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學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃（通用19篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 1
一、理論指導(dǎo)方面
作為教學(xué)第一線的優(yōu)秀教師，僅有幾年的教學(xué)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前的課改要求的，還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進(jìn)新課程。不斷提高自身素質(zhì)，做年輕教師的表率。并且力爭(zhēng)每學(xué)期做二————三個(gè)專題講座，把自己通過(guò)自學(xué)掌握的先進(jìn)教育教學(xué)理論、工作中積累的經(jīng)驗(yàn)、參加培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質(zhì)。
二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面
在課堂教學(xué)方面，積極探索勇于創(chuàng)新，每學(xué)期至少講授四節(jié)示范課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。每周至少要聽(tīng)二節(jié)課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學(xué)中的得失，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，要積極推薦、輔導(dǎo)年輕教師講公開(kāi)課，幫助他們備課、設(shè)計(jì)方案，力爭(zhēng)每學(xué)期推薦2——3名年輕教師講公開(kāi)課。參加縣級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽。
三、科研工作指導(dǎo)方面
要發(fā)揮自己的'骨干教師作用，帶動(dòng)、指導(dǎo)年輕教師搞教改實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中幫助青年教師克服實(shí)際困難，積極探索，取得的點(diǎn)滴成績(jī)隨時(shí)記載，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文向上級(jí)推薦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)論文，使青年教師日漸成熟及時(shí)總結(jié)失敗與成功，做教學(xué)工作的有心人不斷積累、不斷提高。
以上是本人制定的帶動(dòng)青年教師計(jì)劃，在實(shí)際工作中要不斷充實(shí)和完善，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 2
校外輔導(dǎo)站是培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的特殊課堂，它既是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的有效平臺(tái)，更是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。20xx年暑期即將來(lái)臨，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個(gè)社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站，做好各項(xiàng)工作。
一、充分認(rèn)識(shí)，明確重要意義
校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導(dǎo)站辦在社區(qū)，是基層群眾身邊的社會(huì)教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補(bǔ)充、互相配合、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)，增強(qiáng)與社區(qū)和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì)，向群眾學(xué)習(xí)。
二、高度重視，配備相應(yīng)師資
我校將“校站結(jié)合”納入學(xué)校工作的范圍，把校外教育輔導(dǎo)站作為校內(nèi)教育的有效補(bǔ)充和延伸，由教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，做好學(xué)校與校外輔導(dǎo)站的組織、協(xié)調(diào)等工作。
為了增強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站的活力和生機(jī)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，我校從教師隊(duì)伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強(qiáng)、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍呈現(xiàn)最優(yōu)化，從而為開(kāi)展校外輔導(dǎo)站活動(dòng)保駕護(hù)航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導(dǎo)員要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真設(shè)計(jì)教育方案，經(jīng)常與站點(diǎn)負(fù)責(zé)人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪輔導(dǎo)站周?chē)鷮W(xué)生的家長(zhǎng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使之對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)和思想道德教育具備針對(duì)性。通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育體系的完善。
三、明確職責(zé)，開(kāi)展多樣活動(dòng)
學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將專門(mén)對(duì)校外兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，組織輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于推進(jìn)“校站結(jié)合”提高青少年校外教育水平的意見(jiàn)》和區(qū)關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導(dǎo)員利用在職教師的自身優(yōu)勢(shì)，與社區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展思想道德教育、興趣和技能培養(yǎng)、才藝拓展、科技教育、社會(huì)實(shí)踐和文體娛樂(lè)等活動(dòng);給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n業(yè)個(gè)別輔導(dǎo);充分利用社區(qū)電子閱覽室等平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識(shí)面;針對(duì)青少年心理特點(diǎn)，做好青少年心理疏導(dǎo)工作，化解青少年心理健康問(wèn)題。
四、評(píng)價(jià)激勵(lì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)校規(guī)定：把教師參與校外輔導(dǎo)站的'工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動(dòng)、輔導(dǎo)效果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，期末總結(jié)時(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)在校外輔導(dǎo)站工作中成績(jī)突出的在職教師，在評(píng)定職稱、評(píng)比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
班主任對(duì)本班學(xué)生參加暑期校外輔導(dǎo)站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解，多途徑評(píng)價(jià)學(xué)生參與校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的效果，評(píng)價(jià)結(jié)果作為其品行評(píng)定和評(píng)比“四星八家”、美德少年的重要依據(jù)。
五、具體時(shí)間、輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人安排
社區(qū)日期輔導(dǎo)時(shí)間負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話
六、課程及任課老師安排表
社區(qū)日期時(shí)間課程任課老師
校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，具有獨(dú)特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補(bǔ)充作用，校站雙方真誠(chéng)互動(dòng)，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長(zhǎng)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 3
為了順應(yīng)廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)校外教育的需求，充分發(fā)揮校外教育應(yīng)有的功能，全面提升我旗青少年的綜合素質(zhì)，結(jié)合我旗青少年校外教育的現(xiàn)狀，制定20xx年工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
緊密?chē)@中辦國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》的文件精神，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極組建各種社團(tuán)組織，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，堅(jiān)持“提速與提質(zhì)”并行，全力打造具有公益性、科技特色的優(yōu)質(zhì)校外教育，構(gòu)建利于青少年健康成長(zhǎng)的校外教育環(huán)境。
二、工作思路
以青少年校外活動(dòng)中心為主體，面向2萬(wàn)多名中小學(xué)、幼兒園學(xué)生(含農(nóng)村)提供校外教育服務(wù)，主要開(kāi)展青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)、青少年科學(xué)教育和青少年校外活動(dòng)三項(xiàng)工作，立足二處場(chǎng)所三個(gè)功能，創(chuàng)新管理和服務(wù)模式，積極探索事業(yè)化體制產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的模式，提高場(chǎng)地、人力、物力和財(cái)力的效益。
(一)切實(shí)把公益性、科學(xué)性原則落到實(shí)處，加強(qiáng)活動(dòng)中心二處場(chǎng)所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大科學(xué)教育投入，營(yíng)造優(yōu)美的校外教育環(huán)境;
(二)加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全職責(zé)主體，確保無(wú)安全責(zé)任事故;
(三)提升校外教育服務(wù)水平，體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂(lè)，把校外教育真正辦成青少年、兒童社會(huì)實(shí)踐的`樂(lè)園、培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)的殿堂，實(shí)施科學(xué)教育的主陣地;
(四)提升校外教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)新教師隊(duì)伍的聘用、管理和薪酬方案，提高教師隊(duì)伍的服務(wù)能力;
(五)加強(qiáng)與文明辦、婦聯(lián)、科協(xié)、社區(qū)等合作，開(kāi)展好各類青少年主題活動(dòng)和比賽;加強(qiáng)與法院、公安、消防等部門(mén)的溝通合作，共建青少年社會(huì)實(shí)踐基地;積極爭(zhēng)取鄂爾多斯市教育局科學(xué)教育基地項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)與自治區(qū)科協(xié)、中國(guó)科學(xué)院的青少年科學(xué)教育的合作;
(六)搞好校內(nèi)教育和校外教育對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);
(七)加強(qiáng)校外教育的宣傳力度，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)校外教育的大力支持。
三、工作要點(diǎn)
(一)、強(qiáng)化安全教育工作，制定年度安全目標(biāo)，明確安全責(zé)任主體，完善安全管理制度，優(yōu)化安全管理工作預(yù)案，確保安全工作落到實(shí)處;
(二)、青少年校外活動(dòng)中心主要主要工作
積極開(kāi)展各類青少年校外活動(dòng)，計(jì)劃開(kāi)展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、主題活動(dòng)、冬夏令營(yíng)、特長(zhǎng)展演、青少年比賽、沙龍、“20xx伊金霍洛旗文化藝術(shù)科技節(jié)”、科技體驗(yàn)、科普大篷車(chē)進(jìn)校園和青少年對(duì)外交流活動(dòng)等，計(jì)劃3萬(wàn)多人次參加活動(dòng)。青少年特長(zhǎng)活動(dòng)主要完善語(yǔ)言、科技、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)和體育5大類25個(gè)專業(yè)，固定參加活動(dòng)人數(shù)穩(wěn)定在一千人左右;以活動(dòng)中心為主導(dǎo)，與社會(huì)各類校外教育結(jié)構(gòu)共同發(fā)展，開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，為伊旗青少年提供豐富的校外活動(dòng)資源，共同培育校外教育的大市場(chǎng)。
(三)、青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地的主要工作
20xx年冬季投入使用青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地，在已經(jīng)投入250萬(wàn)元基礎(chǔ)上，16年計(jì)劃投入80萬(wàn)元，完善基礎(chǔ)設(shè)施和保障基地的運(yùn)行，初步建成青少年自主實(shí)踐、自我管理、自主運(yùn)營(yíng)的學(xué)生廣泛參與的未成年人的小社會(huì)，讓青少年從珍愛(ài)生命(安全、消防、交通體驗(yàn))、學(xué)會(huì)生存(學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍、綜合拓展體驗(yàn))、幸福生活(科技體驗(yàn)、民族團(tuán)結(jié)教育)三個(gè)方面積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高全旗中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐能力;
(四)、承擔(dān)青少年科學(xué)教育的主要工作
青少年科學(xué)教育立足提升全民科學(xué)素質(zhì)，滿足青少年對(duì)科學(xué)興趣的需要，按科學(xué)素質(zhì)普及、興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)、高精尖人才培養(yǎng)的模式分層次對(duì)青少年開(kāi)展科學(xué)教育，使青少年科學(xué)教育融合到青少年綜合實(shí)踐和青少年校外活動(dòng)之中。
1、通過(guò)青少年社會(huì)綜合實(shí)踐基地開(kāi)展全體中小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提升活動(dòng)，每名學(xué)生每學(xué)段2天科學(xué)素質(zhì)提升實(shí)踐。主要包含：數(shù)碼機(jī)床、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居、航模、3D打印、新能源、DNA技術(shù)、天文等體驗(yàn)活動(dòng);
2、利用青少年校外活動(dòng)中心現(xiàn)有項(xiàng)目開(kāi)展青少年科技愛(ài)好者興趣特長(zhǎng)的專項(xiàng)培養(yǎng)，每年100小時(shí)專項(xiàng)活動(dòng)，主要有航模、3D打印、科技發(fā)明、機(jī)器人等。
3、積極參加全國(guó)藝術(shù)、科技夏令營(yíng)和中國(guó)科學(xué)院的小小科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃，為國(guó)家培養(yǎng)和遴選高精尖科技人才;
(五)提升青少年校外教育的服務(wù)水平，通過(guò)創(chuàng)新管理模式，提升活動(dòng)質(zhì)量，打造“精品課程“，提供適合廣大青少年兒童成長(zhǎng)需求的特色活動(dòng)，力爭(zhēng)20xx年創(chuàng)建成全區(qū)校外教育示范性活動(dòng)中心;
(六)加強(qiáng)校外教育教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長(zhǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教師終生發(fā)展和階梯發(fā)展，為教師提供優(yōu)越的教育環(huán)境和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)各學(xué)科“帶頭人”，建設(shè)一支多元化的優(yōu)秀教師隊(duì)伍;
(七)將單一的專業(yè)培訓(xùn)拓展到活動(dòng)中，組建伊金霍洛旗少兒樂(lè)隊(duì)、少兒藝術(shù)合唱團(tuán)，搭建形式多樣、內(nèi)容豐富的少兒藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)。
(八)加強(qiáng)行政后勤管理，強(qiáng)化危機(jī)預(yù)防與管理，落實(shí)好資金保障、設(shè)備采購(gòu)、財(cái)產(chǎn)管理、環(huán)境美化等工作，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 4
受學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)王老師。王老師于20xx年x月分配到我校，從接觸中發(fā)現(xiàn)是位積極向上、努力進(jìn)取的青年老師。為了青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王老師結(jié)為師徒，將做以下幾方面的指導(dǎo)：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表。
2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。
3、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。
二、培養(yǎng)措施
1、指導(dǎo)備課。
要想做好“傳、幫、帶”工作，言傳身教，率先垂范很重要。在理論上加以指導(dǎo)，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)效益。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課，同時(shí)參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。
2、上課。
經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況，及時(shí)了解她在課堂的操控能力，能針對(duì)性地提出問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。能夠盡快地“入門(mén)”，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋，針對(duì)課上存在的問(wèn)題進(jìn)行建議，幫助完善課堂教學(xué)，牢牢樹(shù)立“以學(xué)促教”的思想，努力構(gòu)建高效課堂。
3、聽(tīng)課評(píng)課。
跟蹤王老師的`教學(xué)過(guò)程，并作好講評(píng)分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指出值得商討的地方進(jìn)行探討，使之在實(shí)踐中完善自己的課堂教學(xué)，并精心準(zhǔn)備上好示范課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，我想一定會(huì)有所收獲。除此之外也要多利用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為，并提出改進(jìn)建議。
4、理論學(xué)習(xí)
建立在豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備之上的實(shí)踐，才會(huì)堅(jiān)實(shí)、持久、有力，會(huì)讓一個(gè)人成長(zhǎng)得更快。作為一名教師，專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉。作為指導(dǎo)老師，除了與新教師共同學(xué)習(xí)、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加語(yǔ)文教研組的理論學(xué)習(xí)外，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)筆記，談體會(huì)，寫(xiě)反思，交流感受，這也是必不可少的，惟有如此，方能跟上時(shí)代的步伐，加速自己的專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于自己的教學(xué)。
5、檢查、評(píng)價(jià)
在日常工作中，對(duì)新老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查新老師的作業(yè)批改情況，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查，指導(dǎo)，并針對(duì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題及時(shí)反饋，督促其改正、提高，幫助他們?cè)谌粘＝虒W(xué)中落實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，“落實(shí)也是效果之基”。
6、自我總結(jié)與反思
教師成長(zhǎng)的捷徑就是自我總結(jié)與反思，因此要求新老師對(duì)于自己執(zhí)教的課，能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，做到“見(jiàn)微知著，見(jiàn)端知末”，努力、及時(shí)地梳理自己教學(xué)中遇到的有價(jià)值的信息，修改、完善教案，學(xué)會(huì)自我評(píng)估。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 5
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師。羅老師于20xx年x月經(jīng)考試錄入明溪二實(shí)小工作，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師，但他因在農(nóng)村工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高，針對(duì)這一情況，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng)，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：
一、指導(dǎo)工作方法：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢(shì)。但教學(xué)方法缺少針對(duì)性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著提高。
二、指導(dǎo)聽(tīng)課、備課：
在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每學(xué)期聽(tīng)五節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課能有所收獲，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過(guò)程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生，寫(xiě)好教學(xué)反思。
三、指導(dǎo)與師生融洽相處：
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的.老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長(zhǎng)的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。只有愛(ài)一個(gè)老師才會(huì)愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。
四、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會(huì)制作PPT課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
六、檢查、評(píng)價(jià)：
每?jī)芍軝z查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫(xiě)出檢查的意見(jiàn)。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏�，以激�?lì)他們學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)以上方式經(jīng)常溝通，共同促進(jìn)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
教書(shū)育人，厚德載物的理念，發(fā)揮退休教師余熱，積極協(xié)助學(xué)校做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)好學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
二、教育活動(dòng)安排：
第一次：道德法制教育
時(shí)間，9月份;活動(dòng)地點(diǎn)：雙林綜合高中;
活動(dòng)內(nèi)容：中學(xué)生道德修養(yǎng)人格講座;
第二次：職業(yè)規(guī)劃教育
時(shí)間，10月份;活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)西;
活動(dòng)內(nèi)容：參觀本地重點(diǎn)企業(yè)，體驗(yàn)企業(yè)不同層面職工工作環(huán)境;
第三次：人生觀教育
時(shí)間，11月份;
活動(dòng)地點(diǎn)：另定;
活動(dòng)內(nèi)容：座談?dòng)懻�，談�(wù)J識(shí)，談收獲，談理想;
第四次：理想教育
時(shí)間，12月份;
活動(dòng)地點(diǎn)：另定;
活動(dòng)內(nèi)容：制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)宏偉理想;
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 7
瞿光愛(ài)老師于20xx年分配到我校工作，教導(dǎo)處將指導(dǎo)她的任務(wù)交給了我。作為一名參加教學(xué)工作達(dá)10年之久的我，要說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師可還是第一次，只好憑著在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來(lái)促進(jìn)雙邊的有效成長(zhǎng)。為了使該同志在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都取得了較大成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取作出如下計(jì)劃：
一、在教學(xué)方面
青年教師在理念上往往比較先進(jìn)，能夠大膽地嘗試，有很好的創(chuàng)新精神，但是經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，課堂上的調(diào)控能力、對(duì)教學(xué)效果的把握等方面需要逐步在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上設(shè)計(jì)思路與實(shí)施就很關(guān)鍵，我平時(shí)應(yīng)該跟好互相聽(tīng)課，共同探討對(duì)各種文體的特點(diǎn)如何突出把握、如何把各種先進(jìn)的理念運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中、如何針對(duì)后進(jìn)生制定補(bǔ)救計(jì)劃等問(wèn)題。
二、在班級(jí)管理方面
他沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，作為我班的副班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們共同管理班級(jí)，在與她的合作中，要細(xì)致分析學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生建立信心，組織有益的活動(dòng)，例如，組織的《如何做一名合格的中學(xué)生》的班會(huì)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師全面參與，使各方面都得到了很好的`溝通，使學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都能全面的了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中檢查糾正。
三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是一項(xiàng)重要工作，在這方面我們也相互借鑒學(xué)習(xí)。我輔導(dǎo)的是語(yǔ)文閱讀，他輔導(dǎo)的是習(xí)作，在輔導(dǎo)訓(xùn)練的過(guò)程中我們要經(jīng)常一起研究方法，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、教材的知識(shí)層級(jí)和學(xué)生實(shí)際掌握的效果進(jìn)行分組，形成了完整的訓(xùn)練體系。
總之，要輔導(dǎo)的過(guò)程中我一定要竭盡全力，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成好。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
青年教師是學(xué)校的未來(lái)，是教育的未來(lái)。加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)能力水平，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、課堂教學(xué)。針對(duì)教學(xué)中學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，努力解決各年級(jí)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，通過(guò)抓課堂，抓評(píng)價(jià)，抓活動(dòng)等工作途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。使各科教學(xué)力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀水平，使優(yōu)生率明顯提高。
2、教師的教科研。圍繞“以學(xué)論教，以學(xué)定教，以學(xué)促教”的基本思路，對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師科研意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師理念，不斷積累理論知識(shí)，豐富執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，提高教師自身的素質(zhì)。
3、進(jìn)一步實(shí)施青藍(lán)工程。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)、拜師結(jié)對(duì)、過(guò)程管理、總結(jié)反思”等環(huán)節(jié)，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶的作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐。
4、開(kāi)展基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)。通過(guò)基本功訓(xùn)練及比賽活動(dòng)，使青年教師對(duì)課堂教學(xué)有更深入的理解和思考，激勵(lì)青年教師苦練教學(xué)基本功，培養(yǎng)良好的教學(xué)素養(yǎng)。
5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)閱讀教育理論專著等活動(dòng)，豐富教師的教育思想及理論知識(shí)儲(chǔ)備。
6、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、集體備課等方式，促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流與研討。
7、開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)。通過(guò)各學(xué)科的觀摩課、公開(kāi)課等形式，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與借鑒。
8、開(kāi)展課題研究活動(dòng)。引導(dǎo)教師積極參與課題研究，提高教師的教科研能力。
9、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的'各種能力。
10、建立教師業(yè)務(wù)檔案。為每位青年教師建立業(yè)務(wù)檔案，記錄教育教學(xué)工作情況，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。
三、工作措施
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。認(rèn)真組織好青年教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的要求和文件精神，進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，吃透文件精神，撰寫(xiě)心得體會(huì)，積極營(yíng)造師德建設(shè)氛圍。引導(dǎo)廣大青年教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；同時(shí)要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，學(xué)海導(dǎo)航的理念和精神內(nèi)涵；掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)等。
樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是師德建設(shè)。要大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、德高學(xué)厚、愛(ài)生如子的園丁精神；要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的園丁精神；爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同仁贊譽(yù)的教師楷模；引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良作風(fēng)。以提升我園教師的文明形象和素質(zhì)修養(yǎng)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德培訓(xùn)工作。以“以師為本”和“分層培訓(xùn)”為原則，針對(duì)不同層次和不同年齡段的青年教師采取不同的培訓(xùn)方法。一方面使新入職的青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)要求，幫助他們穩(wěn)固專業(yè)思想、熟悉職業(yè)特點(diǎn)、掌握基本的教育教學(xué)技能和班級(jí)管理技能等；另一方面使在職青年教師在教育理念、教育教學(xué)能力以及班主任工作能力等方面得到較快的提高。同時(shí)充分利用區(qū)級(jí)以上骨干教師的優(yōu)勢(shì)資源對(duì)青年教師進(jìn)行傳幫帶活動(dòng)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 9
一、目標(biāo)與任務(wù)
1.加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)獻(xiàn)身教育，甘為人梯、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，嚴(yán)以律己，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造良好的教師形象。
2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，深化專業(yè)知識(shí)、技能，逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的'教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量，達(dá)到院、部授課質(zhì)量評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。
3.堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想，認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí)，初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍，指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。
二、階段工作計(jì)劃
1.指導(dǎo)初期階段：
確定工作任務(wù)和目標(biāo)，制定指導(dǎo)工作計(jì)劃，指導(dǎo)被指導(dǎo)者制定工作計(jì)劃。
了解被指導(dǎo)者教學(xué)文件的編寫(xiě)與完成情況，提出修改意見(jiàn)。
定期審閱被指導(dǎo)教師的教學(xué)工作計(jì)劃、教案等教學(xué)文件。指導(dǎo)鉆研教學(xué)大綱、教材教法和閱讀教學(xué)與科研參考書(shū)。
2.指導(dǎo)中期階段：
有針對(duì)性的聽(tīng)課、評(píng)課和指導(dǎo)授課，并進(jìn)行授課質(zhì)量評(píng)估，肯定成績(jī)，找出差距，明確努力方向。
指導(dǎo)閱讀本專業(yè)的書(shū)籍、專著等學(xué)科教學(xué)與科研文獻(xiàn)并檢查資料的搜索和讀書(shū)筆記情況。
確定科研方向和范圍，指導(dǎo)制定科研計(jì)劃，并經(jīng)常了解事實(shí)進(jìn)展情況，指導(dǎo)撰寫(xiě)一篇科研學(xué)術(shù)論文。
指導(dǎo)進(jìn)行1—2次公開(kāi)課教學(xué)，逐步達(dá)到院部教學(xué)---- ---- 質(zhì)量評(píng)估合格以上的標(biāo)準(zhǔn)。
3.指導(dǎo)總結(jié)階段
對(duì)被指導(dǎo)者的教學(xué)與科研工作的完成情況進(jìn)行全面的檢查與評(píng)價(jià)。
指導(dǎo)完成學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)與修改。
總結(jié)與匯報(bào)指導(dǎo)工作情況。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加快對(duì)青年教師的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師選調(diào)進(jìn)入。為此，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求，以“教師與學(xué)校一起發(fā)展，教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、青藍(lán)人員
指導(dǎo)教師：陽(yáng)秀娟培養(yǎng)對(duì)象：劉玲燕
三、具體措施
教學(xué)能力方面：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n
對(duì)青年教師備課定期檢查，對(duì)教案中問(wèn)題及時(shí)整改，同時(shí)要認(rèn)真積累資料，要在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，積極參與備課組集體備課。聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最終寫(xiě)出自己的詳細(xì)教案，并寫(xiě)好教后記，從而使教學(xué)水平日臻完善。
�。�2）教學(xué)方法
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體現(xiàn)以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線、思維為主功的四為主原則，師生互動(dòng)效果好，推進(jìn)有效課堂的`實(shí)施。堅(jiān)持主動(dòng)聽(tīng)課，認(rèn)真進(jìn)行交流和總結(jié)。積極參加各類示范課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。
�。�3）課后輔導(dǎo)
做好課后輔導(dǎo)的指導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)訂正糾錯(cuò)，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性。注重學(xué)生雙基的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
教研能力方面：
�。�1）每周指導(dǎo)教師與青年教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究；在一起經(jīng)常研討教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題，逐步提升解決問(wèn)題的能力。
�。�2）定期檢查、指導(dǎo)青年教師的備課情況，觀察課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)交流，指導(dǎo)改進(jìn)，共同提升。
�。�3）結(jié)合校本教研組織青年教師上好公開(kāi)課，提供青年教師展示自我的機(jī)會(huì)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 11
一、理論指導(dǎo)方面
作為一名優(yōu)秀的教師，我深知僅有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以適應(yīng)當(dāng)下的課程改革需求。因此，我堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷探索新課程教育理念，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以全新的視角審視教育教學(xué)工作，積極融入新課程的教學(xué)理念中。我力求不斷提升自身素質(zhì)，成為年輕教師的楷模。此外，我計(jì)劃每學(xué)期舉辦二到三場(chǎng)專題講座，將通過(guò)自學(xué)獲得的先進(jìn)教育教學(xué)理論、工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及參加培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)傳授給年輕教師，幫助他們更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。
二、課堂教學(xué)指導(dǎo)方面
在教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索創(chuàng)新，每學(xué)期都會(huì)精心準(zhǔn)備并講授至少四節(jié)示范課，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為同事提供教學(xué)指導(dǎo)。我每周至少觀摩兩節(jié)同事的.課程，并在課后與他們一起分析課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，共同成長(zhǎng)。我還會(huì)積極推薦和輔導(dǎo)年輕教師參與公開(kāi)課的展示，幫助他們進(jìn)行備課和方案設(shè)計(jì)，力求每學(xué)期推薦2—3名年輕教師展示自己的教學(xué)成果。此外，我也會(huì)積極參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，不斷提升自己的教學(xué)水平。
三、科研工作指導(dǎo)方面
作為骨干教師，我們應(yīng)該發(fā)揮自己的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)年輕教師一起探索教改實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要給予年輕教師指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，共同積極探索，記錄每一個(gè)進(jìn)步和收獲。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作，指導(dǎo)年輕教師撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，并推薦優(yōu)秀的論文。通過(guò)這樣的方式，幫助年輕教師不斷成長(zhǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有心人。
希望能夠制定一個(gè)帶動(dòng)青年教師計(jì)劃，在實(shí)際工作中不斷完善和充實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的模范示范作用。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指引，真正落實(shí)“以人為本”的理念，立足于學(xué)生文化的視角，組建學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主、多元發(fā)展，積極主動(dòng)地交往，努力使學(xué)校成為學(xué)生幸福生活和快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園。圍繞“素質(zhì)優(yōu)良、特長(zhǎng)明顯”這一核心目標(biāo)豐富和完善社團(tuán)活動(dòng)程設(shè)置和組織工作，確保社團(tuán)活動(dòng)收到預(yù)期的效果。
二、工作重點(diǎn)：
1、從面上大力推廣社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、演出活動(dòng)、比賽等形式讓更多的學(xué)生感受和參與社團(tuán)活動(dòng)，從而豐富學(xué)生校園生活，滿足學(xué)生交往需求，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
2、進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)工作的校外影響力。通過(guò)聘請(qǐng)校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師、建立校外社團(tuán)活動(dòng)基地、校際社團(tuán)工作交流、社團(tuán)成果展示等形式廣泛宣傳我校社團(tuán)工作，從而進(jìn)一步宣傳我校辦學(xué)特色，提升學(xué)校形象。
三、具體工作：
我們將緊扣“指導(dǎo)思想”，大處著眼，小處入手，確保工作重點(diǎn)的目標(biāo)達(dá)成。
�。ㄒ唬┎粩嘭S富社團(tuán)主題，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求。
為了滿足更多學(xué)生的需求和發(fā)展特長(zhǎng)的愿望，為保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展，首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生，切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，形成社團(tuán)的特色文化。
結(jié)合上學(xué)年的社團(tuán)活動(dòng)情況、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿，進(jìn)行有目的的調(diào)整、補(bǔ)充，既要弘揚(yáng)學(xué)校的傳統(tǒng)特色，又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念，為學(xué)生提供更多的自主選擇空間。擬增加電影藝術(shù)欣賞社團(tuán)、中學(xué)生辯論社團(tuán)、模擬法庭社團(tuán)、環(huán)保小衛(wèi)士社團(tuán)等社團(tuán)，以滿足不同學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。此外，在社團(tuán)的組織形式上也將有所改變，擬準(zhǔn)備安排部分班級(jí)創(chuàng)建自己的班級(jí)特色文化社團(tuán)，如“學(xué)習(xí)傳承弟子規(guī)”社團(tuán)。
�。ǘ┛茖W(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動(dòng)，保障每次活動(dòng)的有序開(kāi)展。
1、充分保證活動(dòng)場(chǎng)地。盡管學(xué)校場(chǎng)地較小，教室有限，但合理安排仍能確保每個(gè)社團(tuán)有相應(yīng)的活動(dòng)地點(diǎn)。所有的`功能教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、報(bào)告廳、學(xué)校操場(chǎng)和攬?jiān)潞优隙伎捎糜谏鐖F(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、合理安排活動(dòng)時(shí)間�；顒�(dòng)時(shí)間統(tǒng)一集中于每星期三下午3：30——4：30，一方面可減少與其他活動(dòng)的沖突，另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。
3、有機(jī)安排社團(tuán)成員。我們將延續(xù)上學(xué)年報(bào)名的做法，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有機(jī)調(diào)配，既滿足學(xué)生需求，又尊重學(xué)生的意愿。
4、不斷提升師資力量。針對(duì)社團(tuán)主題，在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上，可借助有一定技能的校外機(jī)構(gòu)人員力量，確保各社團(tuán)活動(dòng)至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師，使社團(tuán)活動(dòng)能順利開(kāi)展。
5、加強(qiáng)與校本課程的整合。以學(xué)生社團(tuán)的方式實(shí)踐和豐富校本課程，不僅能推動(dòng)校本課程的有效實(shí)施，還能減輕社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作負(fù)荷，保障社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�。ㄈ┓e極營(yíng)造社團(tuán)文化，確保每個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量。
1、完善并落實(shí)《社團(tuán)管理辦法》。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會(huì)，結(jié)合學(xué)校管理層的意見(jiàn)，對(duì)上學(xué)期擬定的《社團(tuán)管理辦法》（試行稿）進(jìn)行完善，組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中能?chē)?yán)格遵守社團(tuán)規(guī)章制度。同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效管理，努力提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
2、建構(gòu)社團(tuán)評(píng)價(jià)體系。在對(duì)社團(tuán)加強(qiáng)管理的基礎(chǔ)上，建構(gòu)有效的評(píng)價(jià)體系，努力從社團(tuán)組織、社團(tuán)主題、社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程、社團(tuán)成果展示等方面對(duì)各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，對(duì)考核合格以上的社團(tuán)的指導(dǎo)老師由學(xué)校頒發(fā)聘任證書(shū)，對(duì)考核優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、加強(qiáng)社長(zhǎng)的選拔培養(yǎng)。社長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)社團(tuán)的靈魂，既要承擔(dān)組織者的角色，具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力，又要積極營(yíng)造社團(tuán)的文化氛圍，與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展。作為社長(zhǎng)，應(yīng)具備“開(kāi)放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。加強(qiáng)對(duì)社長(zhǎng)的培養(yǎng)，就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。
四、工作安排：
二、三月份
1、制定學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃。
2、正常有序開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
3、增加新的社團(tuán)。
4、聘請(qǐng)校外名人擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師。
四月份
1、舉辦講座、報(bào)告會(huì)及演出活動(dòng)。
2、走出校園開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
3、開(kāi)展校際交流活動(dòng)，優(yōu)化我校社團(tuán)工作。
五月份
1、各社團(tuán)做好成果展示和匯報(bào)工作。
2、督促各社團(tuán)做好基礎(chǔ)資料的整理和上報(bào)工作。
3、指導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)編寫(xiě)校本課程。
六月份、七月份
1、督促各社團(tuán)做好工作總結(jié)。
2、督查和評(píng)價(jià)各社團(tuán)的工作。
3、做好社團(tuán)考核工作。
4、布置和安排好暑期社團(tuán)工作。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 13
一、備課方面：
備好課是上好課的關(guān)鍵，要求該教師能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高老師對(duì)教材的理解能力。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們一起討論教材的難度，重點(diǎn)，每周進(jìn)行一次共同備課，在教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握上與兩位老師一起探討，深入理解新課標(biāo)，共同提高。
二、聽(tīng)課方面
按照教科室的精神，每學(xué)期聽(tīng)至少三節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)、提高課堂教學(xué)能力。
三、出題方面
一起研究單元考試試題，鼓勵(lì)她自己大膽出題，我可以提供幫助。
四、匯報(bào)課
兩位老師已經(jīng)成功地上過(guò)公開(kāi)課，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)她繼續(xù)自己設(shè)計(jì)公開(kāi)課的教學(xué)思路，制作課件，以學(xué)生為主體，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
五、檢查、評(píng)價(jià)：
每?jī)芍軝z查一次被指導(dǎo)老師的備課本；并寫(xiě)出檢查的意見(jiàn)。
每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況；要求兩位老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的.作業(yè)一定要全批全改，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏�，以激�?lì)他們學(xué)習(xí)的積極性。
總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 14
一、介紹我校對(duì)教師的基本要求，指導(dǎo)工作方法
實(shí)習(xí)教師初來(lái)我校，對(duì)我校的教學(xué)基本情況不清楚，作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹學(xué)校的基本情況，介紹她將任教班級(jí)學(xué)生的專業(yè)等情況，并向她說(shuō)明學(xué)校對(duì)教師的基本要求，使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習(xí)教師年輕，具備干勁足的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)授課對(duì)象不了解，教學(xué)基本功尚不足，教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，對(duì)教學(xué)缺少針對(duì)性等客觀因素會(huì)制約其教學(xué)的效果，因此要指導(dǎo)她盡快運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作，盡可能完成教學(xué)任務(wù)，完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)。
二、指導(dǎo)聽(tīng)課、備課
針對(duì)實(shí)習(xí)教師對(duì)教材（學(xué)前規(guī)劃教材《自然科學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)部分》）尚不熟悉，作為指導(dǎo)教師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過(guò)自己通讀教材全面了解教材，通過(guò)指導(dǎo)教師的詳細(xì)介紹，基本掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱；再第二步指導(dǎo)其備課，首先要求其寫(xiě)詳案，在備課過(guò)程中備好教材的同時(shí)也要備學(xué)生，先前幾節(jié)課必須進(jìn)行試教，通過(guò)后才能上講臺(tái)；要求她理解新課程的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實(shí)際，特別是要著眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué)，盡可能地把化學(xué)原理講透，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象，同時(shí)要求課后寫(xiě)好教學(xué)反思；第四是要求她能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討，促進(jìn)自己教研能力的提升；第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢(shì)，充分運(yùn)用信息技術(shù)多做課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第六就是制定硬性任務(wù)：我每周聽(tīng)她的課1—2節(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處，使之課堂教學(xué)日趨完善，同時(shí)我自己會(huì)注重給實(shí)習(xí)教師上好示范課，要求其每周聽(tīng)課一節(jié)以上，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，使其教學(xué)能力不斷提高，各方面不斷進(jìn)步。
三、指導(dǎo)與師生融洽相處
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導(dǎo)老師，除了要教會(huì)實(shí)習(xí)教師與教研組的老師融洽相處，還有指導(dǎo)她如何與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通與交流，使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力，贏得學(xué)生的.尊重和喜愛(ài)。
四、指導(dǎo)練習(xí)及作業(yè)講評(píng)
上課固然重要，但是教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及作業(yè)講評(píng)都是必須掌握的基本功之一。作為指導(dǎo)教師要教會(huì)實(shí)習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧，通過(guò)這樣使課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著計(jì)算機(jī)。作為教師，更應(yīng)該在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實(shí)習(xí)教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，同時(shí)自己指導(dǎo)她學(xué)會(huì)制作PPT課件，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
六、具體安排
1、每周星期三下午5、6節(jié)聽(tīng)課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)；
2、要求其每周一前把教案寫(xiě)好，下午批閱她的教案并及時(shí)反饋信息
3、每周至少聽(tīng)我的課一次，歡迎她隨時(shí)聽(tīng)課；
4、每周不定期交流一次，了解她的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 15
為了青年教師迅速、穩(wěn)定的發(fā)展，縮短新教師的探索時(shí)期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，有效的促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能之間的相互發(fā)展，不斷提高自身教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我與賈二玲老師結(jié)為了師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，更好的相互學(xué)習(xí)，我們兩人特制訂此計(jì)劃。
一、實(shí)施目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿴煾狄�(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介。規(guī)劃好學(xué)期幫帶計(jì)劃，提前備好展示課的教案，積極聽(tīng)評(píng)徒弟的.教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行指導(dǎo)和簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，通過(guò)這樣的互聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，師傅不僅可以鍛煉自己，還可以把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，
�。ǘ⿴煾狄粩嘭S富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
二、實(shí)施措施：
�。ㄒ唬⿴煾狄趲煹�、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
�。ǘ⿴煾狄笇�(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。
�。ㄈ╆P(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時(shí)幫助徒弟了解和研
究幼兒，幫助她及時(shí)分析和處理教育教學(xué)中的事件。
�。ㄋ模┡椭降芴岣呓虒W(xué)技能和教育綜合能力。
�。ㄎ澹┍局虒W(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，師徒定期相互交流。
（六）為徒弟上示范教學(xué)活動(dòng)。
三、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我要努力做到:
平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法，作為師傅，在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要給她思考的時(shí)間，想像的空間，給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師，在引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟成長(zhǎng)的同時(shí)，我也要不斷的反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)自己各方面的提升。
總之，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展，把不足的地方進(jìn)行改進(jìn)，爭(zhēng)取在這學(xué)期中我們?cè)诮虒W(xué)等方面都有不同程度的進(jìn)步，大家共同促進(jìn)、共同監(jiān)督。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 16
為加速我校專業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長(zhǎng)的環(huán)境,我校大力發(fā)揚(yáng)中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng)。我也積極投入到這一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，為把青---- ---- 年教師培養(yǎng)成材特定計(jì)劃如下：
一、導(dǎo)師職責(zé)
1、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長(zhǎng)，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。
2、對(duì)所指導(dǎo)的.青年教師，滿足隨堂聽(tīng)課的要求，接受業(yè)務(wù)咨詢，解答教學(xué)疑難，指導(dǎo)青年教師備好課、上好課，并指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教育教學(xué)科研。
3、每周至少聽(tīng)兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課。
4、每學(xué)期對(duì)所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡(jiǎn)要的書(shū)面評(píng)估意見(jiàn)，交教務(wù)處備查。
5、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高，所教學(xué)的班級(jí)的成績(jī)比以前有明顯的進(jìn)步。
二、對(duì)被指導(dǎo)的青年教師的要求
1、尊重指導(dǎo)教師，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，虛心聽(tīng)取導(dǎo)師的意見(jiàn)。
2、定期主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽(tīng)課，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，對(duì)照自身的教學(xué)，及時(shí)改進(jìn)提高。
3、遵循教學(xué)常規(guī)，克服教學(xué)的隨意性。
4、在導(dǎo)師的幫助下，積極投入教育教學(xué)改革，積極參加學(xué)校的賽講活動(dòng)，上好“公開(kāi)課”。
指導(dǎo)教師要按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，確保青年教師得到正確的培養(yǎng)。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 17
一、職導(dǎo)思想
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊(duì)伍的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中來(lái)。為此我校對(duì)每年進(jìn)入的青年教師實(shí)行“導(dǎo)師”制，使他們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，牢固樹(shù)立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學(xué)水平。
二、青年教師現(xiàn)狀分析：
我校青年教師較多，從整體狀況看，年輕教師的優(yōu)勢(shì)與不足并存：
優(yōu)勢(shì)方面：年輕教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新、定勢(shì)較少，接受新事物的能力強(qiáng)，熱情高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)能力有待于提高。缺乏對(duì)社會(huì)變革的適應(yīng)能力和探索能力。
三、確定培養(yǎng)目標(biāo)
教學(xué)能力目標(biāo)
1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、參考資料等教材
2、實(shí)施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
教學(xué)基本功目標(biāo)
1、能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
2、具有專業(yè)特長(zhǎng)基本功
理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
遠(yuǎn)景目標(biāo)確定為六個(gè)方面：
1、積極高尚的思想品質(zhì)；
2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；
3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力了；
4、富有創(chuàng)選性的'思維能力；
5、成熟穩(wěn)定的教師人格；
6、健康的體魄。
四、確立培養(yǎng)原則
在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時(shí)，我們結(jié)合實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)幕鶞?zhǔn)點(diǎn)，確定基本原則。
�。薄⒎较蛐栽瓌t，即貼近社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心。
�。�、發(fā)展性原則，即新教師通過(guò)培養(yǎng)獲得大幅度的提高，發(fā)揮其長(zhǎng)處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�、針對(duì)性原則，針對(duì)個(gè)體診斷開(kāi)方，因材施教。
�。�、持續(xù)性原則。按規(guī)則腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)地開(kāi)展工作。堅(jiān)持持久，強(qiáng)調(diào)自修，逐步提高教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量。
五、培養(yǎng)實(shí)施措施
1、聘請(qǐng)一些有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為年輕教師的指導(dǎo)老師。
2、每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。
3、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。
4、組織青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、每學(xué)期寫(xiě)好一篇拜師心得或體會(huì)。
6、每學(xué)期寫(xiě)好教育隨筆、家訪記錄等。
7、開(kāi)展觀摩課、研討課、匯報(bào)課、競(jìng)賽課活動(dòng)，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 18
根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任徐曉慧老師的指導(dǎo)教師。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師成長(zhǎng)的更快，加大對(duì)徐老師的傳幫帶力度，加強(qiáng)對(duì)她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和徐老師的實(shí)際情況，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)備課方面
每周與徐老師進(jìn)行一次集體備課，在備課過(guò)程中，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的應(yīng)用題教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她應(yīng)用題的教學(xué)能力。
二、常規(guī)教學(xué)方面
每周互聽(tīng)一節(jié)課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。徐老師利用多媒體共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
三、教育科研方面
1、每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫(xiě)筆記，談體會(huì)，寫(xiě)反思，交流感受。共同提高理論知識(shí)水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。
2、指導(dǎo)青年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在市、省級(jí)獲獎(jiǎng)。
四、課外輔導(dǎo)方面
學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃，為發(fā)展我校的`教育特色，讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉，我將指導(dǎo)徐老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，與徐老師一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中共同進(jìn)步，共同提高。
總之，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過(guò)相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的，使結(jié)對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校校外指導(dǎo)教師教學(xué)工作計(jì)劃 19
一、總體目標(biāo)和方向
在指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃中，我們的總體目標(biāo)是培養(yǎng)青年教師的教育理念、教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們的工作方向是注重支持和指導(dǎo)青年教師的教學(xué)實(shí)踐、教育研究和個(gè)人發(fā)展，幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教育研究中取得優(yōu)秀的成果。
二、工作重點(diǎn)
1.指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐
在20xx年，我們將重點(diǎn)在指導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐方面進(jìn)行工作。我們會(huì)與青年教師進(jìn)行密切的協(xié)作，提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，幫助他們制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果，以及解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我們還會(huì)倡導(dǎo)青年教師參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與老師們共同研討和交流，提升他們的教學(xué)能力和課堂管理水平。
2.指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教育研究
教育研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在20xx年，我們將鼓勵(lì)青年教師積極參與教育研究活動(dòng)，包括參加教研組的研討會(huì)、發(fā)表教育論文等。我們將指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教育研究的選題和方法，并提供必要的指導(dǎo)和支持。通過(guò)教育研究，青年教師可以進(jìn)一步探索和深化自己的教育思考，提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
3.關(guān)注青年教師的個(gè)人發(fā)展
青年教師的個(gè)人發(fā)展是指導(dǎo)工作的核心之一。在20xx年，我們將積極關(guān)注青年教師的個(gè)人成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，提升自己的專業(yè)水平。我們還將建立個(gè)人發(fā)展檔案，記錄和評(píng)估青年教師在教學(xué)、科研和教育管理等方面的`共同成長(zhǎng)和個(gè)人成就。通過(guò)個(gè)人發(fā)展，青年教師可以在教育領(lǐng)域更好地發(fā)揮自己的作用。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
一個(gè)強(qiáng)大的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。在20xx年，我們將加強(qiáng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，包括培訓(xùn)指導(dǎo)教師的能力和素養(yǎng)，提供必要的資源和支持。我們還將建立評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)收集和分析青年教師的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)指導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們可以更好地支持和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、具體措施和計(jì)劃
1.制定個(gè)性化指導(dǎo)計(jì)劃
針對(duì)每位青年教師的情況和需求，制定個(gè)性化的指導(dǎo)計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容，明確指導(dǎo)工作的目標(biāo)和方向。
2.提供實(shí)時(shí)的指導(dǎo)和支持
與青年教師進(jìn)行定期的指導(dǎo)會(huì)議，提供實(shí)時(shí)的指導(dǎo)和支持。會(huì)議應(yīng)有針對(duì)性地對(duì)其教學(xué)實(shí)踐、教育研究和個(gè)人發(fā)展進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助他們及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。
3.組織教研活動(dòng)和培訓(xùn)
組織教研組的研討會(huì)和培訓(xùn)課程，鼓勵(lì)青年教師參與和分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。培訓(xùn)課程可以包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、評(píng)價(jià)方法等方面的內(nèi)容，幫助青年教師進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
4.建立個(gè)人發(fā)展檔案
建立每位青年教師的個(gè)人發(fā)展檔案，記錄和評(píng)估他們?cè)诮虒W(xué)、科研和教育管理等方面的成長(zhǎng)和成就。通過(guò)檔案的建立和更新，促進(jìn)青年教師的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)晉升。
5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通
加強(qiáng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的合作和溝通，定期組織團(tuán)隊(duì)會(huì)議和研討，共同總結(jié)和分享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和教育資源。團(tuán)隊(duì)成員可以互相反饋和借鑒，提高整體指導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。
四、評(píng)估和反饋
對(duì)指導(dǎo)工作進(jìn)行定期的評(píng)估和反饋，收集青年教師和指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)指導(dǎo)工作的策略和措施，提高青年教師的滿意度和指導(dǎo)效果。
通過(guò)以上的具體措施和計(jì)劃，我們相信能夠有效地支持和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。在20xx年，我們將繼續(xù)努力，為青年教師提供更好的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)他們的教育實(shí)踐和專業(yè)成長(zhǎng)。
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