關(guān)于中華早期國家與社會變革的教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的關(guān)于中華早期國家與社會變革的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、課前預(yù)習(xí)
1、周朝創(chuàng)立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什么作用?。
2、周朝規(guī)范貴族的身份地位的制度是。
3、我國有文字考察的歷史，就是從開始的。
4、公元前年，周武王在與商軍展開大戰(zhàn)，最終消滅商朝。武王建立周朝，定都，史稱。公元前年，西周滅亡。
5、公元前年，禹建立我國歷史上第一個王朝朝。禹死后，啟繼位。從此，制代替制。
6、西周末年，昏庸的幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護衛(wèi)周王，遵守的制度是
A.分封制B.禪讓制C.世襲制D.封建制
二、重點研討
(一)簡述夏的興衰(時間、人物)
(二)簡述商朝時期社會的發(fā)展?fàn)顩r(時間、人物、主要成就)
(三)簡述西周的興衰(時間、人物)及鞏固統(tǒng)治的措施
第2課時諸侯爭霸與社會變革
一、課前預(yù)習(xí)
1.東周分為和兩個時期。
2.“春秋五霸”：
3.最先稱霸的是。
4.“戰(zhàn)國七雄”：
5.公元前356年，開始實行變法。
6.鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)開始于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的是在()
A.商朝B.春秋C.戰(zhàn)國D.秦朝
7、春秋時期我國開始出現(xiàn)，并已使用，這大大促進了生產(chǎn)發(fā)展。
8、公元前年，周平王建立東周，定都，東周分為和。
9、齊桓公采用管仲的建設(shè)，打出的旗號，在諸侯中樹立威信。后來，在會盟，正式確立霸主地位
10、公元前年到前年，是中國歷史上的戰(zhàn)國時期。
二、重點研討
(一)、春秋時期第一個霸主是誰?
1、齊桓公首先稱霸的條件?
2、確立了霸主地位
3、爭霸的作用
4、春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭有什么影響?
(二)、商鞅變法
1、時間：
2、主要內(nèi)容：
3、歷史作用：
4、成功原因
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