《蹺蹺板》讀后感

　　《蹺蹺板》主要描寫的是小熊小皮一直等人來(lái)和他玩蹺蹺板，卻因大樹倒下把它拋上天空經(jīng)歷，整篇故事非常吸引人也發(fā)人深思。

　　首先是小皮的孤獨(dú)寂寞----“蹺蹺板另一頭沒(méi)人坐，蹺蹺板就沒(méi)法玩”，就像我們的孩子們，除了在校期間，多數(shù)情況下都是他們一個(gè)人，這和小皮天天一個(gè)人在等著有人來(lái)和他玩蹺蹺板的孤獨(dú)寂寞多么相似，由此，我非常希望孩子能多交朋友，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該多抽些時(shí)間陪著孩子一起成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。

　　小皮被拋出去以后，雖然遇到了一些不愉快的事，但也遇到了好心的老嘎嘎和火烈鳥，另外跟另一只小熊阿貢不打不相識(shí)，成了好朋友，終于找到了能一起玩蹺蹺板的人，這說(shuō)明人生就是起起落落，好的不好的'都會(huì)經(jīng)歷到，只要心中一直抱著希望，就一定能得到滿意的結(jié)局。

　　再就是小皮的藍(lán)色小記事本，每當(dāng)他有感悟時(shí)都會(huì)記下來(lái)，像“兩個(gè)人話不投機(jī)，是不能在一起玩蹺蹺板的”，“讓別人飛走，有時(shí)能讓你快樂(lè)”。小皮通過(guò)自己的思考總結(jié)出了生活的經(jīng)驗(yàn)，并且在一路走來(lái)的過(guò)程中，還經(jīng)常修正自己的想法，小皮也漸漸成熟起來(lái)。

　　這本書讓我認(rèn)識(shí)到了小孩子的另一面特質(zhì)，給我提示了一些沒(méi)有想到的或經(jīng)常忽略的事，拓展了我們的思考空間，我很喜歡《蹺蹺板》這篇故事。

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