科研工作計(jì)劃范文（精選28篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的科研工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

　　科研工作計(jì)劃 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)，提高學(xué)校檔案管理的整體水平，促進(jìn)檔案工作更好地為教育教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)，檔案管理工作計(jì)劃。

　　二、主要工作

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)檔案目標(biāo)管理活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校檔案是學(xué)校在教育教學(xué)、黨政管理和其他各項(xiàng)活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表、實(shí)物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護(hù)真實(shí)面貌的歷史記錄，是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，也是科學(xué)管理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。學(xué)校配備兼職檔案管理人員，制訂檔案工作目標(biāo)管理實(shí)施計(jì)劃，確保在今年檔案管理工作順利完成。

　　2、加強(qiáng)硬件建設(shè)

　　安裝遮光窗簾、添置檔案柜、除濕設(shè)備、溫濕度計(jì)、滅火器。保持檔案庫房清潔、寬敞、明亮、通風(fēng)，并達(dá)到防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。

　　3、規(guī)范操作程序，依法科學(xué)管理

　　(1)做好檔案的收集工作

　　為防止文件在閱辦過程中遺失，當(dāng)文件送達(dá)承辦人時(shí)，請(qǐng)承辦人簽字，共同承擔(dān)文件及時(shí)、完整歸檔的責(zé)任。對(duì)一些特別重要的文件采取先復(fù)印，再把復(fù)印件送交承辦人的辦法，教育教學(xué)后勤管理方面的資料由檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對(duì)散落在個(gè)人手頭的資料由教導(dǎo)處檔案責(zé)任人負(fù)責(zé)，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。

　　(2)制定符合教育教學(xué)管理較為科學(xué)合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實(shí)物檔案等幾大類。將文書檔案按年度-類目-級(jí)別-保管期限進(jìn)行分類，以不同期限按黨群類、行政事務(wù)類、教育教學(xué)類等排列，根據(jù)分類方案和保管期限類，切實(shí)做好平時(shí)的立卷工作。

　　(3)認(rèn)真做好日常的檔案管理。

　　各類檔案、資料按類別整齊地存放在不同的檔案箱內(nèi)。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統(tǒng)計(jì)等多種臺(tái)帳。

　　(4)加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn)

　　檔案管理人員要參加教育局檔案管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，檔案管理人員平時(shí)的工作要有計(jì)劃、有措施、有成效。

　　三、目的

　　切實(shí)增強(qiáng)檔案管理人員對(duì)檔案管理工作重要性的`認(rèn)識(shí)全面提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)檔案管理工作力度，逐步完善檔案管理配套建設(shè)和信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，加快檔案管理現(xiàn)代化進(jìn)程，保障檔案管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化順利實(shí)施。

　　四、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理

　　組織檔案管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國檔案法》、《中華人民共和國保守國家秘密法》等有關(guān)檔案方面法律法規(guī)，以加強(qiáng)檔案管理人員對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)。健全和完善檔案的信息化管理，使之更好地為社會(huì)和群眾服務(wù)，并將檔案工作納入全局長期工作計(jì)劃重點(diǎn)，確定檔案管理工作的地位。同時(shí)建立和完善檔案管理各項(xiàng)規(guī)章制度及各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制度，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理工作人員的責(zé)任。另外，進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化檔案管理人員的業(yè)務(wù)技能和工作水平，為實(shí)現(xiàn)檔案管理網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化做好基礎(chǔ)性工作。

　　科研工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市、區(qū)教育局的要求結(jié)合督導(dǎo)評(píng)估意見及學(xué)校自身發(fā)展規(guī)劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規(guī)劃，為“努力實(shí)現(xiàn)‘辦一所質(zhì)量高、內(nèi)涵深、特色鮮明的'學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來的特色品牌學(xué)�！�的辦學(xué)目標(biāo)”出謀劃策。

　　努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機(jī)制。加強(qiáng)校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報(bào)及教師個(gè)人申報(bào)工作。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　1、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下積極參與“小學(xué)特色文化建設(shè)工程”項(xiàng)目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設(shè)和學(xué)校德育校本課程的補(bǔ)充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。

　　2、認(rèn)真規(guī)劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報(bào)工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵(lì)教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。

　　3、加強(qiáng)日常的教科研工作研究，協(xié)助教導(dǎo)處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究。

　　4、積極撰寫教科研論文，提升論文質(zhì)量，努力爭取在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)及雜志上發(fā)表。

　　5、繼續(xù)做好教科研活動(dòng)的過程性資料積累與整理，充實(shí)滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的“教研工作”及“課題在線”欄目。

　　三、具體工作安排：

　　9月

　　1、區(qū)教科研工作會(huì)議。

　　2、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

　　3、征稿參評(píng)市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比。

　　4、區(qū)教科研雜志征稿。

　　5、�？�《玉蘭學(xué)刊》刊印、分發(fā)。

　　6、“師陶杯”論文征稿甄選參評(píng)。

　　10月

　　1、學(xué)校“十三五課”題申報(bào)。

　　2、學(xué)校微型課題申報(bào)。

　　3、各學(xué)科“課例研究課”研討。

　　4、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。

　　5、區(qū)教科研雜志征稿。

　　11月

　　1、組織教科研理論學(xué)習(xí)。

　　2、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評(píng)比。

　　3、各學(xué)科“課例研究課”研討。

　　4、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。

　　5、區(qū)小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會(huì)。

　　6、充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內(nèi)容。

　　12月

　　1、各課題組課題研究階段性匯報(bào)總結(jié)。

　　2、各學(xué)科“課例研究課”研討。

　　3、專家指導(dǎo)語數(shù)骨干教師的課堂教學(xué)研究。

　　1月

　　1、期末七認(rèn)真檢查反饋總結(jié)。

　　2、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫考核。

　　3、教科研工作總結(jié)、年度考核。

　　科研工作計(jì)劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針，以課程改革為中心，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，努力抓好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)的管理工作，進(jìn)一步落實(shí)旗教研室“創(chuàng)建實(shí)效課堂”的各項(xiàng)要求，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，邊思考，邊探索，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng)，抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步開創(chuàng)實(shí)小教育教學(xué)工作的新局面。

　　二、工作思路

　　以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,切實(shí)加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)新課改，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、抓好教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)過程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，規(guī)范調(diào)代課制度。不斷加強(qiáng)日常檢查與反饋，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用。建立教研組的目標(biāo)管理責(zé)任制，修改完善模范教研組評(píng)比制度。

　　3、進(jìn)一步深化課程改革工作，開展有針對(duì)性的研究與指導(dǎo)，確保課改工作有新的突破。

　　4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與青年教師師徒結(jié)對(duì)，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

　　5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　6、抓好重點(diǎn)課題的研究。積極做好課題的申報(bào)、實(shí)施工作，積極推廣本校教師的研究成果，為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　7、抓好學(xué)校圖書、儀器、電教等管理工作，充分發(fā)揮各專用教室的作用，努力為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)檔案管理工作。

　　8、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作。

　　四、具體工作及要求

　　(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)與旗教研室聯(lián)系，邀請(qǐng)教研員來校指導(dǎo)工作；合理安排教師外出、培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)、交流。

　　2、對(duì)不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

　�。�1）對(duì)年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點(diǎn)、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性對(duì)少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師。

　�。�2）教學(xué)中的獨(dú)到之處、獨(dú)到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，形成特色。

　　（3）加強(qiáng)校本教研。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的.課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容，走實(shí)學(xué)校校本教研工作。

　�。�4）骨干示范。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)時(shí)效性。

　�。�5）狠抓教師基本功訓(xùn)練。從“三字一話”入手，要求教師能流利、標(biāo)準(zhǔn)使用普通話，做到用字規(guī)范，教案、板書、作業(yè)批改等均用正楷書寫，本學(xué)期從教案中評(píng)出鋼筆字優(yōu)秀教師20%，毛筆字、粉筆字優(yōu)秀教師各20%。

　�。�6）對(duì)教師提出“八個(gè)一”要求，即認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真批改每一次作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)、認(rèn)真搞好每一教研、認(rèn)真鉆研一本教育專著、認(rèn)真研究一個(gè)微型課題。

　　(二)強(qiáng)化流程管理

　　1、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)。本著“教師多花一小時(shí)，不讓學(xué)生浪費(fèi)半分鐘”的精神，努力做到“備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán)、質(zhì)量高”八項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，上課不擠占，不拖堂，上課預(yù)備鈴響準(zhǔn)時(shí)在教室門口候課，組織好課前的誦讀活動(dòng)；專用教室上課的，要及時(shí)帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上、課下都要維護(hù)好學(xué)生的安全。建立周三學(xué)校聽課日制度，本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次，中間不定期的進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行展評(píng)。教學(xué)預(yù)案在實(shí)踐后每周寫一篇教后札記，對(duì)學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次，中間不定期抽查，期中前進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。

　　2、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n(倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣，做到“三個(gè)統(tǒng)一六個(gè)準(zhǔn)備”，即：基本統(tǒng)一教學(xué)思路，基本統(tǒng)一教材重難點(diǎn)，基本統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)；六個(gè)準(zhǔn)備：教學(xué)理念的準(zhǔn)備，課文內(nèi)容及相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備，教學(xué)用具的準(zhǔn)備，教案的準(zhǔn)備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準(zhǔn)備，學(xué)生預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。試卷講評(píng)課、習(xí)題課、習(xí)作指導(dǎo)課、活動(dòng)課、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計(jì))、上課(做到“五個(gè)保證三講三不講一個(gè)關(guān)注”：保證課堂教學(xué)的常規(guī)性、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性，保證言傳身教的示范性、保證組織教學(xué)的始終性、保證教學(xué)目的的明確性；講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)；不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會(huì)的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài))。批改（堅(jiān)持“四個(gè)必須”即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。對(duì)“學(xué)困生”努力做到“四心”：多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細(xì)心、多一份愛心）。

　　3、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)研究。語文學(xué)科要做好以下研究：

　�。�1）抓好作文課題的研究，把提高學(xué)生寫作興趣放在首位。

　�。�2）抓好閱讀教學(xué)的研究，各年級(jí)按照既定的子課題作深入研究。

　�。�3）開展各項(xiàng)語文活動(dòng)，嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點(diǎn)研究：如何提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)、提高其綜合思維能力。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。繼續(xù)堅(jiān)持語文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行即興演講的訓(xùn)練)，數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流，其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達(dá)能力訓(xùn)練、課后一分鐘質(zhì)疑活動(dòng)。

　　（4）發(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。音樂教學(xué)：在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。美術(shù)教學(xué)：注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué)：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、乒乓球等競技水平，力爭出好成績，快出成績；出好人才，快出人才。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在�；顒�(dòng)時(shí)間總量超過一小時(shí)。英語教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。電腦教學(xué)：將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)，與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。

　　(三)注重特色活動(dòng)

　　本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)備開展以下活動(dòng)：小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查；心靈對(duì)話式的作文評(píng)語、重視知識(shí)探索過程的教學(xué)設(shè)計(jì)、認(rèn)真細(xì)致且有針對(duì)性的授課后記評(píng)選活動(dòng)；開展英語大早讀活動(dòng)（隔天一次）；特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動(dòng)；古詩教學(xué)的研討活動(dòng)；創(chuàng)編童謠；骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動(dòng)。在活動(dòng)中增長知識(shí)，開闊視野，提升教師教育教學(xué)水平，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

　　科研工作計(jì)劃 4

　　一、基本情況分析

　　理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)物理會(huì)考的重視有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)任務(wù)：

　　理科班完成選修3—1和選修3—2大部分，文科班完成選修1—1、1—2的教學(xué)任務(wù)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

　　四、教材分析

　　新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在到了高二了，對(duì)于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。在物理選修3—1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的.內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3—2中，主要是對(duì)選修3—1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁*系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

　　五、教學(xué)策略

　　針對(duì)本年級(jí)的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

　　1、精講精練

　　a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。

　　b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。

　　2、及時(shí)的反饋

　　本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

　　3、繼續(xù)深入全面的開展個(gè)性化教育。

　　科研工作計(jì)劃 5

　　一、情況分析：

　　一直以來，我園的科研工作都是圍繞著我園的辦園理念“合作、互動(dòng)、分享”來開展的，先前，我們曾經(jīng)做過“以分享式備課為載體提高教師設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)能力”的課題研究，也結(jié)合園本課程的研究開展過分享式課程方案的研究，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們也一直在思考，分享式課程的價(jià)值是什么？作為園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系是什么？我們該如何更好地走下去？以分享式科研的研究，來促進(jìn)我們整個(gè)幼兒園的文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，最終，形成分享式的幼兒園特色品牌的愿景。

　　這就需要我們再重新回過頭來，看我們走過的路，聯(lián)系的看待分享式兩輪的研究過程，梳理出我們先前進(jìn)行分享式備課研究中的優(yōu)勢、不足、分析還有哪些存在的問題值得研究，以此，作為下一步研究的基點(diǎn)。并且，借助科研的研究過程，理順基礎(chǔ)性課程與園本課程的關(guān)系。

　　同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，我們幼兒園擴(kuò)容速度快，擴(kuò)容步子較大，大量的新教師踏上工作崗位。她們?nèi)狈�科研的�?jīng)驗(yàn)，新調(diào)入我園的教師對(duì)我們以往研究的分享式課題缺乏了解，需要再重新讓她們進(jìn)行了解。因此，教師間的經(jīng)驗(yàn)差異及對(duì)課題的認(rèn)識(shí)程度上的差異，都是我們在開展科研工作上的挑戰(zhàn)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，相信在研究的過程中，老師會(huì)加速成長。

　　此外，這學(xué)期，我們還要進(jìn)一步跟進(jìn)市級(jí)“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的相關(guān)工作，確立研究方案。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、以科研促教研，進(jìn)一步梳理好園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系，確立分享式課程的方案，充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案，完善課程方案。

　　2、以“分享式活動(dòng)”為切入點(diǎn)，嘗試開展“與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的分享式活動(dòng)（教育）的研究”，做好相關(guān)課題申報(bào)的工作。

　　3、確立“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的研究方案。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、教科研相結(jié)合，提高教師科研意識(shí)，促進(jìn)教師的科研能力。

　　2、有序開展課題研究，完善“營養(yǎng)與膳食”的課題研究方案，進(jìn)一步調(diào)整分享式活動(dòng)課程方案，優(yōu)化完善課程設(shè)置。

　　四、工作方法與措施

　�。ㄒ唬�、關(guān)于推進(jìn)課題項(xiàng)目

　　1、關(guān)于分享式課題：

　　第一步：對(duì)分享現(xiàn)狀的研究，梳理原先研究的優(yōu)勢與不足，進(jìn)一步尋找問題。

　　其中包括對(duì)不同對(duì)象層次的現(xiàn)狀研究（教師——教師、教師——孩子、孩子——孩子、家長——教師、家長——幼兒園）；

　　第二步：対分享內(nèi)容現(xiàn)狀的分析（不同年齡階段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)孩子的分享內(nèi)容）

　　第三步：分享策略的研究，如：可以是對(duì)新教師的園本培訓(xùn)，互補(bǔ)式的帶教，孩子——孩子之間分享的策略，怎樣讓孩子有話可說、愿意說。

　　第四步：分享的方式、方法的研究（與策略相比，方法是具體可操作的'東西）

　　配套相關(guān)案例。

　　2、關(guān)于“營養(yǎng)與膳食”的課題研究：

　　繼續(xù)有序開展“營養(yǎng)與膳食”的課題研究，把握機(jī)會(huì)積累課題研究的經(jīng)驗(yàn)。

　　具體做法：

　　第一階段：1、在區(qū)層面的帶領(lǐng)下，確定課題方向。

　　2、收集文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。

　　3、撰寫課題開題報(bào)告。

　　第二階段：1、跟隨項(xiàng)目課題組有序?qū)嵤┱n題研究。

　�。ǘ�）、關(guān)于推進(jìn)園本課程建設(shè)

　　將已有的分享式8大主題的課程內(nèi)容進(jìn)行重整、梳理，可以歸到基礎(chǔ)性課程當(dāng)中的內(nèi)容，作為對(duì)基礎(chǔ)性課程中的生成內(nèi)容，進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案。園本課程中的主題內(nèi)容，要是基礎(chǔ)性課程中沒有的，重新增補(bǔ)。

　�。ㄈ�）、關(guān)于推進(jìn)相應(yīng)的科研機(jī)制及模式，提高教師的科研能力

　　1、科研小組會(huì)議—建立溝通機(jī)制。定期進(jìn)行科研小組溝通會(huì)議，及時(shí)溝通各級(jí)組開展課題研究的情況，協(xié)調(diào)統(tǒng)一相關(guān)要求、進(jìn)度，保證課題的有效落實(shí)。

　　2、結(jié)合師訓(xùn)開展科研培訓(xùn)工作，對(duì)新進(jìn)教師開展科研工作培訓(xùn)，園內(nèi)自培與邀請(qǐng)專家培訓(xùn)，及輸送人員外出培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、鼓勵(lì)、支持教師自主申報(bào)個(gè)人課題，為教師的課題研究提供專業(yè)上及物質(zhì)上的幫助，提高教師參與科研的意識(shí)，并在參與實(shí)踐研究中提高教師的科研能力。

　　4、全園參與課題研究，在參與實(shí)踐研討，撰寫課題案例的過程中，提高教師撰寫案例的能力。

　　科研工作計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提升教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂”為指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，推動(dòng)“愉悅課堂”的建設(shè)。圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提高學(xué)校品質(zhì)”這一總體思路，積極開展科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使科研工作邁上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、立足學(xué)校教育現(xiàn)狀，聚焦具有前瞻性的議題進(jìn)行研究與探索。秉持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的理念，積極開展課題研究，將學(xué)習(xí)與研究、教研與科研、教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，以快樂課堂為平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主要形式，有效推動(dòng)我校的教育科研工作，使廣大教師在教學(xué)研究中感受到樂趣，享受到成果。

　　2、在區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》的引領(lǐng)下，我們將在全方位、多途徑地開展好習(xí)慣培養(yǎng)及高層次思維能力研究的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，確定“和諧”、“開放”作為課堂的核心理念和行為表現(xiàn)。

　　3、加強(qiáng)課題研究。做好楊浦區(qū)20xx年度課題申報(bào)及成果結(jié)題工作，確保各項(xiàng)課題研究有序進(jìn)行，穩(wěn)步前進(jìn)，通過課題研究促進(jìn)課堂教學(xué)，提升課堂效率。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的德育特色，完善校本教材《好習(xí)慣·好生活》，與學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結(jié)合，凸顯習(xí)慣培養(yǎng)的`時(shí)代性與有效性，分年級(jí)有效實(shí)施校本課程《好習(xí)慣·好生活》，進(jìn)行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實(shí)施。

　　三、具體工作：

　　（一）理論學(xué)習(xí)

　　重視理論學(xué)習(xí)，充實(shí)教科研知識(shí)：提倡以學(xué)習(xí)帶動(dòng)研究，使學(xué)習(xí)成為教師的工作常態(tài)。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo)有效評(píng)價(jià)快樂起步》，注重教研組和備課組的建設(shè)，在推進(jìn)“快樂課堂”建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞研究主題開展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提高培訓(xùn)效果，積極參與各類教育科研和教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步形成學(xué)科教研特色。

　�。ǘ�）課題申報(bào)

　　加強(qiáng)教研組課題建設(shè)，認(rèn)真做好20xx年楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作。依據(jù)學(xué)科特色和個(gè)人積累，圍繞市、區(qū)教育十三五發(fā)展規(guī)劃中的“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，確定課題研究方向。學(xué)校將為教師提供前期指導(dǎo)，搭建展示科研能力的平臺(tái)，以提高教師的參與積極性，爭取使本年度80%的教師參與到課題研究中，為提升學(xué)校的科研水平營造良好的環(huán)境。

　�。ㄈ�）課題研究

　　1、重點(diǎn)課題

　�、倮^續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)校主課題《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》的研究，有意識(shí)地通過一定的方式，把對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿在各科教學(xué)中，發(fā)揮各科不同的德育功能，讓學(xué)生的良好習(xí)慣在教學(xué)中實(shí)施與顯現(xiàn)。各課題組繼續(xù)解讀學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)，提煉“基于綠色指標(biāo)”下，學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)的教學(xué)策略，做好課題成果申報(bào)總結(jié)工作。

　�、诹⒆恪秳�(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)。在全方位、多途徑開展高層次思維能力的研究的基礎(chǔ)上，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，征集“和諧”和“開放”課堂的核心詞，進(jìn)一步梳理各學(xué)科“和諧”和“開放”課堂的評(píng)價(jià)元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)。

　　2、規(guī)劃課題

　　繼續(xù)進(jìn)行市家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)規(guī)劃課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”的實(shí)踐與研究》、《小學(xué)中高年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科課后活動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》、《小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)游戲化的實(shí)踐與研究 》和各教研備課組課題的研討，通過對(duì)家長資源的有效利用；學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、思維品質(zhì)訓(xùn)練；好習(xí)慣評(píng)價(jià)方式等研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性。保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報(bào)做好準(zhǔn)備工作。

　�。ㄋ模┢渌�工作

　　1、分年級(jí)有效實(shí)施校本課程，做到專課專用。繼續(xù)參加區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校特色運(yùn)用到我校的課程推廣活動(dòng)中。

　　2、認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與其中，提升學(xué)校科研整體力量。做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、將教研、科研與師訓(xùn)三方面有機(jī)結(jié)合，力求通過教研推動(dòng)科研，充分挖掘教師潛力，進(jìn)而提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

　　科研工作計(jì)劃 7

　　指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于附屬醫(yī)院遷址的有關(guān)決定，緊緊圍繞創(chuàng)建“三級(jí)甲等醫(yī)院”這一總目標(biāo)，注重外延與內(nèi)涵建設(shè)相統(tǒng)一，以創(chuàng)新的思維和扎實(shí)的工作努力開創(chuàng)醫(yī)院發(fā)展的新局面。

　　工作目標(biāo)：門診量力爭達(dá)到40萬人次;出院病人數(shù)達(dá)到28000人次;大中手術(shù)爭取突破10000人次，業(yè)務(wù)收入力爭達(dá)2.6億元。

　　具體做好以下幾項(xiàng)工作：

　　(一)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)

　　主要措施：

　　按照學(xué)院黨委關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的安排部署和有關(guān)要求，結(jié)合我院工作實(shí)際，組織做好學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查和整改落實(shí)。

　　1、注重實(shí)踐特色。

　　2、堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題。緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的要求，把握發(fā)展規(guī)律，豐富發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展觀念，開拓發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，用新的思維謀劃醫(yī)院建設(shè)，用新的觀念指導(dǎo)醫(yī)院實(shí)踐，用新的辦法改進(jìn)醫(yī)院工作。

　　3、堅(jiān)持以人為本。首先要以病人為中心，樹立全新的服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)流程，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)。同時(shí)，要以全院職工為本。要重視職工人文素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)教育，為職工的成才和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供支持平臺(tái)。

　　4、要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面發(fā)展，就是推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)各方面的均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)療、教學(xué)、科研各個(gè)方面以及醫(yī)療、行政各個(gè)環(huán)節(jié)相互協(xié)調(diào)，要以醫(yī)療高標(biāo)準(zhǔn)帶動(dòng)教學(xué)科研的整體提升，以教學(xué)科研的優(yōu)秀成果推動(dòng)醫(yī)療水平的全面提高;四是要統(tǒng)籌兼顧。正確處理醫(yī)院規(guī)模擴(kuò)大與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系，正確處理醫(yī)院當(dāng)前發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，正確處理當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系，正確處理醫(yī)院建設(shè)和職工利益關(guān)系，讓患者滿意，讓職工滿意，讓社會(huì)滿意。

　　(二)整體規(guī)劃，合理布局，努力做好新城區(qū)新址建設(shè)工作

　　主要措施：

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局。醫(yī)院遷址新城區(qū)是市委、市政府和學(xué)院黨委綜合各個(gè)方面的因素做出的重大戰(zhàn)略決策，被列入赤峰市20xx年重大民生項(xiàng)目。醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷經(jīng)十幾次討論，充分地進(jìn)行了論證，廣泛地聽取了各方面的意見，綜合考慮各方面因素，權(quán)衡利弊，認(rèn)為應(yīng)積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)院黨委的決定，應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，在新城區(qū)新建一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)科學(xué)、流程合理、以人為本，功能齊全的現(xiàn)代化大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院。

　　2、做好新址建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。要做好與市醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作，做好與第二附屬醫(yī)院之間的資產(chǎn)置換工作，做好整個(gè)項(xiàng)目的可行性論證，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，有效的規(guī)避資金風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，盡快做好資金籌集和前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭取盡早開工。我們一定要做到精心設(shè)計(jì)、精心施工、加強(qiáng)監(jiān)管、保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。

　　(三)進(jìn)一步深化“醫(yī)院管理年”活動(dòng)

　　主要措施：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全管理。

　　繼續(xù)做好“醫(yī)療安全百日專項(xiàng)檢查活動(dòng)”。結(jié)合前一個(gè)時(shí)期專項(xiàng)檢查工作中存在的問題，針對(duì)醫(yī)療質(zhì)量和管理方面存在的漏洞和隱患，加大各項(xiàng)整改措施的落實(shí)力度。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)易發(fā)生醫(yī)療事故和安全隱患的崗位、環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步抓好醫(yī)療質(zhì)量與安全管理措施的落實(shí)。要組織做好衛(wèi)生部即將發(fā)起的在全國范圍內(nèi)開展的“醫(yī)療質(zhì)量萬里行’活動(dòng)。加強(qiáng)各環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量管理。要狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格落實(shí)一系列醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度和規(guī)范。一是要加強(qiáng)對(duì)急危重癥和疑難病員等重點(diǎn)病人的管理，嚴(yán)格落實(shí)首診負(fù)責(zé)制和會(huì)診制度;二是加強(qiáng)對(duì)容易發(fā)生問題的外科、急診科、新生兒科、重癥監(jiān)護(hù)科(室)、手術(shù)室、消毒供應(yīng)室等重點(diǎn)科室的管理，要嚴(yán)格落實(shí)三級(jí)醫(yī)師查房和大手術(shù)術(shù)前討論制度;三是要加強(qiáng)夜間、雙休日、節(jié)假日期間等重點(diǎn)時(shí)刻的管理，要配備足夠力量，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度;四是要加強(qiáng)涉及臨床和醫(yī)技兩個(gè)系統(tǒng)之間的質(zhì)量管理，申請(qǐng)單書寫、檢查結(jié)果的報(bào)告要規(guī)范;五是要強(qiáng)化以“三基”訓(xùn)練和考核為重點(diǎn)的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，建立和完善專業(yè)人員定期培訓(xùn)制度，終末質(zhì)量要以病歷檢查和處方評(píng)審為重點(diǎn);六是要加強(qiáng)臨床用血管理，建立臨床用血和評(píng)價(jià)制度，以促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用血。繼續(xù)完善質(zhì)控體系。醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量檢查制度、考評(píng)制度、質(zhì)量專題會(huì)議制度要繼續(xù)堅(jiān)持下去，切實(shí)把醫(yī)療質(zhì)量和安全管理落實(shí)到醫(yī)院工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)和工作流程中。完善醫(yī)患溝通制度，建立醫(yī)患糾紛調(diào)處機(jī)制。要注重醫(yī)患溝通藝術(shù)的培養(yǎng)，建立健全患者投訴處理機(jī)制，以合理、合法、公平、調(diào)節(jié)醫(yī)患糾紛，建立健全醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任共擔(dān)和追究機(jī)制。

　　2、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)理質(zhì)量。

　　一是深入貫徹“以人為本”的整體護(hù)理理念，加強(qiáng)質(zhì)量管理。按照三甲醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，保證護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提升;二是落實(shí)護(hù)理管理工作制度，在規(guī)范護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、教學(xué)查房、專題討論等方面拓寬護(hù)理工作內(nèi)涵，保證護(hù)理工作規(guī)范、有序地進(jìn)行;三是改善基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，滿足病人多元化的護(hù)理服務(wù)需求，改變目前護(hù)士重視完成治療任務(wù)，輕視病人的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理的狀況，逐步實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部提出的護(hù)理工作“貼近病人、貼近臨床、貼進(jìn)社會(huì)”的目標(biāo)要求;四是繼續(xù)落實(shí)《護(hù)士條例》和《�？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，繼續(xù)加強(qiáng)各重點(diǎn)�？祁I(lǐng)域護(hù)士技能培訓(xùn)工作，積極組織開展護(hù)理管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開展護(hù)士崗位技能培訓(xùn)，強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核，以提高醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍的基本素質(zhì);五是加強(qiáng)醫(yī)療和護(hù)理溝通，以減少因溝通不足帶來的不必要的`矛盾。

　　3、加強(qiáng)感染管理，防控院內(nèi)感染

　　醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染問題幾乎涉及醫(yī)院所有工作環(huán)節(jié)，20xx年我們要把院內(nèi)感染控制作為醫(yī)院安全管理的重點(diǎn)來抓。要健全完善院科兩級(jí)感染控制體系，明確責(zé)任，嚴(yán)格的執(zhí)行。要針對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、危險(xiǎn)因素制定明確的干預(yù)和控制措施，做好重點(diǎn)監(jiān)控。要加強(qiáng)醫(yī)院感染專業(yè)人員的規(guī)范化培訓(xùn)及醫(yī)院全員院感規(guī)章制度和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員院感意識(shí)，提高院感知識(shí)水平。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)臨床藥事管理，促進(jìn)合理用藥。

　　要強(qiáng)化醫(yī)院藥事管理委員會(huì)功能，建立健全處方點(diǎn)評(píng)制度，完善抗菌藥物使用內(nèi)部監(jiān)控體系、建立臨床合理用藥評(píng)價(jià)體系，探索建立臨床藥師制度，開展對(duì)醫(yī)師、藥師、護(hù)士有關(guān)合理用藥知識(shí)的培訓(xùn)，促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員藥物知識(shí)的更新。要把藥事管理與醫(yī)療質(zhì)量管理結(jié)合起來，建立藥事管理長效機(jī)制，促進(jìn)臨床合理用藥的實(shí)現(xiàn)。要經(jīng)常檢查臨床使用藥物的質(zhì)量、療效和反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)要及時(shí)報(bào)告。

　　(四)深化醫(yī)院改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)主要措施：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。第一，我們要進(jìn)一步健全完善規(guī)章制度和診療規(guī)范，醫(yī)院所有診療工作都必須嚴(yán)格遵守制度和規(guī)范。第二，繼續(xù)鞏固幾年來學(xué)科建設(shè)方面取得的成果，做好規(guī)劃，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)臨床重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)�？�，所有專業(yè)都要在三年內(nèi)達(dá)到赤峰市領(lǐng)先水平。第三，加強(qiáng)對(duì)全院職工服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高服務(wù)水平，要有措施，有效果。第四，加強(qiáng)價(jià)格管理，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減少漏收、錯(cuò)收、多收和分解收費(fèi)，使廣大人民群眾得到高水平的醫(yī)療服務(wù)，享受合理的價(jià)格。

　　2、強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè)。我院發(fā)展很快，人才梯隊(duì)和結(jié)構(gòu)很不合理，新進(jìn)碩士生、本科生水平參差不齊，年輕護(hù)士基本素質(zhì)較差，我們必須認(rèn)真直面這一問題，采取切實(shí)有效的措施解決這一問題。第一，加大自身培養(yǎng)力度，采取人文素養(yǎng)和專業(yè)水平同步培養(yǎng)方式，建立規(guī)范化住院醫(yī)師培訓(xùn)制度，建立規(guī)范化護(hù)士培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)在職攻讀碩士研究生。第二，加大引進(jìn)博士生、碩士生力度，提高新進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員層次，嚴(yán)把引進(jìn)人員質(zhì)量關(guān)。第三，個(gè)別專業(yè)可考慮面向自治區(qū)乃至全國公開招聘學(xué)科帶頭人，為醫(yī)院遷址儲(chǔ)備人才。

　　(五)加強(qiáng)教學(xué)和科研工作主要措施：

　　教學(xué)工作：一是進(jìn)一步做好理論教學(xué)管理，提高教學(xué)層次。要根據(jù)醫(yī)學(xué)院課程安排做好臨床專業(yè)課的教學(xué)工作，努力提高各臨床教研室高級(jí)職稱人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的比例。組織好各教研室的集體備課，組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家進(jìn)行聽課;二是逐步推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化，爭取增加接收臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)量，進(jìn)一步利用臨床技能培訓(xùn)中心有計(jì)劃開展對(duì)學(xué)生的實(shí)踐技能培訓(xùn);三是繼續(xù)做好我院與大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)工作;四是加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);五是爭取承辦1-2次自治區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議。

　　科研工作：一是借自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審剛剛落下帷幕之機(jī)，大力活躍科研學(xué)術(shù)氛圍，繼續(xù)抓好科研意識(shí)的培養(yǎng)、科研方法和技能的培訓(xùn)，提升中、高級(jí)技術(shù)人員的科研能力和水平。二是制定《醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科科研管理辦法》，以院內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科為突破口，積極申報(bào)國家和自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目，每個(gè)重點(diǎn)學(xué)科力爭自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。三是為科研工作創(chuàng)造寬松條件，醫(yī)院積極主動(dòng)為科技人員搭建平臺(tái)，在硬件上提供條件，軟件上搞好服務(wù)。四是完成口腔科等10項(xiàng)已結(jié)課題申請(qǐng)驗(yàn)收工作，確保順利通過鑒定。五是修訂《醫(yī)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)獲獎(jiǎng)科研課題及發(fā)表論文、論著及時(shí)予以表彰。六是提高論文發(fā)表層次，重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人及技術(shù)骨干在國家核心期刊發(fā)表高質(zhì)量論文;完成赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)臨床醫(yī)學(xué)研究專輯第三輯的征審稿工作。七是積極申報(bào)自治區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目并做好落實(shí)。

　　(六)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，鞏固治理商業(yè)賄賂成果。主要措施：

　　醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)：20xx年醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)要以衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度的指導(dǎo)意見(試行)》為重點(diǎn)，以提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)，以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點(diǎn)，遵循“以人為本”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、獎(jiǎng)懲并舉原則，繼續(xù)強(qiáng)化思想政治教育、職業(yè)道德教育和人文素質(zhì)教育。要與精神文明建設(shè)、醫(yī)療業(yè)務(wù)建設(shè)和提高職工素質(zhì)緊密結(jié)合。通過加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督，完善醫(yī)德檔案，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核納入目標(biāo)管理責(zé)任制和考核體系，通過以高明的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德贏得病人的滿意和信賴，樹立和宣傳先進(jìn)典型等措施，繼續(xù)保持醫(yī)院在行風(fēng)建設(shè)方面獲得的各種榮譽(yù)。

　　治理商業(yè)賄賂工作：今年醫(yī)院繼續(xù)將此項(xiàng)工作做為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的重點(diǎn)，與糾風(fēng)工作相結(jié)合，與促進(jìn)改革、強(qiáng)化管理相結(jié)合。

　　一是要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育，筑牢抵制商業(yè)賄賂的思想道德防線。

　　二是要采取綜合治理措施，探索有效解決醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂機(jī)制和體制等深層次的問題。不斷完善醫(yī)藥購銷、干部人事、獎(jiǎng)金分配、財(cái)務(wù)管理和監(jiān)管制度。

　　三是要更加注重長效機(jī)制建設(shè)，積極參加全自治區(qū)藥品網(wǎng)上集中招標(biāo)采購和醫(yī)療器械的集中采購工作。要認(rèn)真落實(shí)《處方管理辦法》，規(guī)范處方管理、促進(jìn)合理用藥，采取有效措施杜絕不正當(dāng)交易行為發(fā)生。繼續(xù)做好院務(wù)公開工作，建立健全監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)人財(cái)物管理使用、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督。在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)，要更加注重治本，更加注重預(yù)防，建立從源頭上治理商業(yè)賄賂長效機(jī)制。

　　20xx年是我院建院歷史上關(guān)鍵的一年，是各項(xiàng)工作任務(wù)非常繁重的一年，也是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年，我們相信在學(xué)院黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，集中全院智慧，提前謀劃，認(rèn)真統(tǒng)籌好建設(shè)與管理的各項(xiàng)工作，以良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，上下齊心協(xié)力，不斷開拓創(chuàng)新，為確保醫(yī)院健康、快速、科學(xué)發(fā)展而努力奮斗!

　　科研工作計(jì)劃 8

　　本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，在課題主持人的指導(dǎo)下，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對(duì)初中新課改的逐步展開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

　　二、工作目標(biāo)和任務(wù)

　�、备�新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好暑期骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會(huì)，充分展示我校教師的教科研成果。

　　⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興�！币庾R(shí)。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹立“科研興教”、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。

　　⒊鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過說課、聽課評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。

　　4、加強(qiáng)課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，本學(xué)年將認(rèn)真做好三個(gè)威海市級(jí)立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

　　5、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長檔案，繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。

　　6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請(qǐng)市教研中心專家講座兩次以上，學(xué)校組織講座8次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

　　7、認(rèn)真組織開展“第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，并組織好管理干部賽課和評(píng)課競賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。

　　9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競賽活動(dòng)，積極組隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)和市藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，市運(yùn)會(huì)。

　　10配政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑。

　　三、工作要點(diǎn)

　　本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”。

　　1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用

　　充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常向鎮(zhèn)教研室和區(qū)教科室匯報(bào)學(xué)校的`教科研開展情況，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

　　2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

　　教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長成功的平臺(tái)。

　　3、立足課堂，搞好教研工作

　　為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營造書香校園”兩個(gè)威海市級(jí)規(guī)劃課題的實(shí)驗(yàn)研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

　　重視過程的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容為：專題研究計(jì)劃；專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學(xué)案例等）。

　　采用“自評(píng)→互評(píng)→組長總評(píng)”的三級(jí)評(píng)價(jià)方式對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，不僅關(guān)注組員參與研究的過程，關(guān)注參與的量，還要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì)，對(duì)專題思考的深度與廣度，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

　�。�1）以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　�。�2）以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教務(wù)處→學(xué)科教研組長→課題組組長→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

　　5、規(guī)范課題研究，做好“十一·五”課題的研究工作

　　我校申報(bào)了十一五課題研究中的理想課堂的課題，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們將認(rèn)真做好各課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作。

　�。�1）建立課題組例會(huì)制度。

　　重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào)；四是收集整理各類資料，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。

　�。�2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

　　在學(xué)校對(duì)教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任。2007年2月份各課題組召開一次本課題組研究人員課題研究的匯報(bào)交流會(huì)，研究解決各課題研究中的具體問題。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

　　6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

　　積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

　　新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí)，努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗。

　　科研工作計(jì)劃 9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在上級(jí)主管部門和本校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興�！钡墓ぷ鞣结�，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　　2、夯實(shí)常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，確保校本研究的新突破。

　　3、突出課題研究與應(yīng)用，確保教師教學(xué)技能的全面提高。

　　三、主要工作思路及內(nèi)容

　　1、確立以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向。

　　一所學(xué)校教育工作的發(fā)展，靠的是教師先進(jìn)的教育思想和教育觀念。我校確立了這樣的教育理念：關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，千方百計(jì)為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺(tái)。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中，就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共識(shí)，為此我們繼續(xù)采取以下行之有效的措施。

　　幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實(shí)施。（由應(yīng)蕾與周曄負(fù)責(zé)）

　　科學(xué)探索活動(dòng)要有年段間的積極交流與及時(shí)反饋。（交教案時(shí)應(yīng)上交修改后教案及簡單問題）

　　本課題逐漸進(jìn)入結(jié)題階段并滾入下一輪課題研究。

　　課題二：《多元智能理論指導(dǎo)下的幼兒園科技啟蒙教育行動(dòng)研究》

　　1．滲透要體現(xiàn)在計(jì)劃中（在主題計(jì)劃區(qū)角活動(dòng)中寫明）（年段組長把握）。

　　2．按多元智能理論將區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的分塊。包括語言智能類區(qū)角、數(shù)學(xué)智能類區(qū)角、體能智能類區(qū)角、自然認(rèn)識(shí)智能類區(qū)角、視覺空間智能類區(qū)角、人際關(guān)系智能類區(qū)角、音樂智能類區(qū)角。每個(gè)智能類區(qū)角又可下分為各種不同的`活動(dòng)區(qū)。以使各智力類型的幼兒都可以找到適合自己游戲與成長的領(lǐng)域。

　　在區(qū)域角中滲透科技教育內(nèi)容。

　　以兩種形式進(jìn)行

　�。�1）以年段組為單位進(jìn)行主題滲透。

　　（2）以班級(jí)為單位進(jìn)行分區(qū)滲透。

　　3．要求：

　�。�1）制訂區(qū)域角實(shí)施計(jì)劃

　�。�2）在區(qū)域角中對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行記錄與評(píng)估，發(fā)現(xiàn)幼兒興趣指向與智能強(qiáng)項(xiàng)。為下學(xué)期幼兒多元智能展示作準(zhǔn)備。

　　（三）加強(qiáng)課題管理和指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。

　　1．開展課題組長的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)課題組長對(duì)課題的日常管理能力，讓每一個(gè)課題的研討活動(dòng)具有成效。

　　2．每個(gè)課題組成員必須圍繞專題學(xué)習(xí)有關(guān)理論，并且要有資料的積累。每個(gè)課題組成員平時(shí)的備課、上課要體現(xiàn)課題思想，教科室將隨時(shí)對(duì)各個(gè)課題進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解課題研究動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課題指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3．結(jié)合上級(jí)科研部門的有關(guān)計(jì)劃，盡早做好相關(guān)課題的準(zhǔn)備工作，力爭以優(yōu)異的成績進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

　　科研工作計(jì)劃 10

　　從事科研管理工作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是一次全新的嘗試，在工作中難免存在許多不足之處，但我將在今后的工作中力求完善。20xx年下半年，教育科研中心主要完成了五項(xiàng)任務(wù)：教育科研統(tǒng)計(jì)工作、第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作、廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx課題申報(bào)工作、《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作、從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結(jié)題和清理工作。

　　下面，我著重談?wù)勆鲜龉ぷ髦械?件事，也和各位分享一下我來教研室這四個(gè)月的一些工作經(jīng)驗(yàn)和心得，說得不好的地方請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

　　一、教育科研統(tǒng)計(jì)。

　　廣州市教育局科研處組織并由廣州市教科所主持的教育科研調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，是廣州市教育科研的重要組成部分。20xx年的科研統(tǒng)計(jì)工作，我們秉持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在繼承前人優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，高效、高質(zhì)量地完成了該任務(wù)。以下幾點(diǎn)是我們順利完成工作的關(guān)鍵：1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。20xx年10月17日，我局教育科研中心在西寧小學(xué)召開了全市教育系統(tǒng)教育科研統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，對(duì)全市教育系統(tǒng)教育科研統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)會(huì)議往年也會(huì)舉行，但今年局里更加重視，郭永章副局長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了教育科研及統(tǒng)計(jì)工作的重要性，引起全市教育系統(tǒng)的高度重視。2. 加強(qiáng)指導(dǎo)。我們在科研統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議上以幻燈片形式詳細(xì)展示了教育科研統(tǒng)計(jì)平臺(tái)的操作方法，并強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，不可隨意處理；曾長英老師總結(jié)了往年科研統(tǒng)計(jì)工作中的常見誤區(qū)和注意事項(xiàng)，為全市教育科研統(tǒng)計(jì)人員提供了明確指引。3. 加強(qiáng)宏觀調(diào)控，創(chuàng)新管理機(jī)制。20xx年，科研統(tǒng)計(jì)工作實(shí)施了教育科研中心、指導(dǎo)中心、學(xué)校三級(jí)分層管理模式。各學(xué)校需指定一名科研負(fù)責(zé)人（須為校級(jí)）和一名統(tǒng)計(jì)操作員，并提供詳細(xì)聯(lián)系方式給教育科研中心及其所屬的教育指導(dǎo)中心。科研中心負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控，指導(dǎo)中心科研負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)下屬學(xué)校的科研統(tǒng)計(jì)工作。這一舉措充分發(fā)揮了指導(dǎo)中心的優(yōu)勢，提升了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，同時(shí)減輕了科研中心的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了其宏觀調(diào)控能力。4. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。以往的科研統(tǒng)計(jì)審核工作通常由教研室的一至兩名教研員承擔(dān)，工作量大且耗時(shí)長。此次，在巢主任的支持下，教育科研中心統(tǒng)籌安排，多位教研員與指導(dǎo)中心科研負(fù)責(zé)人共同參與審核，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，顯著提高了工作效率。

　　二、《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作。

　　20xx年11月-20xx年1月，教育科研中心和教研室共同探討《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規(guī)劃》和《從化市教育科學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃指南》的編寫工作，初稿(討論稿)現(xiàn)已完成�！敖逃�科學(xué)發(fā)展規(guī)劃”的編寫在從化還是首次，因此，我們也是摸索著前行，其中肯定存在頗多問題。但是該項(xiàng)工作卻是非常必要和重要的。編制《從化市教育科學(xué)“十二五“發(fā)展規(guī)劃》可以使我們看清從化在教育科研上的成績和不足，明確我市教育科研的主要原則和核心目標(biāo)，從而更好地部署下階段的工作任務(wù)。現(xiàn)在阻礙我市教育科研工作的主要因素有：1.主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;2.從化市級(jí)教育科研經(jīng)費(fèi)缺失;3科研意識(shí)不強(qiáng)，科研態(tài)度不端正。4.教育科研人才的缺乏。下階段作為管理部門，首先我們要找到充分的、有說服力的政策、資料來改變局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，從而獲得更多的精神和政策支持，以及物質(zhì)幫助。其次，要通過多種途徑培養(yǎng)一批科研方面的`骨干和學(xué)術(shù)帶頭人來帶動(dòng)從化教育科研的繁榮。再個(gè)，要進(jìn)一步普及科研方法和知識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)，轉(zhuǎn)變大眾做科研的功利觀念，最終使科研工作落到實(shí)處而不是流于形式。最后，要想法設(shè)法籌集經(jīng)費(fèi)推動(dòng)從化教育科研的發(fā)展。

　　三、從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結(jié)題和清理工作。

　　20xx年11月-20xx年1月歷時(shí)長達(dá)2個(gè)多月，從化市從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題結(jié)題工作終于完成，在這里要特別感謝教研室各位主任和各位教研員的鼎力支持。從化市“有效課堂教學(xué)策略研究”課題是在20xx年立項(xiàng)的。總體來說，這批課題完成的質(zhì)量并不高，數(shù)量也不多。有效教學(xué)專項(xiàng)課題立項(xiàng)的項(xiàng)目多達(dá)283項(xiàng)，但是結(jié)題的不足一半，才134項(xiàng)：其中小學(xué)90項(xiàng)，中學(xué)43項(xiàng)。小學(xué)絕大部分課題都已結(jié)題，相對(duì)中學(xué)來說態(tài)度更認(rèn)真，質(zhì)量更好。各中學(xué)遞交的材料中，過程材料幾乎沒有，存在嚴(yán)重的過程缺失現(xiàn)象。小學(xué)做科研更認(rèn)真，離不開李醒群副主任的務(wù)實(shí)指導(dǎo)和把科研作為小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的一個(gè)重要指標(biāo)來激勵(lì)小學(xué)教研人員做科研。下階段我們要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)科研工作的指導(dǎo)和管理，吸取管理小學(xué)科研工作的成功經(jīng)驗(yàn)，使中學(xué)的科研工作登上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　此次課題結(jié)題工作，科研中心組織教研室教研員及教育學(xué)會(huì)各學(xué)科教研會(huì)成員對(duì)提交的結(jié)題材料進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)審，不符合條件的課題一律不予結(jié)題。對(duì)于未提交材料和延期申請(qǐng)的課題，我們將堅(jiān)決予以清理。今后，我們要在課題管理上做到精細(xì)化，加強(qiáng)指導(dǎo)，逐步提高課題申報(bào)和結(jié)題的標(biāo)準(zhǔn)，以提升課題完成的質(zhì)量。

　　科研工作計(jì)劃 11

　　自踏上教師崗位以來，我一直堅(jiān)守在教育教學(xué)的第一線，至今已有近二十年的時(shí)間。我立足本職工作，教書育人，為人師表，積極投身教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。通過自己的良好言行，潛移默化地影響學(xué)生，努力成為他們成長道路上的引路人。

　　一、個(gè)人分析：

　　1. 優(yōu)勢：

　　(1)善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

　　(2)熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

　　2.不足：

　　(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

　　(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

　　二、目標(biāo)及措施：

　　發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的理念，廣泛閱讀，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，緊跟教育發(fā)展的新趨勢，用先進(jìn)的思想和理念充實(shí)自己，成為思想型教師。積極學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行反思與重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持撰寫教學(xué)隨筆，提升自身的理論水平。

　　1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

　　讀書是一種至關(guān)重要的途徑，因此本學(xué)期我計(jì)劃堅(jiān)持閱讀關(guān)于教育的書籍。同時(shí)，教師的師德魅力也離不開深厚的文化底蘊(yùn)。唯有如此，教師才能完成教書育人的神圣使命，讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的習(xí)慣。

　　2、虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)本教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家求教。積極參加每周的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感悟及反思、學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在未來教學(xué)中，我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，需仔細(xì)分析教材，精心設(shè)計(jì)每一堂課，并及時(shí)對(duì)每堂課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，做好反思記錄。力爭經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，能夠?qū)懗鲆黄�高質(zhì)量的教學(xué)反思和設(shè)計(jì)。

　　4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。

　　遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣�留下任何遺憾。

　　5、教研、科研方面：

　　以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的研發(fā)與實(shí)踐，成為具備較強(qiáng)科研能力的教師，確定自己的研究方向，力爭在三年內(nèi)取得一定的科研成果。

　　三、教育教學(xué)方面

　　樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的'一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　四、多反思

　　自我反思是提升業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇等，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)與改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。

　　1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力出發(fā)，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)在行動(dòng)中自我反思，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力，自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　五、多實(shí)踐

　　1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

　　2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己。

　　科研工作計(jì)劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘�(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)，實(shí)驗(yàn)教師。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。

　　3、積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。

　　三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　㈠課題研究：

　�。薄⒓訌�(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

　�。�、召開課題研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

　�。�、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

　�。�、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

　�。怠⒆⒅卣n題研究過程中各類資料的積累工作。

　�、娼虒W(xué)研究：

　�。�、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話”提高科研含量。

　�。�、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”改課，反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

　　３、加強(qiáng)聽課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

　�。�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。

　�、绯Ｒ�(guī)工作：

　　1、認(rèn)真做好教育科研的'研究分析工作，規(guī)范科研管理，建立完善制度和措施。

　　2、加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄歉申�(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

　　科研工作計(jì)劃 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位，以承擔(dān)河北省縣域教育教學(xué)綜合改革項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，以推進(jìn)新課改縱深發(fā)展為主線，以提高教研工作實(shí)效性為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，優(yōu)化課程管理，創(chuàng)建高效課堂，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，打造核心競爭力，為加快實(shí)現(xiàn)我市教育由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，促進(jìn)城鄉(xiāng)教研均衡、快速發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　二、總體思路

　　堅(jiān)持“一個(gè)中心”，即進(jìn)一步以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;圍繞“三化目標(biāo)：即教育科研制度化、教學(xué)管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量高效化;實(shí)現(xiàn)“七個(gè)突破”，即在項(xiàng)目研究、課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教研隊(duì)伍、教育科研、教育質(zhì)量等七個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破，打造教學(xué)研究和教育科研強(qiáng)市。

　　三、工作措施

　　(一)科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目研究，研究實(shí)效上求突破。

　　今年，我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這次實(shí)驗(yàn)工作，既是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，又是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，既是深化課程改革的重要抓手，又是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要平臺(tái)，更是全面提升我市基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平的顯著標(biāo)志。對(duì)于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們決心把此項(xiàng)工作當(dāng)做大事來抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。

　　一是全面啟動(dòng)。我市決定以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)省里確定的“教師專業(yè)化成長的管理與培訓(xùn)”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問題及其對(duì)策”、“農(nóng)村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問題”等7個(gè)研究項(xiàng)目，同時(shí)，根據(jù)我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機(jī)制研究”。

　　二是全員參與。堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、典型示范、重點(diǎn)突破、總結(jié)成果、提高效益” 工作原則，確定40所實(shí)驗(yàn)校，采用群體性行動(dòng)研究法，組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、教研員、學(xué)校校長和骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，市成立以主管副市長為組長，以局長為常務(wù)副組長的項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃研究工作;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在教研室，具體負(fù)責(zé)研究的組織和協(xié)調(diào)研究工作;同時(shí)抽調(diào)局相關(guān)科室骨干力量，建立項(xiàng)目研究組，參加項(xiàng)目組織、研究和指導(dǎo);各實(shí)驗(yàn)校成立以校長(園長)為組長的項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織中層干部、年級(jí)組長、教研組長和骨干教師為主體的研究小組，參與實(shí)驗(yàn)研究。項(xiàng)目組主研組長是項(xiàng)目的第一責(zé)任人。各實(shí)驗(yàn)校校長(園長)是本校的第一責(zé)任人。切實(shí)加強(qiáng)組織管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。保障項(xiàng)目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤�。邊研究、邊總結(jié)、邊推廣，滾動(dòng)發(fā)展，以提高研究科學(xué)性、實(shí)用性和有效性。努力提高辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校。

　　三是全程管理。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度，強(qiáng)化督查。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報(bào)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣;對(duì)消極研究，走形式，走過場的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。保障經(jīng)費(fèi)。市教育局建立專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)，資助項(xiàng)目研究。實(shí)驗(yàn)校也要統(tǒng)籌辦公經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)投入，做到�？顚Ｓ�，力爭取得項(xiàng)目研究效果和成果的“雙豐收”。

　　(二)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，縱深發(fā)展上求突破。

　　1、提升義務(wù)教育課改實(shí)效。以“三級(jí)課程優(yōu)化組合研究項(xiàng)目為抓手”，推進(jìn)義務(wù)教育課程改革向縱深發(fā)展。一是開展國家課程計(jì)劃的執(zhí)行現(xiàn)狀研究，深入了解學(xué)校對(duì)國家課程和相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行情況，找出問題癥結(jié)，研究相關(guān)政策，確保國家課程開齊、開足和開好。二是建立學(xué)校課程管理組織體系研究。構(gòu)建學(xué)校課程管理決策系統(tǒng)、課程開發(fā)管理系統(tǒng)、課程實(shí)施管理系統(tǒng)和課程評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，形成健全的、完善的、高效的學(xué)校課程管理組織體系，實(shí)現(xiàn)課程管理過程的精細(xì)化。三是學(xué)校課程管理規(guī)章制度研究。依據(jù)國家課程計(jì)劃和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從課程課目、課時(shí)、用書、作息時(shí)間、作業(yè)量、考試考查等方面建立課程管理制度，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。四是強(qiáng)化校本課程的研究，重點(diǎn)開發(fā)《書法》、《太極拳》、《跆拳道》、《國學(xué)》等校本課程，開發(fā)一套符合地域特色的系列化校本課程材料，形成“一校一特色”品牌。

　　2、全面推進(jìn)普通高中新課改。搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在高中新課改中搶先占領(lǐng)制高點(diǎn)。一是加強(qiáng)通識(shí)理論和教材培訓(xùn)。組織參加高中新課程改革培訓(xùn)，組織赴課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)山東、上海等地學(xué)習(xí)考察。同時(shí)邀請(qǐng)全國教育專家、課改實(shí)驗(yàn)校校長進(jìn)行專題講座，扎實(shí)開展市級(jí)培訓(xùn)。二是制定普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案、課程設(shè)置和管理指導(dǎo)意見、學(xué)分認(rèn)定管理辦法、學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見、新課程學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見等文件，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。三是強(qiáng)化高中學(xué)科中心教研組的管理，分學(xué)科開展課改研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課改中的問題，提高高中教師的適應(yīng)能力。 四是加強(qiáng)對(duì)課改后應(yīng)對(duì)高考的研究，加強(qiáng)選修模塊開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效益，創(chuàng)辦特色品牌，實(shí)現(xiàn)高考新突破。

　　(三)深化課堂教學(xué)改革，高效課堂上求突破。

　　1、強(qiáng)化高效課堂的指導(dǎo)。針對(duì)教學(xué)“高耗低效”的問題，深入開展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，提高課堂教學(xué)效率。組織教研員、學(xué)科帶頭人深入學(xué)校，開展一次全市教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)，傾聽教學(xué)意見，展開教學(xué)對(duì)話，舉辦專題講座，隨堂聽課評(píng)課，開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學(xué)的新問題，把準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的脈搏，做好指導(dǎo)工作。

　　2、提升“雙領(lǐng)四清”水平。一是提高“通案”編寫質(zhì)量。組織學(xué)科帶頭人在掌握課標(biāo)、吃透教材、研究教法、研究學(xué)法的基礎(chǔ)上，編寫出教學(xué)目標(biāo)、方法、重難點(diǎn)、典型例題等框架，全體教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。二是提高“優(yōu)課領(lǐng)先”的活動(dòng)質(zhì)量，組織學(xué)科帶頭人上好示范課，一般教師上好匯報(bào)課，同時(shí)要組織全體教師觀摩視頻公開課，觀摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創(chuàng)一創(chuàng)”等過程，廣泛開展反思和評(píng)議，與名師的課堂教學(xué)找差距，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的根本變革。三是提高“四清”管理質(zhì)量。精心組織教師編寫“周考、月考”試題，加強(qiáng)檢測后的分析和撲救，堅(jiān)決杜絕濫訂資料和實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。

　　3、開展分級(jí)提高活動(dòng)。開展“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)檢測評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)水平。

　　(四)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，素質(zhì)提高上求突破。

　　1、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)《武安市學(xué)科中心工作條例》，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、兼職教研員的考評(píng)力度，對(duì)學(xué)科帶頭人、兼職教研員的履職情況進(jìn)行全面考核，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、兼職教研員的在“雙領(lǐng)”活動(dòng)中示范作用，建立傳幫帶工作機(jī)制，帶動(dòng)全市課堂教學(xué)改革的深入開展。建立一支專業(yè)素質(zhì)好、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定高效的教研隊(duì)伍。

　　2、推進(jìn)名師工程。創(chuàng)新“教學(xué)、培訓(xùn)、研究一體化”的教師教育模式，全面啟動(dòng)名師工程，開展“十個(gè)一”工程，即進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);一次職業(yè)道德教育培訓(xùn);一次課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);一次教育科研理論和方法的培訓(xùn);一次班主任工作培訓(xùn)。開展讀一本現(xiàn)代教育理論著作活動(dòng);一次普通話講演活動(dòng);一次硬筆書法比賽活動(dòng);一次高質(zhì)量的匯報(bào)課活動(dòng);一次教育教學(xué)論文比賽活動(dòng)。對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià)，分層有序地打造研究型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批有自己的教育理念和教學(xué)模式，有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的.名師。

　　(五)加強(qiáng)課題管理，科研品位上求突破。

　　1、規(guī)范過程管理。加強(qiáng)“十一五”立項(xiàng)課題的過程管理，對(duì) “十一五”課題研究進(jìn)行結(jié)題，通過聽取課題負(fù)責(zé)人情況匯報(bào)，觀摩實(shí)驗(yàn)教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，督促學(xué)校寫課題研究小結(jié)等形式，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、年度研究計(jì)劃與小結(jié)、原始檔案資料的收集與整理等方面進(jìn)行檢查，并在研究方法上給予幫助和指導(dǎo)。

　　2、優(yōu)化成果管理。做好教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評(píng)獎(jiǎng)工作，設(shè)立優(yōu)秀教育教學(xué)成果推廣獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀成果推廣力度，開展校際之間，區(qū)域之間交流、學(xué)習(xí)，發(fā)揮《武安教育》的平臺(tái)作用，并通過報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)、科研課等方式，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。

　　(六)加強(qiáng)教學(xué)管理管理，質(zhì)量提升上求突破。

　　1、制定質(zhì)量目標(biāo)。新的學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)是：高中教育，鞏固提高普及成果，高考上線增幅保持邯鄲市第一，本科上線率、萬人口上線率力爭邯鄲市第一，并在名校上求突破;職業(yè)教育，對(duì)口升學(xué)實(shí)現(xiàn)“十連冠”，就業(yè)率100%;義務(wù)教育，初中、小學(xué)分別創(chuàng)建10所有特色的改革名校，教學(xué)質(zhì)量均衡提高，內(nèi)涵發(fā)展全面提升，城鄉(xiāng)差距明顯縮小。

　　2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。一是健全質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。建立以校長為核心學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，以年級(jí)主任為核心的年級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心的班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制;以學(xué)科教師為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，校校抓落實(shí)。二是健全質(zhì)量反饋機(jī)制。各校要建立過程質(zhì)量監(jiān)督組織，強(qiáng)化質(zhì)量的動(dòng)態(tài)分析;要通過檢查備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的過程管理和質(zhì)量的監(jiān)控管理。三是健全質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制，把質(zhì)量納入到干部教師效益工資、職稱評(píng)聘、評(píng)功評(píng)模工作軌道，全面實(shí)施質(zhì)量責(zé)任追究制和“一票否決制”，加大獎(jiǎng)懲力度，營造上質(zhì)量的濃厚氛圍。

　　3、強(qiáng)化評(píng)價(jià)研究。強(qiáng)化“高考”研究。認(rèn)真研讀《考試大綱》，分析高考試題的特點(diǎn)和改革趨勢;加強(qiáng)對(duì)試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究，總結(jié)梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗(yàn)，提高高三備考的針對(duì)性和有效性。改革義務(wù)教育階段考試考查。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，全面實(shí)行質(zhì)量檢測和考查制度，小學(xué)實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)與品德考試，其他學(xué)科實(shí)行全面考查，記入學(xué)生成長報(bào)告冊，初中除考試科目外，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他科目的考查，從而促進(jìn)學(xué)校開齊開全課程，深入推進(jìn)課程計(jì)劃的全面實(shí)施。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好高、中考和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真分析各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)情況和質(zhì)量，開好一年一度的全市提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議。進(jìn)一步改革《高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，建立了面向所有學(xué)科、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)校、面向全體教師的質(zhì)量監(jiān)控體系和考核辦法。

　　科研工作計(jì)劃 14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以讀書活動(dòng)為促進(jìn)力，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點(diǎn)，堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)校的原則，努力探索各種教研方式，廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制，探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)實(shí)施“科研興校”、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性；

　　2、加強(qiáng)科研課題的'管理，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加大對(duì)課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，做好新課題申報(bào)管理推進(jìn)工作；組織課題組深入開展課題研究，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性，積累并整理研究資料，總結(jié)研究成果；抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果；

　　4、 促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高，及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭在國家級(jí)、省級(jí)主流期刊發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果。

　　5、匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升。

　　6、加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)，整合教學(xué)資源，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　7、積極主動(dòng)有效地開發(fā)實(shí)施校本課程，在讀寫、珠心算、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。

　　三、主要工作措施和要求

　　（一）常規(guī)工作——保障教科研工作落到實(shí)處。

　　1、組織開展教研組、備課組活動(dòng)；

　　2、組織開展各種類型課（教學(xué)研討課、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過關(guān)課）的聽評(píng)課工作；

　　3、教學(xué)大練兵活動(dòng)；

　　4、每周領(lǐng)導(dǎo)推門聽課工作。

　　5、做好師培實(shí)訓(xùn)工作（包括德育聯(lián)盟等活動(dòng)）；

　　6、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作；

　�。ǘ�）特色工作——三維一體，促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。

　　1、課題研究：教師專業(yè)成長的催化劑（一維）

　　（1）繼續(xù)深入省重點(diǎn)課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研究。融合省級(jí)項(xiàng)目《“三融”陽光群育文化建設(shè)》，組織教師圍繞各個(gè)子課題申報(bào)相應(yīng)的微型課題，深入研究，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”，不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有效的改進(jìn)教學(xué)工作。

　　大力強(qiáng)化“科研興�！币庾R(shí)，牢固樹立“常規(guī)保質(zhì)量，科研上水平”的觀念，緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn)、疑惑和實(shí)際問題進(jìn)行研究和探索，通過解決實(shí)際教育教學(xué)問題，有效地改進(jìn)工作和教學(xué)，使課題研究成為促進(jìn)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措，使課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。

　　（2）帶題研究，引導(dǎo)教師科研的意識(shí)與水平。教育科研是引導(dǎo)教師主動(dòng)研究的過程，有效的教研是基于實(shí)踐的研究，本學(xué)期我們將引領(lǐng)教師進(jìn)行帶題研究——期初提出教育教學(xué)中最需解決的問題，期中圍繞問題進(jìn)行研究與資料收集，期末寫出研究成果，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。

　　2、網(wǎng)絡(luò)研修：教師專業(yè)成長的助推器 （二維）

　�、艆⒓痈鲗W(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修主題活動(dòng)，營造教研與培訓(xùn)相結(jié)合、網(wǎng)下與網(wǎng)上相結(jié)合、虛擬與真實(shí)相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式。

　�、埔劳芯W(wǎng)絡(luò)個(gè)人空間，鼓勵(lì)教師把與教學(xué)有關(guān)的如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文、外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)、培訓(xùn)的感悟等通過空間或博客進(jìn)行記錄與分享。

　　⑶實(shí)現(xiàn)資源共建共享。打破教室、教師、校園的界限，將老師們“單兵作戰(zhàn)”變?yōu)椤凹�體攻關(guān)”，把培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，培養(yǎng)了教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，使學(xué)校真正成為一個(gè)教科研的實(shí)體。

　　3、讀書參訓(xùn)：教師專業(yè)成長的加油站（三維）

　　書籍是人類的朋友，閱讀是教師專業(yè)成長不可或缺的一部分，讓學(xué)校仍將深入開展師生閱讀活動(dòng)，讓師生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，本學(xué)期，教師自選書目閱讀，期末進(jìn)行讀書心得交流（先分組交流，再推薦優(yōu)秀教師全校交流）并在此基礎(chǔ)上開展教師美文誦讀活動(dòng)，學(xué)生方面將在教師的指導(dǎo)下分年級(jí)繼續(xù)開展班級(jí)主題閱讀活動(dòng)，古詩文誦讀大賽、講故事大賽及課本劇表演賽等活動(dòng)。通過閱讀，使知識(shí)得以豐富，思想得以洗禮，文化得以積淀。

　　四、月重要活動(dòng)安排

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)

　　三月

　　1、各教研組擬定學(xué)科組計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。

　　2、進(jìn)行微型課題申報(bào)。

　　3、制定半日研修活動(dòng)計(jì)劃。

　　4、開展校內(nèi)第一次校本培訓(xùn)。

　　教導(dǎo)處及學(xué)科教研組

　　四月

　　1、各學(xué)科教研組開展半日研修活動(dòng)。

　　2、開展校內(nèi)第二次校本培訓(xùn)。

　　3、籌備省級(jí)課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研討活動(dòng)。

　　校長室、教導(dǎo)處及各教研組

　　五月

　　1、開展校內(nèi)第三次校本培訓(xùn)。

　　2、開展微型課題研究過程性資料的檢查。

　　3、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)課題研究工作。

　　教導(dǎo)處及各教研組

　　六月

　　1、認(rèn)真做好微型課題的梳理總結(jié)工作，整理好各項(xiàng)研究資料，撰寫研究報(bào)告。

　　2、進(jìn)行微型課題成果評(píng)比。

　　3、各類資料的收集、整理、存檔。

　　4、做好學(xué)校課題的總結(jié)。

　　教導(dǎo)處及各教研組

　　科研工作計(jì)劃 15

　　時(shí)間總是如流水一樣在我們眼前匆匆流逝，經(jīng)過一個(gè)暑假之后，新的學(xué)年來臨了。美術(shù)組將以全新的面貌對(duì)待和完成新學(xué)期的教育教研工作。本學(xué)期我們將一如繼往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國新課程改革的精神，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅(jiān)持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合我校美術(shù)教育的實(shí)際情況，繼續(xù)以“抓課堂實(shí)效、辦特色教育”為指導(dǎo)思想，開展各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)專業(yè)成長，使我七小的特色教育的發(fā)展更加主動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)美術(shù)學(xué)科的第二課堂建設(shè)，開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了藝術(shù)教育渠道，豐富了美術(shù)教育內(nèi)涵，為我校的特色辦學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一、工作目標(biāo)。

　　1、立足第一課堂，美術(shù)組同心協(xié)力堅(jiān)持按高效課堂模式上課抓實(shí)效。美術(shù)教育是一種文化教育，要通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到積極的'教育效果。

　　2、扎實(shí)好第二課堂教育工作，積極主動(dòng)把特色藝術(shù)教育推向新的高度。

　　3、堅(jiān)持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)抓美術(shù)教研，提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,做好教師成長建設(shè)工作，美術(shù)教師平時(shí)堅(jiān)持做好美術(shù)作品的原創(chuàng)工作。

　　二、工作重點(diǎn)。

　　1、平時(shí)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在新課程指導(dǎo)下積極參與課堂教學(xué)改革和研究。并按學(xué)校統(tǒng)一安排美術(shù)組教師上好美術(shù)公開課。強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。要在教育、教學(xué)具體業(yè)務(wù)上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導(dǎo)，做到相互學(xué)習(xí)。每位老師每學(xué)期保證聽課不少于15節(jié)，聽課后，及時(shí)評(píng)課、議課。要讓全體老師都有課改意識(shí)。提高教師的整體素質(zhì)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到每節(jié)課上課有教案，教案要詳細(xì)，有教學(xué)后記。

　　2、抓好特色美術(shù)興趣小組，有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類書畫比賽，力爭為校爭光。

　　三、校本教研。

　　1、教研活動(dòng)與藝術(shù)特色教育結(jié)合，教研活動(dòng)做到：學(xué)習(xí)有理論、實(shí)踐，工作有計(jì)劃到位、教學(xué)有自己的措施和風(fēng)格。繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。

　　2、重視平時(shí)教學(xué)資料積累和收集并及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思寫好案例、論文并及時(shí)上傳網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴(kuò)大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)教師的個(gè)人博客，達(dá)到教育資源的共享。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與課程有效結(jié)合的研究。搞好美術(shù)教學(xué)資源的建設(shè)，把優(yōu)秀美術(shù)作品上傳網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng)。

　　四、教育科研。

　　美術(shù)組老師要深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材。使自己的美術(shù)課堂組織方式教學(xué)方式靈活多樣，有利于學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)。

　　五、教研活動(dòng)安排。

　　8月

　　1、制定美術(shù)教研組計(jì)劃。

　　2、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

　　3、制定美術(shù)組集體備課計(jì)劃。

　　4、制定美術(shù)組教研計(jì)劃。

　　5、建好美術(shù)特色班。

　　9月

　　1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。

　　10月

　　1、美術(shù)組正常訓(xùn)練、教研。

　　2、學(xué)校比賽課課及評(píng)課。

　　3、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。

　　11月

　　1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。

　　12月

　　1、每周四美術(shù)技能培訓(xùn)。

　　1月

　　1、藝術(shù)特色課匯報(bào)展示。

　　2、組織美術(shù)期末考核。

　　3、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

　　我們美術(shù)組的教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力，相信只要我們扎實(shí)的工作，無私的奉獻(xiàn)，一定會(huì)將我校的美術(shù)工作朝著較高的目標(biāo)推進(jìn)！

　　科研工作計(jì)劃 16

　　1．繼續(xù)發(fā)揮班組長的作用，管理好組內(nèi)工作。

　　20_年已經(jīng)到來，我將以飽滿熱情迎接20xx年，特訂如下計(jì)劃：

　　一、治思想方面

　　1、在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及內(nèi)科支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的`各項(xiàng)方針策，積極參加院內(nèi)外一切治活動(dòng)，堅(jiān)持治學(xué)習(xí)。

　　2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以病人為中心的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療糾紛，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以改善服務(wù)態(tài)度，一切為了病人，千方百計(jì)為病人解除疾苦。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1、繼續(xù)開展康復(fù)工作護(hù)理。

　　2、加強(qiáng)科研工作及論文撰寫。

　　3、加強(qiáng)病人康復(fù)手段教學(xué)。

　　三、綜合治理方面

　　搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，做好康復(fù)科衛(wèi)生工作，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，使科室的護(hù)理工作順利進(jìn)行。

　　為規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，防范醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，化解醫(yī)療危機(jī)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)務(wù)科將一如既往的在院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)療工作發(fā)展全局，繼續(xù)深入開展“三好一滿意”活動(dòng)，扎實(shí)的做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，圍繞20xx年將要進(jìn)行的三級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作要求，不斷將各項(xiàng)醫(yī)療工作推向深入。經(jīng)醫(yī)務(wù)科全體討論，制定20xx年工作計(jì)劃，具體如下：

　　科研工作計(jì)劃 17

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)全國教育工作會(huì)議精神以及無錫市教育發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要，緊緊圍繞新課程改革的需要，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，堅(jiān)持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn)，牢牢把握“發(fā)展”這一主題，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的教育科研工作；堅(jiān)持在研究廣度、深度上有新的突破，在理論與實(shí)踐相結(jié)合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用，在全國特色學(xué)校項(xiàng)目課題——《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展，建設(shè)豐厚的學(xué)校特色文化。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校課題研究的管理和指導(dǎo)工作，特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題以及市級(jí)各個(gè)課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作，扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，同時(shí)做好江蘇省“十二五規(guī)劃課題”的第二批申報(bào)工作。

　　3、加強(qiáng)“健行學(xué)苑”青年教師的培訓(xùn)工作，特別是加強(qiáng)職初教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”�？�宣傳交流作用，抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、主要措施：

　　1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃，落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養(yǎng)機(jī)制，評(píng)選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè)，落實(shí)青藍(lán)工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，通過邀請(qǐng)專家來校講座、開展讀書沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng)，開展職初教師基本功比賽，全面提高青年教師各項(xiàng)素質(zhì)。

　　2、指導(dǎo)《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結(jié)題準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好材料，力爭本年度結(jié)題；做好國家級(jí)課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規(guī)劃課題——《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作，并把各個(gè)課題研究推向深入；做好江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批的申報(bào)工作，力爭有1-2個(gè)課題立項(xiàng)。

　　3、完成第五期“健行”校刊的編輯（本期增加教育反思和名師論壇兩個(gè)欄目），不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料，方便教師的學(xué)習(xí)與工作，提高教學(xué)效率和教育效果。

　　4、做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，努力提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

　　5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評(píng)比，并積極推薦教師的論文在省、市教育類的'雜志上發(fā)表。

　　四、工作安排：

　　2月份：

　　1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃.

　　2、收集檢查評(píng)比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

　　3、推選優(yōu)秀論文參與市級(jí)論文評(píng)審。

　　4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準(zhǔn)備工作）

　　3月份：

　　1、完成我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

　　2、做好國家級(jí)課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)無錫市教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

　　3、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓(xùn)。

　　4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評(píng)審工作。

　　5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

　　4月份：

　　1、繼續(xù)做好《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

　　2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓(xùn)。

　　3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

　　5月份：

　　1、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有課題的管理指導(dǎo)工作。

　　2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓(xùn)。

　　3、編著第五期《健行》校刊（本期增加教育反思和名師論壇兩個(gè)欄目）。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。

　　4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　6月份：

　　1、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓(xùn)（交流總結(jié)）。

　　2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。

　　科研工作計(jì)劃 18

　　科研項(xiàng)目：《導(dǎo)讀、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練——農(nóng)村初中‘少教多學(xué)’課堂范式研究》科研預(yù)期目的：

　　1、通過科研培養(yǎng)一批具有科研基本素質(zhì)的人才。

　　2、通過科研，提煉本校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，幫助、帶動(dòng)全校教學(xué)水平。

　　3、結(jié)合實(shí)際，逐步改變、提高教師教育教學(xué)理論和實(shí)際操作能力，初步實(shí)現(xiàn)“督學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)——先學(xué)后教、少教多學(xué)”

　　4、總結(jié)、提煉成果，在論文、案例等方面有所突破。

　　科研具體設(shè)想：

　　1、宣傳、動(dòng)員，思想上高度重視科研的作用。（第二周：交流計(jì)劃，討論考核方案，明確重要性。第三周定稿）

　　2、成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組。校長牽頭，各主研落實(shí)研究任務(wù)，做到分工明確。（第三周完成，細(xì)化階段性任務(wù)）

　　具體如下：

　　3、第四周：結(jié)合繼續(xù)教育，組織一次關(guān)于科研的.學(xué)習(xí)。明確我�？蒲械幕�本情況及重要意義。希望多提建議，爭取落到實(shí)處。

　　4第五周六周七周：結(jié)合新教育理想課堂，進(jìn)行少教多學(xué)高效課堂教研課賽課研究。分四步：第一步，討論少教多學(xué)課堂基本結(jié)構(gòu)并備課；第二步，上課發(fā)現(xiàn)問題；第三步，討論完善。第四步，收取教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　5、8——12周，探索，嘗試，思考，總結(jié)階段，并完成案例和論文的寫作。

　　論文的寫作探討：如何寫作論文。

　　論文的寫作與修改：組織部分教師對(duì)教師論文進(jìn)行修改。

　　6、13周課題現(xiàn)場研討會(huì)。結(jié)合新教育。

　　7、14---17周。最終定稿論文，評(píng)選優(yōu)秀參加縣市論文賽。

　　8、期末總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，落實(shí)方案，表彰優(yōu)秀。

　　科研工作計(jì)劃 19

　　一、指導(dǎo)思想

　　以亮化童話育人特色品牌為主旋律，培育“真、善、美”的學(xué)生為育人目標(biāo)，以《童話育人校本課程開發(fā)的行動(dòng)研究》課題為主要抓手。提升童話育人品質(zhì)內(nèi)涵，開展豐富多彩的童話育人活動(dòng)，努力創(chuàng)建多元的童話育人氛圍。

　　二、主要工作

　　1、依托童心社團(tuán)創(chuàng)建營造特色學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，進(jìn)一步建設(shè)學(xué)校特色發(fā)展的校園童話環(huán)境。

　　繼續(xù)開展童話歌曲大家唱活動(dòng)，開展童話專題廣播，進(jìn)行讀童話、說童話、寫童話等系列活動(dòng)，出刊丹麥童話報(bào)，充實(shí)丹麥童話網(wǎng)。

　　突出校園童話育人氛圍的'建設(shè)。通過童話網(wǎng)、童話廣播、童話長廊、童話櫥窗、童話學(xué)習(xí)園地、童話板報(bào)等陣地，用兒童的話語、事跡、成長引導(dǎo)兒童健康發(fā)展。

　　建設(shè)童話歡樂草坪。即利用學(xué)�，F(xiàn)有場地，因地制宜，進(jìn)行校園童話歡樂草坪的建設(shè)，在童話歡樂草坪內(nèi)，適當(dāng)進(jìn)行經(jīng)典童話景點(diǎn)的架構(gòu)。

　　2、做好鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。

　　鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建工作是本學(xué)期的重要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)之一。為此，本學(xué)期的特色創(chuàng)建與課題研究的一切安排都圍繞此工作展開。教科室將依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)方案，詳列創(chuàng)建準(zhǔn)備過程中各項(xiàng)工作的要求、時(shí)間，在校長室的指導(dǎo)、帶動(dòng)與督促下，把工作做實(shí)做優(yōu)，力爭創(chuàng)建成功。

　　3、課題進(jìn)課堂，制定落實(shí)童話數(shù)學(xué)節(jié)方案。

　　課題研究離不開課堂，課堂是踐行學(xué)校童話育人理念的重要陣地。在上學(xué)期順利開展童話語文節(jié)基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)依照童話語文節(jié)的舉辦模式，及早制定童話數(shù)學(xué)節(jié)的落實(shí)方案，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，爭取成功舉辦童話數(shù)學(xué)節(jié)。

　　4、進(jìn)一步鞏固豐富鎮(zhèn)江市特色學(xué)校創(chuàng)建成果。

　　我校已于20xx年10月成功創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市特色學(xué)校，對(duì)標(biāo)找差，創(chuàng)建過程中仍有一些薄弱環(huán)節(jié)涵待完善、提高、充實(shí)。本學(xué)期我室將著眼薄弱環(huán)節(jié)全面提升學(xué)校特色品味，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，爭取后續(xù)復(fù)查順利通過。

　　5、重新確認(rèn)課題研究成員。由于近年來學(xué)校的人事調(diào)整與支教，本著從實(shí)、有利課題工作出發(fā)，各課題組成員需要重新確認(rèn)，進(jìn)一步明確各課題組成員的責(zé)任與義務(wù)。

　　6、抓實(shí)主課題、市級(jí)小課題研究的日常管理，使特色發(fā)展過程化。

　　各課題組繼續(xù)開展常規(guī)性的每月課題研究工作，對(duì)照各課題研究方案中的目標(biāo)、內(nèi)容在課堂中開展有效的實(shí)踐，課題組成員的每月過程材料要真實(shí)，要與所研究小課題方向相符合，各課題組長要實(shí)踐實(shí)踐創(chuàng)新、率先示范。 “實(shí)踐創(chuàng)新”，指各課題組要根據(jù)本課題研究的情況主動(dòng)出招、課題組長要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)課題組員的主動(dòng)性、能動(dòng)性，以子、小課題為單位，開展個(gè)性化評(píng)比事項(xiàng)。

　　7、繼續(xù)做好教師省市級(jí)等各層次培訓(xùn)日常管理工作、教師學(xué)歷、教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)培、繼續(xù)教育等事務(wù)性工作，重點(diǎn)抓好落實(shí)教師校本培訓(xùn)。

　　8、組織教師積極撰寫論文，參與投稿，參評(píng)各種形式論文評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大童話育人成果。

　　廣大教師必須予以充分重視，努力撰寫，積極參與。為彰顯童話育人的研究成果，提倡寫課題論文，與童話育人無關(guān)的論文，與學(xué)校課題無關(guān)的論文一般不予送評(píng)。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

　　2、參加市局教科研工作會(huì)議，布置落實(shí)會(huì)議精神。

　　3、制定本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃。

　　4、重新確認(rèn)各課題組成員、每位研究成員形成學(xué)期計(jì)劃。

　　5、啟動(dòng)童話育人系列活動(dòng)。

　　6、組織教師參加相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

　　7、督促教師按時(shí)完成20xx鎮(zhèn)江市網(wǎng)培工作。

　　8、完成市級(jí)十二五第四批小課題結(jié)題評(píng)比工作。

　　9、進(jìn)行教科研月工作考核。

　　十月份：

　　1、落實(shí)、督促課題研究的各項(xiàng)工作。

　　2、有序推進(jìn)童話育人系列活動(dòng)。

　　3、布置落實(shí)鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建的相關(guān)事宜。

　　4、組織教師參加相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

　　5、進(jìn)行月工作考核。

　　十一月份：

　　1、進(jìn)一步落實(shí)鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建的相關(guān)事宜。

　　2、有序推進(jìn)童話育人系列活動(dòng)。

　　3、迎接鎮(zhèn)江市社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建現(xiàn)場考核。

　　4、組織教師參加相關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)。

　　5、制定童話數(shù)學(xué)節(jié)的方案，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　6、進(jìn)行月工作考核。

　　十二月份：

　　1、有序推進(jìn)童話育人系列活動(dòng)。

　　2、童心社團(tuán)成果展示。

　　3、完成教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證。

　　4、反思童話育人活動(dòng)，調(diào)研十三五新課題

　　5、進(jìn)行月工作考核。

　　一月份：

　　1、各課題組工作總結(jié)。

　　2、開展優(yōu)、良課題組評(píng)比，優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比。

　　3、發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編。

　　4、教師教科研績效工作考核。

　　科研工作計(jì)劃 20

　　一、指導(dǎo)思想

　　一流的學(xué)校必須有一流的教科研。本學(xué)年，教科室堅(jiān)持以區(qū)教科室計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，研究好課程，創(chuàng)新好課堂，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，在落實(shí)規(guī)劃課題的同時(shí)，搞好個(gè)人課題研究，將課程理念和學(xué)校的辦學(xué)思想落實(shí)到每位教師的實(shí)踐和行動(dòng)之中，并進(jìn)一步落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，推進(jìn)教育本質(zhì)的`回歸，實(shí)踐育人的真諦。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)校教科研總目標(biāo)：讓研究成為每位教師的工作方式，一線教師都有自己教學(xué)研究的方向，創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過程管理的同時(shí)追求精致化。

　　2、教師培訓(xùn)目標(biāo)：組織教師參加上級(jí)教科研部門及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，采取多種方式對(duì)教師培訓(xùn)情況進(jìn)行反饋、檢測，保證培訓(xùn)效果。

　　3、課題研究目標(biāo)：加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程指導(dǎo)與監(jiān)控，使課題做真、做實(shí)。引導(dǎo)教師立足課堂，立足教師教育教學(xué)實(shí)際開展規(guī)劃課題和個(gè)人課題研究。

　　三、工作措施：

　　1．教科室在學(xué)年初召開計(jì)劃會(huì)，確定本學(xué)期課題研討內(nèi)容和具體操作措施。結(jié)合工作實(shí)際，不斷改進(jìn)工作，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為教師教育科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　2.指導(dǎo)好課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作，制定階段研究計(jì)劃，抓好教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等，并做好過程資料的收集整理，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。

　　3.教師培訓(xùn)管理精細(xì)化。上級(jí)教育主管部門組織的集體培訓(xùn)，實(shí)行帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，落實(shí)責(zé)任，確保不出任何問題，外出培訓(xùn)教師要進(jìn)行學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，形成書面總結(jié)材料；全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)精細(xì)管理，搞好考勤、記錄，組織學(xué)科沙龍、專題匯報(bào)等，確保培訓(xùn)效果；學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，由相關(guān)部門搞好組織、考勤。

　　4.以常規(guī)教科研活動(dòng)為載體，通過開課、說課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，深化教育科研，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。加強(qiáng)“接小科研智慧之家”QQ群建設(shè)，鼓勵(lì)教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

　　5.夯實(shí)課題研究，推廣科研成果。號(hào)召教師集思廣益、不斷改進(jìn)，根據(jù)年級(jí)和學(xué)科、教師實(shí)際，不惟模式惟高效，創(chuàng)新特色課堂。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1.制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

　　2.做好語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科遠(yuǎn)程研修磨課階段的工作。3.迎接區(qū)教科室課題研究過程性視導(dǎo)。4.做好新生學(xué)籍輸入、各學(xué)校學(xué)籍規(guī)范工作。

　　5.語文學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6.組織開展課題成果展示課。

　　十月份：

　　1.組織教師參加市級(jí)教科研優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2.數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3.檢查指導(dǎo)課題開展情況。

　　4、迎接區(qū)級(jí)課題研究的過程性視導(dǎo)。十一月份：

　　1.常識(shí)、藝體學(xué)科個(gè)人課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　2.課題研究課堂教學(xué)情況調(diào)研。3.組織全鎮(zhèn)個(gè)人課題優(yōu)秀成果評(píng)選。

　　4.迎接區(qū)級(jí)課題研究的過程性視導(dǎo)。十二月份：1.檢查指導(dǎo)課題開展情況。

　　2.推選優(yōu)秀個(gè)人課題成果參加“區(qū)級(jí)個(gè)人課題優(yōu)秀成果”評(píng)選。3.召開課題研究研討會(huì)，總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和做法。一月份：

　　1.教科研工作總結(jié)。

　　2.做好教科研資料的收集、匯編、整理及利用。

　　科研工作計(jì)劃 21

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以省十一五規(guī)劃課題《拓潛教育》為學(xué)校統(tǒng)攝課題，以“扎實(shí)、高效、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師，從而全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為打造精致特色品牌學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、籌備拓潛教育課題結(jié)題工作；

　　2、制定科研骨干教師標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、設(shè)立附小教學(xué)研究專欄；

　　4、開展五個(gè)一系列研究活動(dòng)；

　　5、參加武穴市第十一屆科技創(chuàng)新大賽；

　　6、大力開展校本研究；

　　7、舉行教師讀書交流會(huì)；

　　8、參加省教科所組織的講課比賽活動(dòng)；

　　9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教研；

　　10、市級(jí)課題《作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的有效性研究》結(jié)題。

　　具體措施

　　一、課題研究，凸顯教學(xué)實(shí)效

　　(一)扎實(shí)開展課題組研究活動(dòng)

　　開學(xué)初，各個(gè)子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計(jì)劃。

　　1、數(shù)學(xué)組：數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略；

　　2、語文組：表達(dá)潛能開發(fā)策略；

　　3、英語組：提高英語記憶水平的教學(xué)策略；

　　4、藝術(shù)組：形成特長的有效策略；

　　5、體育組：學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；

　　6、綜合組：學(xué)生有意注意力的培養(yǎng)。

　　課題組活動(dòng)安排：

　　九月：計(jì)劃+學(xué)習(xí)

　　第一次：制定子課題研究計(jì)劃。從研究專題中進(jìn)一步細(xì)化。如：數(shù)學(xué)組的思維能力包括：

　　1、會(huì)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；

　　2、會(huì)用歸納、演繹和類比進(jìn)行推理；

　　3、會(huì)合乎邏輯地、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點(diǎn)；

　　4、能運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。課題組從中選一個(gè)小內(nèi)容來進(jìn)行研究。第二次和第三次，各組學(xué)習(xí)小課題相關(guān)的理論資料。

　　十月：聚焦+磨合

　　各個(gè)子課題組聚焦課堂，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進(jìn)行研討，凸顯研究主題。各組主動(dòng)邀請(qǐng)教學(xué)顧問參與聽課活動(dòng)。

　　十一月：展示+評(píng)析

　　學(xué)校舉行課題研究課比賽活動(dòng)，充分展示各個(gè)子課題組的'研究成果。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學(xué)中如何得到體現(xiàn)；其他組教師對(duì)課進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)析。

　　十二月：總結(jié)+提升

　　各組圍繞研究專題，進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié)，圍繞專題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。

　　各組在小課題研究實(shí)施過程中，先是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀摩、行動(dòng)研究進(jìn)行以問題解決的校本教研，實(shí)現(xiàn)“一課多議”，或“同課異構(gòu)”。

　　科研工作計(jì)劃 22

　　一、資料檢查

　　9.10月資料上交（11月12日截止）

　　1、網(wǎng)絡(luò)資料：“校園快訊”不少于2次；“教師日志”中有班級(jí)管理工作計(jì)劃，“在《指南》指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)情況”專題研究2篇（班主任完成）；教育敘事研究1篇（正副班主任各一篇）；教學(xué)活動(dòng)不少于2篇（正副班主任各不少于兩篇，不要寫聽課活動(dòng)）�！鞍嘀魅喂ぷ魇謨浴敝猩蟼�9、10月份的工作計(jì)劃及總結(jié)；

　　2、需提交的材料有：專題研究論文2篇、敘事研究論文1篇、學(xué)習(xí)活動(dòng)（參加外出培訓(xùn)的提交外出培訓(xùn)資料，未參加外出培訓(xùn)的'提交園內(nèi)培訓(xùn)資料，不包括聽課活動(dòng)）。

　　3、外出實(shí)踐每月2篇（分正副班主任），角色游戲觀察記錄2篇（正班主任）；區(qū)域游戲觀察記錄2篇（副班主任），具體記錄要求見《每月教科研常規(guī)工作一覽表》

　　4、游戲資源庫：相應(yīng)主題在去年的基礎(chǔ)上，增加了新游戲，填入表格，上報(bào)給徐琳；年底根據(jù)上報(bào)情況酌情加分。

　　二、家長活動(dòng)：半日開放日

　　1、主要流程：晨間鍛煉、中大班兩節(jié)活動(dòng)課；小班一節(jié)活動(dòng)課，一節(jié)游戲；留15分鐘和家長自由交流。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：11月18日—11月21日，分年級(jí)組進(jìn)行，具體活動(dòng)時(shí)間，組內(nèi)商定

　　3、年級(jí)組內(nèi)需制定活動(dòng)方案，具體內(nèi)容包括各班級(jí)的晨間活動(dòng)（目標(biāo)、玩法）、課程內(nèi)容（目標(biāo)、授課教師姓名），以及自由交流時(shí)間預(yù)先設(shè)定的幾個(gè)交流問題。

　　三、幼兒技能評(píng)比活動(dòng)：

　　1、參加“童話之星”繪畫比賽，11月20日截止。具體要求見通知

　　2、廣播操評(píng)比活動(dòng)：為了提高幼兒晨間鍛煉質(zhì)量，11月13日上午將進(jìn)行分年齡段評(píng)比活動(dòng)。

　　具體操作規(guī)則：

　�。�1）8：20分——8：50分，大班組活動(dòng)，由園長室、中班組、小班組教師進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比

　�。�2）8：55分——9：25分，中班組活動(dòng)，由園長室、大班組、小班組教師進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比。

　�。�3）9：30分——10：00分，小班組活動(dòng)，由園長室、大班組、中班組教師進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比。

　　評(píng)比內(nèi)容：出場順序、動(dòng)作協(xié)調(diào)性及精神狀態(tài)、游戲中老師組織及幼兒參與情況、早操動(dòng)作（小班早操不看）

　　四、研討活動(dòng)

　　1、教研研討：《如何實(shí)現(xiàn)活動(dòng)區(qū)材料的動(dòng)態(tài)發(fā)展》

　　2、教科研討：葉氏調(diào)查資料進(jìn)行組內(nèi)分工匯總，并形成反饋表。

　　3、政治學(xué)習(xí)：師德培訓(xùn)

　　五、調(diào)研活動(dòng)

　　1、徐、干：調(diào)研顧，半日活動(dòng)

　　2、徐、朱：調(diào)研李，半日活動(dòng)

　　3、張、陳：調(diào)研朱，半日活動(dòng)

　　六、教師活動(dòng)：

　　1、教育敘事性研究評(píng)比

　　要求：11月底進(jìn)行，打印一份不記名交給組長，由組長交到園長室，屆時(shí)公布名次時(shí)，以作品名稱公布，老師發(fā)現(xiàn)有自己作品時(shí)，主動(dòng)將名字報(bào)給張。

　　2、參加區(qū)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng)

　　時(shí)間：11月5日，xx幼兒園本部

　　參加老師：沈

　　科研工作計(jì)劃 23

　　一、工作目標(biāo)

　　1、做好申報(bào)國家、盛市十五教科研課題的準(zhǔn)備工作。發(fā)動(dòng)廣大教師選好研究課題(項(xiàng)目)。選題要根據(jù)《泗洪縣教育發(fā)展xxx規(guī)劃》精神，突出研究重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，探索德育工作新思路、新途徑，解決新課改中的實(shí)際問題。

　　2、推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校教科研活動(dòng)，力爭重點(diǎn)學(xué)校教師教科研參與率到達(dá)50%，一般學(xué)校教師教科研參與率達(dá)35%。

　　3、做好十五課題的結(jié)題工作，完成16項(xiàng)盛市級(jí)課題任務(wù)。

　　4、做好教科研成果的推廣工作。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項(xiàng)，校校落實(shí)推廣項(xiàng)目，將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

　　5、加強(qiáng)教科研基地建設(shè)，評(píng)選教科研示范學(xué)校5所。

　　6、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。舉辦教科研骨干培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)教師教科研實(shí)踐的`指導(dǎo)，提高廣大教師的教科研潛力。

　　7、做好盛市教科研成果評(píng)獎(jiǎng)的推薦工作，力爭獲獎(jiǎng)總項(xiàng)數(shù)量在全市。

　　8、做好中小學(xué)科技教育工作。認(rèn)真做好全拾金鑰匙科技競賽的組織工作，力爭使獲獎(jiǎng)人數(shù)排在全省前列。

　　二、主要措施

　　1、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導(dǎo)工作。

　　2、加強(qiáng)課題管理，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化、規(guī)范化。

　　3、深入學(xué)校，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實(shí)踐問題。

　　4、召開課題研究交流會(huì)、成果展示會(huì)，為教師交流教育教改經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)。

　　5、開展教科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的積極性。

　　6、舉辦教科研成果培訓(xùn)班2期，舉辦教育科研沙龍2期。

　　7、加強(qiáng)同高校和科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，邀請(qǐng)專家來洪講學(xué)和指導(dǎo)。

　　8、幫忙教師做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)工作。

　　科研工作計(jì)劃 24

　　一、目標(biāo)和任務(wù)

　　1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元。

　　2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

　　3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。

　　4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。

　　5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

　　6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的`活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

　　2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。按照“力爭科研項(xiàng)目立項(xiàng)，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上，做好、省部級(jí)、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作。

　　3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

　　4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí)，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

　　科研工作計(jì)劃 25

　　一、目標(biāo)和任務(wù)

　　1.科研經(jīng)費(fèi)：縱橫向科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到10萬元。

　　2.科研立項(xiàng)：廳級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)10項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)。

　　3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。

　　4.成果獲獎(jiǎng)：省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng);廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。

　　5.學(xué)術(shù)交流會(huì)議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會(huì)議2次以上。

　　6.科研項(xiàng)目、成果申報(bào)的組織：認(rèn)真組織科研項(xiàng)目、成果的申報(bào)，材料審查認(rèn)真，報(bào)送及時(shí)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。充分挖掘現(xiàn)有隊(duì)伍潛力，發(fā)揮高級(jí)職稱教師的帶頭示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師從事科研的積極性，有序開展科研團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，逐步形成團(tuán)隊(duì)合力。

　　2.積極組織申報(bào)有關(guān)課題。按照“力爭科研項(xiàng)目立項(xiàng)，確保省部級(jí)項(xiàng)目，決不放棄廳級(jí)項(xiàng)目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的.基礎(chǔ)上，做好、省部級(jí)、廳級(jí)(含校級(jí))項(xiàng)目的申報(bào)工作。

　　3.積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。積極參加各級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)性會(huì)議，人次數(shù)達(dá)到20人次以上;認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

　　4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。提高教師的科研工作意識(shí)，鼓勵(lì)發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)高層次立項(xiàng)項(xiàng)目、高水平論文、獲獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以科研促進(jìn)教學(xué)改革。

　　科研工作計(jì)劃 26

　　XX年xx市教育科研工作的總體要求是：以xx省、xx省教育科研工作會(huì)議精神為指針，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育，打造科研品牌”的意識(shí)，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H、開拓創(chuàng)新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

　　１．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的'規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制。

　�。玻�召開xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“xx市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場會(huì)。

　　3．圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù)。XX年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)�！敖逃�品牌”影響力。

　�。矗�繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過舉行xx市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場會(huì)、課題研究觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

　　5．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。

　　6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

　　7．加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。要充分認(rèn)識(shí)教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。

　　8.深化“xx省中小學(xué)教師xx閱讀工程”。要認(rèn)真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展xx閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)。

　　9.編制“xx”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《xx市“xx”教育科研課題研究指南》。

　　10.辦好《xx教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

　　教科所XX年工作主要活動(dòng)安排：

　　一月份：

　�。保�制定下發(fā)《xx市XX年教育科研工作計(jì)劃》

　�。玻�編制《xx市XX年教育科研課題發(fā)展計(jì)劃》

　　3．編制《xx市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》

　　4．參加xx省教育科研工作會(huì)議。

　　二月份：

　　1．對(duì)XX年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定。

　　2．評(píng)選“xx市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”。

　　三月份：

　　1.教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。

　　2.籌備xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)。

　　四月份：

　　1．召開xx市教育學(xué)會(huì)第xx屆年會(huì)暨“xx市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場會(huì)”。（擬承辦xx省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場會(huì)）

　　2．?dāng)M召開xx省“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會(huì)。

　　五月份：

　　1．召開“讀經(jīng)典，塑品行”研究成果現(xiàn)場展示會(huì)。（暨xx市第五屆“品讀經(jīng)典、感悟教育、音像演講”展示會(huì)）

　　2．組織教師參加省教科所論文評(píng)選活動(dòng)。

　　六月份：

　　1．召開“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì)。

　　2．組織教師參加xx省教育局論文評(píng)選活動(dòng)。

　　七月份：

　　1．組織XX年xx市“《每周一讀》·品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

　　2．各單位進(jìn)行教育科研半年工作總結(jié)。

　　八月份：

　　參加省、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

　　九月份：

　　全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。

　　十月份：

　　1.繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。

　　2.組織專題研討會(huì)。

　　十一月份：

　　1．開展“教育科研面對(duì)面活動(dòng)”。

　　2．xx市“書香校園”和“教師讀書人物”評(píng)選活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1．xx市教育科研年度評(píng)估。

　　2．組織XX-20。

　　科研工作計(jì)劃 27

　　為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，落實(shí)教育科研新理念，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。特制定工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅(jiān)持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，積極營造我校教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

　　二、主要工作及措施

　　1、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量。

　　教科室將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，制訂一系列科學(xué)合理的教科研制度，充分提高全體搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到日常教學(xué)工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校潛力教育品牌特色。

　　2、完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。

　　（2）開展好全員研修活動(dòng)，切實(shí)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)改革，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高教師的課程實(shí)施水平和專業(yè)能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新突破。

　�。�3）積極開展校優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)反思等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)校外資深專家作專題講座，各年級(jí)推薦 2 名骨干教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，通過一系列的教研活動(dòng)，提升教師的教育科研水平。

　　3、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍

　�。�1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)

　　重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、課題組組長三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。本學(xué)期教科室將舉辦教研骨干培訓(xùn)班（教研組例會(huì)），通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。

　�。�2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。

　�。�2）發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參加教育科研。

　　活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進(jìn)學(xué)校教科研工作的.根本所在。教科室將協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好教師教學(xué)技能訓(xùn)練工作。

　　繼續(xù)抓好教師教學(xué)技能訓(xùn)練工作，重點(diǎn)抓好基本功、課堂教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用及科研和課程開發(fā)能力等項(xiàng)目。采取集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練的方式，定期抽測考評(píng)，及時(shí)總結(jié)反饋，確保全體教師的教學(xué)技能水平得到進(jìn)一步提升。

　　5、做好課題研究工作

　�。�1）對(duì)于學(xué)校課題，認(rèn)真抓好過程管理。本學(xué)期，教科室有計(jì)劃、有步驟地開展好上級(jí)各項(xiàng)課題的研究，搞好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

　�。�2）做好小課題研究。要求每個(gè)備課組至少有一個(gè)小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，（3）教科室將加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，制定并完善各項(xiàng)機(jī)制，定期召開教研組長、課題組長調(diào)研會(huì)，促使全校教師人人參與課題研究。

　　6、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與管理工作，完善校本課程的資料建設(shè)。以選用和改編為基本方式，對(duì)國家課程和地方課程進(jìn)行再開發(fā)。在各課程中發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)地方和學(xué)校特色，能適應(yīng)本地區(qū)、本校及學(xué)生不同發(fā)展需要的課程題材，發(fā)掘相應(yīng)的課程資源，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的課程主題和課程單元。

　　科研工作計(jì)劃 28

　　為了適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)發(fā)展的要求，全面提高醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員的整體素質(zhì)，保證科、教、研工作能順利完成，下半年科教科將在院部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取多渠道、多層次、多形式的方法，切實(shí)的開展好教學(xué)、科研、培訓(xùn)等工作�，F(xiàn)制定科教科工作計(jì)劃，具體如下：

　　一、三基培訓(xùn)及學(xué)會(huì)管理和繼續(xù)教育工作

　　1、根據(jù)《醫(yī)院三基培訓(xùn)及考核管理制度》的要求，嚴(yán)格落實(shí)三基考核的獎(jiǎng)罰制度，明確激勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)全院醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)三基知識(shí)。

　　2、加強(qiáng)青年醫(yī)生技能操作培訓(xùn)。各臨床科室結(jié)合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，制訂科室的技能培訓(xùn)計(jì)劃，科室至少完成2次/月的技能培訓(xùn)；科教科制定全院技能培訓(xùn)計(jì)劃，至少完成1次/季度的全院性的技能培訓(xùn)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)三基考核。計(jì)劃全年開展2次三基理論知識(shí)考試和1次的多站的技能操作考試，并嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)罰制度。

　　4、鼓勵(lì)、引導(dǎo)有能力的科室申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，提高我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的等級(jí)。爭取申報(bào)1項(xiàng)國家級(jí)繼教項(xiàng)目，8項(xiàng)省級(jí)繼教項(xiàng)目。

　　5、加強(qiáng)對(duì)掛靠醫(yī)院的�？茖W(xué)分會(huì)管理。根據(jù)學(xué)會(huì)開展學(xué)術(shù)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，以規(guī)范�？茖W(xué)分會(huì)的學(xué)術(shù)行為，爭取每個(gè)�？茖W(xué)分會(huì)每年舉辦一次的學(xué)術(shù)會(huì)議，并依托各學(xué)會(huì)爭取舉辦完成所有獲批的省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目。

　　6、鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。繼續(xù)鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員攻讀博士、碩士研究生，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

　　二、科研、論文及新技術(shù)申報(bào)管理工作。

　　1、嚴(yán)格落實(shí)《醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)管理制度》及《論文和科研管理制度》，加大對(duì)科研及論文的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以樹立全院開展科研和撰寫高水平論文的風(fēng)氣。

　　2、加強(qiáng)科研申報(bào)及論文撰寫等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。計(jì)劃在院內(nèi)開展一次科研申報(bào)及論文撰寫等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，以提高醫(yī)院全體人員的科研申報(bào)及論文撰寫水平。

　　3、積極組織申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目，仍然將重點(diǎn)放在高層次的課題申報(bào)，申報(bào)后及時(shí)與上級(jí)主管部門溝通，做好跟蹤工作。爭取獲省級(jí)立項(xiàng)課題4—5項(xiàng)、廳市級(jí)立項(xiàng)課題10—12項(xiàng)； 7個(gè)市級(jí)重點(diǎn)�？浦辽倌苡�1項(xiàng)科研立項(xiàng)課題。計(jì)劃申報(bào)市級(jí)以上的科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，爭取能獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1—2項(xiàng)。

　　4、嚴(yán)格按GCP要求規(guī)范地開展藥物臨床試驗(yàn)，對(duì)在研的藥物臨床試驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的管理，對(duì)未開展藥物臨床試驗(yàn)的.基地，爭取至少完成1個(gè)項(xiàng)目。

　　5、繼續(xù)做好院內(nèi)科技信息平臺(tái)相關(guān)信息的發(fā)布工作，及時(shí)為臨床科研人員提供各類信息。

　　6、根據(jù)《醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)管理制度》，嚴(yán)格進(jìn)行科研經(jīng)費(fèi)的管理和審核，尤其上經(jīng)費(fèi)的使用上要嚴(yán)格管理。

　　7、做好院內(nèi)新技術(shù)新項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作，鼓勵(lì)各學(xué)科及個(gè)人引進(jìn)、開發(fā)、應(yīng)用新技術(shù)項(xiàng)目，計(jì)劃每個(gè)科室至少申報(bào)2個(gè)新技術(shù)或新項(xiàng)目，爭取10項(xiàng)以上的新技術(shù)通過醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)委員會(huì)審核。

　　8、鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員在高水平學(xué)術(shù)期刊上撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。計(jì)劃7個(gè)市級(jí)重點(diǎn)�？浦辽倌茉贑SCD核心期刊上發(fā)表論文2篇，普通�？浦辽倌蹸SCD核心期刊上發(fā)表論文1篇�？平炭茋�(yán)格把關(guān)，防范一稿多投現(xiàn)象的發(fā)生。

　　三、住培工作：

　　1、完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)管理規(guī)定。根據(jù)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的新要求，完善規(guī)培的相關(guān)制度，重點(diǎn)建立《全科醫(yī)師培訓(xùn)的管理制度》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)互評(píng)制度》等制度，并加以落實(shí)。并計(jì)劃按照《國家規(guī)培基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)全院各基地的規(guī)培工作進(jìn)行全面的檢查，并做出評(píng)價(jià)。

　　2、做好醫(yī)院臨床技能中心的建設(shè)工作。繼續(xù)安排專人對(duì)臨床技能中心進(jìn)行管理，并建立臨床技能操作中心的各項(xiàng)管理制度。

　　3、按國家及省衛(wèi)計(jì)委的要求，安排好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資的培訓(xùn)，包括院內(nèi)、院外的各種培訓(xùn)，重點(diǎn)是針對(duì)四個(gè)新招生基地的師資進(jìn)行全面的培訓(xùn)。計(jì)劃在本年度所有師資均能參加院內(nèi)師資培訓(xùn)，各基地的骨干教師均參加院外的教師培訓(xùn)。

　　4、重新修訂《醫(yī)院的師資激勵(lì)機(jī)制》，并落實(shí)教師激勵(lì)制度，鼓勵(lì)更多的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員加入到住規(guī)師資隊(duì)伍中去。計(jì)劃對(duì)對(duì)住培教師進(jìn)行一次的評(píng)先、評(píng)優(yōu)，并加以表彰。

　　5、加強(qiáng)對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程管理和考核管理。嚴(yán)格落實(shí)住規(guī)培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)范住培學(xué)員的輪轉(zhuǎn)和考勤。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)培工作相關(guān)的獎(jiǎng)罰方案。

　　6、計(jì)劃舉辦1次基地主任及秘書的工作會(huì)議，總結(jié)上一年的規(guī)培工作得失，并根據(jù)基地的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，安排布置各基地的工作任務(wù)。計(jì)劃舉行1次培訓(xùn)學(xué)員座談會(huì)，幫助解決學(xué)員的思想顧慮及生活困難。計(jì)劃組織各基地開展1次年度考核。

　　7、計(jì)劃做好的結(jié)業(yè)綜合考核前培訓(xùn)工作。確保參加省衛(wèi)計(jì)委組織的結(jié)業(yè)綜合考試學(xué)員的通過率不低于全省平均水平。

　　8、繼續(xù)完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的材料收集、整理、歸檔工作。計(jì)劃每月對(duì)各科室的規(guī)培材料進(jìn)行檢查、匯總、分析、整改反饋。

　　9、根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委的統(tǒng)一安排，做好住培對(duì)象的招收工作。

【科研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

科研工作計(jì)劃09-16

科研工作計(jì)劃06-26

科研工作計(jì)劃09-17

醫(yī)院科研的工作計(jì)劃08-29

有關(guān)科研的工作計(jì)劃10-06

科研工作計(jì)劃12-26

教科研的工作計(jì)劃11-14

科研小組工作計(jì)劃08-15

教科研工作計(jì)劃09-12

教科研學(xué)年工作計(jì)劃01-16