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《世間最美的墳?zāi)埂方贪?/h1>

時(shí)間：2024-06-20 08:27:15

《世間最美的墳?zāi)埂肪方贪?/p>

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《世間最美的墳?zāi)埂肪方贪?/></p><p>　　一、 教學(xué)目的：</p><p>　　（一）知識點(diǎn)：1、體會散文情景理的完美結(jié)合。</p><p>　　2、感受文章語言的簡潔清麗之美。</p><p>　�。ǘ┘寄茳c(diǎn)：提高學(xué)生的概括能力與分析評價(jià)文章思想內(nèi)容的能力。</p><p>　�。ㄈ┑掠c(diǎn)：1、體會茨威格對偉人托爾斯泰的崇敬之情。</p><p>　　2、感悟生命真諦，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生追求。</p><p>　　二、 教學(xué)重點(diǎn)：</p><p>　　體會文章所描繪的“樸素美”，感受“樸素美”的震撼力，并領(lǐng)悟“樸素美”的內(nèi)涵。</p><p>　　三、 教學(xué)方法：</p><p>　　誦讀法、討論法。</p><p>　　四、 課時(shí)安排：一課時(shí)。</p><p>　　教學(xué)過程</p><p>　　一、 新課導(dǎo)入：</p><p>　　1、人生事事有選擇，但有一件事是無法選擇的，那就是死亡。就因?yàn)槠錈o法選擇，所以從古至今許多人對生命之結(jié)局作了各自的詮釋，有埃及法老的木乃伊，有秦皇漢武的海外尋丹，更有唐宗宋祖的輝煌靈寢對面立著個(gè)如來佛祖，那么一代文豪列夫托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后驛站的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)奧地利著名作家茨威格的文章《世間最美的墳?zāi)埂贰?/p><p>　　2、了解有關(guān)人物：</p><p>　　○斯蒂芬茨威格（1881-1942 ）奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇、傳記、散文特寫和翻譯作品。作品有《月光小巷》、《看不見的珍藏》、《一個(gè)陌生女人的來信》、《一個(gè)女人一生中的24小時(shí)》、《象棋的故事》、《一顆心的淪亡》、《焦躁的心》以及詩集《銀弦》和為巴爾扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基寫的傳記《三位大師》《羅曼羅蘭》等。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)，但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。他早期推崇唯美主義，相信通過抽象的道德教育可以改變?nèi)说木衩婷病Ｋ麖奈乐髁x到人道主義到反法西斯主義，始終沒有跨出資產(chǎn)階級意識范疇。1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主義的瘋狂肆虐而無能為力，流亡在巴西的茨威格與妻子一道自殺于巴西首都里約熱內(nèi)盧郊寓所，以一個(gè)弱者的絕望與悲憤，向那人間的罪惡不義發(fā)出了無聲的控訴和抗議。</p><p>　　○列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰（1828-1910）十九世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品還有《一個(gè)地主的早晨》、《哥薩克》、《塞瓦斯托波爾故事集》、《琉森》等。他以自己漫長一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路，多次在自己的莊園進(jìn)行改革，不過都沒成功。五十年代開始文學(xué)創(chuàng)作�！稇�(zhàn)爭與和平》是他前期創(chuàng)作總結(jié)�！栋材瓤心崮取反硭麆�(chuàng)作的第二個(gè)里程碑�！稄�(fù)活》是他長期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對俄國地主資產(chǎn)階級社會批判最全面、深刻、有力的一部長篇小說。</p><p>　　《戰(zhàn)爭與和平》：以戰(zhàn)爭問題為中心，以庫拉金、保爾康斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀(jì)最初15年的俄國歷史，描繪了各個(gè)階級的生活，提出了許多重大問題。小說的中心思想在于表現(xiàn)人民是推動歷史的決定力量，肯定了1812年俄國人民反拿破侖入侵戰(zhàn)爭的正義性質(zhì)。</p><p>　　《安娜.卡列尼娜》：交織著安娜追求愛情自由和列文探索社會出路這兩條平行發(fā)展的線索，通過這兩條情節(jié)線索，小說不僅形象地反映了俄國社會的變動，同時(shí)也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。</p><p>　　《復(fù)活》：托爾斯泰在《復(fù)活》中，對地主資產(chǎn)階級社會進(jìn)行了尖銳無比的批判，表達(dá)了他對國家、教會、土地私有制和資本主義的看法。他以強(qiáng)烈的憤怒，揭發(fā)專制制度給人民帶來的深重災(zāi)難。主人公：瑪絲洛娃、聶赫留朵夫。</p><p>　　○歌德（1749－18320）德國著名詩人，歐洲啟蒙運(yùn)動后期最偉大的作家。德國“狂飆突進(jìn)”的中堅(jiān)。最著名的是書信體小說《少年維特之煩惱》（1774）、詩體哲理悲劇《浮士德》（1774－1831）和長篇小說《威廉.邁斯特》（1775－1828）</p><p>　　○莎士比亞（1564－1616）英國偉大的詩人，劇作家。出生于英國的斯特拉福城，一生寫了約38個(gè)劇本、154首14行詩和4首長詩。著名作品有《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》、《裘力斯.凱撒》等。</p><p>　　二、 體會托爾斯泰墓的“樸素”。</p><p>　　如果我們忠實(shí)于我們的眼睛，托爾斯泰墓應(yīng)該是“世間最 的墳?zāi)埂保ㄌ羁眨簶闼兀�。那么它的“樸素”體現(xiàn)在哪里？請同學(xué)們一邊默讀課文，一邊拿筆劃出有關(guān)的語句。</p><p>　　同學(xué)們尋找完畢，請指定同學(xué)有感情讀出找到的語句：</p><p>　　1、“這將被后代懷著敬仰之情來朝拜的圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墳?zāi)骨�。這只是一個(gè)長方形的土堆而已，無人守護(hù)，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽�！�</p><p>　　2、“它只是樹林中的一個(gè)小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰的名字也沒有。”</p><p>　　3、“誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意……”</p><p>　　4、“夏天，風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經(jīng)過這兒，你想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長方形包容著當(dāng)代最偉大人物當(dāng)中的一個(gè)�！�</p><p>　　教師引導(dǎo)：托爾斯泰墓的周圍，該有的卻什么都沒有，我們看到的只是隨處可見的陽光、白雪、一個(gè)長方形的土堆和稀疏的木柵欄，以及四周盛開的鮮花和幾株大樹，聽到的只是清風(fēng)拂過樹梢時(shí)發(fā)出的“颯颯”聲響。如果要給這樣的“樸素”再加一個(gè)修飾語的話，那便是文中的一個(gè)詞——逼人。的確是“樸素”撲面而來，不知道同學(xué)們感受到了沒有。下面我們集體有感情的讀一讀吧！</p><p>　　三、 領(lǐng)悟托爾斯泰墓的“樸素美”。</p><p>　　1、教師引導(dǎo)：讀完了這些文字，除了“樸素”，不知道同學(xué)們還感受到了什么沒有？</p><p>　　指定幾位學(xué)生回答。</p><p>　　2、教師引導(dǎo)：很好，同學(xué)們還感受到了“美”，這里景色優(yōu)美，環(huán)境寧靜，很美。讓我們再來看看那些親臨墓地的人們有什么感受吧！</p><p>　　學(xué)生尋找出表達(dá)參觀者的感受的語句：“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：……震撼每個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情�！�</p><p>　　3、教師引導(dǎo)：作者有什么感受？</p><p>　　明確：“我在俄國所見到的景物再也沒有比列夫托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了�！薄八膲�?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)��！?/p><p>　　4、教師總結(jié)、引導(dǎo)：來這里參觀的人們心里受了強(qiáng)烈的震撼，作者更是用了四個(gè)“之最”來表達(dá)感受——世間最美、最宏偉、最難忘的墳?zāi)�。感受都比我們深刻。這不由得引起我們的思考：托爾思泰墓為什么有這么大的神奇力量？</p><p>　　同學(xué)們思考，討論，形成意見，回答。</p><p>　　明確：其之所以最美，是因?yàn)闃闼氐膲災(zāi)估锩媛裨嶂晃黄犯窀呱械膫ト�，一位給人類創(chuàng)造巨大精神財(cái)富的偉人。墳?zāi)沟钠椒财胀ㄅc偉人英名似乎不相稱，但這正是作者立意之所在，普通蘊(yùn)含偉大，對比中使人發(fā)現(xiàn)一種不同尋常的精神力量，也正是本文打動讀者的基礎(chǔ)。</p><p>　　5、教師總結(jié)、拓展：同學(xué)們的意思就是說，托爾斯泰墳?zāi)沟拿�，其原因不僅在于它的形式，還在于托爾斯泰本人的一種人格的美！是他的形象宏偉，品格感人！其實(shí)“美”不僅僅是指能給人們帶來視覺享受的有形的東西，它還包括那些強(qiáng)烈地沖擊人們的心靈的，給人們以心靈的震撼力的事物。震撼越是強(qiáng)烈，審美的效果便越好�！懊馈边�在于內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。</p><p>　　6、教師問：托爾斯泰為什么不要富麗、豪華的墳?zāi)梗x擇這么一個(gè)土丘作為自己的安息之地呢？</p><p>　　指定一名學(xué)生朗讀。明確：托爾斯泰的選擇只源于他小時(shí)候的一個(gè)游戲，一個(gè)奇妙的諾言，從這里我們也可以感受到作者追求自然、樸素的思想。</p><p>　　四、 朗讀課文，更進(jìn)一步感受樸素美。</p><p>　　體現(xiàn)樸素的語句指定一名同學(xué)讀，其余集體讀，配樂。</p><p>　　結(jié)束！</p><p>　　板書設(shè)計(jì)：</p><p>　　最宏偉的形象</p><p>　　最感人的品格</p><p>　　樸素</p><p>　　自然 ○美不僅在于視覺上的愉悅，</p><p>　　更在于給人心靈上的震撼！</p><script>s(

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