學雷鋒主題班會教案[精品]
在日常過程學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學雷鋒主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![學雷鋒主題班會教案[精品]](/pic/00/lm2849.jpg)
學雷鋒主題班會教案1
一、活動時間：20xx年3月12日下午班會課。
二、活動地點:三一班教室。
三、活動內(nèi)容：學雷鋒見行動
四、參加人員：全體師生。
五、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。
2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
六、活動準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》《愛的奉獻》歌曲。
七、活動安排程序：
聽一聽歌曲--------欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ ------聽一聽歌曲------學會唱歌------要求行動------總結(jié)歸納------
談?wù)勼w會
八、活動流程：
1、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》。導入主題班會-----學雷鋒，見行動。
2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
3、一名學生介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的`精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
4、五名同學分別講雷鋒的故事。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢? (學生討論、交流)
小結(jié)：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個助人為樂的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個無名英雄。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《愛的奉獻》，要求學生學會唱這首歌。
7、探討一下怎樣作到學雷鋒、見行動，做一個文明的小學生?
8、齊讀文明禮儀歌。
九、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、見行動”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
學雷鋒主題班會教案2
一、活動目的:
1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2．利用介紹等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1．收集一些雷鋒生前的先進事跡。
2．雷鋒故事。
3．班級調(diào)查。
三、活動過程
三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
是什么讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請聽同學講述雷鋒的生平。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六0年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
請聽件件暖著戰(zhàn)友的心
“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
雨夜送親人
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 �。【驼f：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意��！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。
革命的“傻子”
一個星期天，雷鋒上街理發(fā)，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節(jié)約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發(fā)楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的.事業(yè)發(fā)揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應(yīng)收下一半。這一百元錢數(shù)目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災(zāi)區(qū)人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’”。 同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在集體中。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好�，F(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；
當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；
當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；
當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間；
當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---
“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。
�。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）
老師總結(jié)：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
學雷鋒主題班會教案3
一、活動目的：
在學校團委和班主任的指導下組織志愿者活動，發(fā)揚雷鋒精神，培養(yǎng)雷鋒高尚的品格，同時給本班同學一個參加社會實踐的機會。
二、活動主題：
為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動特點：
此項活動是一個義務(wù)性質(zhì)的'活動，盡自己的力量為建設(shè)和諧社會做貢獻，充分體現(xiàn)學習雷鋒的時代性與重要性，能促進同學對雷鋒精神內(nèi)涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學學會關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動安排：
1、參加對象：班級全體同學
2、服務(wù)對象：敬老院中的。老人
3、具體內(nèi)容：在得到敬老院管理人員許可后，根據(jù)同學們的課余時間，走進敬老院為老人服務(wù)。
活動內(nèi)容主要包括：
一幫一敬老、助老；
利用同學們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。
其他活動：有才藝或特長的同學可為老人進行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結(jié)工作：針對活動發(fā)表自己的意見，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善充實活動。并寫出總結(jié)報告。
五、活動目的：
通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實質(zhì)，并以此為契機，增強同學的社會公德和公民道德意識，規(guī)范同學行為，提高同學素質(zhì)，有助于同學今后的工作學習的發(fā)展。
學雷鋒主題班會教案4
活動目標：
1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的意愿，愿意為集體做力所能及的事。
2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。
活動準備：
1.活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。
2.教育掛圖《領(lǐng)域活動·社會·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動·學做小雷鋒》。
活動過程：
1.談話引題，知道每年的3月5日是"學雷鋒紀念日"。
師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰？
2.分組交流活動：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？。
3.全班交流活動。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為"雷鋒小時候做好事""當解放軍做好事"兩部分。
4.出示掛圖《雷鋒的`故事》，幫助幼兒進一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進事跡。
1)師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？
2)師：我們要向雷鋒叔叔學什么？平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？
5.開展為班級整理玩具的活動。
活動反思：
1、對幼兒的反思：通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月是學雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)班會讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學習雷鋒精神。
2、對我的反思：我從事幼兒教育這個職業(yè)已經(jīng)有了7個年頭，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗水平，學習特點和個性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過講雷鋒精神讓學生們樹立正面的思想道德，學習中國的傳統(tǒng)美德。
3、對活動效果的反思：在這節(jié)班會中孩子們非常認真的聽講，孩子們也認識了雷鋒是個助人為樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在班會中已經(jīng)收到啟發(fā)。
學雷鋒主題班會教案5
時間：
地點：
目的：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、了解雷鋒精神，倡導同學們以實際行動來學習雷鋒精神。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>
過程：
(一)、談話導入：(PPT出示照片)，同學們認識照片中的人嗎？師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(二)、走進雷鋒，誰來談?wù)勀銓卒h的了解？(生談后，老師根據(jù)PPT補充)1、雷鋒簡介雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論
的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻
的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風，給我們留下了寶貴的
精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
雷鋒紀念日
雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
2、雷鋒紀念日的來歷3月5日雷鋒紀念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的'日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來�！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
3、雷鋒故事聯(lián)播，通過上面的交流，同學們對雷鋒應(yīng)該又多了一些了解，接著誰愿意給我們講講有關(guān)雷鋒的故事，同學們邊聽邊想，雷鋒是一個怎樣的人？
資料：
(一)人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
(二)助人為樂一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。4、誰來說說雷鋒是一個怎樣的人？5、齊誦雷鋒的名言集錦雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，從他所寫的日記當中，我們也可以感受到他的精神。我們一起來讀一讀吧！(ppt出示)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……”———摘自1961年10月20日雷鋒日記“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情�！薄�1960年10月21日雷鋒日記“要記�。涸诠ぷ魃�，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！薄�1960年6月5日雷鋒日記
(三)學習雷鋒好榜樣1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。
雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。2、唱《我們要做雷鋒式的好少年》的歌曲。播放錄音，讓我們隨著音樂再來吟唱這首歌曲吧！
(四)、說說身邊的活雷鋒，向他們學習1、在我們生活中，也有著一些“活雷鋒”，誰來講一講？2、在以后的生活中，希望同學們?yōu)闋敔�、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動發(fā)揚雷鋒精神。
學雷鋒主題班會教案6
一、班會目的：
通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現(xiàn)突出，發(fā)揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。
二、班會準備：策劃，查資料，布置教室。
三、班會過程：主持人合：初一(1)班主題班會現(xiàn)在開始主持人
甲：每當3月5日這天到來，人們總會用不同的方法懷念他。
主持人乙：這個人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬千。提起他所做的好人好事，心中激動萬分。
主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事
主持人乙：聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!
主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由帶來的詩。朗誦詩：詩為什么你總在我前方閃耀
你的故事裝滿我童年書包
為什么你是我永遠的尋找
愛與恨都寫在你緊抿的嘴角
并不是到三月
才記起為你驕傲
歷經(jīng)這風和雨
仍不失你的崇高
雷鋒每一次念你的名字
都是我深情的燃燒
不要說你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說這二十二歲人生太少
認真做青春才有永恒的歌謠
現(xiàn)代風吹不去
那人性的真和善一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回無言的.感動
都是人類心靈的擁抱
主持人乙問甲：我們班的同學對什么最感興趣?
主持人甲：當然是游戲啦!
主持人乙：那我們就開始玩游戲吧!
主持人甲：下面請，范佳妮為我們主持游戲：游戲規(guī)則如下：
1.每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目
2.選擇題目的同學任意選擇一個氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數(shù)字就是所要回答題目的題號
3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內(nèi)容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫的飲料并喝下
4.四組輪流擁有選擇氣球的權(quán)利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權(quán)，那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規(guī)定時間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權(quán)。
5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。
游戲題目：
1.雷鋒什么時候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲
3.雷鋒為什么會當兵?(a)a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家
4. 1950年鄉(xiāng)里成立了農(nóng)民協(xié)會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(c)a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長
5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書b.公務(wù)員c.后勤人員d.清潔工
6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家?guī)淼墓适�。周佳媚講故事
主持人乙：大家都知道上個星期由我們班晨掃，有許多的同學都表現(xiàn)的很積極。
主持人甲：是的，現(xiàn)在讓我們來表彰這些表現(xiàn)積極的同學吧。
主持人乙：下面請。
主持人甲：雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。
主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發(fā)揚光大。
主持人甲：我們永遠不會忘記他的光輝事跡，并會學習他的助人為樂，舍己為人的精神。
學雷鋒主題班會教案7
活動目的
1、過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、了解雷鋒精神，倡導同學們用實際行動來學習雷鋒精神。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 2、課件。
活動過程
一、雷鋒圖片導入
二、雷鋒生平介紹
三、雷鋒故事介紹
說說你心目中的雷鋒是怎樣一個人？你是怎樣理解雷鋒的.“釘子”精神的？
四、誦讀雷鋒名言集錦。
五、學唱《學習雷鋒好榜樣》，了解雷鋒精神內(nèi)涵。
六、情境表演：你會怎樣做？
七、說說身邊的活雷鋒。
八、誦讀“學雷鋒三字經(jīng)”
九、欣賞《我們要做雷鋒式的好少年》，號召同學們，學習雷鋒，從小做起，從小事做起。
學雷鋒主題班會教案8
教學目標：
1.教育學生每個人身上都有優(yōu)點和長處，應(yīng)該向他們學習。
2.能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。
養(yǎng)成教育訓練點
使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
教學重點：
能看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。
教學難點：
愿意取人之長、補己之短。
教學過程：
【導入新課】
(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。
師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學習的榜樣，我們應(yīng)該向他學習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)
一、孟晴的故事(板書)
1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。
2.學生說說。
師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的？她經(jīng)過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的'優(yōu)異成績，我們應(yīng)該學習她的哪些方面呢？
3.學生交流。
師：我們作為身體健全的學生，應(yīng)該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)
教師年度考核個人總結(jié)中國最美的100句古詩詞
二、身邊的榜樣(板書)
1我們看一看圖中的同學都在做什么呢？
2.學生說說。
師：他們有什么值得我們學習的呢？大家討論一下，然后說一說。
3.學生討論交流。
師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！
4.學生說說同學中的榜樣。
(可讓同學們欣賞視頻“優(yōu)秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)
師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢？在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)
三、說一說
1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。
2.學生討論交流。
師：每個人都有他的優(yōu)點和長處，我們應(yīng)該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？
3.讓學生說說自己的同桌的優(yōu)點。
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。
教學反思：
通過本節(jié)課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應(yīng)該欣賞別人的優(yōu)點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。
相關(guān)
學雷鋒主題班會教案9
當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調(diào)查。
三.活動過程
1、雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。
2、雷鋒紀念日
3月5日 雷鋒紀念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來�！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
3、雷鋒格言
(1)人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量
(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
4、雷鋒故事
(1)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
(2)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的'列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事。
4、談?wù)勆磉叺幕罾卒h
當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;
當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;
當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;
當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;
當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---
5、發(fā)揚雷鋒精神
雷鋒精神內(nèi)涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。
雷鋒精神內(nèi)涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。
雷鋒精神內(nèi)涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。
雷鋒精神內(nèi)涵之四:艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
四、活動小結(jié)
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵--奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
學雷鋒主題班會教案10
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。
2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。
二、活動準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、觀察生活中的小雷鋒。
三、活動過程
主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧!
1、講雷鋒故事
故事(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!所以，我們一直在尋找著雷鋒的精神，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、茱L里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
3、評小雷鋒
(1)雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的.生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?
找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……)
(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?那你以后有什么打算?
讓我們一起表一表決心吧
本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過?
(1)結(jié)合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(2)結(jié)合3月5日的植樹節(jié)，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理，杜絕死角。
(3)在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。
6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
四、活動總結(jié)。
1、師小結(jié)：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧!
學雷鋒主題班會教案11
活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、使學生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學習的熱情。
3、通過活動，表揚“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
一、談話導入
同學們，三月是美好的日子，春回大地，萬物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個人——雷鋒，我們一同學習他——雷鋒。
二、走近雷鋒，了解雷鋒
1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立的'一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。
2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒
三、學雷鋒見行動
1、學雷鋒倡議
同學們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會有這樣的“小雷鋒”。
2、夸一夸：我們班里的小雷鋒
學生自由發(fā)言，說說班里的好人好事，在全班集體表揚。
3、將愛心獻給同學、老師
同學們選擇自己的一個關(guān)愛對象，但是不能讓對方知道，然后在這個月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛對象，比如整理一次書桌、輔導一次作業(yè)，倒一杯水，擺放一次書本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數(shù)數(shù)自己一共做了多少件好事，幫助了多少個人，進行評比。
2、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球
(1)從我做起，美化社區(qū)
在休息日時間與家長一起，對自己所在小區(qū)的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹節(jié)”為教育契機，寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。拍好照片，做好記錄。
(2)為社會做一件好事，如在公交車上給老弱病殘孕讓一個座等(參考一1班)。
4、將愛心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時間
(2)像雷鋒一樣勤奮學習
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
四、小結(jié)
同學們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會在我們班出現(xiàn)。雷鋒精神永存。
學雷鋒主題班會教案12
活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。
3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備：
1.收集一些雷鋒詩歌和學雷鋒三字經(jīng)。
2.排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
一、入隊儀式。
1．全體集合：
中隊長：各小隊整隊，報告人數(shù)。
中隊長：“接受你的報告�！�
2．中隊長：跑到輔導員面前向輔導員報告：（互相敬禮）“報告輔導員，三（8）中隊應(yīng)到59人，實到59人，報告完畢。
3．中隊長：出旗、敬禮（奏樂）禮畢
齊唱隊歌（播音樂）請坐。
二、活動部分
主持人1： 尊敬的老師，
主持人2： 親愛的同學們。
主持人（合）：大家好。三（8）班主題隊會“學雷鋒 樹新風”現(xiàn)在開始。（出示）
主持人1：三月，陽光明媚。
主持人2：三月，萬物復蘇。
主持人1：三月，春風送暖。
主持人2：三月，大地換新顏。
主持人（合）：同學們，三月，是什么日子呢?
全班答：學雷鋒活動日。
主持人2：對了。
主持人1：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
主持人2：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
主持人1：雷鋒是我們學習的好榜樣，那么雷鋒到底是個什么樣的人呢�，F(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！ （播放影片）
�。ㄒ唬├卒h簡介《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
主持人1：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》
�。ǘ├卒h故事聯(lián)播（出示雷鋒圖片）
故事（一）人民的勤務(wù)員
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！
故事（二）孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設(shè)街小學（即現(xiàn)在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。
雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。
雷鋒以高度的使命感．責任感，辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎狀，上面寫著：“獎給優(yōu)秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進”。
故事（三）釘子精神
工作中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話："有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神， 善于擠和鉆。
主持人1：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？請在小組里討論一下（評議后找小組代表回答。助人為樂、樂于奉獻、愛學習等）
主持人2：同學們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發(fā)言）
�。ㄈ└裱岳收b（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。出示題目）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪挥幸粋�目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持人1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們?nèi)?）班的集體中。
請看表演《扶老爺爺》。
�。ㄋ模┬∑罚悍隼蠣敔�
�。ㄒ晃焕蠣敔敳恍⌒乃さ乖诼飞狭耍�
路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚�，我有什么好處呢�?/p>
路人乙想：他，他不會是個騙子吧？
路人丙想：要是┉
主持人2：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，在雅安地震中，我們班59名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了200元，還有6位同學捐了100元。（幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的�。ㄕf說身邊的活雷鋒）讓我們把掌聲送給這些同學！
�。ㄎ澹┱f說身邊的活雷鋒（出示）
主持人1：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。同學們，在生活中你是怎樣向雷鋒叔叔學習的呢？請大家討論一下。（請同學發(fā)言）
同學1、有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧�！卑⒁陶f：“謝謝小朋友！”“沒關(guān)系，這都是我們少先隊員應(yīng)該做的�！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
同學2、有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭得那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。
主持人2：從這些同學的行動中，我們懂得了什么？
全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）
�。┰姼枥收b《懷念雷鋒》
主持人1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)四十二年了。但他的精神與我們永存。接下來請聽詩歌朗誦《懷念雷鋒》。（出示）
懷念雷鋒
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——
（七）《學雷鋒三字經(jīng)》
主持人2：只要我們有一顆善良的'心，一對善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒！現(xiàn)在讓我們一起來欣賞快板《學雷鋒三字經(jīng)》。
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，雷鋒式的好少年，好少年。
�。ò耍�.合唱《學習雷鋒好榜樣》（出示）
主持人1：“雷鋒精神”在我們心中永駐
主持人2：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
主持人（合）：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（播放，全班齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》）
主持人1：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！現(xiàn)在有請汪老師為我們今天的主題隊會做總結(jié)。
三、班主任總結(jié)
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。謝謝大家�。ㄕ坡暎┤w起立，跟老師呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著！師：禮畢
主持人2：退旗，敬禮。（播放退旗曲）禮畢，請坐
主持人合：三（8）班“學雷鋒，樹新風”主題隊會到此結(jié)束！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝各位老師的參與。謝謝大家！
同學1：有一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位？”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì)，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友！”“沒關(guān)系，這都是我們少先隊員應(yīng)該做的�！蔽铱吹杰嚿系娜硕枷裎彝秮碣澰S的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。
同學2：還有一次，在超市里一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來，看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我把小孩兒帶到保安室，通過保安的幫助，找到了他的媽媽。
懷念雷鋒
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨打濕了那首歌。
和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一絲，春花一朵；
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆；
在缺少愛的旅途，
你是小船一只，大橋一座；
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火；
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
為了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間里的小伙子倚墻打盹，
當建筑工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事里，
輕輕地歌唱著——
故事（一）人民的勤務(wù)員
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！
故事（二）孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設(shè)街小學（即現(xiàn)在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。
雷鋒平時工作．學習都很忙，他只能利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師，同學談心，或進行其他輔導活動。他善于團結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學習，天天向上。
雷鋒以高度的使命感．責任感，辛勤培養(yǎng)下一代茁壯成長。撫順市委為表彰雷鋒的事跡，曾于一九六二年五月二十八日頒發(fā)獎狀，上面寫著：“獎給優(yōu)秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續(xù)前進”。
故事（三）釘子精神
工作中，雷鋒整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學習，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話："有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間.要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆.一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神， 善于擠和鉆。
�、� 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
② 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、� 一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④ 我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥ 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
小品：扶老爺爺
�。ㄒ晃焕蠣敔敳恍⌒乃さ乖诼飞狭耍�
路人甲想：要是我?guī)兔Ψ銎鹚矣惺裁春锰幠兀?/p>
路人乙想：他，他不會是個騙子吧？
路人丙想：要是┉
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，雷鋒式的好少年，好少年。
學雷鋒主題班會教案13
一、活動目標:
1. 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2. 通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動過程：
1.請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7 歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，雷鋒叔叔因公犧牲，年僅 22 歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
2.請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
3.請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
4.思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
5.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
6.全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
7.說說身邊的活雷鋒，向他們學習要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的'誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結(jié)：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
學雷鋒主題班會教案14
班會主題：學雷鋒活動 ，做美德少年
活動時間：20xx年6月17日 星期一
活動地點：乳山市乳山寨鎮(zhèn)小學五年級（1）班
活動對象：全體同學
主 持 人：班主任
一、活動目標:
1、 通過學習雷鋒生平事跡，在學生中弘揚“雷鋒精神”。
2、激發(fā)學生學習雷鋒奉獻精神，培養(yǎng)自身美德的熱情。
3、通過助人為樂精神的領(lǐng)悟，構(gòu)建創(chuàng)建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。
二、活動準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和有先進代表性的真實故事。
2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、 具體活動過程：
播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節(jié)課主旨，引入班會。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
�。ㄌ找睂W生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的'大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發(fā)言。
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、同學們談怎樣用實際行動為身邊人做些好事。
四、 活動總結(jié)：（5分鐘）
1、請同學來談?wù)勛约旱膶W習體會，這堂課我收獲了什么。
2、主持人總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。
通過本堂課一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，希望全體同學把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，把自己培養(yǎng)成具有助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的好少年，并通過共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的班集體。
學雷鋒主題班會教案15
活動目標：
1、通過雷鋒的生平簡介，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、通過“學習雷鋒好榜樣”的主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準備：
1、收集一些雷鋒故事、格言、詩歌和身邊學雷鋒好人好事。
2、排練情景劇，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
活動形式：
朗誦、情景劇、合唱、討論等。
活動過程：
中隊長：60年代，在祖國大地上，雷鋒的名字是那么的響亮，雷鋒的精神是家喻戶曉、婦孺皆知的。但是，隨著時間的推移，雷鋒的名字和他的精神卻被有些人給淡忘了。今天，我們在這里舉行這次主題中隊會，目的就是讓更多的少先隊員知曉雷鋒，了解雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒！一年（2）班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。下面請兩位主持人上場。（ppt）
鄧同學：尊敬的老師們；
尹同學：親愛的同學們。
主持人（合）：大家下午好。
鄧同學：一年（2）班主題班會“學習雷鋒好榜樣”；
主持人（合）：現(xiàn)在開始。
鄧同學：三月，陽光明媚。
尹同學：三月，萬物復蘇。
鄧同學：三月，春風送暖。
尹同學：三月，大地換新顏。
主持人合：同學們，三月，是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動日。
鄧同學：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的搶，我們要做新時期共產(chǎn)主義接班人。
尹同學：全體起立，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
1、齊唱《學習雷鋒好榜樣》
鄧同學：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們每年都學習雷鋒叔叔做好事，可是我們并沒有真正地了解雷鋒叔叔。
尹同學：現(xiàn)在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧！請聽《雷鋒的生平》。
2、雷鋒簡介《雷鋒的生平》
鄧同學：三月的鮮花芬芳了你的名字。
尹同學：三月的小雨大濕了那首歌。
鄧同學：在缺少愛的荒原上，你是綠樹一絲、春花一朵。
尹同學：在缺少愛的星空里，你是皓月一輪，明星一顆。
鄧同學：在缺少愛的冬日里，你是一縷春風，一盆炭火。
尹同學：啊！雷鋒！你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模！
鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
尹同學：請聽雷鋒的故事。
3、故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
故事（三）“我叫解放軍，住在中國”
有一次，雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多，就把座位讓給一位老人，自己主動去幫助列車員掃地、擦桌子，給旅客倒水，忙個不停。到沈陽換車的時候，雷鋒看見一位從山乙來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費為大嫂買了一張票，送她上了車。
大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個部隊的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國�！�
鄧同學：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。
尹同學：同學們，雷鋒叔叔有許多經(jīng)典的格言，你能說出幾句嗎？（請同學發(fā)言）
4、交流朗讀雷鋒格言。
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕腵溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
�、咭粋�人做點好事并不難，難的是一輩子竟做好事，不做壞事。
鄧同學：風里雨里；
尹同學：泥里水里；
鄧同學：哪里有艱苦哪里就有他的身影。
尹同學：這就是雷鋒叔叔！
鄧同學：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。
鄧同學：同學們，我們身邊也有不少小雷鋒，你能給大家說一說�？湟豢鋯幔浚ㄍ瑢W們自由交流）
鄧同學：梁老師把我們身邊的好人好事寫成了一首快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。
尹同學：請聽快板三句半：《學習雷鋒贊新風》。
5、三句半：《學習雷鋒贊新風》
甲：鑼鼓咚咚敲起來；
乙：我們四人走上臺。
丙：自編自演說一段；
�。喝浒耄�
甲：三句半，四人說；
乙：不知今天說什么？
丙：學習雷鋒贊新風；
�。褐档�！
甲：雷鋒犧牲幾十年；
乙：他的精神代代傳。
丙：人人以他為榜樣；
�。悍Q贊！
甲：少先隊員不落后；
乙：新風好事多又多。
丙：今天代表說一個；
丁：快說！
甲：放學下雨路又滑；
乙：沒有雨具難回家。
丙：同學撐傘一起走；
丁：回家！
甲：有的同學數(shù)學差；
乙：學起數(shù)學困難大。
丙：熱心同學看眼里；
�。簬椭�！
甲：余游沒帶橡皮擦；
乙：正愁錯題改不了。
丙：筱倩主動借給她。
丁：謝謝啦！
甲：志山上學來的早；
乙：室內(nèi)衛(wèi)生他打掃。
丙：同學回來心情好；
丁：真好！
甲：好人好事實在多；
乙：這里不再一一說。
丙：小事雖小精神在；
�。盒嘛L尚！
甲：新世紀，新少年；
乙：雷鋒精神記心間。
丙：學習雷鋒好榜樣；
�。豪卒h精神代代傳！
合：學習雷鋒好榜樣，雷鋒精神代代傳！
鄧同學：他們是新時代的雷鋒，是我們青少年學習的榜樣！
尹同學：讓我們永遠記住你雷鋒叔叔！您的精神將在我們心中發(fā)揚光大！
鄧同學：請欣賞詩歌：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
6、詩歌配樂朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里？》
沿著長長的小溪。
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里。
你在哪里？
小溪說：
昨天，他曾路過這里。
抱著迷路的孩子。
冒著蒙蒙的細雨。
瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。
順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路說：
昨天，他曾路過這里。
背著年邁的大娘。
踏著路上的荊棘。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠。
就是他灑下的汗滴。
乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。
啊，終于找到了。
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起
鄧同學：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，是我們這個時代經(jīng)久傳唱的贊歌。
尹同學：雷鋒精神猶如滾滾的長江之水，浩蕩向前，猶如溫暖的春風吹遍了祖國大地，它激勵著我們每個人踏著雷鋒的路，向前！向前！永遠向前！
鄧同學：無論在哪個年代，無論在任何地方，雷鋒精神永遠是中華民族傳承美德，雷鋒精神永遠發(fā)揚光大！
尹同學：請班主任梁老師講話
梁老師：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次主題班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。我宣布：元崗小學一年2班《學習雷鋒好榜樣》主題班會到此結(jié)束！
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