中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案范文（精選8篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類(lèi)文書(shū)�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取：
xx
活動(dòng)具體安排：
各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。
12：50—————13：30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）
過(guò)程：
1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè)）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
5：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)1、音樂(lè)游戲：卷白菜（韓放電腦）
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的`第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）
動(dòng)畫(huà)內(nèi)容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季》（韓放電腦）
16：40——17：00
1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶�；顒�(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫(huà)等。
2、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的.月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動(dòng)
�。�1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話(huà)劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)
請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育
（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。
�。�3）中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
2、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
二、活動(dòng)過(guò)程：
教師：小朋友們，過(guò)幾天就要過(guò)節(jié)了，你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎？（幼兒回答，引出中秋節(jié)）
出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。
教師：我們來(lái)看看書(shū)上的畫(huà)面，你會(huì)想到什么呢？中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？（讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等）
教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說(shuō)嗎？（教師講述故事）
教師：你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎？（讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)）
教師：今天老師帶來(lái)了一些月餅，等會(huì)分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的？（教師分發(fā)月餅）
三、結(jié)束部分
1、知識(shí)資料
中秋夜，家家戶(hù)戶(hù)在庭院、樓臺(tái)擺起月餅、瓜果等，全家人圍坐在一起，祭月、賞月、吃月餅、飲美酒，喜慶團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。圓如滿(mǎn)月的月餅象征著團(tuán)圓，是中秋節(jié)的必備食品。
2、教學(xué)資料
嫦娥奔月
后羿有一個(gè)美麗的`妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天，后羿到昆侖山求道訪友，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被后羿的徒弟看到了。
由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，后羿的徒弟早逃走了。悲痛欲絕的后羿，仰望夜空呼喚著愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日：
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事：
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的.象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。”原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
初步了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，感受節(jié)日氛圍。
鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作，能?chē)L試用黏土制作簡(jiǎn)單的 “月餅”。
體驗(yàn)手工創(chuàng)作的樂(lè)趣，愿意與同伴分享作品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：彩色超輕黏土（黃色、棕色、紅色等）、塑料模具（圓形、花形）、小墊板、濕巾。
環(huán)境：教室墻面貼中秋節(jié)主題圖片（月亮、月餅、玉兔），播放輕柔的'中秋兒歌（如《爺爺為我打月餅》）。
教具：真實(shí)月餅（觀察用，非食用）、月餅制作步驟圖（揉球→壓平→放 “餡料”→模具壓花）。
三、活動(dòng)流程
導(dǎo)入（10 分鐘）：
教師出示真實(shí)月餅，提問(wèn)：“小朋友們，這是什么呀？什么時(shí)候我們會(huì)吃月餅?zāi)�？�?結(jié)合圖片講解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，播放兒歌營(yíng)造氛圍，激發(fā)幼兒興趣。
手工制作（20 分鐘）：
教師示范：取黃色黏土揉成圓球，用手掌壓平當(dāng) “月餅皮”，取少量紅色黏土當(dāng) “豆沙餡” 放在中間，包裹后再次揉圓，用模具壓出花紋，一個(gè) “月餅” 就做好啦。
幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)，幫助手部力量弱的幼兒揉黏土，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的模具制作不同花紋的 “月餅”，提醒幼兒保持桌面整潔。
分享與展示（10 分鐘）：
幼兒將作品放在展示區(qū)，輪流介紹自己的 “月餅”（如 “我的月餅是草莓味的”），教師拍照記錄，最后一起唱中秋兒歌，為自己的作品鼓掌。
四、注意事項(xiàng)
超輕黏土需選擇無(wú)毒無(wú)味材質(zhì)，活動(dòng)后及時(shí)用濕巾清潔幼兒手部。
避免幼兒將黏土放入口中，教師需全程密切關(guān)注。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的簡(jiǎn)化故事，了解中秋節(jié)與月亮的關(guān)聯(lián)。
能簡(jiǎn)單復(fù)述故事中的關(guān)鍵角色（嫦娥、玉兔、月亮），豐富詞匯。
喜歡參與故事互動(dòng)，感受傳統(tǒng)故事的趣味性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：《嫦娥奔月》手偶（嫦娥、玉兔、后羿）、月亮形狀的背景板（可變換 “圓月”“月牙”）、故事繪本（簡(jiǎn)化版）。
音樂(lè)：安靜的古典音樂(lè)（如《月光曲》片段）。
道具：玉兔頭飾（每人一個(gè)）、小燈籠（裝飾教室）。
三、活動(dòng)流程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）：
教師頭戴玉兔頭飾，提著小燈籠走進(jìn)教室，說(shuō)：“小朋友們好，我是月亮上的玉兔，今天要給大家講一個(gè)關(guān)于月亮和嫦娥姐姐的故事�！� 引導(dǎo)幼兒觀察背景板上的圓月，提問(wèn)：“你們看，今天的月亮是什么樣子的？”
故事講述（15 分鐘）：
教師用手偶演繹簡(jiǎn)化版《嫦娥奔月》：“很久很久以前，有個(gè)叫后羿的.英雄，他有一位美麗的妻子叫嫦娥。一天，嫦娥為了保護(hù)仙藥，飛到了月亮上，從此和玉兔一起住在月宮里。每年中秋節(jié)，月亮最圓的時(shí)候，人們都會(huì)抬頭看月亮，想念嫦娥姐姐�！� 講述中暫停互動(dòng)，如問(wèn)：“嫦娥姐姐飛到哪里去了呀？”“玉兔和誰(shuí)住在一起呀？”
角色模仿（10 分鐘）：
給幼兒分發(fā)玉兔頭飾，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒模仿玉兔蹦跳、吃青草的動(dòng)作，一起說(shuō)簡(jiǎn)單的臺(tái)詞：“我是小玉兔，住在月亮上，中秋節(jié)真快樂(lè)！”
四、注意事項(xiàng)
故事內(nèi)容需簡(jiǎn)化，避免復(fù)雜情節(jié)，重點(diǎn)突出 “月亮”“嫦娥”“玉兔” 等元素。
互動(dòng)提問(wèn)難度適中，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答，保護(hù)表達(dá)積極性。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子感情，共同體驗(yàn)中秋節(jié)制作燈籠的.樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單材料制作燈籠，鍛煉動(dòng)手能力與合作能力。
感受燈籠裝飾的節(jié)日氛圍，了解中秋節(jié)掛燈籠的習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：紅色卡紙（裁剪成燈籠形狀）、彩色貼紙（月亮、兔子、花朵圖案）、繩子、小燈串（安全電池款）、膠水、剪刀（家長(zhǎng)使用）、畫(huà)筆。
環(huán)境：教室擺放親子座位（桌椅組合），展示成品燈籠樣品，播放中秋音樂(lè)。
禮品：小月餅形狀的小餅干（活動(dòng)后分享）。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)介紹（10 分鐘）：
教師向家長(zhǎng)和幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容：“中秋節(jié)我們會(huì)掛燈籠，今天請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)漂亮的燈籠，帶回家掛起來(lái)吧！” 展示樣品，講解制作步驟。
親子制作（25 分鐘）：
家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將卡紙對(duì)折，用膠水粘成圓筒形（燈籠主體）；
幼兒用貼紙、畫(huà)筆裝飾燈籠，如貼兔子貼紙、畫(huà)圓月；
家長(zhǎng)幫忙穿繩子、安裝小燈串（確保燈串安全），完成燈籠制作。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)讓幼兒多動(dòng)手，如撕貼紙、涂色。
展示與分享（10 分鐘）：
親子組合輪流展示燈籠，介紹 “我們的燈籠上有什么”，教師拍照留念�；顒�(dòng)結(jié)束后，分發(fā)小餅干，祝大家 “中秋節(jié)快樂(lè)”。
四、注意事項(xiàng)
剪刀等尖銳工具需家長(zhǎng)使用，教師提前提醒安全事項(xiàng)。
小燈串需選擇低壓安全款，避免幼兒接觸電池。
中班幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)中秋節(jié)常見(jiàn)的食物（月餅、柚子、毛豆），了解其味道和外形特點(diǎn)。
愿意嘗試品嘗不同的中秋食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
食材：切成小塊的月餅（豆沙、蓮蓉味，確保無(wú)堅(jiān)果）、剝好的柚子瓣、煮熟的`毛豆（去殼）、一次性餐盤(pán)和叉子（每人一套）。
教具：食物圖片（月餅、柚子、毛豆）、分類(lèi)托盤(pán)（標(biāo)注 “甜甜的”“酸酸的”“香香的”）。
環(huán)境：教室桌椅擺放成圓形，營(yíng)造分享氛圍，播放輕快的中秋兒歌。
三、活動(dòng)流程
食物認(rèn)知（10 分鐘）：
教師出示食物圖片和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察：“這是月餅，圓圓的、甜甜的；這是柚子，彎彎的、酸酸的；這是毛豆，綠綠的、香香的。” 讓幼兒觸摸柚子皮（感受粗糙）、聞月餅香味，豐富感官體驗(yàn)。
品嘗與分類(lèi)（15 分鐘）：
教師給幼兒分發(fā)餐盤(pán)，依次提供月餅、柚子、毛豆，提醒幼兒慢慢吃，感受味道。吃完后提問(wèn)：“月餅是什么味道呀？” 引導(dǎo)幼兒將食物圖片放進(jìn)對(duì)應(yīng)的分類(lèi)托盤(pán)（如月餅放進(jìn) “甜甜的” 托盤(pán)）。
分享環(huán)節(jié)（10 分鐘）：
鼓勵(lì)幼兒與同伴交換小塊食物，如 “我想嘗嘗你的柚子”，教師引導(dǎo)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)給我一塊，謝謝。” 最后一起說(shuō)：“中秋節(jié)吃美食，真開(kāi)心！”
四、注意事項(xiàng)
提前了解幼兒過(guò)敏情況，避免提供含過(guò)敏原的食物（如堅(jiān)果、芒果）。
控制食物分量，避免幼兒暴飲暴食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。
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