是誰(shuí)在敲門(mén)幼兒園導(dǎo)學(xué)案

是誰(shuí)在敲門(mén)幼兒園導(dǎo)學(xué)案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)有感情地對(duì)唱歌曲，并愉快地參與游戲。

　　2.熟悉同伴名字，初步學(xué)習(xí)有禮貌地交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干，節(jié)奏卡等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、練習(xí)節(jié)奏

　　1.請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師拍節(jié)奏，猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了。

　　2.出示貼絨小猴及節(jié)奏卡(××1×××一1)。

　　小猴是按這個(gè)節(jié)奏跳出來(lái)的：小猴，跳跳跳。

　　3.出示貼絨小熊

　　引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說(shuō)：小熊，走走走。

　　二、欣賞歌曲

　　1.教師：咦！小猴、小熊怎么豎起了耳朵？它們聽(tīng)到什么聲音了嗎？

　　2.兩位教師分別扮小猴、小熊對(duì)唱，幼兒完整欣賞。

　　3.這首歌幾個(gè)人唱？和其他歌曲有什么不一樣？

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.幼兒分句學(xué)唱一遍

　　重點(diǎn)練習(xí)：你是×××。

　　2.幼兒整首跟唱兩遍。

　　教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍，表達(dá)高興的心情。

　　四、師幼游戲

　　1.教師扮客人敲門(mén)，幼兒扮主人，師幼對(duì)唱。

　　2.師幼互換角色對(duì)唱。

　　3.請(qǐng)幾名聲音較響亮的幼兒扮客人，與全班幼兒對(duì)唱。

　　教師伴奏，并用眼神、手勢(shì)提示。

　　五、表演手偶

　　1.教師：小猴和小熊聽(tīng)了這么久，也學(xué)會(huì)了，我們來(lái)看他們表演好嗎？

　　2．小熊請(qǐng)小猴進(jìn)屋后還可以怎樣招待客人？

　　(教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。)

　　六、集體表演

　　一半幼兒扮小猴，一半幼兒扮小熊邊對(duì)唱邊表演，教師與幼兒一同游戲。

【是誰(shuí)在敲門(mén)幼兒園導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：

《故鄉(xiāng)》的導(dǎo)學(xué)案02-14

幼兒園大班美術(shù)導(dǎo)學(xué)案03-19

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27

往事依依的導(dǎo)學(xué)案08-27