小學生先進個人事跡材料

時間：2025-12-23 09:16:30 銀鳳個人事跡材料我要投稿

小學生先進個人事跡材料（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編為大家整理的小學生先進個人事跡材料，歡迎大家分享。

小學生先進個人事跡材料（精選19篇）

　　小學生先進個人事跡材料 1

　　XXX，XX小學X年級X班學生，擔任班長。她品學兼優(yōu)，始終以高標準要求自己，是老師的得力助手，同學的貼心伙伴。

　　學習上，她勤奮刻苦，求知欲強。課堂上專注聽講，積極思考，大膽發(fā)言；課后認真完成作業(yè)，主動拓展閱讀，積累知識。連續(xù)多年榮獲學校“學習標兵”稱號，各科成績始終名列前茅。作為班長，她以身作則，帶動班級形成良好的學習氛圍，主動幫助學習有困難的'同學，分享學習方法和筆記，是班級里的“小老師”。

　　品德方面，她誠實守信，樂于助人。在校園里，看到同學有困難主動伸出援手；在社區(qū)，積極參與志愿服務，幫獨居老人打掃衛(wèi)生、整理物品。她還帶動同學成立“環(huán)保小隊”，利用課余時間清理校園及周邊垃圾，宣傳環(huán)保知識。

　　在班級工作中，她認真負責，積極配合老師組織各項活動，如主題班會、文藝匯演等，把班級事務打理得井井有條。她用真誠和努力贏得了老師和同學的一致好評，是當之無愧的先進個人。

　　小學生先進個人事跡材料 2

　　XXX，XX小學X年級X班學生。他勤奮好學、樂觀向上，在學習、品德、實踐等方面都表現(xiàn)優(yōu)異，是同學們學習的榜樣。

　　學習上，他始終保持嚴謹認真的態(tài)度，課前主動預習，課上緊跟老師思路，課后及時復習。遇到難題不退縮，主動向老師和同學請教，直到弄懂為止。憑借不懈努力，他的'成績始終在班級前列，多次獲得學�！皟�(yōu)秀學生”稱號。他還熱愛閱讀，廣泛涉獵歷史、科學、文學等各類書籍，開闊了視野，增長了見識。

　　他富有愛心，樂于助人。同學生病請假，他主動幫忙補習功課；班級組織捐款活動，他總是第一個伸出援手，盡己所能奉獻愛心。在校園里，他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參與校園的各項活動，如運動會、朗誦比賽等，都取得了不錯的成績。

　　在家里，他孝順父母，懂事能干，主動承擔力所能及的家務，如掃地、洗碗、整理房間等，減輕父母的負擔。他用自己的實際行動詮釋了新時代小學生的良好風貌，是大家心中的先進榜樣。

　　小學生先進個人事跡材料 3

　　XXX，XX小學X年級X班學生，擔任學習委員。她熱愛學習，積極向上，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，是老師眼中的好學生，同學心中的好榜樣。

　　在學習上，她目標明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦。每天堅持提前預習功課，課堂上認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，對知識有著強烈的'渴望。課后，她不僅認真完成作業(yè)，還主動閱讀各類課外書籍，積累好詞好句，提升自己的文學素養(yǎng)。她的成績始終穩(wěn)居班級前列，多次獲得學�！皩W習之星”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。

　　作為學習委員，她認真履行職責，主動幫助學習有困難的同學，利用課余時間為他們講解難題，分享學習經(jīng)驗，帶動班級形成了濃厚的學習氛圍。她還積極配合老師完成各項教學任務，收發(fā)作業(yè)、整理資料，工作認真負責，得到了老師的充分認可。

　　在生活中，她尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人�？吹酵瑢W有困難，她總是毫不猶豫地伸出援手；在社區(qū)里，她積極參與公益活動，幫助老人、關愛弱小，用實際行動傳遞溫暖。她用自己的努力和付出，展現(xiàn)了新時代小學生的優(yōu)秀風采。

　　小學生先進個人事跡材料 4

　　XXX，XX小學X年級X班學生。他性格開朗，積極向上，在學習、品德、體育等方面都表現(xiàn)突出，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

　　學習上，他勤奮努力，刻苦鉆研，對每一門學科都充滿熱情。課堂上，他專注聽講，積極思考，主動與老師和同學互動；課后，他及時復習，認真完成作業(yè)，遇到難題主動鉆研，不輕易放棄。他的成績始終在班級中名列前茅，多次獲得學校的.表彰和獎勵。

　　他熱愛體育運動，是班級的體育健將。每天堅持參加體育鍛煉，積極參與學校組織的運動會和各類體育比賽，在跑步、跳遠等項目中多次獲得優(yōu)異成績。他還主動帶動同學一起鍛煉，增強班級的凝聚力和向心力。

　　品德方面，他尊敬師長，團結(jié)同學，誠實守信，樂于助人。在校園里，他遵守紀律，愛護公物；在生活中，他孝順父母，懂事聽話，主動承擔家務。他還積極參與志愿服務活動，用自己的實際行動傳遞正能量，贏得了老師和同學的一致好評。

　　小學生先進個人事跡材料 5

　　XXX，XX小學X年級X班學生。她勤奮好學，品德優(yōu)良，樂于助人，是一名深受老師和同學喜愛的優(yōu)秀小學生。

　　在學習上，她始終保持積極主動的態(tài)度，課前認真預習，課上專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言。她善于總結(jié)學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)書寫工整，完成質(zhì)量高。憑借自己的努力，她的`成績始終在班級前列，多次獲得學校“優(yōu)秀學生”“學習標兵”等榮譽稱號。

　　她富有愛心，樂于助人。當同學在學習上遇到困難時，她主動耐心地為同學講解；當同學生病或有急事時，她主動幫忙照顧和分擔。她還積極參與班級和學校組織的公益活動，如為災區(qū)捐款、關愛留守兒童等，用自己的小小力量傳遞溫暖。

　　在家里，她孝順父母，尊敬長輩，主動幫助父母做力所能及的家務，如打掃衛(wèi)生、做飯、照顧弟弟妹妹等。她還養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，不浪費糧食，不攀比消費。在校園里，她遵守紀律，愛護公物，團結(jié)同學，積極參與各項集體活動，為班級爭光。她用自己的實際行動展現(xiàn)了新時代小學生的良好風貌。

　　小學生先進個人事跡材料 6

　　XXX，XX小學X年級X班學生，擔任班級副班長。他品學兼優(yōu)，工作負責，樂于助人，是老師的得力助手，同學的好伙伴。

　　學習上，他勤奮刻苦，求知欲強。他始終堅信“一分耕耘，一分收獲”，每天堅持努力學習，課前預習、課上認真聽講、課后及時復習，形成了一套科學的學習方法。他的各科成績都很優(yōu)異，多次在學校的考試中取得名列前茅的好成績，獲得了老師和同學的廣泛認可。

　　作為副班長，他認真履行職責，積極配合班長和老師開展班級工作。他主動幫助老師管理班級紀律，組織同學參與各項集體活動，如班級大掃除、文藝表演等。在他的'帶動下，班級的凝聚力不斷增強，形成了團結(jié)友愛、積極向上的良好班風。

　　他還具有強烈的集體榮譽感，總是以集體利益為重，積極為班級爭光。在生活中，他尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，誠實守信，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)和行為習慣。他用自己的努力和付出，成為了同學們學習的榜樣，是一名當之無愧的先進個人。

　　小學生先進個人事跡材料 7

　　XXX，XX小學X年級X班學生。她熱愛學習，積極向上，品德高尚，樂于助人，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。

　　學習上，她勤奮刻苦，認真踏實。她對知識有著強烈的`渴望，課堂上專注聽講，積極思考，主動發(fā)言；課后，她不僅認真完成作業(yè)，還主動拓展閱讀，積累各類知識。她善于總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法，成績始終在班級中名列前茅，多次獲得學�！皩W習之星”“優(yōu)秀學生”等榮譽稱號。

　　她品德優(yōu)良，樂于助人。在校園里，她尊敬師長，團結(jié)同學，看到同學有困難主動伸出援手；在社區(qū)里，她積極參與志愿服務活動，幫助獨居老人買菜、打掃衛(wèi)生，為社區(qū)的建設貢獻自己的力量。她還具有強烈的環(huán)保意識，主動帶動同學參與環(huán)保活動，愛護花草樹木，不亂扔垃圾。

　　在家里，她孝順父母，懂事能干，主動承擔力所能及的家務，如洗碗、掃地、整理房間等。她還養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜糧食，節(jié)約水電。她用自己的實際行動詮釋了新時代小學生的優(yōu)秀品質(zhì)，贏得了老師、同學和家長的一致好評。

　　小學生先進個人事跡材料 8

　　XXX，XX小學X年級X班學生。他勤奮好學，樂觀開朗，具有良好的道德品質(zhì)和行為習慣，在學習和生活中都表現(xiàn)突出，是同學們學習的榜樣。

　　學習上，他始終保持嚴謹認真的態(tài)度，課前主動預習，課上緊跟老師的思路，積極思考，踴躍發(fā)言。他對每一個知識點都力求弄懂弄會，遇到難題不退縮，主動向老師和同學請教。憑借不懈的努力，他的成績始終穩(wěn)居班級前列，多次獲得學校的`表彰和獎勵。他還熱愛閱讀，廣泛閱讀各類書籍，豐富自己的知識儲備，提升自己的綜合素養(yǎng)。

　　他富有愛心，樂于助人。當同學在學習上遇到困難時，他主動耐心地為同學講解；當同學在生活中遇到麻煩時，他主動幫忙解決。他還積極參與班級和學校組織的公益活動，如為貧困地區(qū)捐款捐物、關愛孤寡老人等，用自己的實際行動傳遞愛心和溫暖。

　　在班級里，他遵守紀律，團結(jié)同學，積極參與各項集體活動，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。在家里，他孝順父母，尊敬長輩，主動幫助父母做力所能及的家務，是父母眼中的好孩子。他用自己的努力和付出，展現(xiàn)了新時代小學生的良好風貌。

　　小學生先進個人事跡材料 9

　　xx品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。

　　勤奮學習、開闊視野

　　在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

　　心地善良、禮貌待人

　　她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

　　傳遞愛心、助人為樂

　　在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的.問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　學校組織了幾次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在汶川大地震的災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。

　　熱愛勞動、積極肯干

　　她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

　　有一次搬磚鋪路勞動，她一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓她少端點兒，她卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累�！庇秩ジ闪恕＿€有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，她一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員蔡誠君突然喊：“呀！xx的手流血了……”老師過來一看，原來她的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎，不讓她再干了，可是她卻說：“我是班長，應該帶頭�！闭f著又操起鐵锨鏟起來，……像這樣的事跡太多了。

　　天天向上、興趣廣泛

　　“向上”是孩子健康成長的力量源泉xx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

　　三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是她努力的方向和目標。她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

　　小學生先進個人事跡材料 10

　　六（3）班某某同學，在班里擔任數(shù)學課代表。學習成績好，尤其數(shù)學特別突出。他不僅學習成績優(yōu)秀，并樂于助人。有句話說得好，“你有困難我助你”，他就是一個這樣的男孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，他就會主動借筆給同學使用；

　　班里的衛(wèi)生用具亂了，總是他一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關心和關照；在平時，對于有困難的同學，他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的`作業(yè)，學習成績在班里算得上是優(yōu)秀，如果哪位同學不會做題，他會不厭其煩地重復講解，一直到他們懂了為止。

　　班上的值日生有事情請假時，他能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，他總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　在六（3）班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。他從不炫耀自己。老師表揚他時，他總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的�！�

　　六（3）班在一個這么有責任心，這么優(yōu)秀的數(shù)學課代表的帶領下，一定會越來越好！

　　小學生先進個人事跡材料 11

　　小學是一個人開始正規(guī)學校教育的起點，人生中的許多第一次都發(fā)生在小學階段，是難忘的人生經(jīng)歷。在美麗的長春街小學，有深厚的校園文化，優(yōu)秀的教師隊伍，提供給學生豐富多樣的教育課程，學生們的能力得到廣泛、悉心的培養(yǎng)。優(yōu)越的環(huán)境里涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學生，四年級四班的徐云昭同學就是其中一員。

　　她熱愛祖國，尊敬老師，團結(jié)同學，謹記“尚德博雅”的校訓要求，思想端正，學習認真，上課時專注投入，課后作業(yè)整潔，字跡工整，學習成績始終保持在班級前列，得到老師們的一致認可。她是班級中隊委，在管理好自己的同時，積極完成老師交給的任務。為班級服務，是她最快樂的事。她愛沉浸在書的海洋，學習之余一個人捧著一本書度過一段安靜的時光。書中的世界帶給她無限想象，也激發(fā)了她愛表達，愛寫作的習慣，曾多次在學校作文比賽和閱讀比賽中獲獎。

　　她性格開朗，愛好廣泛，表演、繪畫、運動都是她的興趣所在。曾參加武漢市電視臺少兒節(jié)目錄制，本色出演一名小學生，是一份難得的體驗。她有很強的集體榮譽感，積極參加學校活動，校運動會、語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)上都有她活躍的身影。將自己的興趣愛好與班級建設融合在一起，曾代表班級參加學校朗誦比賽獲得一等獎，在數(shù)學節(jié)活動中獲得金牌小講師稱號，在英語節(jié)活動中獲得最佳表現(xiàn)獎等。她還是學校美術社團的一員，藝術的熏陶讓她的心靈更加溫暖純凈。在長春街小學“以大學精神辦小學教育”的新型理念下，學校的大格局、大情懷給學生們提供了展示自我的平臺，學生們也在不斷地鍛煉、豐富、提高自己！

　　她講文明懂禮貌，尊重長輩，關心家人，是全家人的貼心小棉襖。在校能與同學們和諧相處，大家有學習上的問題和困難，都愿意找她幫忙。同學們之間互幫互助，結(jié)下了純真的友情。今年，新型冠狀病毒在全世界范圍內(nèi)肆虐，她經(jīng)常關注新聞報道，學習防護知識，在那段宅在家里的日子里和爸爸媽媽一起照顧好家人。她心系需要幫助的.人，主動拿出自己的零花錢為武漢的醫(yī)院捐款。為有力控制病毒的傳播，學校暫時還不能開學。在家里學習，她也沒有放松對自己的要求。她制定了切實有效的作息時間表，有條不紊地安排好一天的學習和生活，讓自己在這段特殊的時期，仍然能夠?qū)W得充實，動得健康，保持良好的身體和心理狀態(tài)，迎接重返校園的那一天！

　　“少年負壯氣，奮烈自有時”，就以她最喜歡的詩仙李白在《少年行》里的這句詩為愿，祝她在長春街小學這精彩的舞臺上，乘風破浪，瀟灑前行，未來更加美好！

　　小學生先進個人事跡材料 12

　　段格格同學是我校五年級二班一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

　　作為一名班干部，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的'事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

　　小學生先進個人事跡材料 13

　　她是西村完小六一班的學生，她叫侯xx。在第50個學雷鋒活動中，通過老師的講解，她了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻都為她人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，她能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者�！薄鞍褎e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！�

　　侯xx從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關掉教室里，辦公室里的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事跡后，她開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。親戚來看她帶的'零食，她主動存放到老師那里。作為老師的小助手，她也常常告訴她的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢�？吹脚赃叺耐跷臐瑢W學習困難，她主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，她監(jiān)督提醒王文濤注意聽講，按時完成作業(yè)，不懂得問題，侯xx及時給他講解�，F(xiàn)在，在她的帶動下，王文濤的學習積極性高了，上課時也能積極發(fā)言了�？吹剿倪M步，侯xx真的感覺很幸福。這時，她又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是��！幫助別人，自己收獲了幸福。

　　同學的筆沒水了，她會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；在學習上，她能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀。

　　班上的值日生有事情請假時，她積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。

　　她從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，她會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。”

　　是雷鋒叔叔助人為樂的精神在時刻激勵著她，在她的身上閃閃發(fā)光，使她在茁壯的成長。他用自己的行動，為西村完小樹立起一面光輝的旗幟。

　　小學生先進個人事跡材料 14

　　常xx同學能夠積極負責，主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的'理想，我能行”。

　　在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　小學生先進個人事跡材料 15

　　我從小就開始和漢族同學一起學習，一起成長。我們大家互相幫助，互相進步，結(jié)交了深厚的友誼。在學校，我的老師們也給了我無微不至的愛，作為一名民考漢的我在這樣一個環(huán)境下感覺很幸福!在學習中的我刻苦認真、勤奮好學，在平日的學習課堂上，我能認真聽講，積極思考老師提出的問題，并且能大膽發(fā)表自己的觀點。

　　在日常生活中，我能熱愛班集體，尊敬師長，愛護同學工作積極、負責。老師交代的任務也能按時完成。在班級中我能幫助同學，經(jīng)常給老師做好事，還和班里的漢族同學們一起學習和玩耍。無論在學習中，還是在生活上都與同學們互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學習有益的'書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。我有不懂的問題時，同學們總會給我耐心的解釋，直到我明白為止。我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結(jié)。

　　當我們班里同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。民族團結(jié)一家親，所以我希望各族人民都發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧!

　　小學生先進個人事跡材料 16

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　小小年紀的'武禛裕，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她各科成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“特長生”等光榮稱號。

　　小學生先進個人事跡材料 17

　　我叫霍xx，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè)，如果作業(yè)沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星，在歷次考試中我的成績一直名列前茅。此外，去年獲得學校頒發(fā)的英語獎學金，而在今年學校組織的英語拼讀比賽中又以出色的成績進入決賽。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發(fā)展的好學生。學校組織的各項文體活動中我都積極參加，在三跳運動會中參加了小繩比賽和集體跳大繩比賽，在春季運動會中我參加了跳遠比賽。

　　我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。

　　我勞動積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于學校組織的.大型勞動，我不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態(tài)平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節(jié)約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用兩噸水。

　　我為家鄉(xiāng)的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境做一些貢獻而感到非常的高興。我盼望更多的小朋友加入保護環(huán)境的行列。

　　我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續(xù)努力，爭做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

　　小學生先進個人事跡材料 18

　　作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。

　　小小年紀的`武禛裕，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，他各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“特長生”等光榮稱號。