小學課后服務(wù)實施方案（精品）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學課后服務(wù)實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學課后服務(wù)實施方案1
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的意見》（魯教基函﹝20xx﹞17號）、《濟南市教育局關(guān)于進一步做好中小學生課后服務(wù)工作的通知》（濟教基字〔20xx〕11號）、南部山區(qū)管委會社會事務(wù)局領(lǐng)導的文件批示及高而教育辦實施方案，結(jié)合出泉溝小學實際，決定對早到校和晚離校的學生開展課后服務(wù)，以豐富校園生活，促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的問題，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
一、指導思想
課后服務(wù)的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。堅持以促進學生全面健康發(fā)展為核心，以辦好家門口學校為目標，針對部分家庭學生放學后無人看管等實際情況，按照“高而教育辦的課后服務(wù)實施方案”，積極落實并開好學校課后服務(wù)。
二、出泉小學課后服務(wù)應分兩種情況：
一是南五村及核桃園村坐校車學生。南五村固定坐校車18人；核桃園村固定坐校車的14人（含兩名幼兒），根據(jù)季節(jié)變化不固定的有6人。這類學生在校時間最長，學校的責任及工作量也最大，而且他們一到六年級都有，課后服務(wù)難度較大。針對這種情況，按照低中高階段至少要安排2--3名教師負責。
二是有課后服務(wù)要求的學生及家長。這類學生也不少，放學后參加社會輔導機構(gòu)的有十幾人（沒做具體統(tǒng)計），這就需要在充分征求家長意見的基礎(chǔ)上，進行充分論證，科學合理確定課后服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全保障措施等，主動告知學生、家長。建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的課后服務(wù)工作機制，家長提出申請，經(jīng)學校審核同意后，學校和家長簽訂學生課后服務(wù)委托協(xié)議，由學校統(tǒng)一組織實施。
三、基本原則
1、安全原則
課后服務(wù)期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的.安全，課后服務(wù)結(jié)束必須有家長親自接學生。
2、規(guī)范原則
杜絕統(tǒng)一教學、補課行為，堅持自主學習、完成作業(yè)、個別指導的工作原則，加強監(jiān)管檢查力度，建立學生考勤及服務(wù)教師工作考勤機制。
3、自愿原則
參加學校開設(shè)的課后服務(wù)班，完全采取學生家長自愿參加，由家長申請，班級審核確定參加的學生，杜絕一切強制行為。
四、組織管理
1、成立領(lǐng)導小組
組長：xxx
責任：整體負責此項工作的管理
分管領(lǐng)導：
責任：流動檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師、保安
責任：按照學校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實每天的服務(wù)班管理及安保工作。
2、家長申請
全校發(fā)放工作通告及服務(wù)協(xié)議書，以班級為單位審核確定參加學生。
3、全程監(jiān)管
建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。分管領(lǐng)導做好管理人員的管理及考勤記錄，各班級負責教師落實班級事務(wù)及學生的考勤記錄。每天安排1名領(lǐng)導全面監(jiān)管，安排保安協(xié)助管理，按班級數(shù)量安排每班1名教師具體負責管理，嚴格服務(wù)班作息時間。
4、家校聯(lián)系
以實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。
五、服務(wù)內(nèi)容（實施時間，20xx年3月5日——20xx年6月29日）
1、自主學習。包括讀書、預習等。
2、完成作業(yè)。按照班級當天作業(yè)內(nèi)容，落實參加學生的作業(yè)完成督促檢查工作。
3、個別指導。個別學有困難的學生，負責教師要根據(jù)學生需求給予一定的指導幫助。
4、社團活動。根據(jù)報名學生靈活安排。
六、具體安排
1、時間安排
�。�1）早上：帶班領(lǐng)導早7：00之前必須到校，迎接坐校車學生進校，并負責學生安全；7：30班主任到校；7：50-8：05為學生早讀時間，有語文、英語教師安排早讀情況。
�。�2）中午值班教師及時處理學生突發(fā)事件，中午12：40--13：30（五一之后調(diào)整為12：40--13：50）為學生午間讀寫時間，有值班教師安排學生讀寫及相關(guān)輔導。
�。�3）周一至周四下午放學后的16：30----17:10（5月1日后16:50—17：30），值班教師根據(jù)實際教學情況安排學生作業(yè)獲輔導。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。
2、教師及教室安排
全校教師輪流負責，每人1天1個班級，根據(jù)每個班級參加的學生情況，原則上按照任教班級編排負責班級，分管領(lǐng)導輪流值班，保安每人1天輪流。教室安排原則上在本班級教室。
3、學生安排
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量
4、接送安排
每天不參加服務(wù)班的學生，依據(jù)學校放學時間準時放學，由家長按時接回或坐校車回家；參加課后服務(wù)班的學生，相關(guān)負責教師及時到位，點名考勤后按照時間組織學習，家長于17:10（5月1日后17:30）到校接回，負責教師必須確定每個學生都有家長接方可離開。
七、保障措施
1、組織保障
建立健全課后服務(wù)班組織管理機構(gòu)，分工明確，責任到人，任務(wù)清晰。
2、制度保障
建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。
學校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對早入校和晚離校及中午留餐的學生切實負起安全管理責任。
做好傳達保衛(wèi)工作，保安切實履行職責，對早到學生及時組織進校，對晚走學生及時組織離校，為接送學生家長提供便利，嚴格落實門衛(wèi)登記管理制度。加大校園周邊巡防力度，加密巡防時間、加大巡邏范圍、加強與片區(qū)民警聯(lián)動。確保校門口及周邊不存在可疑人員，確保不存在安全隱患。
加強食堂管理，要求嚴格操作程序，把好進貨關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)，要求食品衛(wèi)生安全，價格合理、營養(yǎng)全面，讓學生滿意、家長滿意。
做好校內(nèi)管理，每天學生早到、中午、下午放學等時段，學校安排領(lǐng)導值班，值班領(lǐng)導要對校園內(nèi)各個區(qū)域加大檢查力度，充分利用監(jiān)控設(shè)備巡視學生在校情況及教師、班主任值班情況，強化活動場所安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
要加強對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施
3、宣傳保障
召開全校會議，統(tǒng)一部署與要求，通過書面或QQ家長群、微信公眾平臺公布學校實施方案及協(xié)議書。
小學課后服務(wù)實施方案2
一、總體要求
課后延時服務(wù)是中小學校在完成正常的教育教學任務(wù)之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業(yè)學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔當，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)20xx年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學校的教育資源無償提供給學生課后服務(wù)使用，家長合理承擔課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學任務(wù)后主動承擔課后服務(wù)。
（二）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫猿忠�(guī)范管理原則。學校確保課后服務(wù)工作科學、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學或補課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
（二）服務(wù)時間
1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學生節(jié)假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務(wù)一個小時，下午放學后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關(guān)鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導向和服務(wù)導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)方式
各學校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學生的特點，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1、基本托管服務(wù)
學校安排專業(yè)人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、�？鞓�、保成長。托管時，提倡教師對學生作業(yè)個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學或集體補課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
學校根據(jù)辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發(fā)展學生興趣與愛好，增強學生體魄�？山M織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質(zhì)。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養(yǎng)學生興趣特長。
3、編班編組方式
中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學生年級差別和班級學生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。
4、活動選擇方式
為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容
中心校擬定了本學期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。
1、中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a、練字。根據(jù)科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經(jīng)把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學上也是有科學依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2、下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。
a、作業(yè)。開展課后服務(wù)，學生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點，從根本上解決了學生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的'提高，推進作用顯而易見。
b、閱讀。在此服務(wù)階段，當學生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應該是我鄉(xiāng)學生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇脮暮穸燃芷鹚麄�?nèi)松母叨�，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動。學生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學校學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養(yǎng)學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！注：由于一二年級學生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員
1、充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。
2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學生家長、社會專業(yè)人士、大學生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關(guān)并加強管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學科作業(yè)和活動項目需要不同專業(yè)的教師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。
�。┓⻊�(wù)費用
經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對部分享受教育資助的學生，經(jīng)學校核實情況后，實行減免服務(wù)費。學校提供課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學期執(zhí)行此收費辦法。
�。ㄆ撸⿲徍顺绦�
要建立健全家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學生家長依照學校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實責任
由縣政府副縣長任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導為成員的縣小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會同志擔任。各部門在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學校要結(jié)合實際，主動承擔校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全�？h教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學校積極引導家長自愿為參加課后服務(wù)的學生投保意外傷害險。
（三）強化監(jiān)管，嚴格考核
學校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學�？荚u體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責任人。
（四）加強宣傳，凝聚共識
各有關(guān)部門和學校要加強對學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務(wù)實施方案3
堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，提高教育治理能力，把提高育人質(zhì)量作為核心任務(wù)，切實解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的學生看管難題，并為促進學生健康安全成長，解決學生家長的后顧之憂，切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：
指導思想
圍繞“辦人民滿意的教育”目標，進一步創(chuàng)新管理模式和服務(wù)方式，建立健全小學生課后服務(wù)體系，促進學生健康成長，不斷滿足人民群眾日益增長的美好生活需要，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽竻⒓釉瓌t
我校開展小學生課后服務(wù)工作嚴格遵從學生家長意愿，充分征求意見，主動告知服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障措施等，絕對不強迫或變相強迫學生參加。
�。ǘ﹫猿止婊菝裨瓌t
我校開展小學生課后服務(wù)堅持公益性、非盈利性。積極探索“政府和學校支持、家長合理分擔成本”的運行辦法。
組織機構(gòu)
為確保放學后服務(wù)工作能夠順利開展，成立放學后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。
組長：xxx、xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
課后服務(wù)具體要求
服務(wù)對象
學校下午正常放學后，家長接送困難、在家無人照料的'學生。要優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等亟需服務(wù)群體。
服務(wù)內(nèi)容
一般是托管服務(wù)，由學校負責安排教師組織、督促和指導學生完成作業(yè)、自主閱讀等。組織學有余力的學生分科編班參加體育、美術(shù)、音樂等學科的素養(yǎng)提升活動。
服務(wù)時間
課后服務(wù)時段從下午放學后15：00開始至17：00。
服務(wù)場所
學校教室、錄播室、體育場館等。
服務(wù)流程
學校向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容→學生和家長向?qū)W校提出書面申請（學生填寫申請表后家長簽字確認）→班主任核實、確認、統(tǒng)計
�。�1）服務(wù)公示。學校制定出臺學生校內(nèi)課后服務(wù)實施辦法，通過多種形式向家長公布。實施辦法做到明確服務(wù)對象、時間、地點、內(nèi)容、方式，以及項目負責教師、注意事項等。
�。�2）報名申請。發(fā)放校內(nèi)課后服務(wù)申請表。有需求的學生家長按照學校相關(guān)規(guī)定提出申請，由學校審核并公布名單。學校根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。
�。�3）組織實施。安排責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教職工參與學生課后服務(wù)工作。學校配備安全保障人員，管理人員負責全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)監(jiān)管。教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)前提下，參與學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，并按上級文件規(guī)定發(fā)給相應勞務(wù)報酬。
�。�4）總結(jié)經(jīng)驗。學校及時對開展課后服務(wù)取得的好經(jīng)驗、好做法及時予以總結(jié)。每學期末對基本情況、主要做法、取得經(jīng)驗、存在問題、建議意見等方面進行總結(jié)。
放學后延時服務(wù)保障措施
加強組織領(lǐng)導
成立以校長為組長的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學生課后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學生活動安排，并督促學校各處室、學年組長，各班主任及值班教師做好日常工作。切實將放學后課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。
加強安全保障
學校確保學生學習、活動設(shè)施符合國家中小學安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安全預案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
加強人員配備
在全校教職工中擇優(yōu)選取學生課后服務(wù)工作人員。把好參與課后服務(wù)人員的品德、健康，尤其是入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，實行參與課后服務(wù)人員準入查詢、聘任公示、聘任報備、聘任考核等制度。加強對參與課后服務(wù)人員的管理和培訓，提高課后服務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)、學生安全管理能力和課后服務(wù)質(zhì)量。
嚴格規(guī)范管理
放學后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，嚴禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學計劃或正常教學時間，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。
�。�3）課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
（4）及時準確向教育局上報相關(guān)材料，如具體實施方案、《二實驗學校小學學生課后服務(wù)情況一覽表》、《二實驗學校課后服務(wù)經(jīng)費月收支情況公示表》等。
接受監(jiān)督指導
為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學生安全和科學合規(guī)開展，學校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導，杜絕借課后服務(wù)進行違規(guī)亂收費的行為。
小學課后服務(wù)實施方案4
為了貫徹落實中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》的文件精神，進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，積極探索利用學校資源有效解決中小學生校內(nèi)課后服務(wù)的有效途徑，切實消除家長的后顧之憂，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，根據(jù)我市的實際情況，制定以下指導方案，請各中小學對照執(zhí)行。
一、總體要求
充分利用各中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，開展中小學生校內(nèi)課后服務(wù)，是培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、節(jié)假日監(jiān)管困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿意教育。各校要不斷創(chuàng)新校內(nèi)課后服務(wù)模式，積極開展中小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。
二、實施原則
中小學生課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
（一）是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。
（二）課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進行，并合理利用學校現(xiàn)有條件。學校無償提供校園內(nèi)教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。
�。ㄈ┩晟瓢踩芾碇贫龋袑嵓訌姳Ｕ险n后服務(wù)學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管措施。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內(nèi)容、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。
三、工作目標
�。ㄒ唬┣袑崬閷W生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。
（二）主動承擔社會責任，關(guān)心愛護學生，促進學生健康成長。
四、組織實施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象。為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務(wù)，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、
進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務(wù)群體。
（二）服務(wù)時間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至18：00前兩個時段。具體服務(wù)時間由各學校結(jié)合本校實際制定本校服務(wù)時間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內(nèi)容。學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學或集體補課。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式。有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學生家長依照學校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作，具體活動安排由學校負責。校內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學期為相對固定期。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員。以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發(fā)揮家長委員會
作用，并廣泛動員學生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務(wù)，提升校內(nèi)課后服務(wù)能力。學校對參與課后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴格把關(guān)。
（六）課后服務(wù)補助費用。縣人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務(wù)學校績效工資總量時，要綜合考慮學校開展課后服務(wù)因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1。1倍核定學�？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務(wù)學校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內(nèi)，結(jié)合實際自定。
五、保障措施
（一）加強領(lǐng)導，落實責任
成立由縣政府副縣長XX任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導為成員的'XX縣小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會xx擔任。各部門在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學校要結(jié)合實際，主動承擔校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學校要把學生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學校積極引導家長自愿為參加課后服務(wù)的學生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵娀O(jiān)管，嚴格考核
學校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案�？h教育局要加強對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導、監(jiān)管，堅決禁止、嚴肅查處違規(guī)補課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學校考評體系，定期對學校開展監(jiān)督檢查。學校主要負責人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄鳎酃沧R
各有關(guān)部門和學校要加強對學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
小學課后服務(wù)實施方案5
為積極落實關(guān)于做好中小學課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規(guī)定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，進一步增強教育服務(wù)能力，促進學生全面健康成長，我校根據(jù)《小學課后服務(wù)工作實施方案》（試行），結(jié)合我校實際情況特制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立新發(fā)展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關(guān)切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監(jiān)護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務(wù)的強烈需求。
二、工作原則
自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
公益惠民原則。課后服務(wù)應堅持公益性、非營利性原則，市發(fā)揮主導作用，強化對課后服務(wù)的組織領(lǐng)導，加強對課后服務(wù)資金的統(tǒng)一管理與使用。
教師自愿原則。要根據(jù)辦學特色，開設(shè)服務(wù)項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務(wù)，由各校統(tǒng)籌安排工作。對自愿參與的`教師應給予適當補助，要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權(quán)益。
三、組織機構(gòu)
為確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立工作領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
四、服務(wù)時間及課程安排表
時段：中午
年級：一至六年級
時間：11：20-11：40
活動內(nèi)容：
準備：11：40-12：20
午餐：12：20-13：00
作業(yè)輔導、閱讀：13：00-13：30
午休
下午
一、二年級
15：35-16：35
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動三至六年級
16：20-17：20
作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動
備注：午托服務(wù)時間為周一至周五，晚托服務(wù)時間為周二至周五
五、服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為淗江村服務(wù)區(qū)學校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費，家庭經(jīng)濟困難兒童可適當減免服務(wù)費。（以上級文件名單為準）
六、經(jīng)費來源
1、小學生課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。根據(jù)各級《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費用。
2、下午延時服務(wù)。家長按照每小時2元繳納服務(wù)費。
3、午托服務(wù)。學校要嚴格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)<學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學校食品安全管理八項措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務(wù)，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長按每小時2元繳納服務(wù)費，用于午托服務(wù)的經(jīng)費，服務(wù)費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
4、由家長和學生根據(jù)需求選擇服務(wù)種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務(wù)費。
七、工作流程
服務(wù)公示。學校結(jié)合實際制定課后延時服務(wù)具體實施方案，向家長公示提供課后服務(wù)的項目、內(nèi)容、方式、收費情況等情況。
報名申請。校內(nèi)課后服務(wù)原則上實行家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)學生名單。學校必須與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后，學生方可參加課后服務(wù)。
申請退出。學生退出課后服務(wù)同樣要提出書面申請，經(jīng)學校批準后退出。學校要根據(jù)申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。具體實施細則可由學校自行制定。
組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務(wù)的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數(shù)不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
八、經(jīng)費使用
經(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用。嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ�，不得截留、擠占和挪用。
規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照《關(guān)于中小學校實施績效工資有關(guān)問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務(wù)后額外承擔學生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務(wù)的學校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時60元標準發(fā)放勞務(wù)報酬，統(tǒng)一由學校按規(guī)定發(fā)放，并報市備案。
小學課后服務(wù)實施方案6
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號文件）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）和《福建省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（閩教基〔20xx〕13號）等文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校校務(wù)會研究后，特制定“xx小學課后服務(wù)工作實施方案”。
一、指導思想
堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性”的理念，在三個方面下功夫抓落實見實效：
1、定位：辦讓黨和政府放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。
2、質(zhì)量：確保延時服務(wù)課堂教學質(zhì)量，做到應教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立“以完善教學管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變”的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。
3、服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。
二、工作目標
針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應家庭需求，回應社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應堅持以下原則：
1、堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出申請。
2、堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服務(wù)性收費，不以營利為目的'，保障亟需服務(wù)群體需要。
3、教師志愿原則。原則上以本校教師志愿報名參與為主，并由學校統(tǒng)籌安排工作。對志愿參與的教師應給予適當補助，要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權(quán)益。
4、堅持安全至上原則。各班加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
四、組織機構(gòu)
確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：
五、實施辦法
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
�。ǘ┱n后服務(wù)時間
根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五放學延時2節(jié)課。
（三）課后服務(wù)場所
主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學校籃球場、足球場、跑道等運動場所，物盡所用，給學生提供更多的活動空間。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)人員
以學校教師為主體，積極參與課后延時服務(wù)工作。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)內(nèi)容
1、午托服務(wù)時間及安排
上午放學后至13：40，擬采取“午餐+指導作業(yè)+午休+課外閱讀”形式進行。
2、“四點半托”服務(wù)時間及安排
一二年級：下午放學后至17：00，擬采取“完成晚間作業(yè)+體育鍛煉”形式進行；
三至六年級：下午放學后至17：35（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調(diào)整），擬采取“完成晚間作業(yè)+體育鍛煉”形式進行。
�。┱n后服務(wù)程序
我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、教導處審定、學校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出申請，學校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責任分工。
操作流程：
1、召開全校的教職工大會，解讀文件精神，宣講該舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。
2、以告家長書、微信的形式，讓家長了解課后服務(wù)的相關(guān)政策內(nèi)容。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
3、發(fā)放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù)學生名單，并上交教導處。教導處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務(wù)學生名單，確定課后服務(wù)學生總數(shù)。
4、根據(jù)每班上報的課后服務(wù)學生數(shù)，安排相應的教室。對于同年組中，課后服務(wù)人數(shù)較少的班級，實施合并，整理出全校課后服務(wù)使用的教室數(shù)目。
按實際參加課后服務(wù)的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數(shù)不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。
六、經(jīng)費來源
小學生課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。通過財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，市教育局根據(jù)核定課后服務(wù)的實際學生人數(shù)，按生均標準予以補貼。根據(jù)各級政府《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費用，具體費用待上級相關(guān)部門正式下發(fā)收費標準后再進行調(diào)整。
（一）四點半服務(wù)。家長按照每天4元繳納服務(wù)費。
�。ǘ┪缤蟹⻊�(wù)。嚴格執(zhí)行《泉州市食品藥品監(jiān)督管理局泉州市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《泉州市教育局泉州市市場監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)學校食品安全管理八項措施的通知》（泉教綜〔20xx〕21號），通過招投標采購有資質(zhì)的集體餐飲配送企業(yè)或自營食堂為有需求的學生提供午餐服務(wù)，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長按每天繳納3元服務(wù)費，用于午托服務(wù)的經(jīng)費，服務(wù)費每學期繳納1次，學期末多還少補。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
�。ㄈ╅L假期服務(wù)。每個周末提供托管服務(wù)1天；暑假提供托管服務(wù)2期，每期20天；寒假提供托管服務(wù)1期10天，長假期服務(wù)均分上午、下午兩個類別，家長按照每半天10元繳納服務(wù)費，服務(wù)費每學期繳納1次。
由家長和學生根據(jù)需求選擇服務(wù)種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務(wù)費（按4.5個月計算）。各項目服務(wù)費以上級主管部門正式下發(fā)收費標準為準。
七、經(jīng)費使用
�。ㄒ唬┙�(jīng)費使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費、購買活動課程及其他課后服務(wù)相關(guān)費用。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，確保�？顚Ｓ�，不得截留、擠占和挪用。
�。ǘ┮�(guī)范合理取酬。統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作，按照省人社廳、財政廳、教育廳印發(fā)的《關(guān)于中小學校實施績效工資有關(guān)問題的通知》（閩人發(fā)〔20xx〕69號）精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務(wù)后額外承擔學生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務(wù)的試點學校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每課時60元標準發(fā)放勞務(wù)報酬，統(tǒng)一由學校按規(guī)定發(fā)放，并報市教育局備案。“午托”“四點半托”各按2課時（2個小時）計算，根據(jù)“一校一案”合理分配服務(wù)時間，確保上足2個小時。
（三）規(guī)范外聘教師行為。參與課后延時特色服務(wù)收取的費用應實行專項管理，用于支付特色服務(wù)課程開發(fā)、師資培訓、參與特色服務(wù)人員報酬、教學匯報展示活動、教學設(shè)施設(shè)備采購等，保障課后延時特色服務(wù)合理支出和提高服務(wù)質(zhì)量，切實保證特色服務(wù)的公益性，不得營利，并接受教育局的監(jiān)督管理。
�。ㄋ模┙∪O(jiān)管機制。將課后延時服務(wù)工作納入教育督導范圍，定期開展監(jiān)督檢查，切實保障課后延時服務(wù)質(zhì)量。要加強收費管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，對亂收費、亂發(fā)補貼等違規(guī)行為，將按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導和負責人的責任。
八、保障措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時服務(wù)工作相關(guān)制度，工作預案，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。
放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
1堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
2嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。
3不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
4出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
xx市xx小學
20xx年8月31日
小學課后服務(wù)實施方案7
進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和省市相關(guān)工作要求，確保“雙減”政策規(guī)定動作在推進落實中不走樣、不打折扣，促進學校辦學行為全面規(guī)范，特制訂本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹有關(guān)重要指示批示精神，立足“國之大者”，增強"四個意識”、做到“兩個維護”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和省州市關(guān)于“雙減”工作的要求上來，堅持教育公益屬性，不斷釋放教育改革紅利，著力解決人民群眾急難愁盼問題，持續(xù)提升人民群眾的教育滿意度和幸福感。
二、工作原則
全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
三、工作目標
進一步提升學校教育教學質(zhì)量和服務(wù)水平，進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性，學校課后服務(wù)基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。
四、工作思路
強化學校教育主陣地作用，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精細化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
五、工作重點
（一）切實提高課堂教學效率
隨著“雙減”工作的推進，讓學生課后上培訓班“找補”的做法已經(jīng)行不通，課堂上沒解決的問題，課后也還得由學校來解決。滿足學生個性化需求是培訓機構(gòu)的強項，相反卻是學校教育的短板，這要求學校的課堂教學要切實提高課堂教學效率，更加注重因材施教，加強分層教學改革，讓每個學生都得到充分發(fā)展。
�。ǘ┨嵘龑W校課后服務(wù)質(zhì)量
結(jié)合自身條件、辦學特色和學生需求，拓展和豐富課后服務(wù)項目，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)內(nèi)容主要是指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，同時應開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等，努力滿足學生的不同需求。
�。ㄈ┘訌娮鳂I(yè)管理
一是健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。二是分類明確作業(yè)總量，確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安60排鞏固練習，小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過分鐘。三是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。四是加強作業(yè)完成指導，指導學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時做好反饋,加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導，不得要求學生自批自改作業(yè)。五是科學利用課余時間，引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢。引導學生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。
�。ㄋ模﹨f(xié)同借力解決課后難題
“雙減”政策對學校、校外培訓機構(gòu)、家庭三者的功能進行了重構(gòu)，減輕學生作業(yè)負擔，需要家長學校協(xié)同配合。做好課后服務(wù)，解決學校面臨的人、財、物等方面的問題，需要學校、家庭、社會三方向協(xié)同努力。解決硬件設(shè)施及教育資源不足的問題，可打破校園圍墻，充分利用好學校周邊社區(qū)、企事業(yè)單位的資源，學�？膳c一些有資質(zhì)、有特色、服務(wù)質(zhì)量和社會信譽較好的校外培訓機構(gòu)合作，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容，更好地滿足學生個性化學習需求。
六、管理規(guī)定
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時間
課后服務(wù)時間原則上為學校工作日，寄宿制學校為周一至周15:30-17:30,16:30五下午放學后周五寄宿生即可放學，不足的課后服務(wù)時長利用周一至周四學生在校期間的晚間補足。非寄15：30-17：30o 宿制學校：周一至周五下午放學后課后服務(wù)實施中要遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括作業(yè)輔導、自主閱讀、體育鍛煉、安全知識講座、心理健康輔導以及娛樂游戲拓15:30-16:3016：展訓練等教育活動。具體安排為作業(yè)輔導時間，30-17：30為社團活動和體育訓練。
（二）服務(wù)內(nèi)容
社團服務(wù)要求組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主閱讀、心算口算、體育專項訓練、音樂、美術(shù)、舞蹈、手工、刺繡等一系列學生興趣活動。各學校根據(jù)學校教師的特長和具體情況靈活安排,做到人盡其才，按照“能開則開，不能開則不開”的原則開設(shè)各類社團服務(wù)課。
足球課程為各必開內(nèi)容，每周天，具體時間各學校靈活安排；一、二年級每周必須開設(shè)兩天體育游戲活動課，具體時間各學校靈活安排。其他的各類社團興趣班，同一學段的同一課程原2則上每周開設(shè)天，不得從周一到周五天天開設(shè)。
(三)服務(wù)要求
課后服務(wù)不是簡單地延長學生的在校時間，更不是單純的看護，而是利用課后時間促進學生的全面發(fā)展，與“五項管理”相銜接，減少學生的學業(yè)負擔，滿足不同興趣愛好的學生，各學�？梢愿鶕�(jù)能利用的資源和學生的實際需求開展個性化的課后服務(wù)，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量。
課后服務(wù)是否能正常開展，其關(guān)鍵因素就是課后服務(wù)的質(zhì)量。各學校各教師要樹立質(zhì)量至上的意識，切實把課后服務(wù)按照要求落到實處，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,在保證基本教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上讓每一位學生有接觸更多課程的機會，獲得更科學的指導，得到全面發(fā)展。
社團服務(wù)要求保證服務(wù)質(zhì)量，做到見效果、出成果，各學校要定期對社團服務(wù)開展調(diào)研、檢查，收集家長意見反饋，開展社團競賽或展演等活動，保障社團服務(wù)工作取得良好的效果。要科學合理的組織開展各類體育鍛煉活動，活動要求組織嚴密，保障學生安全的前提下，讓學生能得到最大效果的鍛煉，增強學生體魄。體育訓練要普及到每個年級、每一個班，每一名學生，實現(xiàn)全員參與、全程推進、全面提高學生體質(zhì)的要求。
課后服務(wù)堅持家長自愿，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規(guī)范辦學行為，不得將課后服務(wù)工作作為課堂教學的.延伸，不得進行集體補課或變相補課。不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)，變相舉辦興趣培訓班。各學校每天安排一名沒有課后服務(wù)工作任務(wù)的教師巡查課后服務(wù)開展情況，并記錄好每天指導教師的考勤、開課情況、上課內(nèi)容、學生情況、課后服務(wù)結(jié)束后XX的交接情況等，并將每天的課后服務(wù)開展情況上報校長和教導主任，每天的記錄要存檔備查。
1.嚴把安全關(guān)，確保課后服務(wù)順利實施
�。�1）指導教師必須熱愛學生，遵紀守法，無教育不作為行為，無體罰和變相體罰學生，課后服務(wù)結(jié)束后，不得再留下學生輔導、嚴格按照作時間放學。
�。�2）指導教師上課要防止意外事故的發(fā)生。特別是科學、體育社團，課前要做好充分準備，教會學生正確操作程序、安全注XX意事項等。在課堂中發(fā)生安全事件要及時報告校長，并積極采取有效措施進行處理。
�。�3）各學校要列出每天各時間段參與各項活動的學生名單，指導教師要按時到崗，檢查學生到齊情況，做到不遺漏任何一個學生，對缺課學生要及時追蹤，弄清楚未到學生情況，確保所有學生正常有序開展課后服務(wù)。
�。�4）課后服務(wù)結(jié)束后，應將教室內(nèi)桌椅整理整齊，做好教室清潔衛(wèi)生，關(guān)好教室門窗、電器設(shè)備，并按照學�！奥逢犞啤币蠼M織學生放學，確保課后服務(wù)工作規(guī)范、有序、有效的開展。
2.嚴把服務(wù)關(guān)，確保課后服務(wù)做出效果
(1)按照“多勞多得，按時分配，人盡其才，保障質(zhì)量”的原則，各學校要充分利用好學校現(xiàn)有教學資源，充分發(fā)揮教師的特此，調(diào)動教師積極參與課后服務(wù)，讓學校課后服務(wù)工作有質(zhì)量出特色。
(2)課后服務(wù)遵循“實踐一反饋一調(diào)整一實踐”的工作流程，每學期開展一次情況反饋，充分聽取家長、學生和老師的意見建議，對課后服務(wù)做階段性評價、成果評價，并在后期實施與探索中不斷改進與提升。
(3)課后服務(wù)納入教師年度量化考核，若在課后服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)玩忽職守，有以下情況的，按照相關(guān)考核辦法，扣除教師年度績效考核分值。情節(jié)嚴重的，取消教師課后服務(wù)資格，年度考核定為不合格，并上報教育體育局。
a.作業(yè)輔導放羊式管理，不能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)輔導，作業(yè)輔導質(zhì)量低下，學生作業(yè)錯題多、完成質(zhì)量差等情況。0.5違者每次扣除個人績效分值分。
b.社團服務(wù)無教學內(nèi)容計劃、不按照要求完成教學內(nèi)容、社團服務(wù)課程組織紀律較差的。每次扣除個人績效分值分。
c.體育鍛煉時間學校組織不力，組織學生活動無序、混亂的，每次扣除年度綜合評估考核分；教師雖然參加訓練，但站在場邊觀望，不參與組織和看管學生的，不算入有效課后服務(wù)時長。
(4)因?qū)W校組織不到位原因，課后服務(wù)工作被家長投訴,導致XX參與課后服務(wù)學生大面積流失的學校，每次扣除年度綜合評估10XX考核分,并追究校長，教導主任連帶責任。
(5)受教師專業(yè)結(jié)構(gòu)等因素影響，不能開展各類社團服務(wù)的XX,要因地制宜安排調(diào)整課后服務(wù)的內(nèi)容；若因教師自身情況，無法參與課后服務(wù)的，由本人提出申請，并承諾不參與課后服務(wù)年終績效分配，上交鎮(zhèn)小學教導處，經(jīng)鎮(zhèn)小學審核同意后，不在安排其課后服務(wù)工作。
(6)教師因課后服務(wù)工作質(zhì)量低下而被家長投訴的，每次扣除教師年度績效考核分值分，并責令其限期改正，若拒不做出改正或課后服務(wù)質(zhì)量依然低下的，取消相關(guān)教師課后服務(wù)資格和XX待遇，責任教師年度考核定為不合格。并追究校長，教導主任連帶責任。
3.嚴把時間關(guān)，確保課后服務(wù)有序組織
(1)課后服務(wù)要出質(zhì)量，時間必須得到保障。各學校各教師要嚴格執(zhí)行課后服務(wù)時間表，把控好課后服務(wù)的每一個時間段，逐步訓練學生做到提前準備，在參與各段活動時做到“快、靜、齊”的意識，提高課后時間的有效時長，不得把時間浪費在準備過程中。
(2)嚴格執(zhí)行好課后服務(wù)的每一個時間段，嚴禁拖堂，不得影響到各階段活動時間。違者按照上課管理相關(guān)條款執(zhí)行。
(3)教師嚴守課后服務(wù)時間表，各學校要統(tǒng)籌好學校各項事務(wù)，原則上學校各項事務(wù)應該錯開課后服務(wù)時間，不得利用課后服務(wù)時間段召開各種會議，處理學校各種事務(wù)。違者，每次扣除XX0.5年終綜合評估分。
4 .嚴把課程關(guān)，確保課后服務(wù)均衡配置
(1)課后服務(wù)各校在教師安排上要把握“均衡原則”,即合理分配安排教師的課后服務(wù)時間，教師的課后服務(wù)時長差異每周不能太大。但在分配指導教師時，根據(jù)教師自身的業(yè)務(wù)能力情況，須按照能安排則安排，不能安排的就不安排,確保課后服務(wù)課程的質(zhì)量關(guān)。
(2)各社團任課教師須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，利用學校教學場所、設(shè)施設(shè)備等開展特色課程。做到有目標、有計劃,先確定好本XX學期上課內(nèi)容，制定本期教學計劃，上報各校長和教導主任審核，審核通過后存檔備查，便于檢查課程完成情況，確保社團服務(wù)出效果、出精品的原則。
5 .嚴把作業(yè)關(guān)，確保課后服務(wù)落細落實
(1)任何教師不允許利用作業(yè)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
(2)任何教師不得在作業(yè)輔導時間段內(nèi)做與作業(yè)輔導無關(guān)的事情，要幫助和督促學生按時、按質(zhì)、按量完成當天布置的作業(yè)，明確作業(yè)要求，幫助學生解決作業(yè)中的疑難,鞏固所學知識內(nèi)容。不得出現(xiàn)只看守不輔導的情況，不得出現(xiàn)放羊式管理。
(3)科學合理規(guī)劃每天的作業(yè)，一、二年級的作業(yè)，要求在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成，不得留家庭作業(yè)；三至六年級每天的作業(yè)盡量在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成，少部分不能在作業(yè)輔導時間內(nèi)完成60的學生可帶回家完成，但作業(yè)量不得超過分鐘。
(4)作業(yè)輔導時要有耐心、有責任心，不得出現(xiàn)體罰和變相體罰學生的情況，做到對孩子負責，讓家長放心。
(四)家校職責
1.不參加課后服務(wù)的學生，家長在課后服務(wù)前按時放學或由家長接孩子回家。有課后服務(wù)需求的家長，首先請認真弄清學校課后服務(wù)的時間、內(nèi)容及要求，理清課后服務(wù)邊界,明確家長、校方職責。填寫《課后服務(wù)家長申請表》上交學校審核。
2.課后服務(wù)時間，任何老師不允許利用課后服務(wù)時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子增加學科作業(yè)，增加孩子學習負擔。
3.對參加課后服務(wù)的學生，實行班主任與指導教師及家長無健隙銜接管理，確保每一位參與課后服務(wù)師生的人身安全。
4.學生在校參加課后服務(wù)期間，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遵守學校各項規(guī)章制度的，學校可不接受該學生參與課后服務(wù)。
5.課后服務(wù)時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務(wù)的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。
6.學生課后服務(wù)時間結(jié)束到回家過程中的安全問題，由家長全權(quán)負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。
七、保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾暎⒔∪黜椧�(guī)章制度
各學校要高度重視,提高政治站位，認真組織實施,做到責任明確，任務(wù)落實到位，切實將課后服務(wù)作為一項重要工作，組織好，服務(wù)好。要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、教師服務(wù)制度、教師彈性上下班制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量
學校保證開齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學方式,強化教學管理，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，積極探索新的教學模式，改進課堂教學，處理好“減負提質(zhì)”之間的關(guān)系，真正做到落實“雙減”政策、實現(xiàn)“雙升”目標。
�。ㄈ⿵娀讲�，促進“雙減”工作可持續(xù)推進
鎮(zhèn)小學強化組織領(lǐng)導，對標對表抓好貫徹落實，建立工作專班制度和工作督查考核制度，壓緊壓實責任，層層傳導壓力，推動此項工作見成效、見長效。
�。ㄋ模┳⒅丶倚：献鳎嵘倚f(xié)同育人效果
完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，引導家長科學的育人觀念，理性確定孩子成長預期，促進學生健康成長。
小學課后服務(wù)實施方案8
為了落實各級教育部門文件精神，幫助學生家長解決子女課后看護問題，增強教育服務(wù)能力，促進學生全面健康成長，我們學校將于20xx年秋季開始全面實施課后延時服務(wù)。以下是有關(guān)工作的說明：
一、服務(wù)對象
我們的服務(wù)對象是在我們學校就讀且有課后服務(wù)需求的學生。
二、報名原則
我們以家長自愿報名和學生自主參加為原則。如果家長因為不能及時接送孩子而需要我們的服務(wù)，請在9月3日之前向班主任提出申請。
三、服務(wù)時間
我們的服務(wù)時間是每周一至周五研究日（除法定節(jié)假日和寒暑假外）。
1.中午課后服務(wù)時間和安排
我們的`中午課后服務(wù)時間是從上午放學后到14:00，家長可以自愿選擇。我們計劃采取“配餐服務(wù)+指導作業(yè)+班級午休+課外閱讀”的形式進行服務(wù)。
2.下午課后服務(wù)時間和安排
1）一、二年級：下午放學后到17:00，我們計劃采取“作業(yè)、個性化輔導+體育鍛煉”的形式進行服務(wù)。
2）三至六年級：下午放學后到17:30（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調(diào)整），我們計劃采取“作業(yè)、個性化輔導+素質(zhì)拓展+社團活動”的形式進行服務(wù)。
四、課程安排
我們學校將開展多樣化的課后服務(wù)工作模式，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開拓“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。主要內(nèi)容包括：
1.作業(yè)輔導服務(wù)
我們將以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，并針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。
2.素質(zhì)拓展服務(wù)
我們將立足本校實際情況，開展體育類、科技類、藝術(shù)類、勞動實踐、主題教育等素質(zhì)拓展課程。
3.學校興趣小組活動
我們將立足學校特色課程建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的興趣小組活動，發(fā)展學生興趣特長，為學生提供“走班制菜單式”服務(wù)。
五、服務(wù)場所
我們的服務(wù)場所包括本班教室、學校操場及其它功能室。
六、工作專班
1.帶班輔導人員
我們根據(jù)辦學特色，結(jié)合學校社團，開設(shè)服務(wù)項目。原則上，我們以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專長、具備專業(yè)資質(zhì)的社會培訓機構(gòu)人員參與為輔，由學校統(tǒng)籌安排工作。
2.巡視管理人員
我們每天安排學校行政人員對課后延時服務(wù)工作進行巡視管理，協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題，確保服務(wù)質(zhì)量。
七、收費標準
我們將根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)時間制定收費標準，并在學校網(wǎng)站上公布。
課后服務(wù)是一項社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育的范疇。在開展課后服務(wù)時，需要按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則進行組織實施。此外，收費也需要遵循非營利性的原則，向家長收取服務(wù)性費用。具體的收費標準將參照《市義務(wù)教育課后服務(wù)工作實施方案（試行）》進行統(tǒng)一制定和執(zhí)行。
參加課后服務(wù)的流程需要按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的順序進行。首先，學校需要通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后延時服務(wù)工作通知精神，并進行政策告知。接著，家長需要在班級微信群接龍“同意”或“不同意”，學校則通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學生參加午餐托管及課后延時意愿。然后，家長可以根據(jù)實際需要自愿選擇是否參加課后延時服務(wù)及具體時段。班級審核后，統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務(wù)的學生名單。最后，學校會根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《陽光小學課后托管服務(wù)協(xié)議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。
小學課后服務(wù)實施方案9
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳【20xx】2號）xxx市教育局《關(guān)于積極做好中小學生課后服務(wù)工作的意見》（內(nèi)教基【20xx】70號文），以及xxx市教體局《關(guān)于深入做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》的文件精神，促進學生健康成長，回應群眾關(guān)切，幫助家長解決接送困難，破解學生課后監(jiān)管難題，增強教育服務(wù)能力，結(jié)合學生家長需求和學校辦學條件實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以拓展學生學習空間、推進素質(zhì)教育、落實立德樹人為根本任務(wù)，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
1.安全原則
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑、多元發(fā)展等工作原則。學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則
學校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排，以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
三、工作內(nèi)容
解決當前小學放學時間早，部分家庭孩子放學接送困難、在家無人監(jiān)管、孩子學習能力較弱，家人無力輔導，需學校提供輔導幫助的；安全存在隱患的社會難題。根據(jù)學生和家長自愿申請，結(jié)合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家（不遲于學校下午放學2小時）時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。
1.把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。
課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀（若申請人數(shù)較多再開辟專用閱覽教室），落實責任教師與管理措施。
2.把課后服務(wù)與社團活動結(jié)合起來，發(fā)展學生興趣特長。
社團活動打破班級單位，結(jié)合學校師資力量、活動場地、整合社會力量等條件，開展球類、舞蹈、音樂、書法、國畫、美術(shù)、泥塑、思維體操、棋類、心理健康輔導、詩詞、主持、英語等社團活動，根據(jù)實際申請人數(shù)以興趣小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。
四、組織實施
1.前期調(diào)查
班主任在開學時根據(jù)學校工作方案調(diào)查學生家長是否有服務(wù)需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后學校復核匯總申請信息。
2.統(tǒng)籌安排
學校根據(jù)學生和家長申請匯總情況，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據(jù)學校統(tǒng)籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量，做到家長滿意、社會認可。
3.經(jīng)費來源
每人每課時3.5元
五、實施要求
1.成立組織
明確分工
組長：
副組長：
成員：全體中層干部和各班班主任
2.加強管理、保障安全
學校建立健全課后服務(wù)安全管理制度，對學生切實負起安全管理責任。加強師生安全意識教育，增強風險防范意識，配備足夠的值班人員和責任教師，明確值班人員和責任教師工作責任，制定嚴格的'考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
3.加大宣傳、加強監(jiān)管
學校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進。學校加強師德師風建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學校加強過程管理，對課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時間等進行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。
小學課后服務(wù)實施方案10
為深入貫徹落實黨的十九大和省、市黨代會以及全國、全省教育大會精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續(xù)提升市民幸福指數(shù)，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展實施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）、《四川省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的實施意見》（川教〔20xx〕11號）和《成都市中小學生課后服務(wù)實施意見》（成教函〔20xx〕17號）相關(guān)規(guī)定，特制定此方案。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的義務(wù)教育階段中小學生提供課后服務(wù)，緩解部分學生家長接孩子難問題；利用有效時間和空間，提高全市中小學生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區(qū)教育功能，進一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬┕嫫栈菰瓌t
市政府是中小學生課后服務(wù)工作的實施主體，課后服務(wù)要堅持公益性、非營利性，由政府和學校支持、家長合理分擔運行成本，不得以營利為目的。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t
課后服務(wù)工作要惠及每一個有需求的學生家庭，家長自愿選擇。中小學校開展課后服務(wù)工作，要事先征求家長和教師的意見，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書，學校不得強制或變相要求學生參加課后服務(wù)。
（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則
各學區(qū)、學校統(tǒng)籌本轄區(qū)校內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技場館等各類資源；課后服務(wù)工作要與學校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，協(xié)調(diào)引領(lǐng)學校開展活動。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t
學校要落實課后服務(wù)工作的安全保障責任，建立健全安全管理機制，規(guī)范辦學行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀�(nèi)容
課后服務(wù)的內(nèi)容和形式以課后托管為主，學校內(nèi)開展的課后服務(wù)要與學校課程方案設(shè)置、學生綜合實踐活動以及“每天體育鍛煉一小時”、學校特色活動等有機結(jié)合�？砂才艑W生做作業(yè)，自主閱讀，實驗操作及創(chuàng)新探究實踐，開展體育、藝術(shù)、科創(chuàng)、娛樂游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動，觀看兒童少年適宜的'影片等，提倡對單個學習有困難的學生給予輔導幫助，鼓勵學校與校外活動場所聯(lián)合組織學生開展綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
學校要制定本校課后服務(wù)工作實施方案，明確服務(wù)時間、內(nèi)容、組織方式、收費事項等，經(jīng)學區(qū)教育督導組審核后，報市教育局備案，同時應告知學生家長并在學校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵嵔�(jīng)費保障
我市采取收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營利性原則。以學校為主體實施開展的課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由市發(fā)改局按現(xiàn)行價格管理權(quán)限核定，由學生家長承擔。對家庭經(jīng)濟困難的學生要減免費用，減免費用由各中小學校在公用經(jīng)費中予以解決。
課后服務(wù)工作經(jīng)費必須專項管理，可用于開展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護，購買社會服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各學校根據(jù)課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規(guī)使用相關(guān)經(jīng)費，相關(guān)部門將定期對課后服務(wù)經(jīng)費進行審計。
�。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO(shè)
各學校要強化隊伍建設(shè)，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)人員主動參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各學校根據(jù)服務(wù)學生人數(shù)、時間長短等具體確定。市教育局在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課后服務(wù)因素；學校和單位在核定的績效工資總量內(nèi)，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據(jù)學校課后服務(wù)開展情況，專項核定課后服務(wù)教師補助，納入績效工資總額管理，不計績效工資基數(shù)。
（四）嚴格規(guī)范管理
學校要規(guī)范辦學行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會機構(gòu)、志愿者的聘任程序和法律責任；學校不得強制或者變相要求學生參加課后服務(wù)；不得提前放學延長課后服務(wù)時間；嚴禁借機組織開展學科性集中教學；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
�。ㄎ澹┐_保安全穩(wěn)定
各學區(qū)、學校要積極穩(wěn)妥推進此項工作，根據(jù)不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數(shù)量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調(diào)和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)市教育局備案；學校要進一步加強安全管理，完善場地、設(shè)施設(shè)備和門衛(wèi)登記等相關(guān)安全管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長是學校內(nèi)課后服務(wù)工作的第一責任人，家長是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門要加強學校周邊安全檢查，對開展該項工作可能引起的交通安全等問題提前研判，科學疏導，確保學生離校安全。
本方案由簡陽市教育局負責解釋，自印發(fā)之日起施行，有效期五年。
小學課后服務(wù)實施方案11
開展學生課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務(wù)領(lǐng)導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務(wù)工作，集中學校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務(wù)的原則
學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學生課后服務(wù)的范圍
學生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務(wù)活動時間安排
根據(jù)我校學生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務(wù)的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5:30-6:00進行課后服務(wù)自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當?shù)妮o導，但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學生需要開設(shè)數(shù)學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的`范疇，根據(jù)學生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據(jù)學校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費用，參與課后服務(wù)的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務(wù)活動。
參與學生課后服務(wù)工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
小學課后服務(wù)實施方案12
為了進一步滿足學生和家長對課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長解決實際困難，促進學生健康成長，切實辦好人民滿意的教育，依據(jù)《中共xx省委教育工作領(lǐng)導小組秘書組轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于督促“一校一案”全面落實課后服務(wù)工作的通知》（冀教領(lǐng)導小組秘[20xx]19號）的要求，xx區(qū)xx中學制定課后服務(wù)工作實施方案。
一、課后服務(wù)目的
發(fā)揮學校課后服務(wù)的主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對家長接送子女上下學難、學生參加校外輔導課業(yè)負擔過重、家長經(jīng)濟負擔過重等問題，調(diào)動學校、老師的工作積極性，承擔起學生課后服務(wù)的責任。
二、課后服務(wù)原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽高x擇原則。課后服務(wù)遵從學生和家長的意愿，以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不強迫或變相強迫學生參加。
�。ǘ﹫猿止潭▽ο笤瓌t。學校向家長宣傳課后服務(wù)政策，家長自愿報名、學生自主參加申請?zhí)峤缓�，學校正式確定服務(wù)對象名單。課后服務(wù)對象一旦確定，原則以學期為單位保持固定。
�。ㄈ﹫猿纸y(tǒng)一供餐原則。參與課后服務(wù)的學生，由供餐公司統(tǒng)一供餐，餐食所需費用由家委會與供餐公司協(xié)定，費用自理。
（四）堅持公益惠民原則。課后服務(wù)不收取任何費用。
�。ㄎ澹﹫猿挚茖W合理原則。課后服務(wù)遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，學�？茖W、合理確定服務(wù)內(nèi)容，不得利用課后服務(wù)時間講授新課，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課。
三、課后服務(wù)對象
課后服務(wù)對象面向我校七、八、九三個年級的全體學生。
四、課后服務(wù)時間
冬季：中午：11：50— 13：00，下午：16：30 —18：00夏季：中午：11：50— 13：20，下午：17：10 —18：00
五、課后服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)時間內(nèi)，各年級組安排老師，中午看管有參加課后服務(wù)的`學生在教室午餐、午休或自習，下午放學后至當?shù)卣Ｏ掳鄷r間，指導參與課后服務(wù)的學生認真完成作業(yè)、自主學習、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓練等活動。期間，對學生作業(yè)給予免費輔導幫助。
六、課后服務(wù)實施方法
1、調(diào)查家長需求
新學期開始后，學校制定《秦皇島經(jīng)濟技術(shù)xx區(qū)xx中學校內(nèi)課后服務(wù)致家長的一封信》，通過公眾號、家長群等形式進行宣傳，從服務(wù)目的、對象、時間、內(nèi)容、申請、要求等方面告知家長，讓每一位家長詳細了解國家政策以及學校的有關(guān)課后服務(wù)的具體工作，讓家長踏實放心的把學生托管到學校。同時，利用《致家長一封信》了解和調(diào)查當?shù)貙W生家長實際需求，保障課后服務(wù)工作是以服務(wù)學生和家長需求為導向開展。
2、確定服務(wù)對象
學校向家長宣傳課后服務(wù)政策后，采用家長自愿報名、學生自主參加提交申請，學校正式確定課后服務(wù)對象學生名單。課后服務(wù)對象學生名單確定后，原則一學期內(nèi)保持固定，以便于學校進行管理。
3、簽訂服務(wù)協(xié)議
學校建立與課后服務(wù)相適應的管理制度，并與家長簽訂《秦皇島經(jīng)濟技術(shù)xx區(qū)xx中學校內(nèi)課后服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，為順利開展課后服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
4、明確課后服務(wù)要求
課后服務(wù)時間內(nèi)，參加課后服務(wù)的學生需要服從教師管理，進行午餐、午休、完成作業(yè)、自主學習、閱讀、勞動教育、藝體特長生訓練等。不參加課后服務(wù)的學生必須按照學校規(guī)定的作息時間入校、離校，不能影響其他學生休息或活動。
5、課后服務(wù)組織形式
根據(jù)家長意愿和學校實際情況，按原有班級編制組織托管服務(wù)，如各班參與課后服務(wù)學生人數(shù)較少，可按照實際人數(shù)集中到固定班級組織托管服務(wù)。學校并配備相應的教師和管理人員，負責協(xié)調(diào)統(tǒng)籌、實施輔導。
七、課后服務(wù)工作要求
1、提高認識，加強領(lǐng)導
校內(nèi)課后托管服務(wù)是在學校場地內(nèi)實施的便民服務(wù)，因此，學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，分工負責，確保對服務(wù)工作的指導和監(jiān)督。
組長：校長xx
組員：各中層、各年級教師、社會志愿者
教務(wù)處協(xié)同各年級組安排當日值班教師負責學生午休期間管理；安排各年級教師負責當日下午學生放學后自習的看班和輔導；德育處全程負責教師、學生在校托管服務(wù)期間的衛(wèi)生、紀律工作；每日值班中層人員對課后服務(wù)情況進行巡視檢查；總務(wù)處負責安排每日學生下午課后服務(wù)結(jié)束后衛(wèi)生清潔消殺工作；安全辦負責每日課后服務(wù)期間全體師生的安全保障。鼓勵社會志愿者和社會公益組織參與到學校課后服務(wù)中來。
2、規(guī)范管理，保質(zhì)提升
學校建立與課后托管服務(wù)相適應的管理制度，按照規(guī)定標準完成課后服務(wù)任務(wù)，保證課后服務(wù)質(zhì)量。既要保障教師的合法權(quán)益、保障教學和教研活動的有效開展、保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，同時又要服務(wù)好學生，解決家長接送子女上下學難、學生參加校外輔導課業(yè)負擔過重、家長經(jīng)濟負擔過重等問題，贏得社會和家長的滿意和支持。
3、明確職責，確保安全
切實保障課后服務(wù)學生安全。學校完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。學校將加強對學生的安全教育，切實消除在交通、場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
4、保障服務(wù)經(jīng)費
由于課后托管服務(wù)屬于非義務(wù)教育屬性，按照“不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1、1倍核定學校績效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學校教職工的補助”要求，上級財政撥付的資金，課后服務(wù)以學校為主體負責組織實施，學校負責支配服務(wù)專項經(jīng)費。學校要本著�？顚Ｓ谩磩谌〕�、合理補貼的原則，依據(jù)有關(guān)財務(wù)規(guī)定，將財政補貼面向托管服務(wù)人員進行發(fā)放。
小學課后服務(wù)實施方案13
為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學生下午放學后的安全和健康，根據(jù)xxx教育廳、物價廳和xxx教育局下發(fā)的關(guān)于開展小學生課后在校托管的指導意見，結(jié)合我校實際，就開展放學后托管服務(wù)工作，特制訂本工作實施方案。
一、指導思想
以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，切實解決學生托管問題，全面促進小學生的健康、和諧發(fā)展。小學生課后托管服務(wù)堅持“家長自愿，校內(nèi)實施，成本分擔，有效監(jiān)管”的工作原則，解決本學區(qū)學生放學后無人看管的難題，填補學校課外教育空白，推進家校和諧。
二、托管對象
學校對下午放學后確有困難而不能按時回家的小學生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學后家中無人照看的學生。
三、托管機構(gòu)和職責
（一）托管總負責人：
學校校長：xxx
�。ǘ┱n程領(lǐng)導小組：
組長：xxxxxx
（三）財經(jīng)領(lǐng)導小組：
組長：xxx（家委會主任102班家長）xxx（后勤主任）
副組長：xxx（家委會會計502班家長）
xxx（家委會出納501班家長）
成員：全體家長委員會委員
xxx（202班家長）xxx（301班家長）
xxx（302班家長）xxx（401班家長）xxx（402家長）
xxx（502班家長）xxx（601班家長）xxx（601班家長）
�。ㄋ模┌踩珯z查、督導小組：
組長：xxx
成員：xxx
組織分工如下：
1、課程領(lǐng)導小組：
�。�1）全面負責學生課后托管工作。
�。�2）落實并實施托管工作，與家長委員會委員聯(lián)系與溝通。
�。�3）負責托管工作的宣傳，制訂拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，擬寫拖管工作總結(jié)。
（4）負責各班托管人員的配置、考核與獎勵事項，建立學校各班學生檔案，督導教師按時上下班和考勤記載工作。
（5）負責托管學生的教育工作。
�。�6）記錄輔導教師是否在崗，是否組織學生開展活動，履行輔導責任。
（7）負責托管結(jié)束后的后勤管理與督促工作，并經(jīng)常與班主任、家長委員會委員溝通聽取意見，不斷改善、完善學校的托管服務(wù)工作。
2、財經(jīng)領(lǐng)導小組：
�。�1）負責托管收費的.成本核算和標準的制定。
�。�2）具體負責托管經(jīng)費的收取、保管和使用等工作。
3、安全檢查、督導小組職責：
�。�1）關(guān)注校園安全，處理托管期間校園一切事務(wù)。
�。�2）托管結(jié)束時，與各輔導教師組織學生離校，負責最后清場工作。
�。�3）負責托管期間學校衛(wèi)生、學生禮儀文明教育。
�。�4）負責托管期間的安全工作，及時研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
�。�5）教育設(shè)備設(shè)施的添置維修，及時研究調(diào)整服務(wù)過程中存在的后勤保障問題。
四、托管程序
1、各班推薦家長代表成立家長委員會，與學校一同制定實施方案，并與學校一起做好政策宣傳。
2、學校下發(fā)《托管服務(wù)告學生家長書》，告知家長小學生課后托管服務(wù)的目的意義以及時間安排和學校宗旨，在學生、學生家長自愿的前提下，由學生家長簽訂學生托管協(xié)議書后，學生方可參與托管學習活動。
五、實施說明
1、托管模式：半托。
2、托管時間：下午放學后50分鐘，托管教師低年級為各班語數(shù)老師，三年級以上為各班語數(shù)英老師。
3、托管原則：學生自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管。
4、托管要求：課后托管服務(wù)在現(xiàn)階段，只能用來輔導完成學生的家庭作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，解決家長“放學時間不同步，作業(yè)輔導難”的實際問題。
六、活動管理
1、托管期間學校安排專人巡視，負責托管期間紀律巡視和安全檢查與處理，并作詳細記載。
2、托管教師職責：教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關(guān)心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育；主動并經(jīng)常與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。
3、學生守則：學生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進行“托管”，有事須向老師請假，服從管理；愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，講文明禮貌，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習環(huán)境；認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時向老師請教。
七、經(jīng)費管理
1、經(jīng)費收入
我校學生課后托管服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，收取管理服務(wù)費，嚴格按照湖北省教育廳、物價廳、孝南區(qū)教育局關(guān)于開展小學生課后在校托管服務(wù)的指導意見精神核算成本。
2、經(jīng)費管理
托管服務(wù)費主要用于參與管理服務(wù)人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保證金。由家長委員會委員進行收支管理，家長委員會全體成員負責成本核算和定期檢查監(jiān)督，確保�？顚Ｓ茫Ｕ匣顒恿夹杂行蜷_展。
3、經(jīng)費支出
�、佥o導教師量化考核（占比60%左右）
教師到班托管作業(yè)輔導一次計50分，學生興趣活動教師輔導一次計50分，校園學生安全巡查及護送教師督班一次計40分。
�、诮虒W質(zhì)量獎及四優(yōu)考核（占比20%左右）
以學校教育教學質(zhì)量獎考核辦法為準則，以教導處測算為依據(jù)。
�、弁泄艹杀荆ㄕ急�5%左右）
�、芡泄茉O(shè)備（占比5%左右）
⑤學區(qū)提�。ㄕ急�10%左右）
小學課后服務(wù)實施方案14
為進一步回應家長對小學生放學后延時看護的需求，根據(jù)市教委、市財政局、市人保局三部門《關(guān)于進一步做好本市小學生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xx〕13號）以及xx區(qū)教育局《關(guān)于進一步做好本區(qū)小學生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好本校小學生校內(nèi)課后服務(wù)制定本工作方案。
一、指導思想
校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入學習群眾路線為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標，體現(xiàn)學校主動承擔社會責任，切實幫助家長解決難以按時接學生放學問題，切實解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進小學生全面和諧健康發(fā)展。
二、工作目標
在我校以往“愛心晚托班”工作的基礎(chǔ)上，實施學�！靶�(nèi)課后延時服務(wù)”工作，結(jié)合我校學生實際，堅持“家長自愿申報，學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排”的工作思路，不斷完善學�！靶�(nèi)課后服務(wù)”工作。爭取形成切合實際情況、具有實效和特色的學校校內(nèi)課后服務(wù)工作模式。
三、具體方案
1、實施時間：“校內(nèi)課后服務(wù)”的時間為：20xx年3月20日起——本學期結(jié)束，星期一到星期五（法定節(jié)假日除外）下午學校放學后至18：00之前。
2、實施原則：“校內(nèi)課后服務(wù)”工作，屬于公益性質(zhì)，不收取學生費用；“校內(nèi)課后服務(wù)”對象為下午放學后家長難以按時接放學的學生�！靶�(nèi)課后服務(wù)”工作本著學生自愿參與的原則，由學生家長自主申報，學校統(tǒng)一審核登記，并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議，全面保障學生的安全。學校的“校內(nèi)課后服務(wù)”將繼續(xù)堅持以培養(yǎng)學生興趣、挖掘?qū)W生特長、培養(yǎng)學生好習慣、好性格為主要目的，以快樂輕松的生活氛圍為保障，進行閱讀語言表達能力、欣賞審美能力等的培養(yǎng)，豐富看護的.內(nèi)容。
3、實施程序：由家長向?qū)W校提出申請，說明參加“校內(nèi)課后服務(wù)”的理由；學校對申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂學校“校內(nèi)課后服務(wù)”協(xié)議，明確“校內(nèi)課后服務(wù)”時間、形式、管理要求、雙發(fā)權(quán)利和義務(wù)。學校按照參加“校內(nèi)課后服務(wù)”學生的人數(shù)安排一定數(shù)量的教師，為學生提供看護服務(wù)。
4、組織機制：成立以學校為主體，由校長全面負責，家委會代表、教師等共同組成的學校放學后看護工作管理委員會。看護人員要明確在此項工作中應承擔的責任和任務(wù)。積極探索“學校、家庭和社區(qū)”三位一體的共建管理模式，使此項工作既滿足家長需求，又符合教育規(guī)律，同時也能推進現(xiàn)代學校制度的建設(shè)。
5、機制保障：設(shè)立開展放學后看護服務(wù)工作專項經(jīng)費，并將所需經(jīng)費納入年度績效工資分配預算。通過績效工資分配傾斜保障參與在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量和工作實績納入教職工績效考核管理工作之中，在績效工資分配中加大獎勵力度，充分發(fā)揮其激勵功能。確保參與服務(wù)人員的勞務(wù)所得，支持放學后看護服務(wù)工作可持續(xù)發(fā)展。學校對此項工作的落實和實施進行檢查，并進行階段反饋。
小學課后服務(wù)實施方案15
為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務(wù)，根據(jù)xx市教育局相關(guān)文件要求，以及《xx區(qū)小學生課后校內(nèi)托管工作實施方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想
小學生課后托管工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的`教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力，使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。
二、托管對象
在籍在校就讀且確有需求的學生。
三、托管時間
托管基本服務(wù)每天結(jié)束時間不早于17：00，對接送仍有困難的學生免費托管延時至17：30；在托管期間，實施彈性離校，為家長接孩子提供便捷，集中放學時間為17：00、17：30兩個時間。每學期提供2次申請變更機會，分別為開學初和學期中。
四、托管模式
學校免費托管服務(wù)
五、托管內(nèi)容
學校免費托管服務(wù)，是面向放學后在家無人照管的小學生提供的政府托底服務(wù)，主要服務(wù)內(nèi)容是看護學生自主學習，同時根據(jù)學校實際情況安排適合的藝體活動等。學校免費托管，在活動安排上要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結(jié)合，在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式多樣內(nèi)容豐富的服務(wù)。
六、托管申請
學校向家長公布實施方案，進行問卷調(diào)查并印發(fā)書面告知書，準確解讀托管實施方案，將托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等詳細告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認識。切實杜絕人為設(shè)置障礙阻止有需求的家長申請免費托管，不得要求申請托管的學生家長提供任何證明材料。
七、人員安排
合理整合安排教職工輪流看護，可吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費托管工作，但不對其提出強制性要求。
八、保障措施
1、強化監(jiān)管。課后校內(nèi)托管服務(wù)要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔。當日值班干部要做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。
2、保障安全。學校將切實完善學校托管服務(wù)安全管理制度，明確托管服務(wù)人員責任；加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實做到托管服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
3、暢通渠道。學校暢通溝通渠道，廣泛、及時聽取家長意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督。學校設(shè)置公開電話xx，家長也可以通過班主任、家委會等多種渠道進行反映。
【小學課后服務(wù)實施方案】相關(guān)文章：
小學課后服務(wù)實施方案03-16
小學課后服務(wù)實施方案09-26
小學課后服務(wù)實施方案【熱門】07-06
小學課后服務(wù)工作實施方案05-14
【經(jīng)典】小學課后服務(wù)工作實施方案07-15
小學課后延時服務(wù)實施方案【經(jīng)典】08-27
小學課后延時服務(wù)實施方案06-07
小學課后服務(wù)實施方案(熱)10-02
課后服務(wù)工作實施方案小學02-29