鈴響了，我忽然發(fā)現(xiàn)桌子沒動，"快點，把桌子拖過去。"我對換去跟小李坐的學(xué)生說。他站了起來。我又低頭講起了題目。忽然覺得氣氛有點異樣：拖過去的桌子橫在半道，小沈低著頭，沒一點動靜，但看得出
情緒很激動。眼保健操音樂在響，不少雙眼睛看著這邊。"把桌子搬好，快點！要上課了！"我有點不快，加重了語氣。小李朝我看看，朝小沈看看，要去搬桌子，我明顯看到小沈伸手?jǐn)r住了他。"怎么回事？"我感覺到了小沈的抵觸和一股火藥味，我的火也慢慢升了起來：本來是派他幫助同學(xué)，現(xiàn)在反而被別人影響，學(xué)習(xí)都退步了，我為他著急，為他考慮，他不知道，還敢公然與我較勁！這么不知好歹！今天不制住他，以后工作還怎么做！暴風(fēng)驟雨已到了嘴邊。可是，快上課了，我還能感到個別學(xué)生"看你怎么辦！"的眼神。穩(wěn)定了一下情緒，我走過去，一邊拉桌子，一邊平靜但嚴(yán)厲地說："不要影響同學(xué)們上課！小沈，你出來一下！"
在辦公室里，小沈擰著臉，橫下一條心的樣子，與平時判若兩人。"知道為什么叫你出來嗎？"我決定先把他的氣焰壓下去，心平氣和才可能溝通。"不知道！""因為你擾亂正常的教育秩序！是不是想叫大家上不成課？""沒，不是的。""那你想干什么！有什么事可以等下課好好說，影響同學(xué)們上課絕對不允許！要受校紀(jì)校規(guī)的嚴(yán)肅處理的！"小沈也許只是一時意氣用事，因為他畢竟一向是個好學(xué)生；也許也想出題考我，借此發(fā)泄：因為我如果意氣用事，在大庭廣眾與他交鋒，很容易擴(kuò)大事態(tài)，影響上課，引發(fā)其他同學(xué)的反感。所以我先把他置于全班同學(xué)的反面，由于個人原因影響上課秩序，怎么說也是不對的。小沈應(yīng)該明白的。果然，在這點上他無法分辯，承認(rèn)了自己做得不對�？此徍拖聛�，我開始跟他談?chuàng)Q位子的事情，擺事實，說根據(jù)：說了我的期望，說了我的擔(dān)心，說了我的著急。這次換位子的出發(fā)點就是為了給小沈一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小沈更專心致志，更全力以赴，進(jìn)步更快，沒想到小沈不僅不體會我的苦心，還要與我鬧別扭，真的太讓我失望了。聽了我一番有禮有節(jié)有情的話，小沈被打動了，也打開了心結(jié)：與小李相處很輕松，說說球，說說電視，說說游戲，很新鮮，可能時間不如以前抓得緊了，有點放松對自己的要求；不想換位子，一方面是與小李已交上朋友，相處不錯，另一方面主要是第一次換心里就不太愿意，而且換環(huán)境會讓自己好一陣靜不下心來，這才剛有點適應(yīng)又要動心里也有點擔(dān)憂？
換位子的風(fēng)波就這樣平息下去了：小沈有了新同桌，并慢慢恢復(fù)了狀態(tài)，班級也依然平靜。但這件事卻觸動了我，讓我想了很多。這是一場完全可以避免的風(fēng)波：第一次換座位，我應(yīng)該給小沈選擇和表達(dá)意愿的機會，作一些細(xì)致的思想工作讓小沈理解我的安排。第二次換座位，我可以把理由明白告訴小沈，給他一個認(rèn)識和接受的時間，包括小李的思想工作，都可以做的更細(xì)致，讓他們不至于失落，不至于抵觸。但，我什么都沒做，為什么？因為在我看來，這點小事，很容易搞定的：道理明擺著，我一片真心為他們著想，不說也應(yīng)該明白的。而且，我已考慮得很周到了，對我的安排，學(xué)生不應(yīng)該再有異議的！事情之所以發(fā)展到這一步，主要是源于我內(nèi)心的`獨斷和霸道，源于我的以自我為中心。我愛我的學(xué)生，但這種愛缺乏平等，缺乏尊重，也缺乏公平。我看重的是學(xué)生的"乖"，"聽話"，"令人放心"，以自己的想法替代學(xué)生的思想，以自己的意愿代替學(xué)生的內(nèi)心，而忽略了他們是一個個充滿個性，充滿張力的鮮活靈動的個體，有自己的判斷，有自己的見解，有自己的喜怒哀樂，也有 自己的所思所想所需所要。像這種缺乏理解，缺乏尊重的愛勢必缺乏熱力，走不進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，也無法傳遞彼此的關(guān)心和理解，對小沈如此，對小李未嘗不是！換位子的風(fēng)波就是一面鏡子，映出了我"耐心細(xì)致，平等公正"姿態(tài)下的粗和霸道！
師愛是一種大愛，從某種意義上說，師愛更落實為一種尊重。作為一名教師，你可能做不到"愛"每一個學(xué)生，但你可以也必須做到尊重每一個學(xué)生。只有基于尊重的愛才更平等更公正，才能像陽光，溫暖每個學(xué)生的內(nèi)心，優(yōu)秀的，或不夠優(yōu)秀的。而尊重不僅僅是形式，也不僅僅是和藹可親，輕言細(xì)語，噓寒問暖，更是走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，聆聽學(xué)生內(nèi)心的聲音，給與心靈成長最溫暖的呵護(hù)和最自由的空間。
事情已過去好長時間了，但還常常浮現(xiàn)在我心頭，它不斷鞭策我更真實地了解自己，審視自己，更真誠地面對學(xué)生
工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想
堅持以德育為先，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在班級各方面取得新的突破。
二、基本情況
這個班的大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們熱愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。根據(jù)上學(xué)期期末考試成績，學(xué)生能夠很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，具備一定的閱讀能力、口語交際能力、寫作能力和語文綜合應(yīng)用能力，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有些學(xué)生基礎(chǔ)差，家長疏于督促，需要老師加強指導(dǎo)。個別學(xué)生自我意識差，不能按時完成作業(yè)。他們也需要老師來指導(dǎo)他們的教育。
第三，明確目標(biāo)
俗話說“有目標(biāo)才有動力”。確立階級集體的共同目標(biāo)是階級集體形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，學(xué)生就可以團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。光有長遠(yuǎn)目標(biāo)是不夠的。應(yīng)該有短期的。每一個目標(biāo)的實現(xiàn)都會讓班級形成強大的凝聚力，讓學(xué)生鼓起學(xué)期的勇氣，為班級的榮譽而努力。
長遠(yuǎn)目標(biāo):形成積極團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)；通過努力、好學(xué)、不懈的班級精神，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo):學(xué)會聽課，不逃課，認(rèn)真按時完成所有作業(yè)。課前準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
短期目標(biāo):認(rèn)識自己的缺點，改掉壞習(xí)慣，熱愛班級集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級規(guī)章制度。
四.實施措施
紀(jì)律:培養(yǎng)正確的輿論，利用輿論壓力督促學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級規(guī)章制度，約束學(xué)生行為習(xí)慣，總結(jié)學(xué)生一周的表現(xiàn)，選擇進(jìn)步學(xué)生。經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)，要勸說及時聯(lián)系家長，達(dá)成共識。
衛(wèi)生:安排值班學(xué)生名單，制定值班學(xué)生制度，明確值班學(xué)生職責(zé)，盡量協(xié)助班干部為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)控亂扔垃圾。文明禮貌:作為班主任，首先要以身作則。俗話說“不做就做。”病不能點�！把孕胁粌H要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教會他們?nèi)绾巫鋈恕９膭顚W(xué)生待人接物有禮貌，主動打招呼，善待他人，做有禮貌的好學(xué)生。
第五，培養(yǎng)班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作的得力助手，為老師和同學(xué)解決問題。他們應(yīng)該在學(xué)生中更有權(quán)威。所以平日里我先教他們工作方法，培養(yǎng)他們主動為班級和學(xué)生服務(wù)的意識。由于班干部的密切配合，班級氣氛積極，學(xué)風(fēng)濃厚。
第六，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化，是衡量班主任工作的任務(wù)之一。因為是班里的特殊群體，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，不愿意學(xué)習(xí)，得過且過。在班里不受歡迎。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生比教育其他學(xué)生要付出兩倍的努力。首先要給后進(jìn)生真摯的愛，不要思想歧視，不要感情用事，不要態(tài)度粗暴，不要方法簡單。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們重新融入班級，感受班級的溫暖。
第七，多和父母溝通
沒有家庭教育和社會教育，很難教育好學(xué)生。學(xué)校教育應(yīng)該與家庭和社會緊密聯(lián)系。因此，班主任應(yīng)該及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時補救。
八.工作記錄
二月
1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育。
2.搞好板報，布置教室
行進(jìn)
1、安全教育
2、抓好課堂常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時完成作業(yè)。
3.通過組織學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級的凝聚力。
四月
1、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2.組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各種活動。
3.強化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.開家長會。
五月
1.對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2.做好中期復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3.組織學(xué)生利用班會講故事，理解事物。
4.召開班干部會議。
六月
1、加強學(xué)生行為規(guī)范。
2.組織學(xué)生過好兒童節(jié)。
3.組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)。
七月
1.教育學(xué)生注意安全，防止不安全事故。
2.做好復(fù)習(xí)迎接考試。
工作計劃 16
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向.關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位孩子,滋潤每一顆童心.對學(xué)生要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個孩子在學(xué)校中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.
二、教育教學(xué)方面
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中.多讀書,多看報,不斷充實自我.要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案,制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.將認(rèn)真做好本職工作,努力探索,大膽嘗試,調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握"說"的環(huán)節(jié),讓英語教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲.
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考.
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的英語素質(zhì).
4、運用多媒體教學(xué),提高英語課堂教學(xué)的效益.
三、自身素質(zhì)方面
在工作的同時,我也不會忘提高自己的.自身素質(zhì).不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平.
1、多學(xué)習(xí).我要抓緊點滴時間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學(xué)習(xí)專業(yè)知識.要讓讀書,學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分.
2、多反思.自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑.在今后的工作中,教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思.使自己通過教學(xué)反思才能從"經(jīng)驗型"教師轉(zhuǎn)向"科研型"教師.
3、多琢磨.繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系.通過賞識學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的價值,從而增進(jìn)師生,生生之間的感情.只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,老師與學(xué)生之間相處得愉快,才能更好地進(jìn)行班級管理.同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風(fēng).同時還要在班上開展自我教育,使學(xué)生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進(jìn)步.
四、聯(lián)系方面
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求.努力縮短家長和老師之間的距離.
總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校盡自己的一分力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!
工作計劃 17
一、月工作安排
1、x月工作安排清潔，開學(xué)前做好準(zhǔn)備，營造干凈溫暖的環(huán)境。做好消毒工作，打開窗戶通風(fēng)，記錄兒童聯(lián)系簿，防止手病和甲流。加強兒童日常生活和課堂日常培訓(xùn)。
2、熱烈歡迎孩子們回到幼兒園，收集和制作區(qū)域游戲的材料和玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲材料，每周定期進(jìn)行角色游戲和區(qū)域活動。
3、營造具有班級特色的主題環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動《我的小手》，用廢舊物品和父母一起制作。
5、預(yù)防春季流行病感染，做好消毒工作，教育兒童注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，填寫觀察記錄表。
7、在教育教學(xué)活動中，要加強兒童良好行為習(xí)慣和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
二、家庭共育
1、充分利用幼兒園的短時間，積極與家長溝通，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家庭教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家庭聯(lián)系手冊、電話等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在公園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、家訪了解兒童家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，配合兒童共同教育，使兒童健康成長！
三、優(yōu)勢表現(xiàn)
（1）良好的個性發(fā)展。我們班的大多數(shù)孩子都很開朗，活動和快樂。他們可以主動與人交流，愿意以各種方式表達(dá)自己的感受。
�。�2）好奇心強，樂于表達(dá)。孩子們經(jīng)常對科學(xué)活動感興趣，說話熱情。
�。�3）活躍、活躍，喜歡參加體育活動。我們班的孩子精力充沛，喜歡參加比賽、攀巖等戶外游戲，大多數(shù)孩子的身體動作更協(xié)調(diào)、更靈活。兒童的整體身體水平大大提高。
（4）進(jìn)一步完善課堂常規(guī)。進(jìn)入中產(chǎn)階級，我班孩子的.規(guī)則意識進(jìn)一步增強。大多數(shù)孩子能更好地聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守課堂常規(guī)。
四、衛(wèi)生保健工作
1 、最近是非典型肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡量避免隱患。
2 、注重培養(yǎng)兒童在日常活動中的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，確保兒童安全。
3 、針對幼兒的聯(lián)系，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)整理書包、儀器、床上用品等。加強兒童服務(wù)群體的意識，做好值班學(xué)生，建立相關(guān)的觀察記錄和檢查表，比較兒童的發(fā)展和變化。
4 、注意培養(yǎng)兒童正確的寫作和閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)兒童骨骼和肌肉的生長。
5 、注意兒童換牙，宣傳相關(guān)衛(wèi)生知識，避免兒童第一次換牙的緊張。
6 、定期暴露、清潔、消毒睡具等常規(guī)衛(wèi)生工作。
工作計劃 18
新的學(xué)年又開始了，在本學(xué)年為使自己各方面的素質(zhì)都能得到不同層次的提高，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，能夠創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬自己的科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力�，F(xiàn)將自己在本學(xué)期個人研修作以計劃如下：
一、研修的目標(biāo)：
結(jié)合上級管理部門對語文教師及教學(xué)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。同時積極做好課題研究，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
二、研修計劃：
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
俗話說的好："活到老，學(xué)到老"，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。不僅學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科研究室其他成員高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。
2、立足課堂，善于思考，注重實踐。
教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
�。�1）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每學(xué)期完成教學(xué)案例2篇。
（2）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
�。�3）每天堅持動筆，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
三、具體措施：
1、每學(xué)期看1本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的.一百條建議》，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將學(xué)習(xí)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討�；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加學(xué)習(xí)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與學(xué)科研究室活動，相互交流，共同進(jìn)步，并完成學(xué)科研究室網(wǎng)頁的更新。積極向?qū)＜艺埥�，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。
6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
工作計劃 19
新的學(xué)期又開始了，為了使自己的教學(xué)緊跟學(xué)校工作計劃，使各項工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃如下：
1、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的總體工作計劃，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。
2、做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的.工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，()能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用閱讀教材。
�、� 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。
3、為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平。
工作計劃 20
學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位的青年教師，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗，也缺乏基本的社會經(jīng)驗和人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心和培養(yǎng)新教師，提高他們的各項素質(zhì)，是學(xué)校和體育教研組的重要任務(wù)。我區(qū)學(xué)校采取的校本培訓(xùn)模式是“老帶新”，充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，利用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，幫助青年教師盡快成長，使他們盡快適應(yīng)體育教育。
第一，老教師要起到“傳、幫、導(dǎo)”的作用。
師德:培養(yǎng)青年教師的思想覺悟，使他們具有高尚的情操，堅定的信念，健全的人格，愛崗敬業(yè)，履行職業(yè)道德。培養(yǎng)他們以身作則的教育理念。
教學(xué)輔助:每學(xué)期開學(xué)時，老教師幫助新教師制定計劃目標(biāo)，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉教學(xué)大綱，分析教材，如何突破難點，突出重點。老教師要反復(fù)觀察新教師的教學(xué)過程，幫助分析問題，找出原因。要把聽、析、改、練——反思——實踐——提高結(jié)合起來，幫助他們穩(wěn)步提高，在教學(xué)上有所建樹。
科研:帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學(xué)和科研的意識，提倡在教學(xué)中分擔(dān)一些科研任務(wù)，使其有一定的責(zé)任感和使命感。使新教師樹立正確的科研價值觀。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問題，提高教育教學(xué)的實踐能力和科研水平，轉(zhuǎn)變角色和職能。
第二，新教師要發(fā)揚“學(xué)、問、練”的精神。
學(xué)習(xí):主要是學(xué)習(xí)老教師成功的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。首先要學(xué)習(xí)老教師的各種技能，比如如何備課、語言表達(dá)、示范動作，以及組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。多聽老教師的示范課，課后認(rèn)真反思，多學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點。好好評價每一課，和他們交流經(jīng)驗。只有吸收別人的`經(jīng)驗，加上自己的見解，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟。
問:新老師要有不恥下問的精神。新教師雖然學(xué)歷高，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗。所以，在教學(xué)中，要大膽真誠地向老教師請教自己不懂或模糊的知識點，然后轉(zhuǎn)化為自己的東西，從而取長補短。
實踐:新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能。接受老教師的指導(dǎo)后，要反復(fù)練習(xí)，化為自己的基礎(chǔ)。練好以下基本功:1。處理教材的基本技巧，2。語言表達(dá)的基本技能，3。實施教學(xué)活動的基本技能。觀察和理解學(xué)生的基本技能。科研能力的基本功。
第三，建立客觀的公證評價機制。
學(xué)校要建立“帶老帶新”的長效機制。不要因為師資力量不足，任務(wù)繁重而急功近利。讓青年教師負(fù)重前行，沖鋒陷陣，站在講臺上品嘗那種被動和尷尬。一般三年為一個周期。新教師在三年內(nèi)，可以在校級以上的各種教學(xué)活動中順利地上鑒定課、觀摩，也可以在各種教研競賽中獲獎。同時，學(xué)校也要有一個合理公平的評價體系，可以在工作量、獎金、年度考核等方面給予有幫助的中老年教師適當(dāng)?shù)膬A斜，對進(jìn)步快的新教師進(jìn)行表彰和鼓勵，促使年輕教師在老教師的指導(dǎo)和幫助下快速成長。
為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，使新教師在短時間內(nèi)快速適應(yīng)教育教學(xué)要求，學(xué)校積極開展“新老教師結(jié)對”活動，注重發(fā)揮老教師的“導(dǎo)師”作用，實施“青年教師成長幫扶工程”，有效促進(jìn)了青年教師的全面成長，使青年教師既能快速適應(yīng)教育教學(xué)要求，又能有效促進(jìn)青年。
作為一名老教師，我除了做好自己的本職工作外，還和新老師張光超結(jié)對，給她授課。在指導(dǎo)的過程中，要注意與青年教師進(jìn)行討論和交流，將自己的教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能與青年教師進(jìn)行分享和推廣，既幫助青年教師快速成長，也能從青年教師身上學(xué)到很多東西。
首先，結(jié)對援助的目標(biāo)
1.本著“資源共享、優(yōu)勢互補、合作交流、共同發(fā)展”的原則，形成老教師幫扶青年教師的特色。
2.積極創(chuàng)造性地開展幫扶工作，解決青年教師在新課改、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑和存在的問題。通過公開課、講座、交流、老教師談心等方式，初步營造濃厚的教研氛圍。
一、實施措施
課堂改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。教師培訓(xùn)將教師工作的興奮點帶入課堂教學(xué)，主要開展以下活動:
1.開展“四個一”活動
①一門入門教學(xué)課(期中考試前，以新課為主)
�、谝婚T教學(xué)報告課(期中考試前，以復(fù)習(xí)課為主)
③一門講座(時間由教研組長確定)和一份講座材料
�、芤粋�單元的教材分析。
2.從課堂教學(xué)開始，幫助新老師進(jìn)行板書、制作課件、規(guī)范課堂環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，然后在課堂外努力，從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等方面幫助新老師提高。針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，開展專題研討，針對新教師理念、教育教學(xué)�！霸诜椒ㄕ撋�，對教育教學(xué)中遇到的一系列困惑給予理論指導(dǎo)，使新教師的教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍。
3.做好日常師生互聽互評課。老教師寫求助筆記，年輕教師寫講座反思。(每月上交聽課和評課記錄，幫助筆記和反思。
二、成效顯著。
經(jīng)過一段時間的幫工和不斷的學(xué)習(xí)，新老師們也逐漸成熟起來。我掌握了備課和聽課的技巧，逐漸從門外漢變成了動手能手。
三、存在的問題和需要改進(jìn)的地方。
新老教師結(jié)對一定程度上幫助了老教師。他們一方面整理自己的教學(xué)經(jīng)驗，另一方面向新老師學(xué)習(xí)很多東西。學(xué)校新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是顯而易見的，但如果長期只是校內(nèi)幫扶，就有些接近于復(fù)制，不利于新教師的進(jìn)一步提高。因此，建議學(xué)校支持新老教師多參加一些國家級的培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)活動，多聽一些全國知名的特級教師的課，開闊眼界，博采眾長，讓學(xué)校教師的教學(xué)水平在整體上有很大的提高。
工作計劃 21
一、想法
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨和新課程改革的需要、是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的人文素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。把握英語特點、倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價值觀、學(xué)生的綜合素質(zhì)是其發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二、整個教學(xué)期間
學(xué)生應(yīng)該有更好的英語學(xué)習(xí)動機和更好的學(xué)習(xí)。能夠理解老師對熟悉話題的陳述、并能夠。能夠閱讀七年級至八年級學(xué)生的`簡單書籍和報刊雜志、克服生詞障礙、理解大意�？捎糜陂喿x目的的閱讀策略。與他人合作、解決問題和報告結(jié)果、學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。在學(xué)習(xí)上可以互相幫助、互相克服。能夠計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)和合適的學(xué)習(xí)方法。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。
三、淺析教材
《新英語》六級（第二卷）、全書十個模塊、另一個模塊復(fù)習(xí)。這本教材的每個單元都很靈活、貼近生活。本書要學(xué)習(xí)的語法知識點有：將來時、現(xiàn)在時等。最后、寫一篇閱讀文章、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀量。
四、簡要分析學(xué)術(shù)條件
六年級學(xué)生34人、其中男生15人、女生19人。經(jīng)過三年半的英語學(xué)習(xí)、大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠理解熟悉話題的段落和短篇故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交流信息。能看短篇小說、但由于各種因素、學(xué)生發(fā)展參差不齊。有的同學(xué)基礎(chǔ)很好、努力學(xué)習(xí)、自暴自棄、擾亂課堂秩序、給教學(xué)帶來很多。
五、教學(xué)質(zhì)量的可行性措施和教學(xué)改革措施五
第一、對于所有的學(xué)生來說、注重素質(zhì)教育。
第二、以學(xué)生為主體、尊重學(xué)生的個體差異。
第三、采用活動的方式、提倡體驗、體驗。
第四、開發(fā)課程資源、拓展學(xué)習(xí)渠道。
說：
1、研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每堂課。每個班的基本內(nèi)容、備考內(nèi)容和發(fā)展內(nèi)容、以及不同層次學(xué)生的不同需求。
2、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、直觀的教學(xué)和課堂。
3、多與學(xué)生溝通、了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求、改善教學(xué)中的問題。
4、豐富多彩的英語活動和學(xué)生的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、閱讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌、課前五分鐘活動等。
5、注重疏導(dǎo)、在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上。
工作計劃 22
一、學(xué)生情景分析：
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理選修一冊和世界地理概述的基本資料，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了必須的識圖、讀圖本事和分析地理現(xiàn)象、地理事物的本事，具有簡單的地理思維本事這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了必須的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖本事方面都有必須的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了必須的解決地理問題的本事和讀圖識圖本事，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
二、教材分析
本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動，探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，異常是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。
三、教學(xué)主要措施：
為更好落實學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進(jìn)行教學(xué)。
(1)強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。
�、僬n前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準(zhǔn)備。
�、谏险n時，活躍思考，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。
③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，異常是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。
(2)落實活動實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進(jìn)教材活動實踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動安排。學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準(zhǔn)備、實施，異常是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作，在必須層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，關(guān)注身邊的'地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣更濃厚。
(3)注重知識小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。
每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。
(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴(yán)格遵循的標(biāo)尺。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情景和學(xué)生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習(xí)和認(rèn)識過程中到達(dá)共鳴。本學(xué)期我會經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自我的教學(xué)水平。
工作計劃 23
今年4月即將結(jié)束，即將到5月。這學(xué)期我接手了一年級x班，所以4月份班主任的工作就要結(jié)束了。工作結(jié)束前，我要做好5月份的工作計劃，這樣下個月才能順利開展工作，帶走我。xx班級管理好。以下是我5月份班主任的工作：
一、衛(wèi)生工作
由于4月是本學(xué)期的第一個月，學(xué)生們的狀態(tài)不是很好，所以他們在衛(wèi)生方面特別不活躍，導(dǎo)致4月份的衛(wèi)生工作很差。因此，在即將到來的10月，我將嚴(yán)格管理衛(wèi)生工作。首先是重新分配清潔學(xué)生，每天至少有六個學(xué)生打掃班級，兩個掃地，兩個倒垃圾，兩個拖地，合理分配學(xué)生，使衛(wèi)生更好。其次，稍微修改一下衛(wèi)生制度。以前一天兩次，早晚一次，五月份一天三次。畢竟秋天班級的衛(wèi)生更容易臟，所以最好每天早上、中午、下午打掃一次，這也是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)一個干凈健康的環(huán)境。
二、紀(jì)律工作
一年級學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，所以作為班主任，要嚴(yán)格管理紀(jì)律。在課堂上選擇一個非常維護(hù)紀(jì)律的學(xué)生來監(jiān)督其他學(xué)生，讓他記錄學(xué)生的紀(jì)律，然后每天向我報告，每天下午的自學(xué)課，我會告訴你遵守紀(jì)律，對違反紀(jì)律的學(xué)生做相應(yīng)的懲罰，讓他們知道紀(jì)律的重要性。同時，當(dāng)我沒有上課的`時候，我也會去教室檢查學(xué)生在其他老師的課堂上有什么紀(jì)律，這樣我就可以管理他們的課堂紀(jì)律。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)
一年級的學(xué)習(xí)是整個小學(xué)的基礎(chǔ)。雖然教的內(nèi)容相對簡單，但經(jīng)過我在4月份的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，所以他們沒有很好地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。他們通常做不好作業(yè)。在這種情況下，我計劃在5月份與其他老師討論，為這些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生補課。課間休息時，我留在教室里幫助他們學(xué)習(xí)。午休時間，我還給他們補了半個小時的課，讓他們在10月份提高成績，學(xué)好基礎(chǔ)。
以上是我5月份的工作計劃。我會按照上述計劃工作，做好班主任的工作，管理和教好一年級學(xué)生。
工作計劃 24
這個學(xué)期我將同時承擔(dān)初一(1)和初一(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過對學(xué)生入學(xué)成績的分析，我發(fā)現(xiàn)兩個班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差。因此，我將面臨一項艱巨的教學(xué)任務(wù)，但我對自己充滿信心，能夠迎接這個挑戰(zhàn)。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我已經(jīng)制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們將教授華師大版七年級上的數(shù)學(xué)教材，這些內(nèi)容與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，具有很強的綜合性。教材設(shè)計了許多學(xué)生動手操作的活動，引導(dǎo)他們通過觀察、思考、實驗、猜想等方式來探索數(shù)學(xué)知識。我們希望通過這樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我們要充分發(fā)揮教師的作用，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)，通過合作交流和實踐操作，真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周的觀察和了解顯示，部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，但大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，甚至基本的加減乘除運算也存在困難。因此，我們將努力鼓勵他們，幫助他們建立信心，通過扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高他們的解題技能和解決問題的能力。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時提高他們的動手能力、概括能力、類比猜想能力和自主學(xué)習(xí)能力。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生一開始難以適應(yīng)中學(xué)教學(xué)方法，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況。造成這種情況的主要原因有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真端正；二是智力水平存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。因此，為了避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)兩極分化情況，我打算從以下幾個方面著手進(jìn)行具體指導(dǎo)：
(一)掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)后，他們開始追求獨立自主，但并不意味著他們已經(jīng)具備了中學(xué)所需的各種能力。他們可能會低估學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難。因此，教師需要重視激發(fā)學(xué)生的求知欲望，定期向他們展示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，并讓他們親身體驗沒有數(shù)學(xué)知識會導(dǎo)致生活中的困難。通過正確理解數(shù)學(xué)第一章的內(nèi)容，教師可以更好地激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師在言行舉止中要注意不傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)教師在備課時，首先要通讀教材，深入理解教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)過程和學(xué)生活動，確保教學(xué)環(huán)節(jié)的順暢銜接。提出給學(xué)生的問題應(yīng)該有層次，有難度遞進(jìn)，有些問題適合學(xué)生獨立完成，有些則適合小組合作完成，教師需要把握學(xué)生對知識的掌握程度。另外，布置作業(yè)時也要考慮學(xué)生的不同水平，給予不同層次的任務(wù)，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的'學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過程中，有些人發(fā)現(xiàn)成績?nèi)匀粺o法提升。這表明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法的問題變得越來越突出。因此，學(xué)生需要掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要了解事物的表面現(xiàn)象，還要深入理解其背后的原因。這樣才能逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力。我建議學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后及時復(fù)習(xí)鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，可以幫助學(xué)生將學(xué)過的知識牢固記在腦中，避免遺忘。
工作計劃 25
教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己。教師是人類的工程師，培養(yǎng)著祖國未來的希望。教師是天底下最高尚的職業(yè)，所以我希望我長大后能成為一名人民教師�，F(xiàn)在，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，成為一名培育祖國花朵的光榮教師。
一年就這么匆匆過去了�；仡欉^去一年的點點滴滴的工作，真的收獲很多，想說的太多了。也讓我認(rèn)識到，做一個小學(xué)老師很難，做一個學(xué)生喜歡的老師更難，做一個學(xué)生喜歡的優(yōu)秀老師更難。在這一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我收獲了很多。在這里，我將具體談?wù)勎疫@一年在教學(xué)和班主任工作中的收獲:
一.教學(xué)
當(dāng)我第一次走上講臺時，雖然我能在課堂上流利地講授這一課，但這似乎是我一個人在表演。我好像忽略了學(xué)生的存在，上課也無法面對所有的學(xué)生，組織班級的能力也不是很好。經(jīng)過一年的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗豐富的老師的幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在上課的時候，我可以以學(xué)生為主體，把自己放在一個組織者、參與者、引導(dǎo)者的位置上，這樣我就可以面對所有的學(xué)生。所以在這里感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校和有經(jīng)驗的老師們的幫助。使我在教學(xué)上取得進(jìn)步。經(jīng)過這一年的工作，我覺得要想成為一名合格的教師，我覺得在教學(xué)中首先要做到以下幾點:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，把教材的基本理論和基本概念，每一句、每一個字都講清楚，深入理解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)該補充哪些信息；了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
2.精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，并保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的問題。課堂提問是面向全體學(xué)生的，要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在課堂上，要把教學(xué)和實踐結(jié)合起來，布置作業(yè)，讓學(xué)生的作業(yè)少而精。
3.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)。小學(xué)生愛動貪玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。一些學(xué)生抄襲他們的作業(yè)。要解決這個問題，就要做好學(xué)生的思想教育工作，并使這項工作用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力對后進(jìn)生友好。從贊美開始，所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重。我們班有個女同學(xué)叫田爽，學(xué)習(xí)成績很不理想。一開始我還訓(xùn)了她一頓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本不管用。相反，她越講越壞，好像被人說“蠢”。后來我開始對她友好，從她愛勞動的優(yōu)點入手，重用她，和她說話，鼓勵她�，F(xiàn)在她知道自己學(xué)習(xí)了，成績有了很大的提高。
4.積極參加講座和評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補短，提高教學(xué)水平。
5.培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷拓寬自己的知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
6.人無完人，教學(xué)中難免存在缺陷。比如課堂語言平淡，語言不夠生動。所以，作為一名合格的教師，要嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，銳意進(jìn)取，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
二、道德教育:
它是學(xué)校德育的重中之重，而我認(rèn)為德育的秘訣就是愛。師愛是偉大而神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是非凡的.愛。高爾基曾經(jīng)說過:誰不愛孩子，誰就不會愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子。這種愛，沒有血源，沒有親情，沒有私利，沒有目的，卻有著巨大的力量。
1.愛是關(guān)心。
師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當(dāng)教師全心全意地關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生，成為學(xué)生的貼心人，師愛就成為一種巨大的教育力量。因為有師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。師愛應(yīng)該是全面的，公平的。全面的愛意味著教師應(yīng)該充滿激情地愛每一個學(xué)生。愛學(xué)得好的，愛學(xué)得一般的，愛學(xué)得差的；活潑的去愛，安靜穩(wěn)重的去愛，內(nèi)向內(nèi)斂的去愛更多；要愛金鳳凰，丑小鴨也要愛。這就是我的工作。我們班兩個班108人。我非常喜歡他們。我喜歡他們，關(guān)心他們，不管他們是“金鳳凰”還是“丑小鴨”。每當(dāng)我走在校園里，只要我們班的同學(xué)看到我，都會禮貌地跟我打招呼；每當(dāng)我下課后坐在教室里，他們就會圍上來。
工作計劃 26
這學(xué)期我會繼續(xù)擔(dān)任這個年級的語文教學(xué)工作。我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”的新課程理念開展各種教學(xué)工作。計劃如下：
一、引導(dǎo)知識的方法，培養(yǎng)知識的能力
小學(xué)課本學(xué)生量大，專注力強，要求教師采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算這學(xué)期用以下方法進(jìn)行知識教學(xué)。
1、用經(jīng)驗改變，加偏旁的方法。把熟悉和學(xué)生聯(lián)系起來，用熟悉的學(xué)生，不僅復(fù)習(xí)了熟悉，而且學(xué)會了健康，不僅找到了他們的聯(lián)系，而且區(qū)分了他們的差異，這將起到倍增作用。
2、用知、形、音的方法分析契合度。通過利用類型規(guī)律和創(chuàng)造特征，學(xué)生將通過這種方式記憶許多同類型的學(xué)生。學(xué)有所知，老師只教方法，讓學(xué)生自己掌握。只有在課堂上給學(xué)生一種主人翁感，學(xué)生才能積極輕松地學(xué)習(xí)，效果會很好。
二、再積累，抓讀背
朗讀是學(xué)習(xí)漢語的必備能力之一，也是一項重要的基本閱讀技能。目前，江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富，生動活潑，充滿了孩子的興趣。文字語言規(guī)范，易讀易背，易重復(fù)，易說。古今中外的許多教育實踐已經(jīng)證明，“熟讀成背”是學(xué)習(xí)語文的`有效途徑。所以這學(xué)期我想樹立以讀為主，加強積累的教學(xué)理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設(shè)計教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法。
三、注重能力，把握“口語交際”
“口語交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的所有語言運用技巧，是雙向的，甚至是多向的。因此，在“口語交際”的教學(xué)中，不僅要依靠教材，還要鼓勵學(xué)生主動交談、提問、參與討論，充分體現(xiàn)“學(xué)生與師生雙向互動”。更重要的是，要拓展實踐，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學(xué)期在“口語交際”的教學(xué)活動中，可以設(shè)計“百貨商場購物”的情境，也可以模仿電視節(jié)目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點問題，使學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展，滿足“口語交際”訓(xùn)練的要求。
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